【實用】小學三年級作文700字合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的小學三年級作文700字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文700字 篇1

大家都知道，老師是辛勤的園丁，我們是茁壯成長的小苗苗。我不僅尊敬她們，還非常愛她們。

老師姓徐，她的個子不高不矮，身材很苗條，總是穿着時髦的衣服，顯得十分漂亮；一頭披肩長髮，黑黑的又有潤澤；大大的眼睛炯炯有神，當看見同學做錯事時，徐老師的眼睛立刻變大，下課的時候會用溫和而嚴肅的語氣批評他們，當看見同學拾金不昧、認真聽講時，徐老師眼睛笑眯眯地，臉上露出欣慰的笑容，就像一朵盛開的花兒。

有一次上課，我不聽講，把書立着，而手卻在書桌底下做別的事情。這時，徐老師發現了我，便停止了講課，生氣地走到我的面前，大聲地說：“陳芸昕，剛纔我講了什麼內容？”這時的我，嚇得大氣不敢出，心裏“撲撲”直跳，結結巴巴地回答道：“我不知道……”然後，我又很難爲情地低下了頭。徐老師大聲地批評了我，我心裏暗暗地對自己說道：“老師上課這麼辛苦，她嚴格要求我，怎麼能辜負她的一片苦心呢？”

還有一次，徐老師把我的作文讀給同學們聽，大家都拍手叫好，說我的作文寫得好。此時此刻的我得意極了，站在一旁讀文章的徐老師也十分高興，誇我是一個寫作的好苗苗，鼓勵我繼續努力，長大後爭取當個著名的作家哩！

看，徐老師多關心我的學習呀！

老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。

有一次上體育課，當時正是炎熱的夏天，我和幾位同學正在比賽跑步。突然，我踩了一塊石頭摔倒了，膝蓋上流下了鮮血，我大聲哭了起來，旁邊的同學見了，連忙將我扶起來，送到了醫務室。那時我爸爸出差，媽媽又生病了，徐老師知道後更加着急了。

時間不等人，轉眼間就放學了。徐老師見我受傷的腿不能走路，便把我背到自行車上，帶我回家。天氣真熱，不一會兒，徐老師的臉上、衣服上都是汗水，我便關心地問她：“老師，您累了吧，我有一瓶冰礦泉水，給您。”徐老師擦擦頭上的汗，說：“謝謝你，不用了，快到你家了。”路邊的人看到了，都很感動。

到了我家門口，我拿出礦泉水遞給老師說：“徐老師，天太熱了，人不能不喝水，您爲了我勞累了好長時間，別客氣啦。”老師接過水，撫摸着我的頭，和藹地誇我說：“謝謝你囉，呵呵。”……看着徐老師遠去的身影，我感動地流淚了。

“老師是人類靈魂的工程師”，是啊，徐老師教會了我知識，也教會了我關心、愛護他人，做一個有愛心的人，您的美德是我永遠不會忘記的，我愛您，徐老師。

小學三年級作文700字 篇2

父母的愛，是一股清泉，讓心靈愈加純潔；父母的愛，是一盞明燈，指引正確的航向；父母的愛，是一縷涼風，消去內心的燥熱；父母的愛……父母的愛，不只在溫柔體貼中展現，那麼直接。有時，需要我們用心去細細體會。

那一天，我寫的一篇文章得到了老師的稱讚，很是興奮。一路哼着小曲回到家，我一見到媽媽，就眉飛色舞地說：“媽媽，今天有個好消息告訴您！”“什麼呀？”媽媽饒有興致地問到。“今天老師表揚我作文寫得好，不信您看看！”說着，我把作文本遞過去，滿懷期待地看着媽媽。媽媽接過本子，細細地看了一會，飄過來一句：“嗯，還行，繼續加油。”我彷彿被澆了盆冷水，一下子納悶了，不該是熱情如火的表揚嗎？我像是爭辯似的跟媽媽說：“可是……”“可是什麼呀，還不去做作業？”我委屈地朝自己的房間走去，悶悶不樂：爲什麼？表現好都得不到表揚？難道，媽媽不愛我了嗎？”我終於控制不住自己的眼淚了，任她像斷線的珠子般流淌。天，也在這時下起了濛濛細雨，給我的心平添了幾分憂傷……

晚上，我繼續胡思亂想，翻來覆去睡不着。在起來上廁所的時候，爸爸媽媽的房間還亮着燈，裏面有小聲的話語傳出，我便俯過身去側耳傾聽。“孩子這麼喜歡寫作文，照這樣下去，以後絕對能青出於藍，你這語文老師壓力大啊！”這是媽媽的聲音。“什麼壓力，我倒是希望她早些超過我，孩子超過父母，天經地義，是爲人父母最大的心願。”爸爸的聲音裏透出些自豪，“我知道你也在爲女兒驕傲，但剛纔爲什麼要那麼輕描淡寫？”媽媽的聲音有些不好意思：“我這不是怕表揚過頭會導致她驕傲嗎？失去了寫作動力怎麼辦？你們五年級語文課文有一篇《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》，裏面怎麼寫的來着？”爸爸似乎是在點頭：“嗯嗯，有道理，其實我早看出你這點小心思了”……

聽到這些，我的眼角溼潤了，淚水又一次不爭氣地流出了眼眶。我想，我已經明白了爸爸媽媽對我的良苦用心。爸爸媽媽把對我的肯定深藏在心裏，我也會把對他們的感謝珍藏在心裏，讓他們看到我每天的進步和成長，來回報他們！

清晨起牀，枕頭上略微有些潮溼，但外面已是晴空萬里，豔陽高照。

小學三年級作文700字 篇3

我是一個普普通通的小女孩，長着一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡，看上去是一個很文靜的小女孩。我喜歡讀書、跳舞，更喜歡嘗試一切新鮮的事物。

別看我長得很文靜，但有時我卻是一個張狂、霸道的小女孩。在家裏，我喜歡和爸爸一起打鬧。小時候，我是時常在爸爸的脖子上，無憂無慮地玩耍，也時常把家裏搞得一團亂。好像整個天地都是我自己的。每到吃完晚飯看電視時，我總喜歡和爸爸把遙控器搶來搶去，我是搶不到遙控器決不罷休，知道遙控器摔到地上爲止。

記得有一次，我在爸爸睡覺時，把兩顆葡萄塞到了爸爸的鼻子裏，爸爸發現了，便追着我滿屋子跑，我覺得有趣極了。直到現在，我回到家的第一件事情，就是和爸爸大鬧一場。但在學校裏，我卻判若兩人。那張狂、霸道的我全都拋到了九霄雲外，頓時變成了一個文靜、淑女的我。

升入初中的第一次考試我考了八十分，當拿到成績時，我的心像掉進了萬丈深淵裏，這個分數讓我覺得難以接受，這個分數是我從小到大考的最低的一次，在小學時我哪一次不是前幾名，我頓時覺得我的臉開始發燙，無地自容，恨不得找個洞快點鑽進去。我的心難受極了，真想放聲大哭一場，但臉上卻表現出一副無所謂的樣子。腦子裏不斷的出現八十、八十。放學了，我不想回家，我害怕父母生氣、打我、罵我，不想把這個不好的分數帶給日夜操勞的父母，我更不想在他們的面前裝出一副很輕鬆的樣子。不知不覺已經到了家門口，我一個人在樓道徘徊着。我想哭，但我不能哭，堅強的我怎能因一次考試而被擊倒？哭是一種懦弱的表現，我知道哭是挽回不了這次失敗的。人，就是在困難和挫折中長大的，人的一生不可能一帆風順，我擡起頭看了看前方，大步的走向家門。

我有一個夢想，就是讓豐富的知識充滿頭腦，對自己有着充分的信心，面對失敗毫不氣餒，長大做一個對社會有用的人。我堅信，只要努力就會有所收穫!

這就是我——李欣悅，一個喜歡讀書、堅強、有時文靜有時張狂的小女孩。

小學三年級作文700字 篇4

教學目標：

1、引導學生對未來的事物，進行大膽地科技設想，把自己的設想寫下來。

2、想象要豐富。

3、引導學生學會修改自己的習作。

教學重、難點：

引導學生充分發揮想象，把內容寫具體。

教學過程：

一、課前導語

同學們，你想象過未來的世界嗎?將未來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……會是怎麼樣子的呢?今天，我們就來張開想象的翅膀，自由地飛翔吧!

二、明確目標：

1、課件出示寫作要求：

你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是怎麼樣子的呢?請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。比如：可以自動調溫的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以後，說給同學聽，然後再寫下來，寫完後，多讀幾遍，修改自己的不滿意的地方。

2、引導學生認真讀題目，從題目中提煉本次習作的目標：

⑴、對未來事物進行大膽的科技設想。

⑵、內容要具體。

三、資料回顧

回顧課文，引導學生找出本單元課文中有哪些內容與本次習作的訓練目標同步，從中借鑑寫作方法，使學生的讀與寫有機地結合起來。

四、習作構思。

引導學生從如何選材，如何入手來寫。

1、這次作文應該選擇什麼事物來寫?(最感興趣的事物)

2、從哪些方面來展開想象?(可以根據生活的需要)

3、這個事物應具備怎樣的特點?

4、會給人們帶來什麼樣的方便?

5、討論、交流、確定習作材料。

五、習作方法。

1、注意寫清你想發明的東西的樣子、特點和作用(功能)。

2、可以運用本單元學過的說明方法。

3、想象要大膽、合理。

六、開心練筆。

把自己的設想寫下來，讀給同學們聽，互相評議。

七、小結：

學生談談自己在本次習作中的收穫。

教學反思：

作文是心靈的宣泄，是一種表達自我的方式。在整個教學過程中，我特別注重學生的自我表達能力,學生在小組間交流自己的想法，充分發表自己的看法，在同學之間可以達到互補的效果。可是也有很多不足之處，比如：學生在評議環節表現得不夠熱情，氣氛有點沉悶。平時應該引導學生在生活中多積累一些素材，積累一些好詞佳句，只有這樣，學生就不會再視寫作爲難事，無話說可以變成有話說，不會寫可以變成會寫，用詞幹巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。

小學三年級作文700字 篇5

陽光穿過高大的樹木，進入森林，新的一天開始了，作文 晚白堊世北美洲的一天。

一羣三角龍從森林深處走出來，在一片林地上開始了進食，三角龍是一種植食恐龍，它們是最大的角龍類，長7·5米到9米。大約十分鐘後，一羣副櫛龍走出來，和三角龍一同進食，副櫛龍屬於鴨嘴龍類，也是一種植食恐龍。突然，三角龍羣裏出現一陣騷動，原來有兩隻雄性三角龍喜歡上了一隻雌性三角龍，它們因此而準備大打出手。

這兩隻三角龍一隻剛剛成年，另一隻在這片森林裏生活了十幾年了。戰鬥開始了，別的恐龍讓開了。年輕的三角龍先衝了過來，戰鬥經驗豐富的老三角龍往旁邊一閃，年輕的三角龍因爲用力過猛，沒有停住，被一根藤蔓纏住後摔倒了。老三角龍走過來，踩在年輕的三角龍身上，仰天長嘯，宣告自己的又一次勝利。

沼澤地更熱鬧了，尖角龍，副櫛龍，櫛龍，甲龍，埃德蒙頓龍，大鴨龍，戟龍，似鳥龍，阿拉莫龍，鴨嘴龍，慈母龍和三角龍等植食恐龍都來了，不過，有獵物就有獵人，在沼澤旁邊的樹林中有五隻馳龍來捕獵，馳龍並不是一種大型恐龍，所以要組成小羣體捕獵。它們馬上選定了目標—一隻老鴨嘴龍。五隻馳龍潛伏到獵物附近後，五隻馳龍從樹林中跳出，紛紛撲到老鴨嘴龍身上，有一隻馳龍跳到老鴨嘴龍的脖子後方，一口咬住了老鴨嘴龍的脖子，老鴨嘴龍驚慌失措的大叫，幾隻年輕鴨嘴龍聽到後馬上趕了過來，趕走了馳龍，但馳龍知道，老鴨嘴龍傷勢過重，幾個小時後就會死去，所以馳龍開始跟蹤老鴨嘴龍，。

下午時，老鴨嘴龍死了，鴨嘴龍羣也走了。馳龍們一擁而上，搶奪着老鴨嘴龍的肉。但沼澤地依然熱鬧，因爲大部分植食恐龍還沒走。這時一隻風神翼龍從天而降，它們翼展12米，是最大的翼龍。它走到正在進食的馳龍旁邊，大叫着，馳龍們擡頭一看，很快就被風神翼龍巨大的體型嚇到了，紛紛逃走了。風神翼龍剛要品嚐食物，突然聽見一聲巨吼，緊接着是小樹被折斷的聲音。風神翼龍急忙飛走了，植食恐龍開始逃跑，這時一隻巨大的暴龍從森林中衝出，撞倒了一隻尖角龍，尖角龍還沒有反應過來，就被暴龍一口咬斷了氣管。暴龍大吼一聲，這霹靂之聲，象徵着王者的降臨。然而熱鬧的沼澤地也變得鴉雀無聲。暴龍就是霸王龍，長13米，高6米，是殺傷力最大的恐龍。

在黃昏時，大部分恐龍已經休息了，可最聰明的恐龍—傷齒龍纔剛剛出來覓食。傷齒龍和馳龍一樣，是小型肉食恐龍。傷齒龍的大眼睛有助於它在黑夜中捕食小型哺乳動物和蜥蜴。

這就是晚白堊世北美洲的一天。

小學三年級作文700字 篇6

我們漂亮的語文老師叫劉洋，她是剛剛踏上工作崗位的一名“新園丁”。不太高的身材再加上腦後“跳躍”着的馬尾辮，活脫脫一個大姐姐的形象。

她是在我們新學年伊始時開始帶我們班的。至今，我還清楚地記得劉老師在開學典禮上那場獨特的開場白，她說“我不但要做一名你們合格的老師更希望我們之間能成爲好朋友”。正是她這番真誠的話語深深的打動了我們，師生的“距離”彷彿在那一刻變得很近很近。在以後的工作中她更是遵循着亦師亦友的這份鄭重承諾，讓我們在學習、生活中快樂地成長。

以前我們班是全年級出了名的“搗蛋班”，不但各科學習成績落後於其他班級，連班風班貌也經常受到校長的批評，小紅旗也長期與我們班無緣，同學們心裏的那股委屈勁別提有多大了。劉老師帶上我們班後，沒有被這些情況嚇怕，而是積極的尋求解決方法，在班務會上她和我們暢談知識的重要性，在課餘活動中她帶領我們做些有意義的遊戲，在待人接物方面她引導我們做個尊老愛幼有禮貌的小學生。我們女生都有愛買小零食的壞習慣，劉老師發現後沒有直接批評我們，而是更多的讓我們瞭解到那些不衛生的小零食給我們身體發育帶來的傷害。在她的倡導下我們班成立了一個小小的“零用錢基金會”，利用節儉下來的每分錢，幫助那些需要幫助的同學。經過她的不懈努力，那幾個愛“搗蛋”的男生再也不好意思惹事生非了，學習成績不怎麼理想的同學上課也認真聽講，仔細完成作業了。我們女生也知道把節儉下來的零用錢用在該用的地方。她的辛勤付出在開學不久後就得到了回報，我們班的綜合成績名列前茅，那面久違了的小紅旗也終於掛在我們教室的牆壁上。

說到這裏你們是不是被我們美麗、善良的劉老師感動了呢？其實，劉老師的感人事蹟還很多……。那些不經意間發生在她身上的點點滴滴，感動着大家，也教誨着我們。劉老師只是我陪我一起走過一段路的一位嚴師益友，在我的成長經歷中還有許許多多這樣的“劉老師”，她們的言行身教終會長久地影響着我的思想以及我對生活的態度。

小學三年級作文700字 篇7

國慶前夕，媽媽班上組織去山東沂水旅遊，我也跟着去了，到了那裏，我們玩了很多景點，比如碰碰車、霹靂炮等，國慶節系列日語記。不過最好玩的還是漂流，我們旅行團將近40個人下了車，來到了地下大峽谷，洞體6100米，已經開發的“中國地下河漂流第一洞”全程1200多米。到了洞口，只見裏面黑洞洞的，隱隱約約可以看到光芒，通道很矮，如果一不留神，頭就會被撞到。

導遊領着我們向前面走了一段路，她剛停下來，還沒開口，我就看到右手邊的龍頭好象天然的但又好象人工打造的，經過導遊的一番講解，我明白那是天然形成的.。我們繼續往前走，又看到了一些奇形怪狀的石頭，另我印象最深刻的就是“企鵝沐浴”和“仙鶴鬥魔”等。走着走着，我們走到了漂流的起點處，遊客可以沿岸步行，也可以順流漂行，我想：漂流是怎麼回事呢？我就跟媽媽提出：“媽媽，我們坐一次漂流吧！”於是我們買了票，媽媽一票，我半票，我們坐上了汽艇，一位叔叔把汽艇推下水，漂流就開始了。

水道很窄，一開始可以有兩輛汽艇一起漂，但過了約10米的時候，就必須先後而行了，坐在汽艇裏，我的心理有點緊張，擔心汽艇會翻掉，因爲離岸不遠，所以我問岸上的叔叔：“汽艇會不會翻哪？”叔叔胸有成竹的說：“絕對不會翻的，小朋友你放心吧”。然後我就放心地漂了，我媽媽的兩位同事也來漂了，沿着一條窄窄的小道，水流時快時緩，因爲沒有槳，漂流有時很慢很慢，有時在急流處汽艇前頭會掀起，漸漸就會變成尾部掀起，我的心中不免有點緊張。有時隧道漆黑一片，我覺得有東西在身旁，只是心理感覺罷了。後面不時傳來大姐姐的尖叫聲，只是阿姨在嚇她。

到了拐彎處，我想船很有可能翻喲，於是我讓媽媽控制好方向，媽媽對我說：“漂流就象人生，有快有緩，不時會遭遇挫折”。終於到了出口，一位叔叔把汽艇扶穩，我們上了岸。剛上臺階，我聽到叭的一聲巨響，我和媽媽都以爲是汽艇炸了，回頭一看，原來是汽艇被用力摔在地上的聲音，我們走呀走，走到了地下隧道的盡頭，這次的母子漂流，我永遠都不會忘的。

小學三年級作文700字 篇8

昨天中午，我正準備做作業，卻發現我的《數學學習指導叢書》不見了，媽媽知道後，先問我在哪丟的？什麼時候丟的？我說我能確定帶回家了，就不知放哪兒了，媽媽也寧可相信放在家的哪一個地方，她幾乎把整個家都翻過來找了一遍，我呢？急得猶如熱鍋上的螞蟻團團轉，差點沒把自已倒過來抖一抖，可最終還是沒有找到。媽媽只好安慰我說：下午我再去買一本吧。 傍晚，我放學回家，媽媽說書店根本沒有賣這類書，她問了附近的許多學校，都因爲插班的學生多，學校早已沒有這些書了。最後，還好媽媽有個親戚在鄉下教書，說可以幫我找來一本，但要等星期五老師回家才能順便帶來。

晚上，我還一直想着這件事，因爲沒了這本書，我就無法做作業了，於是跟媽媽商量能不能給老師打個電話，幫我說個情，否則我怕明天沒做作業交不了差，一定要挨批評，可能還要被懲罰！可媽媽卻讓我自己給老師打電話說明，於是我只好硬着頭皮給老師打了電話。

今天上午，上數學課了，我的心七上八下的，就怕老師會責備我，我感覺這一節課好漫長呀，在做作業時，最害怕的時刻還是到了，老師走到了我的跟前，此時我的心提到了嗓子上，兩眼直盯着老師，還好老師只問我書是如何丟了？並沒有生氣，更沒有批評我，終於我感到一陣輕鬆。這讓我明白偶然的失誤應主動說明，才能得到別人的諒解。今晚，媽媽說鄉下教書的老師已經託人把書先寄了出來，媽媽一吃完飯就去幫我拿書了，自從媽媽一出門我就一直盼望媽媽能早點回來。 叮咚———媽媽可回來的，我急忙迎上前去，媽媽一定知道我迫切的心情吧，她一進門便馬上取出一本書。手一揮：“來，給你。”我趕緊接過來，可讓我目瞪口呆———竟是一本數學課本呀！好粗心的媽媽呀！"你，你拿錯了。”媽媽看我這樣緊張，又從袋子取出另一本，哎！這纔是我丟丟失的書呀，我嬌嗔地說：“媽媽你好壞呀，給我開玩笑，讓我太緊張啦！”媽媽說：“你知道緊張以後可要保管好書了，要不然呀，你看多麻煩。”是呀，我一定要好好愛護它，保護它，再也不要讓書給丟了。

小學三年級作文700字 篇9

連日的高溫把大家都給熱壞了，教師裏的電風扇從早上一直工作到晚上，同學們則安靜的待在教室裏，好好的做了回“淑女”、“紳士”。好不容易，天終於下雨了，澆去了炎熱，也盪滌了我們的心靈。面對着這陣雨帶來的涼爽，心間彷彿都舒展了。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨輕輕地來到人間，滋潤着我們的心田。靜靜地坐在書桌前，聽着雨落下時敲擊地面美妙的樂音。我很享受這一刻，因爲雨落下聲音能讓我們的心靈得到沉澱。“滴”地一聲，彷彿是不經意的一滴雨水，但是卻蘊含深深的溫情。仔細地去體會，那是外婆慈祥的結晶。外婆是永遠那麼體貼，小心地關懷着我的點點滴滴。多少個那樣的夜晚，外婆在廚房裏辛苦地忙碌着，我就站在一旁安靜地聽着外婆和我訴說的家長裏短的瑣碎事。雖然沒有童話那樣唯美，沒有小說那樣曲折，更沒有散文那樣清新，但是外婆說的那些事永遠那麼吸引着我。每次和我講話時，外婆總是笑咪咪地的一幅滿足的感覺。那一刻我感覺外婆是我生命裏最溫情的一部分，如“滴”的一聲雨落下的聲音一般，細膩清新。

再仔細的去聽，那“沙沙”落在草上的雨滴聲是外公不善表達的心聲。人們常說“父愛如山”，外公對我不也是這樣的嗎？還記着昨天傍晚，勞累一天的外公拖着疲憊的身體帶着倦容回家時，我湊上去輕輕說了一句：“我高中可能要到蠻遠的地方去讀。”外公放下鋤頭，用沙啞的喉嚨說：“讀書怕什麼遠呀，讀書當然要出去讀嘍。”我很明白，外公雖然是一副不在乎的樣子，但他卻總是在默默的關心着我。許多年前，我總覺得外公不關心我，但當我開始學會長大了之後才明白外公就是我精神上的“父親”。“沙沙”的雨聲，看似不經意但是飽含深情。

“嗒”的一大滴雨水，落在母親節的這一天。康乃馨以它最純潔的白向我展示媽媽的功勞，淡雅的香氣彷彿是媽媽不倦的教誨和鼓勵的神情。媽媽是每個孩子心目中最美的女人，她擁有最獨特的氣質，最讓我們安心的笑容，最讓我們的貼心的關懷。默默地仔細的觀察媽媽一會兒，纔會發現媽媽是那麼讓我們動情。

“滴”的一聲帶來一份溫情，“沙”的一聲傳來一陣深情，“嗒”的一聲遞來一瞬動情。恍惚間，雨原來已經停了，但是我心中的雨一直都在下。雨，給予了我最美好的一段時光。