關於三年級的作文4篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

我有一個漂亮的卷筆刀，它的樣子很像一間藍色的小房子，房子的兩邊是兩隻可愛的藍色小熊在畫畫，它們擺出一副認真的樣子，幾朵白雲還看着它們眯眯笑呢。卷筆刀是我學習的好夥伴，每當我寫字的時間長了，鉛筆頭變粗變短的時候，它就會從書包裏跳出來：“小主人，請我來幫你吧。”

拉開三角形房子側面的蓋子，中間那個圓圓的小洞，就會等着我把鉛筆送進去。因爲這是卷筆刀的插筆處，它的上面還有一個圓圓的小開關，開關一上一下地滑動是讓銅片給鉛筆“讓路”懂得。

我把鉛筆插到了圓圓的小洞裏，卷筆刀馬上就用它的銅片夾緊了在轉動小房子後面的把手，就能聽到“嗞嗞”的聲音，鉛筆就會被削的尖尖的啦。最後打開銅片，就能把卷好的鉛筆拿出來。那時，卷筆刀一定在微笑：“小主人，鉛筆捲好了，你可以寫作業了。”

等卷筆刀工作次數多了以後，小房子前面那扇藍色的小玻璃會提醒我：“小主人，鉛筆屑滿了，快倒掉哦。”看，我的卷筆刀是不是學習的好夥伴呀，它爲我服務得很周到把。

三年級的作文 篇2

有人問，家是什麼？有的人會說，家是一棟漂亮的大房子;有的會說，家是一張舒適的牀；還有的會說，家是一頓豐盛的美食。而我看來，最能代表家的是家中有趣的人。

我的奶奶，今年七十了，從我出生我們就一直生活在一起，身體硬朗，十分慈祥。她可是我們家的“大管家”，每天照顧着我的飲食起居，我現在身體結實健康，奶奶可是最大的“功臣”。

我的爸爸，是一位建築設計師，每天和一些線條打交道。有時候，我也會湊過去看看，雖然不能看懂，也覺得挺有趣。我們幾乎每天都有聊天的話題，從夏商周到元明清，從敘利亞戰爭到南海爭端，從家鄉的小河到環保話題。我的爸爸對我可嚴厲了，我最怕他給我檢查作業，從不放過一個標點符號，也不放過每個數字的.書寫，這個時候，那可真是一個名副其實的“狼爸”。

我的媽媽，是一家大型企業的行政人員，也是我們家勤奮的記錄員。她善良，愛閱讀，總是鼓勵我多閱讀，勤思考，我們家的藏書大部分都是媽媽買的。一年級的暑假，我還和她們單位的同事一起，去貧困兒童的學校捐贈書籍，看望留守兒童呢。在我們家，媽媽最喜歡“生氣”，老是說我和爸爸“欺負”她一個女流之輩。

最後，說說我自己吧。我酷愛閱讀，深知書讀百遍，才能體會到書中的真正味道；喜歡運動，特別喜歡打籃球，喬丹，庫裏都是我崇拜的明星；學習毛筆字也有五年了，我很敬佩書法家王羲之，目前在練習行楷《蘭亭序》。成績嘛，也還馬馬虎虎，每次都會努力達到自己的小目標。我是家中調皮的小精靈，不開心的時候，也有隨時要爆發的“小宇宙”。

這就是我的家，一家四口，祖孫三代，其樂融融。家是我每天迎着朝陽啓航的起點，也是我傍晚幸福歸來的港灣，我愛我家！

三年級的作文 篇3

剛剛拿到這本西安電子科技大學出版社出版的《電氣工程導論》時，心裏真有一點點的興奮後來發現真的只是有一點點。

高考成績出來後，在一些專業人員的指導下好不容易地在填報志願時選擇了廣州大學—電氣工程及其自動化專業，從那以後我也開始變得很忙了，雖然比不上杜子美和包希仁忙，鄰居、三姑六婆、同學、認識的或不認識的都用各種各樣的問題來問候我，總結起來不過是三類問題，真佩服親們能演化出如此多的問法，這問題是︰報哪間大學？報哪個專業？這個專業是學什麼的？前三個問題還可以勉強應付可是最後一個就，不過通過開學幾周的學習我想以後應該可以理直氣壯地回答了吧。

這門課程還是有一定深度的，不過粗略瞭解還是可以的但是想吃透就需要一定的專業素養了，大概校方也明白這個道理，不想爲難我們這些懷着美好大學夢砍殺幾十萬同胞打破幾十萬同胞的大學夢而踏過高考這條獨木橋的天真爛漫的祖國花朵，於是做出了一個非常人性化的決定————專業導論只作考查不設考試。

該書作爲我們專業的入門教材，讓我們對以後要學習的專業概貌有一個比較系統清楚的瞭解，其章節安排十分合理，也方便老師按部就班地講述，學生聽起來也舒服，畢竟在從多科必考課中難得有一門課可以解解壓，如果要挑選一門課來代表我國幾十萬現在還在題海中徘徊的高三學子們心中的大學課堂生活，那麼《專業導論》當仁不讓。偷偷說一句吧，我們這些理科人都有一些學科性通病，看待問題一般是用線性思維，更杯具的是絕對沒有特殊情況，說話一字千金，不加任何修飾，不用任何例子，不管你聽還是不聽，只說地球人不懂的話，而且這種病的病情會隨着對這些科目研究得越深而加劇；現在有資格站在講臺上上演一羣人的獨角戲的老師絕對有非常深入的研究，所以對於我們這個專業的發源發展及展望會沒有獨到的見解嗎？？想到這裏不得不佩服校方的精心安排，爲了貫切國家科教興國的戰略，落實《國家中長期教育發展規劃》而生產一大批人才，可謂用心良苦。

說回我們學生吧，人總會在被所愛的深深傷害過後對之有更加理性的認識。我不知道是不是每個人都對大學有先入爲主的認識——認爲大學是十二年學生生活的天堂，是應該放鬆一下的時候了；但是至少我從自出孃胎以來6000多個日夜裏見到的認識的地球人口中聽到的都是這種不約而同的回答，也就是說上“專導”這門課的大學纔是國人心中的大學，其它的都是不務正業；這讓少部分想學好課學一些技能的學生頭上的鴨梨超大，但是正如在20世紀初期，辛亥革命果實被盜，連魯迅先生也開始徘徊的黑暗時期仍然有蘇曼殊這樣的星星發出微弱的光芒，那些少部分覺醒者通過學習不多不少也學到一點知識也有一點的學習心得。

我們電氣工程是工科中兩大最基礎學科之一，而且是工科中歷史最悠久的，沒有之一。21世紀後，雖然歐美髮達國家對於電氣類人才的需求量已達到飽和，但是在我們這個最大的發展中國家中，電氣專業依然保持着旺盛的生命力（注意這不代表我國落後於西方，官方的解釋是兩者所處的歷史發展階段不同），也就是說電氣類人才的需求旺盛，很有市場，所以畢業後我們的就業前景相對來說還是比較樂觀的。

有一位中科院院士曾說過：“現代社會中電相當於人的血液。”故在大學設置此專業其重要程度不言而喻。

電氣工程分三個重要領域，分別是電工理論，電工製造和電力系統。

電工理論是電機制造和電力系統的理論基礎，電工製造業爲電能的生產和消費提供物質裝備，記得老師在課上還有提及隨着科學技術的發展，電氣工程學科與其他學科交叉與融合會日益密切，這是不是暗示了我們的就業擇業範圍更大了，總之對於我們這些以有無有用爲唯一判斷標準的現實主義大學生來說無疑不是一個天大的喜事。

此外，電氣工程還包括五個重點學科，即電子電力與電力傳動，電機電器與控制，電力系統自動化，高壓電與絕緣技術；其中最感興趣的當然是—電力系統自動化，早期是受父親的影響，他以前是在鎮上一個二級河牀式水電站做雜工，後來調到鎮的供電所做一個臨時工，雖然是一個邊緣小鎮但是也掛名是南方電網名下，我很小就深受影響，不過慢慢的我也瞭解到南方電網是一個很年輕的國企，充滿生機和活力，想或在裏面工作的人都是人才，作爲一個電氣人都以能進入南方電網公司爲榮。

我也清楚夢想與現實的巨大差距，在未來的幾年生活和學習，我一定會努力學習好專業知識，具備過硬的綜合素質，爲以後的工作打下堅實的基礎。

三年級的作文 篇4

我家洗手間的牆壁上來了一位特殊的貴賓——“小手掌”。

這位貴賓身體透明，還泛着粉色，渾身（正反面）長滿了大大小小的吸盤，我仔細地數了一下，它的每一面都有四十五個吸盤，其中有五個比較大，各自分佈在每一個指頭的頂端。我一看到它，就不由得想起章魚、爬山虎之類的東西，也許它們之間還有一些剪不斷的“親屬”關係呢！

“小手掌”不僅外表漂亮，還散發着淡淡的橡皮味兒，而最神奇的要數它的本領了。我把它反面的吸盤蘸上水，在瓷磚上輕輕一按，它就緊緊地吸在牆壁上了，它與牆壁一見如故，那親熱勁兒就甭提了。

然而，正面的吸盤也不甘示弱，它也似乎要急切地展示自己的本領，我把剛用過的香皂往它上面一貼，嘿！真夠神奇的，香皂竟然安然無恙地呆得穩穩當當的。

這時的香皂小姐不同以往，她神氣極了，興奮得不得了，因爲它的家終於舊貌換新顏，它可以睜大眼睛鳥瞰這個生活了很長時間的“大千世界”。你看，此時此刻的它多麼幸福，多麼欣慰！

我還發現，“小手掌”加上翠綠的小香皂彷彿就是一個海星背上拖着一塊無暇的翡翠，真是太漂亮了！

我特別喜歡這位特殊的貴賓——“小手掌”，它不僅漂亮、神奇，惹人喜愛，而且還是我生活中的好幫手。