關於三年級的作文9篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的三年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

今天上午,上語文課。李老師邁着矯健的腳步走進教室。“起立,老師好!”“同學們好,請坐”今天我們繼續學習第10課北京。李老師叫上我和我的同桌一起去講臺背誦10課的第二自然段“天安門在北京城的中央,紅牆、黃瓦,又莊嚴,又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立着人民英雄紀念碑。”我們背誦完了,李老師給了我們兩朵小紅花。因爲我們背誦的課文很流暢,而且聲音也洪亮。所以李老師給了我們兩朵小紅花。

我特別高興,我從來沒有在一節課得到兩朵小紅花!我能有今天的好成績,因爲我有一位好老師,她就是李淑萍老師,也是我們的班主任,她對我們就像媽媽一樣。從前,我是一個很調皮的學生,剛剛上學總是被老師罰站,幾乎是每天,有時一天還發幾次站,就是這樣。李老師她每次都耐心的給我講,慢慢的說,從不打罵我們,她說每一個到她班的孩子都是自己的寶貝。有兩次,我的語文書找不到了,李老師不但幫我找到了語文書,還把她的教課的語文書借給了我。還有我們班有的同學不小心摔倒了,李老師她又當起了醫生,給同學抹藥、貼創可貼。去年我生病住了26天院,沒有上學,李老師經常打電話問問我的病情。媽媽非常擔心我的學習,可李老師說我的學習一點問題都沒有,好好把病養好。李老師她一有空就給我補習功課,還把我沒有做的試卷釘在一起,還把我的學生奶也給我留着,我就像是李老師不可缺少的孩子。我們剛剛學習做廣播體操時,什麼都不會,李老師總是手把手的教,哪怕是一點點動作,她都不放過。每一次我們學習新的生字,李老師就會讓我們人人過關,她才放心。還有很多很多......

我的李老師你辛苦了,向你致敬!我們要謝謝你的關心、照顧和厚愛,對我們無私奉獻!因爲有了李老師,所以纔有我今天的兩朵小紅花!

三年級的作文 篇2

我們這一班可以說是學校裏面最“特別”的班級了，因爲呢，我們是“田徑隊”，每天早上都要出去練習，而有時候還可以出去比賽呢！但也只有我們班和三年級一班可以。所以我們班可以說是人才濟濟、臥虎藏龍、各路英雄好漢、令人欽佩。

首先介紹本班的搞笑大王－程佳翔，每次當本班只要心情不好的時候，他就會自動跳上臺，做些很好笑的動作，但是如果遇到一些“很冷”的動作，我們班就全部衝上去，然後“K“他一頓。

再來介紹的是本班體育委員－謝育亭，他可是我們班上跑最快的呢！連我也跑不過她，而且我們的目標都是超越她，但可別以爲人是十全十美的，雖然她的功課是前十名，但還是比我差啦！

最後來介紹有書法家之稱的雅名－程亭雨，他的書法字可是全班最漂亮的，也令我佩服的五體投地，而上次去比書法賽，她也拿到了第二名，真是太強了。

介紹了這麼多人，你也多多少少了解我們班了吧，希望我能永遠跟他們在一起。

三年級的作文 篇3

昨天夜晚，我和媽媽吃完晚飯後，就準備出去兜兜風、透透氣，放鬆放鬆。而去的地方是湖濱大道。

電動車在馬路上緩緩的慢跑，路的兩邊有一排排整齊的路燈，好像堅定的士兵。突然，我無意中的發現了我家旁邊的大鐘和一個小區，還發現了兩個塔。它們的上面都有許多五彩繽紛的彩燈，彷彿穿上了一件件彩色的衣裳。還有一個孤零的夜空。昂頭一看，紫色的天空中空蕩蕩的，十分單調。最後是夜光下游泳的人們，看他們遊的多開心呀！

這次我們的.收穫可真不少呀！

三年級的作文 篇4

由於我比其他同學遲去了兩個月，老師怕我跟不上，就微笑着對我說：“以後上課你比其他同學提前到半小時，老師幫你把前面的課文補回來。”老師的這句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了。

記得上第一節課時，老師在黑板上寫了幾個上節課教的新單詞，我發現我連一個也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。後來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點了我，我在努力的讀着不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看着我，彷彿在說沒事，大聲點相信你一定能行，後來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話，老師認真的把我們一個個教會以後，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞說的對、口音發的準，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐後的舉手搶着回答，都想第一個吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳琅滿目的小文具，用來獎勵考試成績優秀的同學。現在我已經吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現在我每天都用它來記學校裏的作業，心裏感到特別自豪。

三年級的作文 篇5

今天早晨，我還在睡夢中，耳邊就響起了一陣陣美妙的樂曲聲。

我睜開眼睛一看，原來我的牀邊放着一個小巧的音樂盒，我驚喜萬分！這時，媽媽走了過來，對我說：“祝你生日快樂！這是我送給你的禮物。”我聽後，高興得蹦了起來，在媽媽的臉上親了一下，感謝媽媽送給我的禮物。

我急忙拿過音樂盒一看，發現這個精美的音樂盒披着一身烏黑的衣服，上面還點綴着幾朵紅色的小花，它的形狀好似一個小桃心，盒蓋上寫着“生日快樂”幾個大字和一首優美的小詩。音樂盒的下面還安裝了三根金色的支架，好似一架小鋼琴。

打開盒蓋，一個花心形的舞臺出現在我的眼前。舞臺的中間好像有無數的花蕾競相開放。一個活潑可愛的小娃娃在花叢中伴隨着優美的音樂在旋轉，它那動人的舞姿 好像一隻美麗的白天鵝在翩翩起舞。舞臺的周圍鋪滿了紅色的絨布，上面還點綴着幾朵金色的小花，使整個舞臺顯得富麗堂皇。

我非常喜歡這個美麗的音樂盒，它陪我度過了許多美好的時光，這是媽媽送給我最好的生日禮物。

點評：

本文新穎的筆調開門見山地引出生日那天媽媽送的禮物——美麗的音樂盒。

把文章寫具體是寫好作文的基礎。本文小作者對生日禮物音樂盒從外到裏的細微描寫，足見其把文章寫具體的功力不薄。在描述中多處運用了擬人、比喻等手法，給人以“如見其物”的真實感受，也自然長生了與作者同樣的對音樂盒的喜愛之情，這正是文章的成功之處。

全文貴在“物真、情深”，對初學寫作的小朋友來說十分可喜歡！

本人情深意切是文章的又易大亮點！

三年級的作文 篇6

人海茫茫，相遇便是緣。那一年，她的身影闖進我的眼旁，定格在我的腦海，揮之不去。

自從隔壁的婆婆搬走後，每每看向對面的門，心裏總感覺空落落的，也說不上爲什麼。直到她的身影墜入我的眼旁，圓圓的大眼睛，兩個小辮長長的散在肩頭。可唯一殘缺的是，天使的翅膀有一隻是空的。

也許是周圍異樣的眼光和同齡孩子的嘲弄，她的臉上並沒有屬於孩子般的天真笑容，而是恐懼和疏遠。我卻很喜歡她，她的眼睛清澈而明亮。此後，我習慣了觀察上這個可愛的小女孩，我知道她喜歡白色的泰迪，粉色的公主裙，和騎着白馬的王子，更向往那舞臺中綻放的芭蕾。她在自己的世界，獨自分享一個8歲孩子的喜怒哀樂。因爲她害怕別人異樣的眼光，雖然嘴上不說，可她能感覺到大家對她的異樣，在一個孩子心裏，那無疑是一種傷害。

漸漸地，我們成爲了好朋友，她願意跟我分享一些關於她的小祕密，她也願意跟我講一些她的夢想。她說，她也想站在舞臺上，成爲一隻驕傲的白天鵝。我曾問過她，開心嗎？她說媽媽愛我，奶奶疼我，爸爸寵我，我很開心。可明亮的眸子裏閃過一絲落寞。

她也爲了夢想而執着，儘管她不是那麼的成功，可我在8歲孩子的眼裏看到了一種東西---堅強。她仍然和同齡孩子一樣參加各種興趣班，在異樣的眼光中堅持，儘管跟不上大家的腳步，可她仍然在努力着。燈光下，我看到她在旋轉，跳躍，然後摔倒，用單臂支撐起瘦小的身子，倔強的眼神裏充滿淚光，我知道，她需要的不是憐憫，而是鼓勵，是支撐她努力的動力。至少，她沒有哭泣，這無疑是勇敢。上帝是公平的，就像蘋果，他偏愛你的美味，所以給了你殘缺的美麗。那一年，她走了，她的身影淡出了我的眼旁，卻烙在我的記憶深處。

擡頭仰望藍天，我彷彿看到那個天使在空中舞動，綻放，微笑……

三年級的作文 篇7

牛頓觀察從樹上掉下來的蘋果，發現了地球引力；魯班觀察帶刺的草，發明了鋸子；瓦特觀察燒開的水發出的蒸汽，發明了蒸汽機……很多發明都是科學家在玩兒的時候無意中發現的，我就在一次玩耍中偶然發現了一個科學原理。

一天早上，媽媽像往常一樣給我煮了一個雞蛋當早飯，我最討厭吃這樣的雞蛋了，我就拿着雞蛋當玩具在桌子上玩了起來。玩兒了一會兒，覺得沒意思了，我就想再找個東西來玩。忽然看到桌子下面有一個裝牛奶的玻璃瓶，我先把瓶子拿上來，再把雞蛋立在瓶口上，用力一按，就把雞蛋按進了瓶子裏。這下可完蛋了，我把我的早飯按進了瓶子裏。我使勁往外倒，怎麼也倒不出來。我又拿冷水衝，衝了幾遍，還是衝不出來。我急了，用手在瓶子上邊搓邊倒，過了幾分鐘，奇蹟出現了，蛋掉了出來。我當時只顧着把雞蛋拿出來，沒有想什麼。事後我心裏一直有一個疑問，難道最後是我運氣好，雞蛋掉出來了？後來，我看了一本書後終於明白了，原來不是我運氣好，而是我在用手搓瓶子的時候產生了熱量，使空氣膨脹，是空氣膨脹的力量把雞蛋推了出來。

以前，我只知道許多東西會熱脹冷縮，比如混凝土路面，仔細觀察你會發現路面上有許多大約1釐米多寬的縫，這些縫是用來防止路面在夏天膨脹變形的。可我還不知道空氣也會遇熱膨脹，經過這次難得的經歷，我終於發現了，原來空氣遇熱也會膨脹。

三年級的作文 篇8

暑假裏的7月9日，是個特別的日子，因爲我要和好朋友去上跳舞課了，我和孫嘉怡一起去華林報名跳拉丁舞。

報過名老師就讓我們上了一堂公開課，到了教室裏，我們對一切東西都感到新奇。我們倆就在老師的指導下站到了舞臺上，跟老師學着陌生的而我們又喜歡的動作，到中間休息的時候，老師讓我們各自介紹自己，有一個大姐姐說我叫王瑩，另一個叫孫雨晴，我和孫嘉怡都介紹了自己，同學們都介紹完後，老師給我們介紹跳的什麼舞，拉丁舞的分類，有恰恰，牛仔，桑巴，倫巴，鬥牛。我們現在學的是恰恰，是一種很優美的舞蹈，同學們要專心學習，認真領悟，上課老師說，現在學習基本的手位，老師很認真的教我們一位，二位，我們也認真的學着，有時姿勢不正確，老師幫我們認真糾正，耐心的幫我們講解，接着教原地時間步，它的節奏是一二，三四五，一二慢，三四五快，老師在前面示範，一個一個的教，一個一個的糾正動作，老師很有耐心，也不吵我們，讓我們覺得老師很親切，原地時間步到現在教轉胯，一開始我不會轉，老師就讓我扶着她的胯感受，慢慢的我就會轉胯了，又多練了幾遍，就越來越熟，我對老師的印象也越來越好。

中間休息，我和大姐姐小妹妹們已經很熟了，我們就在一塊玩遊戲，又知道了我們都是一個學校的，這樣我們即是校友又是舞友，好開心啊！又開始上課了，老師說：最後教大家一個左右時間步，希望大家認真完成學會這個動作，節奏還是一二，三四五，一二，三四五，一二慢，三四五快，這個步子很重要，學完了這個步子，其它都很容易學了，我跟着老師很認真的學習着，時間過的真快，今天的課就在不知不覺中下課了，我學會了幾個基本動作，老師說這是基礎，基礎打好了，慢慢就可以學習一些高難度的動作了，我在心裏暗暗下決心，一定要把我喜歡的舞蹈進行下去。

三年級的作文 篇9

在一個綠樹成陰的森林裏，有一個荷花池。這個池子裏鋪滿了荷葉。在荷葉的懷抱裏，有一朵朵粉紅色的荷花。有的半開着，可以看到裏面的花蕊。有的還是花骨朵兒，胖胖的。真美！還有的全開了，裏面還有金黃的花蕊。美得無法用語言來形容。

說說荷葉吧！那一片片荷葉又像一塊塊碧綠的手帕，又像一塊碧綠的地毯。在荷葉的間隙裏，遊着一條條青的、紅的、黃的金魚。魚兒們濺出的水花落在荷葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透、閃亮的小水珠。

水池周圍被樹木包圍着，樹上還有鳥兒在歌唱。

從上往下看，荷花池好像綠色的盤子上放着紅的、粉紅的、淡黃的、金黃的的寶石。

好美的荷花池呀！