改變三年級作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的改變三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改變三年級作文 篇1

爸爸的狂暴、媽媽的嘮叨、老師的說教；不是在學校，就是在去學校的路上；外面鳥兒叫、花兒笑、小狗鬧，而我卻有一大堆作業在等着。我頭快炸了，迷糊、迷糊……

“小狗仔，wakeup！咦，臉上的鬍鬚要扎人了！”我揉揉朦朧的眼，宇航員王亞平姐姐身影出現在窗口的氣幕上。迎着光亮，亞平姐姐宛如飛天仙子。

“真是天上一天，地上一年，我在天宮剛住了幾天，你小鬍子倒長出了。端午節了，別忘了吃糉子!”

氣幕一閃，亞平姐姐不見了，窗外出現了每天都看見的綠樹紅花。

我再次閉上眼睛，腦海中出現我想吃的紅豆糉子。定型，好！牀頭的微波傳感器立即將我的腦電波指令下達給3d打印機。

“我的主人，您的糉子，還有coffee。”不到10分鐘，機器人robter就推着餐車來到我牀前。

“糉子味道不錯，不過咖啡裏面牛奶放多了！”我滿意地打個飽嗝，裂開了腳丫，晃了晃。

吃完了早餐，我想起老師星期五佈置的作業。

戴上可攝像隱形眼鏡和數字信號轉化器，隨着書的翻動，我用一目十行的速度將語文、數學、英語等課本知識點深深地印刻在我的大腦皮層上，讓我感覺到幼學如漆。毫無疑問，在此基礎上，我下筆如有神。

“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭、也不鬧，早上叫聲老師好！”每天離正式上課還有20分鐘，門鈴準時響起《爸爸媽媽去上班我去幼兒園》音樂提醒我。這個笨門鈴，我都上三年級了，也不知道換首歌。我眼睛一瞪門鈴紅外接收器，這下門鈴反應挺到位，立馬不吱聲了。

我不慌不忙收拾好書包，帶上攝像頭，背上火箭推進器。

點火，升空。你爸爸寶馬送，他媽媽奔馳接，太俗了，堵死你們！看到校門口交警手忙腳亂、手舞足踏、手足無措的場景，我有些幸災樂禍。

看到我從容地走進教室，同學“加多寶”、“好多魚”等送來羨慕的眼光，儘管酸溜溜的，可讓我別樣滿足。

“崔賁，崔賁，你上校報了，你參加數學奧林匹克競賽的了一等獎。”

“崔賁，崔賁，你上電視了，你的畫被中國美術博物館永久收藏。只不過畫的內容我還沒看懂！”

小樣，這有何大驚小怪的，小荷才露尖尖角，爆炸性的新聞還在後面吶！

對於難寫的作文，我在腦海中放一回電影，人腦打印機打印出來的文章保準讓你們身臨其境！就像在看3d電影！

我很享受這份簇擁，這樣我飄飄然。是的，我覺得在飄，在飄！

……

突然，我從雲端急速下墜、下墜！

我一驚，原來是爸爸一下扯掉我身上的杯子，“崔賁，起牀了，你看看，口水都淌在枕頭上了！”我條件反射般像彈簧樣坐了起來，映入我眼簾的是爸爸那紫茄般的臉。

我飛快地套上衣衫，胡亂扒了幾口稀飯，走向學校。在路上，想起小時什麼也不懂的喬布斯卻讓“蘋果”走進千家萬戶，我特欣慰，我起點比他高多了。我要學習、學習，用知識改變世界，改變我們學生別樣的人生，不是讓我的夢成爲現實，就是不讓夢醒。

我暗下決心！

改變三年級作文 篇2

後 過了兩三天，媽媽沒有反應，我心裏忐忑不安，直到星期三下午，我將作業早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進屋裏重心長地對我說：“媽媽以前只從一個角度看你，認爲你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個年齡的孩子都很想引起人們的感

可是孩子，那樣的方法是不對的，用小聰明來引起別人注意，大家只會覺得你是在調皮搗蛋，有本事就用好的成績，好的思想品德來

大家，你是個好孩子。”

從那以後，媽媽就很瞭解我，我幹了什麼事都會從幾個方面去看我了，也不覺得我那麼古怪了。我看的小說媽媽也會去翻一翻看

她說這樣能多理解我。

讀書在我生活中不僅僅是學習，它更爲我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。

記憶中只有女兒很小的時候有過和她一起看一本童話書的經歷，相反女兒大了卻認爲她有屬於她的兒童世界，不去太多的關心她的思只認爲給她正確的教育她就一定能成材，只關心她這次考試的分數在班上排第幾，只關心她有沒有評選上“三好學生”。可是慢慢的

發現女兒的'行爲有些古怪，思想有些讓人不能理解。常常還做一些讓人很氣憤的事。我也努力去找過很多資料，關於她的這個年齡的長

心裏在想些什

麼，必竟社會在發展，她們和我們那個年代接觸的人和事都不一樣了。可是光看那些資料還是不能針對我女兒的思想，感 那天女兒給我看了一本書，讓我突然想到，如果我去看看她看的什麼書，我不就能多多的瞭解她的想法了嗎？果然是很有效，我和女言 次又一次通過了讀書進行了溝通。同時我也在讀女兒那些看似幼稚卻又藏着很多道理的書中學到了很多東西，不僅僅是學到了教育她

些方法，也學到了怎麼樣做一個能讓她爲之驕傲的媽媽。

改變三年級作文 篇3

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”每到春天，我最愛的戶外活動就是放風箏，因爲在我家附近就有這麼一個放風箏的好去處——植物園。

瞧！又到了週末，我和外婆拿着風箏來到了美麗的植物園，一進植物園的大門，就看到鋪着整齊平坦的水泥路，路的兩旁有修的平整的綠綠的草坪，草坪的周圍整齊的排列着一棵棵高大挺拔的樹木，每棵樹上都清楚地寫着樹的名稱和原產地。再往裏走，映入眼簾的是那清澈見底的湖水，湖裏魚兒快樂的嬉戲，好像在歡迎我們的到來，看到眼前

的美麗景色，我不禁歡呼道：“好美的植物園！好美的春天！”

外婆聽到我的歡呼雀躍聲，摸着我的頭笑着說：“寶貝，你們現在太幸福了！有這麼美麗的植物園可以逛，可以玩外婆以前可沒有哦！以前這兒可不叫植物園，以前這裏啊，只有一座座的小山丘，山丘上長滿了雜草，每到下雨天，道路泥濘，行人都要繞道而行呢……”

外婆繼續說着，我聽着非常吃驚，還有點不敢相信，看着眼前這幅美麗的畫卷，我突然間明白了什麼。哦！原來這就是我們常常倡導的“共建生態文明，共享綠色未來”啊！

改變三年級作文 篇4

在同學們眼裏，我是一個沉默寡言、性格內向的女孩。可有誰知道，外表冷漠的我其實感情細膩，渴望擁有無話不談的朋友，嚮往美好的生活。而我自卑的原因不爲別的，只是因爲我有輕微的口吃。

上學期，我班換了一位新語文老師。她姓王，中等身材，不管穿什麼衣服都那麼得體，臉上總是掛着微笑，說話幽默，知識淵博，天南海北的事什麼都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時間，我的佳作不斷。

可是，突然有一天，我擔心的事情發生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下，我扭扭捏捏挪上講臺，可糟糕的是，一張口就卡殼了。臺下一陣鬨笑……那一刻，我知道了什麼叫“無地自容”，全身像是被無數鋼針扎着。此後有很長一段時間，我不理睬王老師，甚至不願意再上她的課。

事情的轉機在一次班會上。一天，班裏舉辦了一個主題班會，我事先準備了演講稿。我以爲王老師一定還記得以前的那件事，不會再讓我發言了。想不到，王老師又點到了我的名字。我站了起來，一直沉默不語。同學們注視着我，教室裏一下子變得寂靜起來。有人小聲說：“快說啊！快說啊！”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間，我的耳邊傳來了老師的輕聲細語：“曉燕不太習慣在衆目睽睽下說話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽，行嗎？”“行！”同學們的聲音震耳欲聾。

有句話說得好：“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信。”那一刻，我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續續慢慢變得響亮起來，停頓少了，有的地方甚至可以說演講得聲情並茂了。我突然發現不少同學向我投來了讚許的目光。演講結束後，教室裏響起一陣熱烈的掌聲。我發現老師眼睛亮亮的，依舊帶着親切的微笑……

從那以後，我慢慢地變成了現在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！

改變三年級作文 篇5

說起讀書，我的第一印像就是抱着課本，大聲的讀，拼命地背，很無趣。可通過老師這學期對我們讀書愛好的培我慢慢發覺讀書給我們帶來的不僅僅是知識，更多的是快樂。有一次，我在學校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引。“淘氣大王”指的不就是我嗎？我回家第一個小故事，就把我帶進了這本書中了。它講述了一個淘氣的小男孩在上課時，將別人的語文書藏了起來，害的人家大哭不止，然又不知什麼時候把書轉移到了另一個同學的書包中，後來還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學，從書包中翻出了語文書。最後他居然着說“這書是我拿的”。這明明就是我的一個影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來。其實我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最後還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時我心裏就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書，會不會理解我一點呢？於是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請閱讀本書！讀後 過了兩三天，媽媽沒有反應，我心裏忐忑不安，直到星期三下午，我將作業早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進屋裏重心長地對我說：“媽媽以前只從一個角度看你，認爲你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對的，用小聰明來引起別人注意，大家只會覺得你是在調皮搗蛋，有本事就用好的成績，好的思想品德來大家，你是個好孩子。”從那以後，媽媽就很瞭解我，我幹了什麼事都會從幾個方面去看我了，也不覺得我那麼古怪了。我看的小說媽媽也會去翻一翻看她說這樣能多理解我。讀書在我生活中不僅僅是學習，它更爲我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。

改變三年級作文 篇6

在生活中沒有人會十全十美的，經常會犯一點小錯誤，如果能把這些小錯誤從身上拔下來，那時候整個人的氣質肯定會改變的。

我經常犯的錯誤就是忘時。每次我出去玩都會玩到很晚纔回家。又一次早上不到十點出去玩，一直玩到下雨了纔回家。回家一看鬧鐘，已經下午一點多了，我連午飯都忘記吃。要是我把這個錯誤改掉，那我身上的“錯誤軍團”的老大就該“下崗”了，它會變成我身上的優點，我做什麼事都會守時。

然後，我要把第二個缺點：走馬觀花看書的毛病改掉。我們這個年齡最重要的事情就是讀書。不過，以前我讀書都是爲了應付父母的。現在不會了，這個毛病已經“自首”去當“勞改犯”了。我現在每天早上起來就主動背古文，中午學英語，晚上教妹妹背古詩。至於數學，我不用擔心，我只要在課堂上學習和鞏固就行了。

前面兩個都是我經常犯的毛病，但跟父母頂嘴這個錯誤卻天天犯。對我來說，我以前身上最不好的缺點就是不孝順。但我現在知道了一個道理：百事孝爲先，天下無不是之父母。我一點點地改變了這個壞毛病。

要是能把自己身上的毛病改正一點點，一定能成爲一個受歡迎的人。要是每個人都能把自己身上的錯誤改正一點點，那天下就太平了。

改變三年級作文 篇7

如今的我，是個熱愛讀書，成績優異，各方面健康、均衡發展的女孩。在剛進校園時，我還只是個懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開幾位老師對我的全心傾注。

還記得，三歲時，我怯生生地走進了幼兒園，小心翼翼地打量着這個陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領進教室。我不開心時，是徐老師俏皮地講着笑話，逗我開心。我和同學發生矛盾時，也是徐老師拉開我們，耐心地囑咐我們要友好相處。

我的性格很內向，總是孤獨地倚在門邊遠遠地望着別的孩子開心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵我積極參加幼兒園裏的各類活動，她還常在別的孩子面前大聲地誇獎我幹得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵與教導，使我漸漸地融入了這個集體。到幼兒園畢業前，我已經成了幼兒園舞蹈隊的領舞，還大大方方地主持了好多節目。“離羣的孤羊”居然變成了同學和老師們都喜愛“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。

還記得，六歲時，我跟着爸爸爬上樓梯，見到了我小學裏的啓蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒有一點老師的架子。

剛入學時，我們字寫得不好看，華老師就在我們的本子上一個一個地寫好範字，再發給我們描紅；爲了讓我們把字寫得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問她一個不懂的問題，她見一時講不清楚，便把答案詳詳細細地寫在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啓蒙師，她用自己實際行動教會我做事要認真、踏實、細緻！

十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來沒有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴格，但他那幽默的話語和豐富的閱歷，也足以得到我們對他的喜愛。

每次我們做完《語文補充習題》後，他會精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩文、百科知識的競賽等，讓我們接觸課本外的知識，讓我們瞭解知識的海洋是永遠無邊的。他還經常聲情並茂地朗讀精美詩句、散文，讓我們抽空多習作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導，才讓我體會到閱讀的快樂，愈閱讀愈快樂，愈閱讀愈感覺大千世界的奇妙無窮。

老師，是老師，無私地把知識和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！

改變三年級作文 篇8

人生道路上，如果一帆風順，沒有挫折的走下去，固然是好的。可是，當我們遇到攔路虎，還是不顧一切堅持直走的話，必定會被撞的頭破血流。所以，學會改變，未必是一件壞事！

在一個大雪飄落的日子，平日裏熱鬧非凡的街道上，空無一人，可是，路邊的雪松卻引起了我的注意，往日身姿挺拔，永不低頭的雪松不見了，因爲它身上堆積了太多太多的雪，所以它彎下了腰。突然，“咔嚓”一聲，高大的梧桐樹被折斷了一根粗大的樹枝，落在地上發出一聲悶響。

我頓時一驚，不禁感嘆這雪松的智慧，在暴風雪面前，它選擇了改變，改變自己的心態，不在這風雪中與死神鬥爭，因爲它知道，沒有智慧的勇氣，是魯莽。所以在風雪中，它選擇彎下身軀，這個改變，只爲在下一個晴天，笑得更燦爛。

學會改變，有時帶給你的，是一片生機。

法國總統薩科齊，也正是因爲那微小的改變，纔在當年的總統競選中，打敗對手。

競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將是勝負的關鍵。辯論開始時，人們驚奇的發現，薩科齊一改往日咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，於是，他獲得了更多的選票。正是這個小小的改變，使他競選成功，這改變背後，隱藏的是智慧，帶來的是喜悅。

學會改變，有時帶給你的，是一種成功。

沒有人會按照別人設定好的路走下去，因爲這和傀儡毫無區別。所以，適當的改變，會讓我們的人生大放光彩！讓我們學會改變吧，先從改變一點點開始！

改變三年級作文 篇9

週日，一早的烏雲遮天，看着好像隨時要下雨。熱了這麼多天，終於下雨了，我高興地跑到樓下去看，雨下了很久，細細的雨，涼涼的的風，感覺是秋天來了，我不用每天冒汗了，不用身上的汗水打溼了衣服，黏黏的不舒服了啦。

回到家，看了新聞，氣象部門說是用火箭彈“替”老天下的雨。週六、週日借雨成功。

我對媽媽說“好像挺容易啊，想要涼快，火箭上天就好了。”

媽媽說“哪有那麼容易，這是人工增雨，不是製造降雨。是需要天上的雲足夠厚才行哦，還要很多因素，具體你想知道，自己百度一下……”

我在網上查了一下，發現真的是不簡單呢，雖然我不太明白原理，但是卻讓我知道科學改變生活的道理呢。

有了這場雨，廈門這個週末真的很舒服。我要好好學習，知識能改變生活，將來就能過更好的生活。

改變三年級作文 篇10

有些人說，小時候養成一些不好的毛病和習慣，長大後一定改不了。可是我對這個結論半信半疑，爲什麼一定改不了呢？爲什麼長大後也改不掉呢？哪怕只改變一點點呀！

其實，我們班的cmk同學就是一個很好的例子。

我們班的cmk同學，他是一個天天不做作業、上課做跟學習無關的事情，因而天天被老師批評。他不僅惹老師討厭，而且同學也討厭他。特別是英語老師最討厭他了，每天上英語課都給老師訓得狗血淋頭纔不說話不開小差。數學老師也這樣對他。可是，他每當給某一個老師罵完之後，第二天就打回原形，當老師說的話是耳邊風，噓一聲就沒了。很多老師說他這些行爲和習慣可能一輩子都改不掉，就連我們班的同學都這樣認爲。

可是，他這幾天，都沒有給英語老師和數學老師罵了，數學老師還表揚他上課專心聽講呢，其他專科老師也沒有說他了，就連午寫的監督員都表揚他每天回來最自覺練字。依我看，陳銘楷可能意識到自己做錯了，想改變自己，讓自己在老師的心目中改變好一點。

是誰說改變不了的？只要你下決心要把不好的毛病和習慣改掉，那怕你改變一點點，只要你用心去改，什麼不好的毛病和習慣，統統都可以改變。