三年級快樂作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的三年級快樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級快樂作文 篇1

烈日炎炎的暑假裏，我和爸爸、媽媽一起去了九寨溝遊玩。

我們到了九寨溝的景區，景區的地形呈“Y”字形，左邊是渣哇溝，右邊是日側溝。我們直接來到渣哇溝的最頂部：原始森林。

原始森林裏空氣清新，綠油油的樹木一大片，非常茂盛，地上一塵不染。仔細一聽，幾隻可愛的小鳥正“啾啾”地爲你唱歌。

到了中午，當我吃麪包的時候，可愛的小鳥和機靈的松鼠來到了我的面前。我弄了一點麪包在地上，小鳥用嘴一啄一啄的，還帶了一點回去給自己孩子吃呢。松鼠吃一點就看我一下，十分羞澀，好像在害怕我把它帶走似的，讓人感覺萌萌噠。

我們繼續往前走，到了五彩湖。五彩湖的水，五顏六色：有天空的'藍，葉子的綠，太陽的金，麥子的黃……十分美麗。五彩湖的顏色是大自然賦予的顏色，豐富多彩！

耳邊傳來“嘩啦啦”的水聲，尋聲找去，我們來到了珍珠泉。把手放進泉水中去，啊！真涼快啊！

天漸漸黑了，我們坐着火車，告別了九寨溝。

這裏的泉水讓我清涼，這裏的森林讓我舒適，這裏的一切讓我快樂！九寨溝，下次再見！

三年級快樂作文 篇2

今天上課老師一上課，就一臉神祕的說我們今天要來玩一個遊戲，大家都十分興奮，七嘴八舌地猜着可能會玩什麼遊戲。老師打開了PPT，遊戲上面寫着四個大黑字，恐怖竹子。

一看到名字，我心裏一驚：恐怖竹子要怎麼玩呢？就在我想得出神的時候，老師又換了一張圖片，圖片上介紹了遊戲的規則。老師還沒把規則說完，同學們就按捺不住直喊着要玩了。

講完規則又試玩了一局，終於等到遊戲開始了。我們這一組先上，大家走上講臺圍成了一圈，我的心裏激動不已。看了看我旁邊，是壯壯的魏文遠，我看到他低着腦袋，看起來精神一點兒都不好，多半不是我的對手，我的心漸漸平靜下來了。我又看了看我旁邊的歐陽芯蕊，正在一邊躍躍欲試看起來精神十足，好像非常有力氣的樣子，待會我可要看緊她了。遊戲開始，我的右手總是不由自主去抓她的手。我差一點就忘了，等到老師說到竹子才能捉緊別人的手。可誰知老師第一次說的是竹林，因爲太緊張我馬上就捉住了歐陽芯蕊，她連忙甩開，嘴裏一直喊着喊着還沒有，還沒有！這時我才發現聽錯了。我心想我真是太大意了，下次我一定要聽清。當老師真的唸到竹子時，我毫不猶豫就抓住了歐陽芯蕊，哈哈！正當我高興不已的時候，魏文遠卻抓住了我的手指，哎呀！真是撿了芝麻丟了西瓜啊。

正當遊戲玩到興頭上時，下課鈴響了，老師宣佈遊戲結束，大家都依依不捨的回到了座位。真希望下次還能玩這種有趣的遊戲啊！

三年級快樂作文 篇3

今天，爸爸，媽媽都去上班了，我在家寫完作業覺得非常的沒意思，就在房間了轉來轉去，這時候，奶奶看見我很無聊，就對我說：“我們去公園玩吧，”爺爺又說：“還是去超市吧，那裏也涼快，”於是，我說：“公園，超市我都要去。”最後，爺爺和奶奶同意了我的要求。

我們一路上邊走邊聊，很快就到了人民公園。天氣太熱了，我們順着太陽照不到的路上走，“哇，”這裏的花可真多呀，每朵都飄着花香，漂亮極了。後來我們又來到飛椅旁邊，看到那麼多的人坐在上面飛來飛去的，我真的還害怕。心想，如果我坐在上面會是什麼樣呢？會不會被嚇哭或者掉下來呢？等到飛椅停下來的時候，我的顧慮被打消了，每個飛椅上都有一個安全帶繫着呢？我也真想嘗試一下，可是奶奶擔心，不讓我坐。我們又走到了跳舞的地方，爺爺和奶奶看別人跳舞，我就在噴水澆花的地方玩水，過了一會兒，我看見旁邊有個臺階，臺階的兩側都有一個斜坡，可能是爲了讓做輪椅的人上下方便吧。於是，我拿了一張廣告紙，放到斜坡上，我坐在上面往下滑，真好玩。

從公園出來，我們直接去了南陽路上的丹尼斯超市，一進去，就感覺非常的涼快，我們上了二樓。看到好多人在排隊，奶奶讓我看看賣什麼東西的，這麼多人，我過去一看，是南瓜，很便宜，0.68元一斤，於是我也去排隊抱了個大南瓜，爺爺又買了一瓶洗髮水，這時，我一看錶，已經是七點了，我們趕快去結賬走出了超市。

回到家，爺爺趕快做飯，我和奶奶坐在沙發上看電視，這一下午，過得真是又快又過癮呀！

三年級快樂作文 篇4

今天下午第一節課，也是我們大家期盼的一節課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個同學扮演魔鬼，還有兩個讀旁白。

上課鈴響了，老師走進教室，我們把桌子拉開，形成一個大場地。

表演開始了，我拿着“膽瓶”“漁網”和“大海”表演起了漁夫的角色，他們在旁白，我在做動作，大家看了鬨堂大笑，好一陣子才平息。嘿！~剛剛平息了，“魔鬼”以一個搞笑的方式從“膽瓶”裏出來，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這麼高興，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。

又是一陣一陣的大笑，一直沒有停息，爲什麼呢？哦，原來是兩個旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫：所羅門阿，別殺我，我可不敢再違背您的命令了！我假裝很害怕，站穩了，雙腳發抖，聲音顫抖，以表示害怕，便顫抖邊說：魔魔魔魔鬼！！！~~所所所羅羅門已經已經已經死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎麼鑽到這個個膽瓶裏裏裏裏的？”“漁夫阿，準備受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個旁白讀那特別長的一段的時候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過來，我見狀趕緊跑，在他們讀的時候，只有兩個聲音，一個就是持續不斷的哈哈大笑，一個就是旁白，笑聲淹沒了旁白的讀聲，那是很正常的。這時，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒有了，但是老師說過旁白是不能笑的，不過我和魔鬼那個連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑。。。慢慢的，我們的表演結束了，笑聲仁未停止，我們也開懷大笑，那時候，是我們最快樂的笑聲，笑聲裏充滿了童年生活的樂趣，難忘的一節課，使我在這裏寫了下來，希望永久保存着這份珍貴的快樂。

三年級快樂作文 篇5

我很普通，這就是別人給對我的印象。的確，我沒有華麗的外表，沒有出色的學習成績，更沒有出衆的才藝。根本不可能脫穎而出。但是，我很快樂！我不像別人總是抱怨這裏不好，那裏不好，至少，在同學眼中我就是我，一個樸素有很隨和的人。

我不愛和人攀比。這可能是讓我學習不出衆的主要原因吧。可是，爲什麼非要和人別個你死我活呢？贏了，頂多高興一陣，可敗者畢竟是你同學，你失去了一份純真的友誼。輸了，成天死氣沉沉，面對敵人永遠都擡不起頭。學習上就應該和人攀比！這是我聽見的，但我總想學習好的人不一定就很快樂，相反，在別人的讚賞中迷失自我，要是這樣，倒不如做一個無拘無束的人。

“我不求得到什麼，只爲人做點什麼。”這是我的座右銘。做一個朋友多的人，其實不難。就如同學勞駕你一件事，反正只需幾分鐘時間，可在同學心中不知有多感激你。我就是經常幫同學做些小事。因此，每天都能收穫很多快樂、結交更多的朋友。

笑一笑，十年少。熟悉我的人都知道我很堅強。體育課上跳山羊，幾乎沒有人願意當山羊，因爲山羊最倒黴，每次都伴隨跳者摔跤。可是我摔倒了十八次，又站起來了十八次。我不會哭（打死也哭不出來），就算再痛，也要忍着。怨言再多，自己憋着！老媽說：

“你又不傻，吃虧的事又不是不知道。別人都不當，就你自告奮勇。看看，身上青一塊，紫一塊的，值得嗎？”我總是笑說：那又怎麼樣，至少我很快樂！

人的一生，就應該快樂得“活在當下”！

三年級快樂作文 篇6

今天下午，我們全校師生在二樓乒乓球室舉行了一場有意義的演講賽。

這次演講賽的主題是：“遵守則，行規範，我爲我校添光彩。”李老師首先宣佈了比賽規則，比賽正式開始了，選手們個個朗誦得字正腔圓，聲情並茂，不時贏得同學們的陣陣掌聲。

第十二號出場的是我們班的張馨月同學，她面帶微笑，落落大方地走上了演講臺，她剛開始朗誦得挺好，可讀到中間突然卡殼了，我真爲她捏了一把汗，但她應變能力很強，不到幾秒鐘就接了起來，我長長地鬆了一口氣。她的結尾是：“今天，我以開發區學校爲榮，明天，開發區學校將以我爲榮。”這句話深深震撼了每一位同學的心。

第十七號出場的是高天榮，他朗誦得很流利，一點也沒有卡住，就是聲音有點低，下面聽得不太清楚。

演講結束後是頒獎儀式，雖然我們班的兩位同學只獲得了優秀獎，但他們的勇氣令我佩服。杜老師說：“只要參與就是成功；只要參與就有快樂。”如果下次有機會，我也一定要參加。