【推薦】小學三年級作文500字6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小小學三年級作文500字6篇，歡迎大家分享。

小小學三年級作文500字 篇1

星期一，我坐車到東閘小區的奶奶家玩，我上了車，找了個座位坐下來，車上的人越來越多，越來越擠了。

車開了兩站，停了下來。這時，一位老奶奶上了車，剛開車時，那位老奶奶差一點兒就摔倒了。開車的叔叔說：“誰給那位老奶奶讓個座呀？”“叔叔我讓。”一個5歲的小朋友說道。老奶奶說：“小朋友，你真是個好孩子”。小朋友說：“別這麼說，這是我應該做的。”說完，小朋友抓緊自己身邊的一個柱子站在那裏。突然，一位20多歲的大哥哥站了起來對小朋友說：“小朋友，到哥哥這來，我這個位子，給你坐下。”小朋友說：“不用了，我馬上就到了。”哥哥說：“我還有一個站就到了。”小朋友只好坐上了哥哥的座位。又過了幾站，只有哥哥在車上面，我跑到面前說：“哥哥你坐在我的位子上吧!我也快到了。”哥哥說：“你真是個好孩子!”我不好意思地低下了頭。

我下了車，回過頭看那遠去的公共汽車，回想着車上的那一張張溫和而親切的笑臉，大家互相讓座的情景，真令人難以忘懷。這樣互相讓座的美德，我們身邊處處都有，我們要發揚文明、美德，建設有中國特色——講文明，有禮貌的社會主義。

明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然 也 會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。

小小學三年級作文500字 篇2

一看到數學書，我就心煩；一看數學老師心裏就害怕；一到數學課，我就深深地低下頭，想老師會不會不點到我上去演算呢？可是現在，我卻愛上數學了。這又是怎麼回事呢？

記得三年級第一學期的時候，我們班換了一位數學老師，姓杜。每次一上數學課的時候，我心裏非常害怕，就拿起書擋住自己的臉，把頭低下去。有一次老師在黑板上寫了三道題目，我就想：會不會點到我？千萬別點到我，結果卻點到我的名字上黑板寫，我就緊張地小聲嘟囔着：“怎麼辦？”我拿起粉筆看着黑板想：“我不會做怎麼辦呢？”此時，我捏着粉筆的手心全是汗。其他兩個同學都寫完了，就我一個人沒寫完，然後老師就請我回去了。到了下課，我看到同學小聲地說：“真笨，那麼簡單的題目都不會。”我聽了這話心裏很難過，直到放學，杜老師叫我去辦公室，我就更加害怕了，想：老師叫我去辦公室幹嘛呢？會不會批評我？我進了辦公室，老師微笑着對我說：“過來，不要害怕，以後放學之後，來這裏，我來幫你補課好不好呀？”看着老師真誠的笑臉，我點點頭說：“好。”從此以後，每天放學，老師都幫我補習。

到了期中考，我看着這張試卷非常簡單，我一道題一道題地做，最後，我寫完了。我記得老師說過做完了，要檢查，然後我就拿起試卷檢查一遍又—遍，鈴聲響了，試卷交上去了，這次的數學考試我覺得無比輕鬆。不久，試卷發下來了，我一看我考了“98分”，老師用拇指表揚我，同學們把掌聲送給我，我非常開心！

現在我最愛上數學課了，每次上數學課時我就把手高高地舉起來。我愛數學。

小小學三年級作文500字 篇3

現代流行語中有這麼一句話“不是時光流逝是我們在飛逝！”是的，人這一生飛快，人所經歷的，也在飛快的往後推移，曾有過多少張臉出現在我們生命當中，也曾有過多少人在我們生命中留下印跡。但，隨着時間的浪花一次又一次的沖刷，許多都模糊了，可是，如果有一個人在你困難的時刻幫了你一把哪怕轉瞬間消失，也許你會永遠記住他。

曾有過這麼一張臉，讓我久久難忘。

“該死，這雨怎沒這麼大！”我抱怨道，母親一如繼往地騎着車來接我回家，只是，這次的雨下得實在是太猖狂了些，我披着雨衣，低着頭，凝視着雨水在我鬱悒的一個凹槽處不斷地凝集成了一個“小水庫”，隨着車一抖，便潑灑出去，在空氣中形成一塊塊晶瑩的寶石，正當我看得入神時，突然，不知怎地，車在路上打了個滑，母親一時車頭沒有把穩，我們便“咣噹”摔在路旁，雨水彷佛終於找到機會報復我，在我的臉上肆意的踐踏。腳踝也被摩托狠狠地砸了一下。正當我還未緩過神來，從雨中跑過來一位大哥哥，他先是將車扶起，然後熱心地把母親和我挨個拉了起來，只那一瞬間，我看清了他的臉。而後，他又輕輕拍了一下我，關切地問：“你沒事吧？”我低着頭，畢竟遇到這樣的境遇難免會覺得尷尬，“沒事”我輕聲的答道。就這樣我們在雨中站了一會兒，雨勢也逐漸弱了下來，我和母親向那位不知名的好心人道了謝，便又踏上回家的路，路上，我不住地想，人這一生周邊若無一人相伴，真不知該如何走下去。

是啊！“生”本無色彩，可正是因爲身邊有了“活”人生才變得有聲有色。也正是因爲身邊多了這麼些關心你、幫助你的人，生命才顯現出了它該有的色彩與價值。

願你珍惜伴你生活的每個人，感激他們，因爲他們，你的世界才轉動起來，因爲他們，你的人生才無比燦爛！

小小學三年級作文500字 篇4

最近，我家又多了一盆含羞草。它可是媽媽班的學生送的噢!我在家中看到這一棵神奇的小精靈，心中欣喜極了。

早晨，一道晨光射入了我家的窗戶，這時的含羞草是一日中最爲妖嬈的。它那讓人數得眼花繚亂的葉子好似伸了一個懶腰，揉揉惺忪忪的眼，把所有捲縮的葉子都伸展開來，像孔雀開屏似的`，把最美麗的一面展現在我面前。它雖然是一棵噤若寒蟬的小草，卻富有動物的靈性。該是我給它澆水的時候了，我小心翼翼地給它撒水。每當水珠濺在它的葉子上時，它就像一個亭亭玉立的少女似的，羞羞答答地合上葉子。它那細小的葉斤輕輕的有序的依次收攏，這真是名副其實的含羞草。

中午的含羞草一反常態。那灼熱的陽光像箭似的，讓人張不開眼。可那含羞草努力吸收着陽光。輕輕一碰草葉俏然合攏，但在那陽光下，它並不嬌嫩。反而顯得更加蒼翠欲滴,似乎極想表現出它那帶着小刺的手臂。從一開始的嬌小少女,變成了一個強悍的肌肉男。我情不自禁地去撫摸它,不料卻給它扎得深疼深疼。這個霸王太不知情了,竟然把我的好心當成了狼狗腑。唉!中午的含羞草直是孫猴子的臉——說變就變。

傍晚，太陽的餘輝斜照在含羞草身上。它身披金色的晚紗，猶如一個待嫁的新娘。它在那金色的陽光中把葉子徐徐收攏，那妖嬈的含差草成了一個害羞的少女。血紅的夕陽漸漸落山了,黑色編織成的天空籠罩着大地。那碧綠的葉片緊緊地依在一起,好像已經睡着了,睡得很沉很沉。

爲什麼含羞草的葉子能收能放呢?因爲含羞草生活在一望無際的沙漠中，風中吹過的沙子會讓含差草十分疼痛，就情不自禁的收攏了葉子!原來是這樣啊!

含羞草,這一種似乎懂得羞愧的小草成了我的榜樣。是呀,草兒也能感到羞愧,作爲一個男子漢,那我就更應該如此了,我應該更加努力地向它學習。

我喜歡這能收能放的神奇植物——含羞草。

小小學三年級作文500字 篇5

今天我讀了一篇短文叫《桔子的心》，讓我沒想到的是，一個看似普通的小桔子竟然隱藏了這麼深奧的大道理。我在佩服短文中的那個小孩子不懂就問的好習慣的同時，更佩服這個孩子的媽媽，她對孩子天真無邪的提問不是隨便的應付，而是通過耐心的講解，在閒談中教給孩子做人的道理。

小孩子手裏拿着桔子，問了她媽媽兩個問題：

“爲什麼桔子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”

“爲什麼桔子裏的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”

“吃桔子要先剝皮，那是桔子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。”瞧，這位媽媽說得多好啊！其實生活中我們不管做任何事情都需要付出辛苦的勞動，就連吃桔子都是如此，再拿我們的學習來說吧，只有平時把基礎打好，考試的時候纔不會臨時抱佛腳呀！

“桔子裏的果肉是分成一小瓣一小瓣的，那是桔子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。”是啊，平時我總以爲爸爸媽媽掙錢很容易，總是讓他們給我買這買那，如果他們不答應，我還發脾氣呢！讀了《桔子的心》，讓我知道了我這種做法是不對的，幸福的生活要珍惜，而不是浪費！

另外，“桔子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層意義，那就是爲了讓你懂得與人分享。”說得多好啊！平時我們都是家中的小皇帝小公主，家裏面有什麼最好的，爸爸媽媽總是第一個想到我們，這也讓我們根本沒有機會體會到“分享”的快樂！

懂得勞動、懂得珍惜、更要懂得分享，這就是今天我讀了《桔子的心》所體會到的。

“媽媽，明天就買一箱桔子回來，好嗎？我要好好地體會一下分享的快樂！”

小小學三年級作文500字 篇6

1937年8月28日，天空格外陰沉，似乎都要壓住我們的頭頂了。可上海火車南站還是如往常一樣人頭攢動，人們一點都沒有意識到災難正在慢慢地向他們靠近。

伴隨着“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機正朝這裏飛來。它們像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然後遠走高飛了。之前還熱鬧非凡的火車南站，轉眼間變成了一片廢墟。

火車站的軌道旁，一個只有三四歲的幼兒遍體鱗傷、衣衫襤褸，在大聲地啼哭，還不停地環視着四周，想要尋找自己的親人。然而，他的親人們都在這次空襲中死去了，這一刻，他手中那隻面目全非的洋娃娃成了他唯一的依靠。

其實，這個孩子能生存下來已經很幸運了。當敵機丟下炸彈時，媽媽把熟睡的他緊緊地壓在自己的身下，用自己的身軀爲他提供了一個避難的場所。當孩子醒來時，一切都已經變了。到處都是廢墟，他再也找不到自己的媽媽了。或許，他已經意識到了，除了哭泣，他不知道還能做些什麼。

戰爭，真是一個無惡不作的魔鬼。一個溫馨幸福的家，就因這一場惡夢般的戰爭，而支離破碎了。好在可憐的孩子被一位好心的路人收留了，我真心地希望他能沐浴着和平的陽光健康茁壯地成長。

點評

小作者根據照片展開想象，向我們講述了一個生動而感人的故事。習作開頭的環境描寫、背景描述詳細具體，中間的過程想象合理，情節生動曲折，結尾的議論合情合理，抒情味兒十足，表達了小作者的美好願望。同時，也讓我們受到了啓示，和平生活多麼來之不易呀！我們一定要好好珍惜。