【實用】小學三年級作文400字合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小小學三年級作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小小學三年級作文400字 篇1

祖國的長城有着兩千多年悠久的歷史，多年來，它經歷了多少風風雨雨，目睹了多少殘酷的戰爭。但是今天，我們看到的是一座古老的長城，一座雄偉的長城。

雖然在我沒有親眼看見長城之前，我已在各種書籍和電視中目睹了它的風采，但四年前的國慶節，當我踏上了長城的第一步時，我才發現，我眼前的這座長城比我想象中的更加雄偉壯觀。它雖然沒有故宮的金碧輝煌，沒有頤和園的精巧雅緻，也沒有天台九龍壁的出神入化，但它輝宏的氣勢，長龍的神韻使它成爲世界文化的寶貴遺產。這連綿不斷的城牆總長約有一萬里，每隔一段距離，就會有一個烽火臺。聽爸爸說，當有緊急情況的時候，駐守城牆的將士們就會點火報信。

看到周圍許許多多的中外遊客，我情不自禁地問爸爸：

“長城那麼古老，爲什麼有這麼多遊客來遊覽？”爸爸回答道：“一方面因爲長城有着兩千多年的歷史，能夠見到保存時間這麼長的大型建築物是非常難得的。另一方面嘛，等你長大了，自己去體會。”……

四年後的今天，我已經是一名六年級的學生了，我雖然沒有再度遊覽過長城，可它在我的腦海裏卻越來越清晰，因爲我深知，它是我們中華民族不屈不擾精神的象徵。

我愛長城，我更愛孕育這古老長城的偉大祖國。

小小學三年級作文400字 篇2

我的課餘生活豐富多彩：跳繩、打羽毛球、踢毽子等等，但我最喜歡的是游泳。

我和爸爸經常去游泳。剛開始的時候，我一直要套着游泳圈遊。一天，媽媽對我說：“婧婧，一直套着泳圈是永遠學不會游泳的！”聽了媽媽的話，我覺得很不是滋味，心想：人不可以太懦弱，要勇敢一點，就算可能會失敗也要盡力。

那天，到了泳池，下水後我跟爸爸說：“今天，我下定決心要學會游泳。爸爸您就站在離我遠點的地方，讓我游過去。要是我沉下去了，您就趕緊拉我吧！”“好！”爸爸還誇我今天真勇敢。於是，爸爸游到幾步之外的地方站着。

爲了能學會游泳，我鼓起勇氣，扶着岸邊，把游泳圈拋向爸爸。心想：那個游泳圈就是一個冰淇淋，我要游到爸爸那裏去吃冰淇淋！我手腳並用，像小狗掉到水裏一樣，拼命地向前劃，儘量讓自己浮在水上。沒想到冰淇淋的誘惑，居然使我沒有沉到水裏去，真的游到爸爸身邊！爸爸看着我，臉上像綻開的花兒一樣，豎起大拇指說：“孩子，你終於學會了游泳。我爲你感到高興！”聽了爸爸的話，我抱着他的脖子，開心極了。接着，我的膽子似乎大了很多，也掌握了一些浮水的基本技巧。幾天下來，我已經能在水裏像小魚似的快活地游來游去了。

這段時間，我的收穫很大，因爲我學會了游泳。

小小學三年級作文400字 篇3

一天早上老師對我們說：“我們今天下午要去半坡博物館參觀。”我聽見這句話真是迫不及待，想馬上就去。

下午我們班坐班車來到了半坡博物館，門口有着一個三角形架子，架子頂上還有一幅人面魚紋圖案。我好奇地想：“半坡人是不是要天天都吃魚呢？”院子裏非常幽靜古樸，那裏有爭鮮鬥豔的花朵。有玉玉婷婷的幹葉玫、紫槿花、優雅的玉蘭花，充滿了勃勃生機。

我們班來到了第一展廳。聽講解員阿姨說：“那時是由女的說了算，所以都聽女的，距今已有6000多年。”我驕傲地想：“我們女的多有本事啊！”第一展廳裏有石鏟、石鋤、陶刀、石刀……解說員阿姨告訴我們：“石鏟是用來播種、翻地的。陶刀、石刀是用來收割的，用時綁在手上。”半坡人在燒煮食物的基礎上利用陶甑，增添獲取熟食的新方法。我最感興趣的是尖底瓶，等它灌一半水後能直立，倒水時非常方便。那時的人們真聰明，都能應用現代物理學爲自己服務了。

接下來去的是第二展室，那裏的特色是陶器製造和裝飾品。半坡人做陶器是先做器底，後做器身。我最感興趣的是大陶甕，它口大底小，用來裝糧食。還有人面魚紋，它的樣子是一個人嘴巴張着哈哈大笑，眼睛笑成一條縫，兩邊各有一條橫着的魚。

最後我們到了半坡遺址模擬廳，他們的房屋非常有趣，有的房屋是半圓形的，有的是三角形的。

我們出了大門，我想：“我們的祖先真是聰明、勤勞！”

小小學三年級作文400字 篇4

在我七歲那年，有一件事，我到現在還記憶猶新，難忘。

去年夏天，我在家裏聽到知了在窗外叫，我想捉知了玩。於是我對爸爸說：“爸爸，我們 一起去山上捉知了吧？”爸爸說：“好。”準備工作就此拉開帷幕。爸爸在面里加點水，揉一揉，粘粘的麪筋作成了。我則把釣魚竿找出來，又找到兩個大瓶子，準備就序。

來到山上，我聽見好多知了在“知了知了”地叫。我發”地叫。我發現我旁邊的一棵樹上有一隻又大又黑的知了。我趕快把麪筋粘到釣魚竿上。我剛剛把釣魚竿舉起來，那隻知了叫了兩聲就飛走了。爸爸對我說：“捉知了要從樹後面慢慢地把竿子伸到離知了一尺的地方，然後快速地往知了翅膀上一靠，就能把知了粘住了。”我按照爸爸說的去做。找到一隻知了，悄悄地躲在樹後面，把釣魚竿朝知了的翅膀一靠，把知了粘住了。知了被粘住了以後，一個勁地拍打翅膀，叫得一聲比一聲響，我高興得手舞足蹈，差點讓它跑掉了。我越捉越來勁，一隻 、兩隻 、三隻 …… 二十九 只 、三十隻 ，我高高興興地帶回家。我抓住一隻仔細觀察，發現：知了頭上有三個紅點，排成倒三角形；它有兩對翅膀，一大一小，大小翅膀展開時，相鄰處各有一個凹槽，可以緊緊地鑲嵌在一起，把兩個翅膀天衣無縫地鉤在一起，翅膀的面積增大，飛行時空氣不能從翅膀中間通過，拍打時，拍到的空氣增多，浮力增大，飛得就高遠。我玩了一會兒，就迫不及待地讓爸爸給我炸炸吃。吃着自己親手捉的知了，心裏美滋滋的。

這次捉知了讓我終生難忘，受益匪淺。

小小學三年級作文400字 篇5

俗話說：花有幾樣紅，人與人不同。我就給你們介紹介紹與衆不同的我，經常讓別人對我刮目相看。

我有一個與衆不同的特點：就是不放棄。

有一次，我看見爸爸店裏有一沓厚厚的宣傳單。於是，我的手開始“癢”了。我想：不如我把這一沓宣傳單給發了！說幹就幹，於是，我得到爸爸的應允之後，風風火火地衝到了門外。

我像個精明的獵人一樣，用眼睛掃描着來來往往的人，耐心地等着別人的“大駕光臨”。剛開始的時候，比較輕鬆，一下子就發了30張，但屈指一算，還有50張，又勉勉強強地發了10張，還有40張，我發揚不放棄的特點，又投入到水深火熱地“戰鬥”中。我東張西望，突然，看見一位漂亮阿姨，於是，飛奔過去，甜言蜜語地把那位阿姨給“騙”了過來。然後，我也像爸爸一樣給那位阿姨介紹我們店的優點，又給了那位阿姨一張爸爸的名片，阿姨勉強接着了我的單子，向門外走去。我心裏正得意，突然，竄出來一位小弟弟，把阿姨手中的單子給搶了過來，把它扔到了地下。我不甘心，又給那個阿姨撿了起來，結果，又被那個小弟弟奪了過來，真可謂“竹籃子打水——一場空”。一向不服輸的的我一定不放棄，我先講一個笑話，逗得小弟弟哈哈大笑，又趁熱打鐵耐心介紹宣傳單的用途。他聽後，像拿着寶貝一樣把宣傳單放到阿姨包裏。這時，我才舒了一口氣。就這樣，厚厚的宣傳單很快被髮送一空。

看，這就是與衆不同的我！

小小學三年級作文400字 篇6

小時候，老家門口有一棵柏樹，我不喜歡它，總覺得它醜陋，還有一股怪怪的味道。

每當深秋，楊樹、柳樹的`葉子都枯黃掉落了，只有柏樹的枝葉還是嫩綠的。冬天來了，凜冽的寒風夾着雪花降臨了人間，柏樹卻依然挺立着，不曾動搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹木忙着抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹卻依然保持着它的綠色調，枝葉並不蓬鬆，不曾張揚，不曾渲染。

我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉變。在困難中成長，隨着季節的變換而不斷改變自己，又堅持自己的本性，這點足以震撼我的心靈，讓我改變着對柏樹的印象。

兒時，老家門口的那棵柏樹，一直陪伴着我成長。我的快樂，苦惱都會與它分享。我陪伴着它，它也在陪伴着我，它的精神在默默的改變着我。

一年前，我離開了老家，到城裏求學，也搬進了新家。因而也離開了柏樹，分離時戀戀不捨。城裏的學校條件好，可是學習競爭也很激烈。每當我在生活上、學習中遇到了困難，每當我思念家鄉的時候，老家門口那棵柏樹的形象就會涌現在我的心頭，它告訴我要學會堅強，學會適應成長過程中遇到的各種環境。

小小學三年級作文400字 篇7

夜晚，我在燈光下寫作業，突然，一隻青色的小蟲映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內跳動着。我輕輕一捏，就把它捉住了。

它拼命的揮動着它那頭髮絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出於好奇，便把它放在了一個透明的盒子裏，觀察它是怎樣作生命最後的掙扎的。

它被扔在了一個平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳着，掙扎着想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來的就是這無形的牆壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳着，但這只是徒勞。

突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強？這隻小蟲，就這樣不肯爭取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是爲了說明道理吧。

我悻悻地打開了盒子。這時，令我震驚的一幕出現了。這隻小青蟲，在我打開盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接着，一步一步地，逃離了這裏。原來前面的情境只是一個伎倆！

我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強，更重要的是勇氣和智慧！