【熱門】爭吵三年級作文合集八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的爭吵三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

爭吵三年級作文 篇1

看着家裏的那張小板凳，我不由地想起了那次爭吵。

那是個炎熱的夏天，我和表哥剛運動回來，累得氣喘吁吁，一進門就爭先恐後地去搶凳子，結果，我先坐上了。不料，表哥把我從凳子上推下來，我的小屁股都摔疼了。他微笑地對我說：“我不是故意的”，他坐在凳子上朝我笑，他的笑臉讓我很不高興。過了一會兒，我想報復他，便使勁地把他從凳子上推了下來。他臉都氣紅了，大聲地說：“你這是故意的！”我們吵得面紅耳赤，你一言我一語，爭吵的聲音越來越大，越來越快，誰來勸都沒用……

我倆不說話了，誰也不理誰，都自已找樂趣了。我玩玩具不開心；去睡覺，睡不着；去看書，專心不下來。突然，我看到書中的一句話：雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。我恍然大悟，馬上去向他道歉，心裏一陣輕鬆。表哥也微笑起來，他這次的笑臉讓我很高興。

從這次的爭吵，我認識到，人和人之間要互相謙讓，才能友好相處。

爭吵三年級作文 篇2

有一天，逗號，句號，感嘆號，問號，省略號等符號聚在小主人裏爭論誰的本領大。

逗號首先跳出來說：“我的本領最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會有歧義，讀起來也很辛苦。”

句號反駁它說：“如果沒有我，一句話就不完整，寫到最後如果沒有我出來做總結的話，那樣的文章不算文章。”

感嘆號也不甘示弱地說：“你們都毫無色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因爲我的感情最豐富了，你們誰也沒有我的本領大。”

問號說：“你們那有什麼了不起的？人們要進步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什麼也做不了。我的本領最大了。”

它們就這樣爭論不休，誰也不認輸，後來它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：“其實你們誰都那麼重要，誰都是不可缺少的，你們只有分工合作，團結一致，才能讓一篇文章成爲好文章。這樣的爭吵是沒有意義的.。”

符號們聽了都很慚愧。

爭吵三年級作文 篇3

剛纔我又和我媽吵架了。

只是爲買東西時的不同觀點而已。

我媽一向買東西要貨比三家，而且喜好今天先去看，過兩天再去買。應該是逛街式買法。而她這種買法通常一下午什麼也沒買到，還走得腳疼。最讓我不能忍受的是她即使今天去看過，第二次去買的時候也不是直接去買，還是要轉啊轉的，再轉一遍，那第一次去看有什麼意義嗎？完全是浪費時間。

我比較直接了當，每次看到喜歡的，穿上也合適我就買下來。不過買過以後我也常常看到更好看的，不過對我來說，買到自己比較喜歡的衣服就可以了。

我媽說我現在花別人的錢不知道心疼，所以買回來一件衣服穿兩天不穿了也不知道難過。可是說實話，對我這種學生來說，哪有那個美國時間去大街上一次一次又一次地逛啊逛，花兩三天買一件衣服！在說了，我自己買的衣服從來沒有穿兩天就不穿了，那些穿兩天就不穿的全是我媽“精心挑選”買來的衣服。

不過我的態度是不是真的太差了，摔門走人是不是太沒禮貌了？我簡直要瘋了！每次都這樣，這種老和我媽吵架的日子究竟要到什麼時候纔是個頭啊！算了，出去給我媽道歉吧。

爭吵三年級作文 篇4

一天下午，我放學回到家，剛要把作業寫完，忽然聽到了書包裏傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鍊拉開，看看究竟。

打開一看，原來是文具們在爭吵，在比誰的本領大呢！

圓珠筆搶先說：“我的本領最大，主人用我的次數最多了。”鉛筆說：“我的本領最大，不像你圓珠筆，錯了沒法改正，我寫錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”

橡皮先生接着說：“我的本領最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”

數學書不慌不忙地說：“我的本領最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說：“就算沒有你，我也能派上用場，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那麼美麗、筆直了。”

我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處，你們是一個大家庭，缺一不可，所以你們的本領都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話，慚愧極了，都在爲剛剛的爭吵表示道歉。

從此以後，文具們成了最好的朋友，爲小主人贏得了更好的成績，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開始就叫小明換上新文具，可小明就是捨不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人捱打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠是我的朋友，我是不會丟掉你們的！”

爭吵三年級作文 篇5

我有一個姐姐,她是我舅媽的女兒,她跟我經常吵架.在家裏,幾乎每天我和姐姐都吵來吵去的.姐姐留着一個學生頭,黃黃的皮膚,瘦瘦的,她的脾氣比較火爆.不過,人的脾氣也不好,所以 我倆經常吵架.但最終我們還是會和好了.

星期五,媽媽去店裏給小舅看店了,於是,我和姐姐便霸佔了電腦."我先玩,我先玩!"我和姐姐吵了起來.最後,我和姐姐說,我們用剪刀.石頭.布來決定.我心想,她出的拳每次都有規律,很容易贏她,果不其然,我不一會兒就贏了她.我說:"我先玩1小時" 說完,我坐在了電腦前玩了起來,可姐姐不同意,她說:"讓你先玩半小時,1小時太長了."我倆吵了起來.我不讓她,她也不讓我.我偏要玩,姐姐就把鼠標拿走,我壓制不住心中的怒火,氣得暴跳如雷,火冒三丈.伸出拳頭打了姐姐.姐姐也不甘落後,用腳踢了我一下,我"哇"一聲慘叫,倒在地上.姐姐一看我倒在地上,哭了,她也嚇壞了.她馬上扶我起來,問我怎麼樣了?說她也是生氣了,又不是故意要踢我的.片刻,我和姐姐停止了"戰爭".我倆又和好了.

唉,吵架的滋味可真不好受,我想以後要少和姐姐吵架,最好是不吵架了.

爭吵三年級作文 篇6

當月亮悄悄地掛在深藍的夜空中時，大地已經是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經進入了甜甜的夢鄉；玩了一天的小動物也打起了呼嚕。我躺在牀上翻來覆去睡不着覺，難以入眠，這時，我聽到一陣爭吵聲，原來是從文具盒裏傳出來的。

只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當中，我的本領最大，每當做題時，小主人就會毫不猶豫地拿出了我，我可以爲主任答題，畫圖。”橡皮不服氣地說：“我的本領最大，你犯錯的時候，小主人必須用我來改掉錯誤的答案，否則就會被老師批評”

站在一旁的尺子早已經控制不住自己的情緒，激動說：“我最優秀了，我的個子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會彎彎曲曲，受到老師批評。”一直沒出聲的文具盒對它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善於發現別人的優點，改正自己的缺點。”聽了文具盒的話，它們一個個紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。

擡頭看看深藍的夜空，無數的星星調皮地眨着眼睛，我迷迷糊糊的睡着了，希望它們再也不爭吵了。

爭吵三年級作文 篇7

“叮零零”下課了，同學們衝出教室，教室裏一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。

“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認識一下吧！“咦，聲音是從哪裏來的呢？哦，是課桌上的一塊穿着白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。

凝視了橡皮幾秒後，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請問你有什麼本事?"。

“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什麼本事?"

“我的本事，也是我的職責，至於。。。。。。”

“至於你的缺點，我可清楚了。。。。。。”未待鉛筆講下去，橡皮就搶着說：“你。。。。。。是個粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應有的細心。還好有我幫你。”

“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮。”一直默默無聞的卷筆刀終於開口說話了。這時，他們才發現旁邊站着一個全身發光的小子。

“可。。。。。。”橡皮正待講下去。不料，小主人已經把文具們裝進鉛筆盒了。

“我們還是少爭吵，爲學生幹一點有用的事吧！”卷筆刀說。

爭吵三年級作文 篇8

今天，我們上美術課，我一看本“怎麼撕破了？”我奇怪的說。我找來高亞帥問她怎麼回事？她說：“是姬智軒撕的。”我於是把姬智軒找來問：“是不是你把我的本撕破了？”他點點頭，承認了。我當時真想打他一拳，可是我記得老師說過一句話：不要打架，同學之間要互相謙讓。

既然不能打人就告訴老師吧，老師問：“你幹嘛撕人家的本？”原來他是想發本，結果把我的本給撕破了。

等下課後我說了他一句，他就罵我兩句，我兩就這樣爭吵了起來，這時王宇星叫他有事，我只好氣沖沖地回到了自己的座位上，靜靜的坐在那裏，心想，同學之間不能吵吵鬧鬧，過了一會，我心平氣和地對他說：“沒關係，下次不要再搶本了。”