假文盲三年級作文(集合14篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的假文盲三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假文盲三年級作文1

在如今這個文明社會，文盲是可恥的，也漸漸的被認爲是落後的象徵。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”。這是怎麼一回事呢？

今天我看了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫“假文盲”。乍一看，圖上畫着一排大男人站在候車處等車。仔細一看，原來那兒樹着一塊“母子上車處”的牌子，而下面卻站着些個大男人，這些人不認識字嗎？不，不是的。他們只不過是爲了方便，爲了自己的利益，搶佔了真正婦女和孩子的位置。他們在享受着自己以“文盲”的身份佔以別人的位置時，那些真正的母子卻只能躲在一旁。

在現實生活中，這些假文盲的現象到處可見。就比如說，在一些電話亭旁邊十分醒目的寫着“愛護公物”的四個大字，但仍然有一些人不遵從，將電話砸毀了，有的還將電話線抽走了。在一些地下水道的出口處蓋有鐵蓋，上面標有“不可竊取公物”的字眼，但還是有一些惟利是圖的人將其偷走了。這些人不過是爲了賺一點小錢，雖然自己受益了，但他們哪有想到別人的安危，想到人民的不便呢？

“假文盲”的現象和行爲要制止，但最重要的是提高人民的素質！

假文盲三年級作文2

什麼是文盲？那就是一個字也不認識的人。

一天早上，我去上課。在54路公交車站上有醒目的五個大字，上面寫着母子上車處，可是下面卻站着四個壯年男子。在牌子的不遠處，有一位頭系圍巾，手挎 皮包，左手還抱着一個一歲左右的小男孩的婦女，她用迷惑不解的眼神望着這四個壯年男子。難道這些人沒有看見這醒目的五個大字嗎？不可能呀！這的五個大字多 醒目呀！他們肯定看的見。噢！我明白了，他們識字，也看的見。只不過是假裝看不見罷了。你看，第一個人，身穿大棉衣，鞋子是牛皮的，褲子也是國際名牌的， 好像是一個幹部，很有知識。可他依然站在母子上車處的地方。再看看第二個人，頭戴軍帽，身穿軍衣，兩手插兜，閉着眼睛，其實他知道他不應該站在第三個人太 可笑了，矮矮的個子，胖胖的身子，還戴着一幅大墨鏡，像是一個博士。最可笑的是第四個人，乾脆戴上個大口罩。

這些人明明認識字，爲什麼要裝成文盲呢？因爲他們自私自利，只想到自己，不爲別人着想。他們早把中華民族的美德忘到了腦後，別看他們外表乾淨，可內心是骯髒的。

假文盲三年級作文3

車站的“母子上車處”鬧哄哄的，裏面擠滿了前來坐車的人。可走進一看，喲！那裏竟然站着4個穿着棉皮大衣的大男人。

你瞧，站在“母子上車處”這個牌子下面的是一個圓頭圓腦的大男人，他穿着一件名牌大衣，兩隻手插在口袋裏，眼睛緊閉着，若無其事的站在那次；站在圓頭腦身後的是一個軍人，身軍裝，還有一個瘦小的老人身穿着棉衣。而在胖男子旁邊站着一位抱着小孩的瘦小女人，她被擠到了一旁，默默地看着那四個有學問的人。

在這個高度文明的城市裏，有許多人爲了自己方便，爲了自己的利益，做假文盲這種不文明的人，而真正弱小的人卻被人們忘記了。在現實社會中，還有許多這樣的現象，如：在插有“小草有生命，請你們愛護她”的牌子邊上，仍有許多人在上戲耍打鬧。

這位著名的漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》，反映了現實人生活中，這種只爲自己利益着想的現實。因此我們應該加強民族的道德觀念。

假文盲三年級作文4

今天，我看見了一幅漫畫，他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。

這幅畫是寫在一個候車亭裏，有一塊牌子，寫的是“母子上車處”五個清晰的大字，而有幾個大哥哥叔叔當沒看見似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人佔了便宜。

難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個有錢、有才、有權的人，他穿着一件羽絨大衣，啤酒肚，怎麼看也不像個文盲啊。

再看看他身後這位，帶着口罩，知道帶着口罩的人，就是個知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行爲實在可恥，令我感到憤怒。

華君武先生先生所畫的這幅畫，充分的批評了那些遇見了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無其事的人。我們以後可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以後遇見需要我們幫助的人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好的世界公民。

假文盲三年級作文5

這是一幅使人看後回覺得無比生氣，無比痛恨的一幅漫畫，畫的是在母子上車處。有四個高大強壯的男人正在排隊，而一對母子卻被擠了出來。

那排在女子上車處的第一個男人，身披羊毛衣“強壯”兩字已從他的身形中看出，而且整一副幹部的模樣，平時這些幹部不是總是說要爲人民服務嗎？但到了自己身上卻看不出一點爲人。

再看看排在他後面高大的男人，身穿大毛衣，整一知識分子的模樣，這些知識分子不是常讀書嗎？但實踐起來卻這麼難，第三個是頭戴鴨嘴帽的工頭叔叔，平時這些工頭叔叔不總是正義的化身嗎、爲什麼現在卻把手伸進褲袋裏，一臉若無其事的樣子呢？在後就是一個身穿白大褂的戰士，俗話說“醫者父母心”但爲什麼現在，“父母”要和兒女搶呢？

而再看看旁邊的那對無辜的母子，正用無比憤怒的目光看着“母子上車處”的男人們。

我不懂，爲什麼現在的人會這麼自私，只顧自己的利益而不爲其他人着想。

我要對現在還執迷不悟的人說：“你有沒有想過，要是你這樣對人的話別人會怎樣對待你？”

假文盲三年級作文6

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫，我就看過一種具有強烈的諷刺性的圖畫，這是畫家華君武的作品之一。

四個大男人站在“母子上車處”的地方，把弱小的阿姨和阿姨手中幼年的嬰兒一起擠出了車站。他們面無表情的站在那兒，他們中間有幹部、軍人、老闆和醫生。因此，他們的文化水平應該特別高才對，可是從這幅圖畫中能看出，他們是高，而道德低的人。

在這幅圖畫中，我又想起了一件我新眼所見的事，那是一個星期天，我漫步在西門橋上，我無意中看見草坪中的牌子上寫着“請愛護花草樹木，”可我卻發現牌子後面有兩個大人坐在草坪上，還有兩小孩子正在後面爬樹。當時我看了非常氣憤，心想：爲什麼有這麼多人不是文盲而卻要當文盲。

因此我希望世界上不要再有假文盲了。

假文盲三年級作文7

也許有人說，假文盲是一些人；也有人說假文盲是一些事件。但我所說的假文盲卻是一幅漫畫。畫的是在公共汽車站的一個上車口，上車口的右邊立着一個大牌子，上面寫着幾個醒目的大字：母子上車處。可是四個人高馬大，身材魁梧的男子卻站在上車口內。他們閉着眼睛，手插在兜裏，一臉冷漠，揚着頭一副不可一世的樣子。但是卻對那“母子上車處”五個大字，卻視而不見。而一個年輕又弱小的母親，只能抱着孩子躲在這個牌子的後邊，一臉無奈。旁邊的人指指點點，說一些風涼話；有的則露出了譏諷的面容。而那幾個男子卻好像不認識那幾個字似的'，對這些議論也充耳不聞，彷彿是四根電線杆子，一動不動的“立”在那裏。這些就是假文盲。

然而，在我們的生活中，假文盲的例子也屢見不鮮。比如汽車上有個座位，上面寫着：老弱病殘孕專座。可是一些打扮入時的小夥子和姑娘卻熟視無睹，一上車擡屁股就坐。又比如，一塊地毯似的綠草坪，上面明明立着“禁止踩踏草坪”的牌子，但卻有好多人在草坪上玩耍打鬧？

最後，我只想說，如果社會再不提高人們的社會公德心，那新社會裏就會出現更多的假文盲。但願假文盲，這道生活中並不亮麗的“風景線”，在新世紀可以絕跡。

假文盲三年級作文8

《假文盲》是著名漫畫家華君武所畫。畫面上一共畫了六個人，一個上車走道，一個牌子，牌子上寫着母上車處，標明這個上車走道只供母子上車，然而在母子上車走道里是卻是四個大男人，閉目養神或漠視前方，那個瘦小的婦女抱着一個嬰兒，去被排擠到走道外，從那個母親的眼裏看出了無奈而驚奇。

那個四個大男人照裏來說是受過教育成度高，素質。較好的人，卻無視道義，擺着一副事關已，高高掛起得樣子，還侵佔了弱婦弱小的權力，又是何等卑劣，道德多麼低賤，真是全玉其外敗絮其中！

看看我們現實社會中，像這種先佯裝不知的假文盲有很多。大到權錢交易，公款吃喝，公款旅遊，貪污公車接送子女，公款賭博等。小到踐踏草坪，丟仍垃圾，隨地吐痰，破壞公務等。

一己私利，據爲已有，純粹蛀蟲，吸血鬼。這種人比殺人不眨眼的魔鬼還要毒。

假文盲三年級作文9

清晨，凜冽的寒風呼呼的颳着，挾起地上的紙屑在空中亂飛狂舞，我匆匆忙忙地往學校裏趕。途中，遇到了一個車站……

這個車站的“母子上車處”，站着四位“母親”：第一個是穿着長袍的男子，胸口戴了一個領結，皮鞋雪亮，眼睛直視前方，看上去像是有着紳士風度的大老闆，中間是一高一矮兩個男子。高的像個軍人，戴着一頂絨帽，身披深綠的軍襖，但眼睛卻緊閉；矮的戴着禮帽，穿着羽絨服，二目微閉，一副眼鏡顯出他的氣度；最後是個醫生，還戴着口罩。

雖然他們四個身份不同，但他們都對牌上“母子上車處”這五字視而不見，倒把一個懷抱嬰兒的母親擠在了一邊。瞧，那母親的雙手被凍得通紅，把頭縮在頭巾裏，冷得直打寒戰。

看到這裏，我不由得一愣，難道他們不認識字，是文盲？

不，不是的，他們自私自利，爲了自己，竟把本應站在這裏的母子擠在了一邊！

我勉強笑了一下：“呵，假文盲……”突然，鬧鐘響了，我躺在牀上，卻怎麼也睡不着……

假文盲三年級作文10

漫畫的內容是這樣的，在一個白雪皚皚的冬季，政府爲了讓兒童和婦女能方便乘車，在公共汽車附近設置“母子上車處”的通道。可是道上沒有兒童，也沒有婦女，而是站着四個文質彬彬的先生，一位身穿大棉衣，挺着肚子，象老闆；另一位身穿軍衣，戴着軍帽；還有一位頭戴鴨舌帽，穿着厚厚的棉襖；最後一位穿着白大褂，戴着口罩，他們面對着牌子視而不見。旁邊的婦女，手中抱着孩子，揹着揹包，她爲什麼不站在“母子上車處”呢？是被四位“假文盲”先站在那裏了。

這是一幅帶有強烈諷刺性的漫畫，四位先生真的目不識丁嗎？不是的，他們只圖着自己着想，而不顧其他人的利益。圖中四位先生只想着自己早點上班，而不顧周邊的人，他們是目中無人的“假文盲”在現實社會中，類似這樣的現象常常存在：有的人在買火車票、汽車票時，排隊長得象條龍，那些人就在“殘疾人售票處”買票，這種行爲是不好的，我們不能做“假文盲”。

我希望，那些“假文盲”同志們，你們要爲別人着想，自覺遵守社會公德，我們的社會纔有良好的風氣。

假文盲三年級作文11

一個冬天的早晨，一位婦女抱着孩子來到公共汽車站乘車，她來到“母子上車處”，但是有四位中年男人早已站在那裏了，這位婦女只好站在一旁。

第一位男子穿着大衣，挺着啤酒肚，還把手插口袋裏，可能是某個公司的經理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個商人；第三位男子穿着嶄新的皮鞋，像個大老闆;第四位男子帶着口罩，穿着一件袍子，可能是一個醫生。他們四人都閉着眼睛，怡然自得地站着，無視站牌的存在，一副若無其事的樣子。可能他們心裏想着：“我是文盲，我不認識字，不關我事。”

周圍的人看到四位中年男子站在“母子上車處”，都紛紛議論起來：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車處'呀”這四位中年男子大概是覺得羞愧了，只好走了。

他們的模樣個個都像是有文化有權勢的人，這樣的人怎麼會不識字呢？他們無非是想更早上車搶到座位，爲了方便自己，卻從未有考慮過別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有很多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那麼這種“假文盲”遲早會沒有的！

假文盲三年級作文12

假文盲？難言怎有人知之爲不知，觀罷華先生之漫畫，方知假文盲何由，此漫畫何意，真乃虛意也。

看那四位“仁義之至”，將一位弱小且抱着孩子的婦女擠卻一邊，卻顯出一副莫名其妙的嘴臉，還不時瞅瞅那五字，就像自己不識字，似乎無關己事。其心間卻生暗笑，似乎在爲自己搶到位置而自鳴得意，殊不知已是鑄成大錯，早已失去了人生的一大基本，留下的只剩一顆骯髒的心。

如今社會，如此陋習在當今已爲數不少，是該改矣。但那些假文盲實在可恨，任憑你在想早些避冷上車，也不該讓那些母子等着，好生可惡也！悲哉，若君可換位思奪，豈不可再述其情，子又何嘗不能理解那兩位母子之苦，可恨？

該改了，要改了，若社會不再存此陋習，漫畫豈不落魄？故請諸君切記勿做假文盲！

假文盲三年級作文13

著名漫畫家華君武畫得一幅〈〈假文盲〉〉，強烈地諷刺了那些假文盲仗勢欺人的不道德的行爲。

的確，這種事情隨處可見，例如：上下車門不管，孕婦站着不理，老幼座位強佔。這些現象都是生活中普遍存在的。現在，我們一起討論一下這幅〈〈假文盲〉〉吧！ 車站旁有個母子乘車處，並且立有牌子。一對瘦小的母子站在母子乘車處，等待車子的來到。不過，四個強壯的老爺們兒裝作“假文盲”，硬是把那對母子擠出了母子乘車處。 我看了這幅圖，首先覺得四位強壯的男子不應該以大欺小這樣的人就應該去再去受一次教育，就應該再去讀讀〈〈道德行爲規範〉〉。而且，他們還裝做假文盲，故意的去霸佔母子乘車處，要第一個上車，這樣的不道德行爲就應該嚴厲的批評與制止。第二，我覺得那位女同志應該有道德去反駁，去爭對錯。既然那些人的行爲不正確，不道德，你有理，就可以贏得這場生活中的官司，俗話說的好，“有理辯天下”嘛！第三，如果我當時在場，就一定會制止假文盲的行爲。

此時此刻，我想吟一首詩來批評這種不道德的行爲；

今天雖有假文盲，警察叔叔來制止。

明天少個假文盲，大家守則齊歡唱。

就讓我們像這首石說的一樣，今天少個假文盲 ，明天多個好公民。

假文盲三年級作文14

一個寒風刺骨的早晨。

候車處的牌子上赫然寫着幾個大字：母子上車處。可是，站牌下卻站着幾個大男人，他們一個個面無表情，若無其事的站着，真令人氣憤！

看，那站在牌子下的第一個人：他長的很富態，目中無人，似乎是個大企業家。他看似平靜的站着，心裏卻忐忑不安，怕有人認出他。

再看第二個人：他戴着一頂軍人用的帽子，身穿軍裝，緊閉雙眼，理直氣壯地站着，心裏打着退堂鼓。

第三個人似乎是個知識分子，身穿時髦的羽絨服，腳蹬一雙皮鞋，鼻樑上架着一副眼鏡，心虛的站着。

最後一個人更可笑，竟然帶了一個大口罩，似乎不希望被認出來。

還有……

站牌的另一邊，有一名抱着孩子的婦女，看着這一羣“假文盲”，深深地嘆了一口氣。懷中的孩子不解的問：“媽媽，我們爲什麼不去那邊等？”婦女無奈的苦笑了一下。

他們是真的文盲嗎？不是。他們是一羣只顧自己方便，不顧他人利益的人；是一羣爲了私利的無恥的人。

真是一羣假文盲、真無德的人。