【精品】環保三年級作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的環保三年級作文4篇，歡迎大家分享。

環保三年級作文 篇1

禮貌出遊，呵護環境

炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑着說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

媽媽立刻抱着我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少遊客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上佈滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包紮好傷口說：“你是今日第五個腳底被扎的遊客，期望不要再有第六個。”

媽媽抱着我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看着蔚藍的大海，潔白的雲朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的遊客。

這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地說：“要你管。”我擡起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講禮貌，隨意亂扔立即的.行爲，我能不管嗎?”

小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……

看來，外出旅遊時，要做一個禮貌的遊客：愛護文物古蹟、珍愛公共設施，保護環境衛生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心境，帶來銀鈴般的笑聲……

評語：文章前後呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出遊”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。

環保三年級作文 篇2

在通往小區的巷子裏，總有一個老頭在徘徊着，手裏拿個老土的麻袋，似乎在等着什麼。

春夏秋冬，嚴寒酷暑、一年四季、風雨交加，不管什麼時候都通常能看到他。在下雨天，他一般披着藍色的披風，風吹着他的披風，發出了沙沙地磨搓聲，似乎這風的實力都能把他瘦弱的身體吹到千里之外，他的雙手拽着披風，兩腳分開，其他時候，老頭笑臉盈盈，穿着補丁上衣，不過這並不妨礙他的溫柔。他是———環保者

我所講的環保者通俗的來說是撿垃圾的人，每次有人叫他跑到家裏收垃圾，他都是笑眯眯的回答，似乎這種感覺叫親切吧。上上下下，遠遠近近，對於他來說好似小菜一碟，不認識的人看到了肯定萬分驚訝，看起來這麼弱不禁風，已經年邁的人竟如此健壯，天天跑上跑下，簡直能被稱爲老年人中的運動健將，這對他而言好像易如反掌。每次放學的路上都能看到他的身影，心裏不知爲何會踏實許多。我喜歡在夕陽下看着那忠厚老實，笑臉迎人的他，似乎這時的夕陽印照在他的臉上就像一幅畫。

環保三年級作文 篇3

我們的祖國有很多變化，其中許多變化發生在我們的身邊，特別是環保方面的事情。

就拿我來說吧，我家離學校車程只有五分鐘，以前我每天上學都由爸爸開車接送我上下學，雖然很方便，很舒服，但是有時候因爲交通擁擠而遲到，還有汽車會排放出很多廢氣，其次，還要花費不少汽油費。

自從國家提倡環保的號召，我和爸爸商量，不用再開車送我上學了，爸爸同意了。每天我和媽媽改坐公共汽車上學，我們走到龍吳路上的公共汽車站坐733路或者其他線路到學校，只有兩站路就到學校了，只需2元車費，又很方便。

到了去年春天，春暖花開的時候，有一天，早上去上學，我們等公共汽車，

等了很久，車就是不來，實在沒辦法，媽媽和我只好匆匆忙忙的步行去學校，後來覺得，其實從我家走路去學校，並不需要花很長時間，從那以後，我們索性改成每天步行到學校上學了，一段時間試驗下來，我們覺得走路去學校的好處了，可以響應環保的號召。第二，可以掌握時間，上學不遲到。第三，可以鍛鍊身體。第四，可以節省金錢。

我覺得響應國家的環保號召，真是有很多的好處啊！

環保三年級作文 篇4

我的爸爸是愛交朋友的人，幾乎每天家裏都要來幾個客人，有的是來喝茶的，聊天的，有的是談生意的，但是他們都是一個共同的毛病，就是愛你抽菸。這不前幾天家裏就來了幾個客人，吸菸時把菸灰彈了一地，把地上弄的很髒，因爲我家的菸灰缸前幾天被打碎了，還沒來得及買新的。

我想現在的人人都講究環保，所以我要做一個不容易碎的菸灰缸。我苦思冥想，終於想出了一個辦法，我先找來幾個空飲料瓶，再用剪刀把下半部分剪掉，用彩紙把它裝飾一下，上面寫着“環保菸灰缸”五個大字。

我往每張桌子上放一個菸灰缸，站那一看真漂亮，有方的，有圓的，五顏六色的，心裏特別高興。

隨後幾天裏，家裏來的客人都把菸灰都彈在菸灰缸裏，我要把我的綠色行動告訴更多的同學，讓他們也明白廢物利用也是環保的表現。