我的鋼琴老師三年級作文2篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的我的鋼琴老師三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的鋼琴老師三年級作文1

譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭髮短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻樑高高的，笑起來甜甜的，可漂亮了。

譚老師上課可有耐心了！我剛開始學琴時，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示範，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正爲止。

譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂有偏差，她都毫不放過，一一指出來，仔細分析，反覆指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的'臉就會越來越黑，聲音越來越大。不過，在我糾正了錯誤後，譚老師又轉怒爲喜，和藹地笑着表揚我。

譚老師教學水平可高了！她教我用心感受音樂，用眼盯着樂譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽琴聲。在她的指導下，每次彈琴時，我都努力地全身心投入音樂中。

“嚴師出高徒”。有譚老師這麼認真負責、嚴格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會學得越來越好，更上一層樓！

我的鋼琴老師三年級作文2

周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍着光芒，高高的鼻樑像一根精巧別緻的細柱撐在眼鼻之中。他時常戴着一副墨鏡，穿着一身牛仔裝，肩上斜揹着揹包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長，但他的敬業精神卻令我永生難忘。

記得有一次，我上課有點走神了，腦子裏想着動畫片《神兵小將》。想着想着就把琶音彈錯了調兒。啊，我怎麼感覺一隻手在輕輕撫摸我的頭？我擡頭看看，只見周老師正用嚴厲的目光盯着我，彷彿在說：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。

還有一次，時間已經臨近考級了，我的琶音還沒練好，手總是愛拐。於是，周老師一遍一遍地示範，一遍又一遍地手把手教着，不停地喊着拍子，可我還是不習慣。只見豆大的汗珠從他臉上滾下來，他的聲音越來越沙啞，可他還是不厭其煩一步一步地教，下課時間早就過了，他一點兒也沒察覺，在老師的悉心輔導下，我終於掌握了琶音的演奏技巧。

當我考完級手捧三級證書回來看望周老師時，他已經回到故鄉天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優美的音符在空中不停地迴盪着……