養蠶風波的三年級敘事作文

今天下午有堂科學課，大家都很興奮，因爲老師讓我們把在家養了半個多月的蠶寶寶帶到課堂觀察。我一進教室，只見許多同學都擁擠在陳藝嘉的桌邊，嘰嘰喳喳說個不停。我也好不容易擠了進去。

“哇”她養的蠶寶寶竟然成了一個個橢圓形的小繭子。我們都用羨慕的眼光看着，有幾位還伸出手小心翼翼地撫摸着繭。我談的很開心，可是快樂引起了一場養蠶風波。

叮鈴鈴，開始上第二節語文課了，我們像往常一樣聚精會神地聽着楊老師講課。突然，她寫完板書，轉過身不料她把臉一沉，緊繃着臉，兩眼變得更圓了。死死盯着第三大組的同學。此時，教室裏的氣氛開始有點緊張，坐在前排的同學立刻轉過身。接着楊老師嚴肅地從講臺，走到盧奕帆鄭姍姍的課桌邊停了下來。他倆的臉頓時通紅通紅，顯得十分緊張，鄭姍姍結結巴巴地說：“有一條蠶逃走了，我把它撿起來…..。經過“審問”。原來他倆在課堂上玩弄蠶。楊老師不留情面地一把抓起兩個盒子，還說要送給科學老師，又繼續上課。

我替他倆捏了一把汗，還好沒有到教室外罰站，謝天謝地!他倆肯定後悔莫及了。

這堂課快要結束了，楊老師又拿起這兩盒蠶寶寶，問我們該怎麼處理?她的話音剛落，安靜的教室立即像進了一窩馬蜂似的。“直接送給科學老師得了，讓他們記得這次教訓。”許多同學說。“給他一次機會吧!還給他們算了，畢竟是初犯。”張中虎說。我想來個對摺處理。如果全部送給老師太狠心了，還給他們也不能讓他們記住這次教訓。“一半的蠶送給老師，另一半還給他們。”我仔細地想了想。沒有想到我的想法遭到了吳泓亨的反對。我有點激動馬上把小手舉得高高，並反問吳泓亨：“這件事是他們的錯，我們也應該給他們一次機會，如果這件事發生在你的身上，你的心情會怎麼樣?”大家議得不可開交，經過一番爭辯，最後楊老師還是刀子嘴，豆腐心決定把蠶還給他們。並向我們保證以後再也不在課堂上玩蠶了，謝謝我們替他倆向楊老師說情。

這次養蠶風波就這樣平息了!