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誇誇我的同學三年級作文精選

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導語:每個同學都有自己的閃光點,他們值得我們誇讚與學習。以下是誇誇我的同學三年級作文,歡迎大家的閱讀和參考。

誇誇我的同學三年級作文精選

  【作文一:誇誇我的同學】

我有一位好朋友——張欣芸,我很喜歡她,因爲她很可愛。

她個子矮矮的;一條細短的辮子,走起路來會一翹一翹的;她圓圓的臉蛋像又大又紅的蘋果;一雙烏黑髮亮的眼睛,總是發出樂呵呵的目光。

今天,我可要好好地誇誇她。

一次體育課,我們比賽跑步。跑着跑着,我摔倒了,張欣芸連忙跑過來扶起我,還關心地問我痛不痛?我很感動。

她不僅在生活上助人爲樂,在學習上也是我的好榜樣。她的字寫得十分漂亮,學習成績也很好。她還是美術課代表,她畫的畫在我們班總是最棒的,她也總是受到老師的表揚。

我不僅要誇她,而且要學習她助人爲樂的精神,更要在學習上向她看齊。

  【作文二:誇誇我的同學】

我們班的同學有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該誇誇誰呢?想來想去,就誇誇我的好朋友李愛翎吧!

李愛翎的個子不算高,她的臉紅撲撲的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有着一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發光的寶石。每次李愛翎笑的時候,她那紅紅的嘴脣一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!

李愛翎很愛助人爲樂,有一次,我的紅領巾不見了,我很着急,就急忙告訴了好朋友李愛翎,李愛翎聽了以後,飛快的跑走了。正當我不知道該怎麼辦的時,李愛翎匆匆忙忙地跑了過來,遞給了我一條嶄新而又鮮豔的紅領巾,說:“快戴上吧!”我很感謝李愛翎,並且要向李愛翎學習這種助人爲樂的精神。

這就是我們班的李愛翎,一個愛助人爲樂的同學,一個熱心的好朋友。

  【作文三:誇誇我的同學】

我們班有很多優秀的同學值得我學習,有的學習成績好,有的字寫得漂亮,有的能彈出優美動聽的曲子,有的能說會唱……但我最想誇的同學是王丫。

王丫同學是我小時候的玩伴,我們從一年級開始同班到現在。別看她高高的個頭,白白的皮膚,平常笑嘻嘻的,其實她身體不好,又對很多食物過敏。她每天早上要喝一碗黑乎乎的中藥再來上學,還隔三差五地生病住院。

有一次,上語文課時,王丫突然捂着肚子趴在課桌上輕輕呻吟,豆大的汗珠從她蒼白的臉上流下來,眼眶裏噙滿了痛苦的淚水……老師連忙打電話通知她媽媽來接她。放學後,我告訴媽媽王丫又生病了。媽媽說:“我們去看看她吧!”到了醫院,我看見王丫半躺在病牀上,居然一邊打吊瓶,一邊津津有味地看書呢!媽媽叮囑她:“丫丫,生病了就好好休息吧!別再看書了。”王丫說:“我怕落下的功課太多,以後跟不上班裏的同學。”聽了她的話,我對她的敬佩之心油然而生……

王丫同學堅強、樂觀、好學的精神真的值得我們大家好好學習,也經常鞭策我積極向上。

  【作文四:誇誇我的同學】

小學一年級的時候,我認識了河南的畢浩然。

他的皮膚黑黑的,頭髮烏黑烏黑的,眼睛眨巴眨巴的,臉上總掛着笑容。

有一天,我約好和他去爬半山,我揹着個大書包,出發了。我揹着揹着,感到吃力,氣喘吁吁。他看到我這麼吃力,連忙走過來,背起我的大書包,爬向山頂,我連忙說:“厲害!厲害!”

他在我們學校的田徑會上拿了兩張獎狀,爲我們班級添光彩。

這都是用汗水換來的。

每天傍晚放學後,利用自己的剩餘時間刻苦訓練。我們大家支持他。我去學溜冰,我們堅持了好多天,我學會了溜冰,他也跑得更快了,跑起來就像一匹飛馳的駿馬!全班都爲他加油!

我們很幸運,他爺爺來教我們了。我們一起度過了許許多多美好時光,爺爺非常細心教我們,非常耐心地引導我們。

我喜歡這位同學,更喜歡這個朋友!

  【作文五:誇誇我的同學】

我們班有一個同學,她叫李小靜,是五年級1班的中隊長,班裏一個比較優秀的學生。她尊師守紀、以身作則、還團結同學。同時,她也是一個比較全面發展的學生,在上學期獲得了所有學科全優的好成績。

李小靜在校外獲得的獎項不多,但是在校內,她獲得獎狀可是很多的!不說三好生獎狀,就是在筆記方面的競賽中,她成績也挺不錯的,獲過一等獎呢;在一些自然科學知識競賽中,也獲過年級組一等獎……

在校她會經常幫助老師做一些力所能及的小事。這學期,她當了語文課代表,她收作業的速度很快。作業,總是能在規定的時間裏收齊。不僅是語文方面的事情,任何一位老師找她做事,她都會盡力完成。有些同學還說她是老師的小幫手呢!每次輪到她做值日,她就會以身作則,拿着拖把,把教室拖得乾乾淨淨……從她轉到朝陽小學開始,還沒有忘幹一天值日!

在學習上她也很認真,各項作業幾乎是全優。上課時,她積極發言,而且聲音很是響亮、清晰。另外,她愛看各種書,因此寫作水平比較高,再配上清秀的字跡,我們看着心裏就十分舒服。她寫的作文還得到了評委的認可,曾多次榮獲“春蕾杯”獎項。

她其實也有缺點,人無完人嘛!在這裏就不一一介紹了。她經常說:“在以後的學習生活中,我一定會改掉這些缺點,發揚優點,做一個全面發展的好隊員!”

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