暑假讀一本好書400字作文

導語：正是暑假的時候，讓我們讀一本好書，陶冶自己的情操吧。下面是小編整理的作文“暑假讀一本好書”，歡迎同學們過來閱讀和借鑑。

　【篇一：暑假讀一本好書】

在我的書架上，有許多令人百看不厭的書，而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書啦!在書中，我交到一個好朋友--多蘿西。

《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡，和亨利叔叔，愛姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍捲風的襲擊中，她和她的小狗託託因躲避不及，被捲到了一個只有夢裏才能出現的與世隔絕的國家--奧茲國。儘管奧茲國很美麗，甚至比仙境還迷人，可多蘿西還是想回家，回到亨利叔叔愛姆嬸嬸的身邊，於是她在那兒展開了自己的魔幻的一場旅程......這本書充滿了魔法與幻想。

讀到這裏你一定會問爲什麼這一本普普通通的童話故事書會給我這麼多的感觸呢?理由有以下幾點：第一點，情節曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了噁心女巫卻又發現是假的。第二點，文筆優美。一些修辭手法和排比句，讀一讀一定會對你的寫作有很大的益處。第三點，結局很圓滿。十分感人!尤其是當多蘿西抱着愛姆嬸嬸流着幸福的淚的場面時，相信你讀了也會和我一起流淚的。說不定讀了我的解說再看完這本書，你還會意猶未盡呢!

希望大家都去讀讀這本書，並且喜歡上它!

　　【篇二：暑假讀一本好書】

在假期裏，我覺得我讀的最好的書，就是《世上最冷的地方》。這本書說得是1910年夏天，新西蘭人雖已登上南極大陸，但並未來到世界上最冷的地方——南極的終端極點。今天，挪威船長阿蒙森、英國船長斯特和他們的船隊將要進行一場比賽：看誰先把旗幟插上南極極點。

兩國人各有準備：斯特科配備了小馬和機動雪橇，而阿蒙森則配備了狗與滑雪板。一路上，來自不同國家的兩艘船經過了大風大浪等多種氣象條件，終於來到了南極，但這只是個開始。爲了做好撤退準備，他們打造儲藏室。期間，英國人犯了大忌：把一大堆食物積攢在了一起。

雖然比賽早已經開始，但由於暴風雪過猛，兩國船長都決定等明年夏天再行動。來年，阿蒙森搶先出動，大造貯藏屋小學生作文 作文人網 你也可以投稿，直逼終點。斯特科雖然有機動雪橇，但因小馬死傷，形勢惡化，始終未追上阿蒙森，竟然連貯藏屋都沒有造。結果衆所周知，挪威人先登上了南極極點，英國人不但落後，而且因天氣原因、運氣不好，還有幾十人死於南極，其中也包括船長斯特科。

雖然是挪威人勝出，但我們也要給予英國人一樣的尊敬，正是這種不懈努力、敢於向大自然挑戰和科學的精神，人類才能夠使得整個世界不斷向前邁進!

　　【篇三：暑假讀一本好書】

今年的暑假，老師說我們要在暑假讀一本好書，作爲一個小書迷的我來說，這可是非常幸福的事情，而這次暑假，我讀的好書就是皮皮魯外傳。

這本書講的是一個很調皮的小男孩，他叫皮皮魯。他的膽子特別大，有一天，他把許多二踢腳綁在一起，他坐在二踢腳上，點燃，“轟”的一聲，皮皮魯同二踢腳一起飛上了天。他看見一架巨大的鐘，那是地球之鐘，專門用來管地球旋轉的時間。皮皮魯很好奇，把這座鐘的時間調快了，從此地球就轉得比以前快了。皮皮魯回到了地球發現地球上的人們由於不習慣時間突然變快，於是發生了很多稀奇古怪的事情。最後皮皮魯坐着瓜皮帽叔叔的小臥車重新飛上天把地球之鐘調回來。

讀了在皮皮魯身邊發生的故事，我們可以知道皮皮魯是個特別調皮的孩子而且喜歡逞能，我們不應該像皮皮魯那樣，我們要聽家長的話，做一個聽話的好孩子。但是在故事中我們也可以發現皮皮魯很聰明，很會動腦子，所以我們在平時的學習生活中要學習皮皮魯愛動腦子的好習慣，要培養積極向上的精神。

我覺得暑假讀一本好書真的是一個非常好的活動，不僅讓我們增加了知識，還讓我們的暑假生活更加的豐富多彩。

　【篇四：暑假讀一本好書】

“品格不是所有人天生即有的，甚至可以說恰好是無數人天生所沒有，而需要告訴他放在教育裏，放進很多書的故事中和抒情裏，放在從誕生到離世的一生給予中。”梅子涵阿姨說得對，品格並不是天生就有的，你只有在許許多多的故事和文章中認真尋找、探索，才能去擁有它。

抿一口茉莉花茶，一邊品味着它的清香怡人，一邊翻開《爲自己加油》這本書，認真地閱覽起來。第一頁的推薦語，便讓我有一種想立即看完這本書的衝動。隨着“咔”的一聲輕響，我把書翻到了第二頁。栽種品格?難道品格也需要栽種嗎?我感到疑惑不解，直到我看完這篇文章後，才恍然大悟——原來，品格也是需要栽種的。品格，並不是輕而易舉就可以得到的，它就像那些美麗的花兒，只有付出辛苦的勞動，纔可以獲得最優良的品格。

在這本書中，我遇到了由膽怯男孩變成大膽、勇敢的男子漢的男子漢——吳志飛;遇到了由不顧他人感受，只顧自己安危的自私鬼，變成樂於助人的好學生——陳建威;遇到了由驕傲的自大狂，變成敢作敢當的小男孩——林振杰。還有熱情的程怡萱，大方的林小潔......

這些和我年齡相仿的小男孩、小女孩，通過一件件鮮活的事例，讓我明白了許多道理，他們讓我變得自信起來，我很慶幸我看了這本書。

這本書告訴我們：每個人都有幫助他人的力量。不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發揮很大的功效。它讓我明白：不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能夠被克服!

　【篇五：暑假讀一本好書】

書對我們十分重要，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀!書是知識的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識海洋，讓我獲得了快樂。暑假裏我讀了《假如給我三天光明》，這本書描寫了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫、能說，並且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫·凱勒。《假如給我三天光明》這個標題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個人僅僅只有三天光明的時候，到底想做些什麼呢?第一天她要看看曾經幫助她、鼓勵她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的庸常生活。

讀完後，我深切感受到了海倫·凱勒是多麼渴望得到光明。也許我們天天生活在這個光明的世界裏，這些要求對我們來講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實現了。可是你想一想海倫▪凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界裏，能有三天光明看到這一切就覺得很幸福了，她覺得這一切是那麼的新奇，那麼的美好!

這個故事忠告我們這些視力和聽力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀察、聆聽、學習更多的知識，不要浪費這恩賜的天賦。有位哲學家曾說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是強壯的軀體。”海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個健全的小學生呢，有良好的學習條件，可我們只知道貪玩，在學習中遇到一點困難就要退縮，缺乏堅強的毅力。我堅信有這樣一本好書做我的良師益友，以後的生活和學習中會激勵我加倍努力的!

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