精選畫鼻子三年級作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的畫鼻子三年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫鼻子三年級作文 篇1

今天，陰雨綿綿，我們在教室玩“盲人”畫鼻子的遊戲。

老師先說清楚遊戲規則，然後在黑板上畫了一個“三毛”，只見“三毛”只有三根頭髮，眼睛圓溜溜的，顯得特別可愛。

遊戲開始了，老師先是叫了一位同學來做示範，老師把紅領巾矇住那位同學的眼睛，然後讓那位同學距離白板兩米的地方轉5圈，接着再讓他走到白板前面畫鼻子。“前一點，向左，向右，畫。”同學們大聲的叫着。“哈哈，鼻子畫錯了。”“哈哈。”同學們的笑聲如同十二級·的大地震，把課室都給掀翻了。

到我上臺了，老師拿着紅領巾矇住我的眼睛，頓時，我的眼前一黑，就像一個盲人一樣。把眼睛矇住之後，我就開始轉圈了，“一個圈、兩個圈……五個圈。”“終於轉完了，但是該怎麼畫呢？”我心想。

“向前，向左，向上。”我已經被同學弄得·暈頭轉向。“算了，還是不聽同學的話吧！我畫完之後，摘開紅領巾一看。“哎呀！怎麼畫到“三毛”的頭外面呢？”心想。“哈哈，笑死我了。”同學們的笑聲一浪接一浪，笑聲在課室裏又沸騰起來。

最後，同學們有的畫準了，有的畫到嘴巴下面，還有的畫到脖子下面。

雖然這是一個小小的遊戲，但是它讓我感受到盲人的生活是多麼的不方便和辛苦啊！

畫鼻子三年級作文 篇2

今天在大橋外語作文班上課的時候，林老師帶着我們一起玩了一個有趣的遊戲—畫鼻子。

遊戲規則是這樣的：老師在黑板上畫了一隻可愛的熊貓。可是卻沒有鼻子。接着老師又在距離黑板兩米的地方畫了一條線，遊戲者要蒙上眼睛在線外轉三圈，然後憑直覺到黑板前給熊貓畫鼻子，誰畫得又準確又好看就可以得到5分積分卡。

老師宣佈完規則，同學們爭先恐後地舉手，嘴裏還喊着“選我”“選我”。只聽林老師說：“徐晟倫，你先來吧。”我胸有成竹地走了上去。林老師用眼罩矇住我的眼睛，又遞給我一根粉筆。我飛快地轉了三圈，伸出雙手，顫顫巍巍地往前走。當我碰到黑板，老師就開始倒計時了，同學們焦急地喊着“往上”“往下”“左邊”“右邊”……我被弄得不知所措，只好隨便畫了一個鼻子。只聽同學們在臺下哈哈大笑，我急忙摘下眼罩，不禁也笑了起來，原來我把鼻子畫到了熊貓眼睛的下面。

接下來，同學們紛紛上場，有的把鼻子畫在了眼睛下面，好像熊貓在流淚一樣；有的把鼻子畫在了耳朵下面，好像多了一個大耳垂；還有的同學更有趣，把鼻子畫在了嘴巴里，熊貓好像長了一顆“大板牙”……大家都笑得前仰後合。

就這樣在同學們的歡聲笑語中，畫鼻子的遊戲結束了。雖然我們沒有得到積分卡，但是我們玩得很開心。

點評：能夠恰當運用語言、動作、心理等描寫方式，把畫鼻子游戲的場面寫得很生動、具體！

畫鼻子三年級作文 篇3

“同學們，今天我們來玩一個畫鼻子游戲吧！規則是……”老師話音未落，原先安靜的教室立馬沸騰起來。

只見老師笑眯眯地拿起粉筆，在黑板上畫了一張娃娃的臉，有趣的是：這個娃娃有彎彎的眉毛、圓圓的眼睛、大大的嘴巴，可就是沒有鼻子。“誰能爲他畫個鼻子呢？”老師問。

同學們紛紛舉起手，我也把手舉得高高的，希望老師能先叫到我。在一片鬨鬧聲中，盛毅傑成了第一個幸運兒。他興奮地衝到講臺前，老師先用圍巾把他的眼睛矇住，接着讓他在原地轉三圈。有趣的一幕出現了，只見盛毅傑暈乎乎地拿着粉筆，踉踉蹌蹌地走近黑板，伸手在黑板上摸來摸去，然後果斷地畫了一個三角形鼻子，“哈哈哈……”班級裏一下子笑聲一片，盛毅傑立刻摘下圍巾一看，原來自己把鼻子畫到娃娃的耳朵上了。

隨後，同學們輪流上去畫鼻子，娃娃的“鼻子”一會兒爬上了額頭，一會兒鑽進了眼睛，一會兒又落到了嘴巴里……，真是千奇百怪、笑料百出啊！

在一片歡笑聲中游戲結束了，可同學們還是意猶未盡，“畫鼻子”遊戲真是太有趣了！

畫鼻子三年級作文 篇4

一個星期二的下午，我們正在上課。

趁我們沒注意，肖老師畫出了一個圓圈，這個圓圈有點兒像蘋果。

我好奇地想：“老師可能要跟我們玩個遊戲吧！”肖老師又改了改，改成一顆不太像樣的草莓。大家都好奇地看着黑板上畫的草莓。

老師加上了一雙眼睛，然後一張嘴。肖老師說：“我要跟你們玩個遊戲。這個遊戲叫畫鼻子游戲。遊戲規則就是要在這個臉上畫個鼻子，可是要矇住眼睛哦！”

遊戲開始了。第一同學就是張博涵。他慢慢悠悠地到老師面前，笑眯眯地看着大家。肖老師把張博涵的眼睛用紅領巾矇住，讓他轉了幾圈。張博涵走到黑板前，畫了個鼻子，然後摘下紅領巾。鼻子有點兒畫歪了，可是我覺得他已經畫的很好了。

下一個是楊雨汐，她走到老師面前，然後站在老師面前。肖老師把楊雨汐的眼睛矇住，讓她轉幾圈，然後楊雨汐慢慢地走到黑板前。她又往右邊扭了扭，畫了個鼻子。等楊雨汐摘下紅領巾，大家哈哈大笑。楊雨汐笑嘻嘻地走到她的位置，可是她坐下的時候有點兒失望的樣子。

吳玉婷走到老師的面前，用紅領巾矇住她的眼睛，然後畫了個鼻子。他正好畫在中間，可惜她看了。

第四位同學是毛伯力，他走到老師面前，然後肖老師把毛伯力的眼睛用紅領巾矇住。毛伯力慢慢走到黑板前，畫了個鼻子，然後把紅領巾摘下來。差一點兒就畫到中間了。

最後一位同學是鄭博宇。他慢悠悠地走到老師面前，用紅領巾矇住眼睛，然後走到黑板前。

大家都喊着：“往這邊點！”“往那邊點！”“對對對！”“不對不對不對！”

可是鄭博宇沒有畫到中間，結果畫到上面去了。

我們沒有贏，可是我還是很開心，因爲這只是個遊戲而已嗎！

畫鼻子三年級作文 篇5

上課了，吳老師笑眯眯地走進了教室，叫楊溢同學在黑板上畫了一個漂亮的小女孩的臉：一雙水靈靈的'大眼睛、細細的眉毛、小小的嘴巴，唯獨缺一個鼻子。畫完後，吳老師宣佈：“今天我們大家來玩一個有趣的遊戲—畫鼻子。”遊戲規則是：首先，要把上講臺玩遊戲的同學的眼睛蒙上圍巾。

其次，再轉兩三圈，才能畫鼻子。第一位玩遊戲的同學是孟黎嫣，她胸有成竹地走上了講臺。吳老師用一條圍巾把孟黎嫣的眼睛矇住，轉了兩三圈，然後遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然後選了一個位置，準備在黑板上畫，講臺下像炸開了鍋一樣，有的說：“往左”，有的說：“往右”，有的說：“往上”……弄得她都不知道往哪裏畫，最後，她憑着自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學們都哈哈大笑起來，孟黎嫣不知道怎麼回事。

吳老師連忙幫她摘下圍巾，孟黎嫣自己也笑了。原來她把鼻子畫到嘴的旁邊了。第二個是馬震同學，吳老師也用圍巾矇住了他的眼睛，他快步走到黑板旁，伸開兩隻手臂圍着黑板，上下琢磨，思索了約一分鐘，在左手那裏一畫，同學們立即鬨堂大笑，有的笑得抱着肚子，有的笑得前俯後仰，連吳老師也笑得彎了腰。

原來他把鼻子畫到了頭髮上。輪到我了，我先仔細觀察，目測距離，再矇住眼睛，慢慢地摸索着向黑板走去。接近黑板，我心裏很緊張，怦怦直跳。慢慢地擡起發抖的右手，真不知道該在哪兒畫纔好。“上面一點兒。”

是凌軼貝同學在提醒我，我忙向上移動了一點，畫了一個鼻子。這時教室裏傳來了掌聲和喝彩聲。我激動地一下子摘下圍巾，小姑娘衝我微笑呢，似乎在感謝我爲它畫的漂亮的鼻子！“叮鐺，叮鐺…”下課鈴響了，這節語文課真生動有趣！

畫鼻子三年級作文 篇6

今天，老師神神祕祕地說：“我們今天來玩一個遊戲，叫畫鼻子……”還沒等老師說完，同學們就議論起來，有地說：“因該是這樣玩的。”有地說：“是這樣玩的。”

中午，老師宣佈遊戲開始了。第一局是：吳起遠VS謝佳妮。一開始，吳起遠把眼睛蒙上，原地轉三圈，然後向前走。吳起遠把鼻子貼到了嘴角上，謝佳妮把鼻子貼到了耳朵上。我們下面大笑起來。謝佳妮和吳起遠說：“笑啥笑，有本事你們上來表演一個給我們看看。”“來就來”，我和潘晨宇說，“我們就給你們看一看啥叫真本事。”我和潘晨宇蒙上眼睛，轉好三圈，大搖大擺地走上去，一貼，真準，不偏不斜，正好貼到鼻子的位子上。我們對吳起遠和謝佳妮說：“咋樣，俺們厲害不？”後面的同學也跟我們一樣，都貼對了。老師問我們取勝的辦法，我們說：“只要看準地方一直往前走，不想別的事，心靜下來，就能取勝。”他們倆都快急哭了，朱海娜過去安慰他們，說：“不要哭，再試一次就有可能取得勝利。”在朱海娜的安慰下，他倆決定再試一次……他們成功了，我們全班都爲他們驕傲，爲他們感到自豪。

我喜歡畫鼻子！