小學三年級的作文300字4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文300字 篇1

我的太爺是一位慈祥的老人，今年已經九十五歲了，像一位老壽星，眉毛鬍子全白了。他老人家雖然這麼大歲數，可是一點也不糊塗，每天精神得很，只是腰已經彎了，走起路來很不方便。

平時都是爺爺奶奶無微不至的照顧太爺。今年寒假，我回到奶奶家，我也能照顧太爺了，於是我便成了太爺的“小柺杖”。太爺平時睡在西屋，每次吃飯之前，我總是給太爺端來一盆溫和的水洗手，然後將太爺小心翼翼的從西屋扶到東屋，吃完飯後再將太爺扶回去休息。太爺經常會說：“我這根‘小柺杖’還挺不錯的”。聽到太爺的誇獎，我非常的高興。

上了歲數的老人最不願活動了，太爺也是如此，於是我便經常勸太爺活動活動腿腳，這樣有助於健康，於是一到陽光明媚的中午我便扶着太爺到院子裏曬太陽。陽光下太爺像個孩子似的，拿着小鼓捶咚咚地敲着小鼓，那高興勁兒就別提了。

和太爺在一起，我真快樂呀！我願做太爺永遠的小“柺杖”。

小學三年級的作文300字 篇2

我的奧數老師與別的老師很不相同。我認爲他是一位獨一無二、與衆不同的人。

他在向我們介紹自己的時候說：“我的這個姓念（樊），但不是煩人的“煩”。可別把我叫成“飯”老師了！但是如果家裏沒有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家鬨堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應。

有一次，他上課的時候說：“我家的後園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恆山。”他把我們國家的名山都說成他家的後花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還說孫悟空和豬八戒在他家的後花園游泳池邊植樹，同學們不知不覺地被他吸引，引導着我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學到知識。他真是個有“魔力”的人。

他平時與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀律的時候，他就完全像變了一個人似的——板着臉，目光嚴厲，用低沉的聲音說話。他總是說：“站起來！！！”整個課堂都鴉雀無聲了。而他一會又會引導我們說：“要做會聽課的學生。”大家都很願意聽他的話。這時，他是一位嚴厲的老師。

你看，他就是這樣的與衆不同。你是不是也很喜歡他？

小學三年級的作文300字 篇3

我有一位很好的學習夥伴，它的名字叫文具盒。

我的這個文具盒長19釐米，寬7釐米，是長方形的。文具盒的整體是紫色的，表面上還畫着一個女孩，她長着一頭金黃的長髮，一張紅紅的櫻桃小嘴和一雙明亮的大眼睛，脖子上還繫着一條淺粉色的圍巾，她身穿深藍色的連衣裙，臉上帶着甜美的笑容。女孩旁邊還有一個紫色的蝴蝶結，上面還鑲着許多的亮片，可漂亮了。

文具盒共分爲五層，第一層住的是貪玩的鉛筆三姐妹；第二層住的是嚴肅的`課程表爸爸；第三層住的是愛睡覺的橡皮弟弟、可愛的紅鋼筆姐姐和活潑的黑鋼筆弟弟；第四層是最大的一層，裏面住着調皮的三角尺三兄弟和愛笑的透明膠哥哥；第五層住着乖巧的直尺兄妹和溫柔的紅筆媽媽。

住在文具盒裏的每個“成員”用途各不相同。當我需要做筆記時，鉛筆姐姐就落入我手中；當我需要畫直線時，直尺妹妹就來幫忙；當我需要勾詞時，紅筆媽媽和直尺哥哥就連忙跳出來；當我寫錯字時，橡皮弟弟就跑出來幫我把錯字擦得一乾二淨。

我的文具盒就像一個溫暖的家，如果沒有了它的保護，還不知道我的這些心愛的文具會變成什麼樣呢！

我愛我的文具，更愛我的文具盒！

小學三年級的作文300字 篇4

今天，我去了武當山。剛進大門，我們做上了武當山專用旅遊大巴，到了太子坡中轉站。又坐車到了登金頂的索道處，做了索道上去。

在索道上，往下一看，萬丈深淵，地面上的樹和人都很渺小，突然，我們進入了雲霧中，什麼都看不清。過了一會，我們出了雲霧。下面什麼都看不清，上面卻是截然不同，上面山清水秀，光彩奪目。這時，我看到了索道終點站。我們到了。

我們買票去了武當山最高峯——金頂。上了金頂後，往下看，會發現白茫茫一片。啊，我比雲層還高！在走的時候我發現在鐵鏈上鎖着的鎖都刻着相同的祝福：祝大家平平安安。

我們又回到了太和宮，爸爸媽媽都要坐索道下去，我卻堅持要走下去，最後，同意了我的意見，我飛快得寵了下去把爸爸媽媽甩在了後面，但還是花了兩個小時纔到南巖還害得我們腿痛了3天。