【實用】孩子的三年級作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的孩子的三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孩子的三年級作文 篇1

我是一個愛運動的孩子。聽說，運動可使身體更加健康強壯。於是，我天天在學校做運動。

我最喜歡踢足球，一踢就上癮。記得有一次，踢球時，我們隊的小章子沒防守好，被對方射進一球。我“發瘋”了，一下子帶球衝上去，一連繞過幾個人，衝到離對方球門還有幾十米的地方時，對方的後衛衝了過來，我連忙把球迴轉給柳泓宇，對方的後衛又去搶球，柳泓宇立即將球傳給了我，我大腳射門，不好，球射偏了，砸到了一個小屁孩，這時我才恍然大悟，趕忙去安慰小屁孩。

我熱愛跑步，天天沒事就找幾個人來場跑步比賽。一天，我和林廷錦、林強比了一場，結果他們輸得很慘。比賽開始時，我就把自己當成F1賽車，於是我跑得飛快，一下子就到了終點，可他們呢，嘻嘻，才跑了一半。

我還喜歡打羽毛球，每天有空就打，其實我沒學過羽毛球，可我和老媽打起球來，無論是發球還是接球，我總是技高一籌。

這就是我，一個愛運動的我，所以你看看我的身材，真是棒棒噠！

孩子的三年級作文 篇2

這段時間，我們A團和B團合着練了好幾次課。我發現，這些B團的孩子真夠笨！

大概八點半，趙指來了。先拿一個小時給我們練了練《勇往直前進行曲》，然後便排練《鐵甲艦》。快吹完時，趙指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓說：“你們把53小節到65小節打一下”。他們聽後，很乖巧的打着，嘴裏還數着節拍。但趙指打着拍子的手卻停下了，他歪了歪頭，看向他們仨：“錯了，再來”。他們一臉茫然地看着趙指，又跟着趙指練了好幾遍，但還是沒對。

趙指一臉“生無可戀”地倒在椅子上，跟“小不點”劉澤瑩說：“劉澤瑩，你去教教他們”。“小不點”點點頭，跑過去開始教他們。15分鐘、30分鐘、一個小時、一個半小時，當我們看譜子自我練習到要吐的時候，“小不點”終於說了句，好了!

我們期待地望着三人，但他們打鼓時跟沒練一樣：節奏錯、音符錯。就說大鼓吧，根本不看指揮的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我們樂團快了兩小節，真讓我懷疑，他着急幹嘛去？他不會把耳朵豎起來仔細聽聽嗎？再說小鼓吧，就跟不識譜似的，跟着大鼓一起跑。結果呢，樂團也跟着鼓隊的拍子，像撒了繮繩的馬羣，瘋跑起來。

趙指非常生氣，本身紅紅的臉變得更紅了，活像煮熟的大蝦！可那兩個大、小鼓和木頭人一樣，居然還在說話，還在玩！趙指勃然大怒，和那兩個正在玩的孩子怒道：“你們如果這一遍還不行，那就不許放學”！大、小鼓一臉可憐地看着趙指，跟着又打了一遍，居然對啦！我們與三位又和了幾遍，但是，怎麼又不對！服了！這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖，然後又給我們灌了一杯苦水！把我們華華麗麗地給氣死了！

快下課了，趙指最後打算犧牲自己，用他那靈敏的耳朵再聽聽這“美妙”的鼓聲！給他們再排一排。也許他們會有所長進呢。

這仨位B團同學太笨了！一個半多小時，居然還不行！可比我們老A差多了！我們老A遇到問題，趙指說幾遍就會了，

孩子的三年級作文 篇3

星期六，那天的陽光明媚，天空一碧如洗。孫小聖和小熊高高興興地來到了舉世聞名的故宮遊玩。

走着走着孫小聖突然發現了一塊在護城河裏聳立着一塊光溜溜的石頭，便嗖的一下跳了上去。做了個金雞獨立的動作，嘴裏大聲嚷道：“小熊你看我多威風。”小熊看了卻驚訝地說：“快下來，這河很深的，如果掉下去可不威風了！”孫小聖一聽覺得有道理便跳了下來。

一路上孫小聖蹦蹦跳跳，小熊慢慢吞吞。走到了一座涼亭旁孫小聖想：既然我來到這故宮就應該在這裏留個紀念。說着便兩腿一夾跐溜一下躥上了柱子，尾巴一卷從兜裏拿出一根毛筆寫下了：“孫小聖到此一遊”七個大字。站在一旁的小熊看到後焦急萬分，雙手擺動想制止小猴這種行爲，口中還大聲嚷到：“孫小聖你不能這樣做，你這樣的行爲是破壞文物的。”但孫小聖不聽小熊的勸告。寫完後孫小聖把筆一扔就去划船了。小熊把孫小聖拉到一片草地上，耐心地向孫小聖講道理。孫小聖聽後無比悔恨自己的“傑作”，向小熊承認了錯誤，便和小熊一起去涼亭把剛纔寫的字用溼巾擦的一乾二淨，然後高高興興地回家了。

這時，太陽公公不停地向他們點頭微笑，空中飛行的小鳥也嘰嘰喳喳地誇獎孫小聖是個知錯就改的好孩子。

孩子的三年級作文 篇4

我的家在城關，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開滿了小汽車，處處都是工廠裏生產出來的“精美”物品。國慶節，媽媽特意帶我去鄉下的一個小山村--------盛兆塢，做了一回山裏的孩子。

一大早，我們就開着小汽車從城關出發，一到目的地，鄉下的公公就帶着我們進山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個小孩興奮不已。終於可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風景，而我們小孩就在坑坑窪窪的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子開始“咕 咕”地叫了起來，公公問我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應了。想吃，就自己動手！我們一窩蜂似地跟着大人來到了蕃薯地。我從來沒有挖過蕃薯，不知道怎麼挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑着說：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的。”媽媽說着，扒開藤葉，順着藤條一直找到地底下的蒂頭，然後，在蒂頭的旁邊輕輕撥開一層泥沙，一個蕃薯探出了頭，媽媽再側着鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個黃澄澄的蕃薯終於被我們挖了出來。學會方法後，我們大家都各顯神通，比賽誰挖的蕃薯多，誰挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚……

今天我做了一回山裏的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山裏玩個夠。

孩子的三年級作文 篇5

狄更斯說過：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峯。”我非常喜歡這句名言。

還記得我小時候，非常喜歡舞蹈。在20xx年的10月20日，我過生日，媽媽送我了好多關於舞蹈的用品，還給我報了個舞蹈班，我非常高興。在那個週六，我 13點來到了舞蹈班學基本功。我學會了下叉和下腰後，就開始學“前橋”了。老師讓一個大姐姐給我們做了一遍示範，她雙手使勁按着地，向前彎腰，右腳一蹬地 翻了過去，變成了下腰的姿勢。我心裏想：“簡單！不就是把腿使勁擡高嘛，順勢就能翻過去了。”我學着她的樣子翻，誰知一下子就摔倒在地上，屁股和肩膀都被 磕得生疼。我含着眼淚又開始做，卻又一次次地以失敗告終。下課了，我揉着腰捂着肩膀回到了家。我下定決心，一定要把它學會。每天我都會練上一小時，上午練 20分鐘，下午練20分鐘，晚上睡覺前再練20分鐘，練得我腿都抽筋了，摔得青一塊紫一塊的，可我還是堅持着，終於在1個月後，我學會翻前橋了。

又是一個週六，我來到舞蹈班上課，老師看到我的進步，對其他同學說：“看看你們的小妹妹，已經會翻了，你們可要加油啊！”聽了老師的這番話，我心裏樂開了花。回到家，我跟媽媽說老師表揚了我，媽媽對我說：“看，你的努力沒有白費吧。”

這就是我，一個有毅力的我，一個把夢想變成現實的我。

孩子的三年級作文 篇6

最美麗的孩子人們總說，一個人如果心地善良，那個人就算很醜，但還是會得到別人的尊敬和愛戴，自然也會成爲別人心中最美麗的人。對！我就聽說一個這樣美麗的故事 ：在很久以前，有一條生活在大海里的小魚。有一次，貪玩的小魚趁媽媽不在家，便獨自一人游到岸邊玩耍。

正在岸邊玩耍時，來了兩個小孩，一個是哥哥，一個是妹妹，他們兩手拉這手，他們是窮孩子，衣服很破舊，小臉帶黃黃的、髒髒的`，就連捕魚的網子，也有很多補丁。小魚一見網子拼命的往深海遊，但遊的時候，已經被小男孩捕了上來，小魚很後悔，應該聽媽媽的話，不應該游到岸邊來玩，它心想這次可完了，我要成爲別人的美餐了！小男孩捕住小魚後給了他的妹妹拿着。小女孩輕輕的撫摸着小魚的鱗片，問它：“你是不是想找你媽媽?”小魚沒有回答，因爲它知道，跟仇人沒有什麼好說的，可是竟想不到小女孩放走了小魚。男孩跑了過來，他看見小魚沒了，就問她：“魚呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我見這支小魚很瘦，它又小，很可憐，便把它放了。”“上次那隻兔子也被你放了”“不如我們去街上要點東西吃巴”“好吧,只能這樣了！”於是，哥哥牽着妹妹的手，向城裏走去。這是一個多麼善良的孩子，她有一顆美麗的心，我爲這善良的孩子祈禱，希望上帝給他們食物，過上幸福美滿的生活。

孩子的三年級作文 篇7

我們班許多同學都很愛勞動，在這些同學中，我最佩服的是米前宇。

他的個子不高，不過看起來特別有精神，他留着一頭很短的頭髮，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，眼珠還神氣地轉來轉去。

米前宇特別愛勞動。每次班上做清潔，他總是搶着幹最髒最累的活兒。有一次，老師安排米前宇和其他幾個同學打掃教室，勞動委員分配任務的時候爲難了不知道安排誰去拖地，因爲拖地非常辛苦。這時，米前宇主動向勞動委員請求說：“讓我來拖地吧。”勞動委員答應了。米前宇馬上行動起來，只見他挽起袖子，分開兩腿，低下頭，彎着腰，雙手緊握拖把，認真的拖起地來。很快，就見米前宇滿頭大汗了，他把外套脫掉，用手擦了擦臉上的汗，又接着拖起來。在米前宇的鼓舞下，其他同學也幹得更起勁了。米前宇有檢查了一下教室的死角，在教室後門的地板上，發現一塊沒有拖乾淨的污漬，他拿來抹布使勁擦了擦，也沒有擦掉，這才知道是一塊泡泡糖的污漬，他歪着頭想了想，從自己的學具袋裏拿來小刀，蹲在污漬前面，用小刀使勁地刮，一下了兩下……最後，終於把污漬刮乾淨了。看着乾淨的地面，他開心地笑了。在大家的努力下，教室打掃地乾乾淨淨，桌椅擺放地整整齊齊。

瞧瞧，這就是米前宇，一個愛勞動的好孩子。

孩子的三年級作文 篇8

我叫譚僖霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個聰明的孩子，經常能幫上大人的忙。

一天，爺爺正看電視，看着看着，爺爺不知按了哪個按鈕，電視沒得看了，爺爺按來按去都弄不好，非常生氣。我看見了說：＂彆着急，我幫你弄。＂爺爺把遙控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最後按＂確定＂這幾個按鈕，弄好了。爺爺誇獎道：＂我弄來弄去都弄不好，你一按就好，真聰明！＂

又有一次，爺爺在找着什麼，我問他：＂你在找什麼呀？＂爺爺答說：＂我的鑰匙不見了，能幫我找一下嗎？＂＂能！＂我答應了爺爺。我用爸爸教我的恢復記憶法，讓他從進門做過的事，走過的地方都看一遍，最後居然在放衣夾的盆子裏找到了！爺爺高興地說：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對他說：＂不用謝，我幫助長輩是應該的。＂

我是一個聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學習吧。

孩子的三年級作文 篇9

親愛的山區小朋友們：

你們好！

我是福州市一名三年級的學生，是個活潑好學的女孩，我想和你們交個朋友。

我們的學校裏有高大的教學樓，有寬闊的操場，我和夥伴們經常在操場上快樂地奔跑。我們每天在明亮的教室裏學習，教室裏擺放着嶄新的課桌椅，教室的地面是由光滑的地磚鋪成的，教室裏還有許多電燈、電風扇。

通過電視，我瞭解到你們的學習及生活，你們在昏暗的小教室裏學習，坑坑窪窪的土地是地板，至於桌子，就是幾塊破木板。看看你們的學習條件，再看看我們的學習環境，我不禁陷入沉思中……。我覺得我真是好幸福啊！

只要懂得感恩，就會有幸福。比起你們，我們今天的生活真是太幸福了。我堅信，只要我們努力，明天的生活都會很美好的。小夥伴們，讓我們手拉手，心連心，成爲真摯的朋友，一起爲祖國的明天努力學習吧！

祝

開開心心！

幸福成長！

孩子的三年級作文 篇10

我的好朋友林子嶸，他是一個熱愛運動的孩子。

有一次，學校開運動會，他報名參加跑步比賽。比賽開始了，隨着“砰”的一聲發令槍響，他像離弦的箭一樣射了出去。跑道全長250米，一開始他跟獵豹一樣跑了100米，跑到200米時他就感覺有點力不從心。同學們大聲喊：“林子嶸加油！林子嶸加油！”林子嶸聽到了同學們加油吶喊聲，充滿了力量。最後50米，他腳下像生了風，健步如飛衝過了終點，取得了第一名。

他還喜歡踢足球，是我們班足球隊的隊長，他踢的位置是前鋒。有一次，學校舉行足球賽。比賽開始了，右鋒搶到了球，就一直帶球，帶到了底線，把球傳給林子嶸。林子嶸接到球，就往球門開了個大腳，足球以迅雷不及掩耳之勢往球門飛去，對方守門員無法抵擋，“耶，球進了！”同學們歡呼起來。下半場比賽，林子嶸又多次抓住機會，射進了好幾個球，最後總比分9：0，我們班勝利了。

林子嶸真是太棒了！老師給他發了好幾張獎狀，還發了獎品。他最興奮的是校長親自給他掛上了金牌。全班同學興奮地圍着他，爲他點贊，爲他感到驕傲和自豪。