有關三年級作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

一天早上，我心血來潮，想做一頓湯圓吃。

我說幹就幹——先在小鍋裏放三分之一的水，等水開後，放入了我的“吉利‘二’數”——九個湯圓，然後在水燒開後，滴兩三滴水在開得最中間的地方，於是，那一顆顆晶瑩、圓滑的湯圓，像在游泳一樣，滾來滾去，漸漸膨脹，往上面漂浮。最後，我見它完全像一個大胖子；身體軟噠噠，像胖子的肥肉；浮在水面，一碰就沉一下，像胖子在艱難地游泳。

燒好以後，我大口吃了一個，結果眉頭微微一皺：太熟了！可是，我太愛面子了，就故意說：“太好吃啦！太好吃啦！”接着，我又吃了幾個，心裏說：“味道倒還不錯嘛！”然後，我仔細看了一下湯圓，心裏又說：“白裏透黑，一咬開，牙齒酥酥的，黑色的芝麻一點一點流向外邊，糯糯的、甜甜的，不好吃纔怪！”

爲什麼長得好看又好吃的湯圓，是中國傳統美食呢？因爲，每到正月十五，家家戶戶都要吃元宵，它已經成了全國各地人民的共同風俗了。那元宵節吃湯圓的原因是：湯圓在開鍋之後漂浮在水面上，非常好看，會讓人想到一輪明月掛在天空。天上明月，碗裏湯圓，家家戶戶團團圓圓，象徵着團圓美好。因此，吃湯圓表達了人們喜愛閤家團圓的感覺，也顯示了中國人對中國傳統文化的一種熱愛。

湯圓又好吃，又有歷史，實在是太好了！

三年級作文 篇2

我眉頭緊鎖，雙手託着下巴，思考着一個問題：水到哪裏去了呢？

一天我在院裏裏聽見小苗們在竊竊私語。草莓說：“我馬上就要結果實了，可我的水分已經不夠了，我的花已經開始凋謝了，我真的很難過呀！”香菜、菠菜、小白菜們異口同聲地說道：“是啊！我們都已經沒有力氣支撐自己的身體了，這樣下去，我們都會被渴死的！”小苗們真是太可憐了。這樣繼續下去，小苗們沒有水喝，小動物們會有水喝嗎？我們人類還會不會有水喝呢？

“水都到哪裏去了呢？”我的眉頭鎖得更緊了……

三年級作文 篇3

“瑾超，過來！媽媽交給你一個任務！”我聽見了媽媽在叫我，嘟着嘴，挪着小碎步，不情願地出現在媽媽面前。媽媽笑了笑，彎着腰，和藹地說：“去向王海剛叔叔（媽媽的交易夥伴）借一輛小推車去，好嗎？知道你最乖了……”我向媽媽拋了個白眼，慢騰騰地移動腳步……儘管我心裏是千不願萬不願！

我知道，去那兒的一條石子“大道”上有好幾只兇惡的狗，就相當於一個“惡狗幫”。它們的吠聲響亮而有力，讓人不禁會產生一種畏懼感。每次我“光臨”那裏，就會有至少一隻大狼狗專門來嚇唬我，好像是在對我叫：“此路是我開，此石是我擺。要想過此路，除非你有膽！”這已經使我留下了“後遺症”。這回是又要我自己一個人獨自走這條路，我的小心臟不免開始發毛了。於是，我在一個轉彎角小心翼翼地握起一塊大石子，捧在手裏，以備應急用。我不慌不忙地走過轉彎角，便踏上了那條凹凸不平的石子路。我大搖大擺地走着，給自己壯膽，可就在我毫無防備的情況下，兩隻一大一小的狗從一堆垃圾堆裏竄了出來，我還沒來得及反應過來，大狗又朝我“恐嚇”，叫了幾聲。我嚇得腿都開始發軟了。它倆還不罷休，步步向我逼近，我一步步向後退着，握緊了手裏的石頭，緊接着，便用力地扔向這兩隻兇惡的“狗兄弟”，這兩隻狗還算知趣兒，掉頭便跑，一會兒工夫就不見了影子。果然好用！這回肯定沒有狗敢攔我了，我非常高興，但同時又保持警惕。

又走過一個轉彎角，只見在一堆破布上躺着一隻烏油油的狗，它正趴在白布上酣睡，我輕手輕腳地從它面前走過，它沒被我驚醒，只是動了動耳朵，我不禁長長地吁了一口氣……

我拉着借來的推車，走在回去的路上。想着：其實也沒那麼可怕！

三年級作文 篇4

隨着時間的流逝,日曆的翻動,當日歷翻到最後一頁,二xxx年的元旦悄然地來到了。今天和平時一樣,沒有一點節日的氣氛,吃過早飯，姥爺帶我到顧鄉公園賞雪。

我喜歡冬天的陽光，冬天的陽光沒有夏天那麼刺眼，變得柔和許多。暖暖得照在身上，舒服極了！像一隻溫暖的大手輕輕地撫摸着我。

也許今天是新年的第一天，這裏遊人很少，公園的長廊裏有幾個老人邊曬着冬天的太陽，邊聊着天。但是這裏的雪景很美，整個公園都披上了一層厚厚的白色毛毯，簡直就是一個銀裝素裹的世界，樹是白的，大地是白的，所有的東西都是白茫茫的，那綿綿的白雪裝飾着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。遠遠的望去,長廊與亭子的瓦片上，積起厚厚的雪，屋檐下掛着一隻只的紅燈籠，被雪厚厚地裹了一層白色的衣服，彷彿鑲嵌在白玉中的紅寶石，多麼寧靜祥和的一幅畫。真是一派瑞雪豐年的喜人景象，景色壯麗無比。

我在雪上奔跑着，白白的路不由的發出了“吱吱”的響聲，我玩的非常快樂。我一會手捧雪塊“劈雪斷玉”；一會蕩起鞦韆，盪出過去一年的回憶；一會手持樹枝在雪地上書寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂之餘，我的那些煩惱和不好的心情早就被我拋到了九霄雲外了。我那銀鈴般的笑聲更久久地在上空迴盪……。在這美麗、寧靜景色中，我和姥爺互相照了像，並求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我和姥爺合了影。留住了二xxx年第一天的歲月足音。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年裏，它有着無可比擬的溫馨和希望。

三年級作文 篇5

同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道爲什麼嗎？因爲做手工既能讓手變靈巧，又能開發智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師佈置的作業——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位後，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬着頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才鬆了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標籤，貼在右下角。看着做好的植物標本，我想：明天老師一定會給我打高分的。

三年級作文 篇6

一個夏天的中午，天氣異常炎熱。媽媽不想做飯，於是讓我下去隨便買點東西吃。

在去的路上，一位叔叔站在我前面。我有點兒害怕，不禁開始想：這個叔叔會不會是壞人，長得好凶呀！該不會是人販子吧，如果是的話怎麼辦？我不敢再想下去，繼續向前走着。

到了飯館，人很多。找了半天才找着位置。這時，那位叔叔正巧和一位老奶奶進來。在櫃檯前面，那位老奶奶正要把飯拿回去，手一抖，把湯灑在了地上。那位叔叔看見了，連忙過去幫老奶奶把飯拿到餐桌上，再把老奶奶攙扶到座位上。看到這情景，我知道了那位叔叔是個好人。一種愧疚感油然而生，我剛纔錯看了叔叔，怎麼能以叔叔的長相來判斷叔叔的善惡呢？

此刻一股暖流涌進我的心田，我對叔叔產生了一種敬意，我在心裏對那位叔叔說：“叔叔對不起，我誤會您了！”雖然叔叔聽不到，但我心裏的一塊石頭終於落了地。

三年級作文 篇7

沐浴着春天的陽光，我們踏着尋找春天的腳步，老師帶着我們來到了一望無際的田野。老師說：“這片綠油油整齊的哨兵似的麥苗裏面還會有驚喜——小野花呢！”說罷，我們便以最快的速度衝到田野中去尋找春天的足跡。

擡頭，仰望着春天的天空，一片湛藍。上面還有小羊、小狗、老虎等各種形態的雲彩呢！遠處整整齊齊的麥苗好像列隊歡迎我們的到來似的。麥田一旁的白楊樹的在那裏站崗放哨。老師說的小花在哪裏呢？我們低着頭尋找了半天也不見蹤跡啊！這樣生機勃勃的春天怎麼會沒有小花呢？終於在我們仔細的尋找之下，美麗的小花現身了。圓圓的花瓣漂亮極了！零星的小鳥飛在天空，像一個個跳動的音符，我也想隨着這些小鳥翩翩起舞，再踩上溼潤的泥土，真想躺下來舒舒服服的睡一覺，看來，春姑娘真的來了！日記大全

春姑娘，你好漂亮，你象徵着春天的生機勃勃、春暖花開，所以，我愛這美麗的春天！

三年級作文 篇8

今天，施芊羽的.媽媽——陳阿姨走進二(4)班給我們上了一堂有趣的課——《走進江陰》。我看到了江陰的地圖，它像一條魚，爲什麼像魚呢?我想是因爲我們都住在長江畔邊吧。我印象最深的是江陰美食，我就來給你們講講江陰吃的美食吧!長江三鮮：河豚、刀魚、鰣魚。

河豚身上穿着豹紋衣，生氣起來就變得胖鼓鼓的，雪白的肚皮上長滿了刺，形成了一個“刺球”，樣子十分可愛。我聽陳阿姨說：“江陰有句俗語是‘拼死吃河豚’。”因爲河豚有毒，可是人們經不住這美味的誘惑，幾乎每年都有人因爲吃河豚而死。

刀魚長得細長細長的，像一個梭子，它的身體是雪白色的，魚背上的魚翅是黑色的，細長的樣子又像一把鋒利無比的刀，所以才叫刀魚的吧。

鰣魚的鱗片是白色的，鱗片細細的，在陽光的照耀下呈現出了彩虹的顏色，像條美麗的彩魚，在長江裏嬉戲……

陳阿姨說：“長江三鮮味道鮮美，很受大家喜愛。由於捕食太多，長江三鮮都瀕臨滅絕。”江陰是個美麗繁華的城市，我愛我的家鄉江陰。小朋友們，我們要保護江陰的一切生物，讓江陰變得更加多彩!

三年級作文 篇9

請聽我說：春風，謝謝你的涼快。在涼快中我知道了你的美麗。

請聽我說：太陽，謝謝你的溫暖。在溫暖中我知道了你的慈祥。

請聽我說：小草，謝謝你的生長。在生長中我知道了你的堅強。

請聽我說：小花，謝謝你的盛開。在盛開中我知道了你的無私。

請聽我說：月亮，謝謝你的光亮。在光亮中我知道了你的純結。

請聽我說：天空，謝謝你的顏色。從顏色中我知道了你的海闊。

請聽我說：星星，謝謝你的閃動。從閃動中我知道了你的懷戀。

請聽我說：爸爸，謝謝你的汗水。從汗水中我知道了你的辛苦。

請聽我說：媽媽，謝謝你的懷抱。從懷抱中我知道了你的感動。

請聽我說：我所愛的一切和愛我的一切，你們將讓我受益無窮。

三年級作文 篇10

朗費羅說過：“青春多麼美麗！發光發熱，充滿了彩色的夢幻，是書的第一章，是永不終結的故事。”的確，青春的美好又豈能說得清道得盡呢？不同人的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恆。

因爲年輕，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個個動人的故事；因爲年輕，我們有在滿天星斗下細數繁星的閒情逸致，有指點江山、激揚文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打，舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛僞世故，多了份純真浪漫的青春激情。

從某種意義上講，我們是幸福的，畢竟我們有電腦，有蔡智恆，有比爾？蓋茨，楊致遠、張朝陽，有與我們風雨同舟的夥伴們……但就只這樣做着青春的夢嗎？在電腦時代的青春面前，我們光有夢想是不行的，守株待兔的結果誰都明白。可儘管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的餘暉裏做着黃粱美夢。當然，太陽落了仍會升起，而我們的青春卻是一去不復返了。上帝毫不吝嗇地賜予每個人以寶貴的青春，並不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是爲了飛翔，給人以雙手是爲了創造一樣。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。

有人把青春比做人生旅途的起點，理想是唯一的行李，信念是永恆的盤纏。假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。