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【精華】快樂的六一三年級作文錦集6篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家收集的快樂的六一三年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】快樂的六一三年級作文錦集6篇

快樂的六一三年級作文 篇1

“六一”兒童節到了,我和爸爸、媽媽、姥姥一起去少林寺旅行。我們早上6:30就坐上了旅行大巴車,在車上導遊給我們講解了二七紀念塔的由來、高度和建築時間等。在去往少林寺的路上,我們看見了許多有趣的植物和一些雄偉的建築物。導遊還給我們說鄭州以前被稱爲綠城。我們鄭州的市樹是法國梧桐,我們鄭州的市花是月季。

少林寺到了,我們一起走了進去。我們跟着導遊一步步地開始了我們旅行之路。我們先去看了少林寺裏的十八般兵器表演,又看了少林寺裏面的氣功和童子功表演。哇!少林寺裏的哥哥們可真是樣樣精通,武藝高強啊!看完了精彩的表演,我們又去看了少林寺常住院的六座建築。吃過午飯後,我們去了塔林,導遊對我們說塔林在近處看像一座座塔,在遠處看像一片樹林,其實每一個塔底下都埋着一個個逝去的方丈。

隨後我們坐着纜車上了嵩山,又徒步爬上山頂,放眼眺望,遠處山林茂密,連綿不斷。我們在山頂的一個景點相互拍照後,乘着纜車下嵩山,登上大巴回到了鄭州。

這個“六一”節我玩得開心極了!

快樂的六一三年級作文 篇2

今天,我和爸爸參加了學校組織的“六一”親子活動。這個活動非常有意義,是全校師生一起參與的綜合實踐課程活動,我們要通過這個活動學會查看公園導遊圖,辨析東西南北方向、各個門口所在地。我們每個小朋友要和家長一起完成去越秀公園“五羊石像”、“北秀歌舞臺”和“鎮海樓”三個地方的任務,在那裏有老師給我們蓋章;我們還在活動中親近大自然,保護環境,爭當環保志願者。

下午2點鐘左右,我和爸爸就抵達了越秀公園,很多小朋友和他們的家長已經在門口看導遊圖了。我也趕快擠到導遊圖前,認真地找那三個地方,我的眼睛很尖,一下子就看

到了“北秀歌舞臺”幾個字,它的位置離我們所在的位置很近,就在門口的左前方不遠處;很快,我又找到了“五羊石像”和“鎮海樓”的位置。經過研究,我認爲先去“北秀歌舞臺”,再去“五羊石像”,最後到“鎮海樓”的路線是最快的。

我和爸爸頂着炎炎烈日,三步並作兩步走,很順利地就完成了三個點的任務。見到譚老師時,我一看錶,剛好用了25分鐘。儘管已經大汗淋漓,但看着那三個鮮紅的印章,我也開心極了。

這次活動真快樂,我不僅學會了看導遊圖找地點,還鍛鍊了身體,享受了新鮮的空氣。當然,最開心的是,我還贏得了一個很喜歡的小禮物——粉色筆盒。嘿嘿!

快樂的六一三年級作文 篇3

今天是六一兒童節,我非常高興。因爲,老師要帶我和同學們去郊外遊玩,一路上我和同學們高興地說着、笑着。過了一會,車子上了公路。一眨眼的功夫,車子就開到了慶豐公園。

我和同學們上了山,到了一座亭子裏。我們把書包裏的好吃的,通通的拿了出來。哇,好多呀!老師說可以開始吃了,我們就你吃我的,我吃你的,開心地玩鬧着。

不一會,我們就把好吃的吃完了。然後,老師說:“尋寶時間到了!只要有人找到一張紙條,就必須按照上面寫的去做。”於是,我和同學們就開始尋寶了。我仔仔細細地找老師說的紙條,可是我總是找不到。同學們有的找到了,有的沒找到。找到的同學打開了紙條,紙條上面有的寫着請不認識的人給我們唱歌。有的紙條上面寫着在一分鐘內喝掉一瓶水。他們分別把任務完成了。老師說讓我們沒找到紙條的同學選A、B、C、D。我選的是A,老師說這個是先爬到山頂,再從山頂走下來。活動結束後,我們來到了山下。到了山下,我的心裏就在想:“哎呀,還得在爬上去。累啊!”可是老師說饒了我們了,聽到老師說饒了我們,我和沒找到紙條的同學們,都高興壞了!

我今天可真高興啊!

快樂的六一三年級作文 篇4

今天是”六一”兒童節,爲了慶祝這個節日,學校特意舉行了一個遊園活動。 遊園活動中有許多有趣的遊戲:燈謎、雙人夾球跑、陽光夥伴、擡轎子、搶板凳......我玩了其中的四項遊戲,讓我最難忘的要算雙人夾球跑了。

剛開始,我看到同學們洋相百出,心裏想:這個遊戲多簡單呀,我去玩的話,小菜一碟!輪到我和張雅雯了,我突然有點緊張。我們倆互相打了打氣,還是出發了。走了一段我發現小球不怎麼好對付,它在我們的後背上滾來滾去,像個調皮的`娃娃。我倆決定改變一下戰略:我和張雅雯使勁擠着球,讓球不再調皮搗蛋。又跑了一會,新的問題出現了:我們倆的步伐配合的有些不默契了。我急中生智,小聲喊起了口號:一二一,一二一......聽到口號,張雅雯迅速改變了步伐,果然很有用,我們跑得快了起來。在同學們的歡呼聲中,我們加快了速度,衝向終點!哈哈,我們倆居然得了第一名,我和張雅雯心裏樂開了花!我爲自己剛纔的想法感到有點慚愧,做什麼事情都不能掉以輕心啊! 多麼快樂的“六一”,真希望每天都是“六一”節

快樂的六一三年級作文 篇5

週四,我們學校進行“六一”匯演。我們班表演《讀唐詩》。

我們換好衣服,化過妝後做了充足的準備。

我們到了指定的地點坐下來,先看別人表演。可看着看着,我不禁着急了起來。說那時也巧,正好到我們班了,我們排隊到後臺準備。

別的班表演完了,我們急忙上了場,做好準備。

我在臺上往下看:“哇!好多人啊!”開始我還挺興奮,可是後來卻緊張了起來,不敢往下看,後來,我對自己說:“不行,我不能放棄,要堅持!”

表演結束了,我知道了做凡事要堅持,不要放棄。

這次比賽,我既受到了教育,還把這個深刻的景象記住了。

快樂的六一三年級作文 篇6

盼望着,盼望着,期待已久的“六一”終於來了。“六一”國際兒童節是全世界兒童的節日,我們期待、歡慶着屬於自己的美好時光。

瞧,一進學校大門,“靈動自我,多彩童年”幾個大字眏入眼簾,學校大門兩側擺放着六個大禮盒,盒子裏裝着全校同學寫的“六一”祝福卡,每個學生可以得到笑容滿面的校長送給同學的節日禮物——棒棒糖。萬校長送給我一根檸檬口味的棒棒糖,我一拿到棒棒糖就拆開吃了起來,當時的心情用一句話來形容就是:吃在嘴裏,甜在心裏。

走進校園,一場盛大的表演即將開始,節目非常精彩,有大合唱、跳舞……同學們看得如癡如醉,聽得津津有味,精彩的演出讓人彷彿身處歌舞的“海洋”之中。我最喜歡的節目是三年級老師表演的“小雞舞”和四年級的詩歌朗誦。

“嘰嘰、嘰嘰”音樂響起了,三年級全體師生跳起了歡快的舞蹈,尤其是老師們,她們跳着笨拙的舞蹈,個個面帶微笑,同學們都不敢相信,這還是我們那嚴厲的老師嗎?站在舞臺中央的一個男孩,他跳得很好看,但搞笑的是,他跳着跳着,頭上的雞冠卻慢慢地掉到了地上,弄得臺下的同學們哈哈大笑,有的笑得躺在地上打滾,有的邊說邊笑,有的鬨堂大笑。

四年級的詩歌朗誦也很精神,他們排成八字形的隊伍,手上拿着五顏六色的氣球走上舞臺,他們笑容滿面,聲情並茂地開始了朗誦——《我們的孩子》,臺下的觀衆聽得入了神。演出進入尾聲的時候,大家舉起手,放飛了手中的氣球,全場霎時響起了一片又一片的掌聲。

快樂的時光總是那麼短暫,我們依依不捨地離開了學校。這是我人生中最快樂的一次“六一”兒童節,希望明年的“六一”比今年的更精彩!