小學三年級的作文合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

父母的愛是一棵大樹，我是大樹下的小草，大樹爲我們擋風遮雨，不讓我受到傷害。

有一次，我們和一些朋友去爬山。爬山回來時，一不小心，我右腳大拇指的指甲被踢掉了三分之二，血像一股清泉一樣涌了出來，我痛得號啕大哭起來，媽媽見了，連忙抱起我跑到醫院去，汗水打溼了她的衣服。到了醫院，媽媽排隊掛了號後，去醫生那檢查，醫生微笑着對我媽媽說：“你孩子的腳趾頭沒事的，它自己會長出來的，不用着急！”媽媽聽了醫生的話，比我還高興。媽媽怕我不疼，就一把把我抱起來，走回家去。到家了，媽媽幫我所紮了下，問我：“赫然，你還疼嗎？”我搖搖頭，可是我心裏想的是：雖然我有一點疼，但媽媽辛苦，我要讓媽媽開心。忽然，我感到有些疼，原來是媽媽在按摩我的腳，一不小心，碰到了我的傷口，我大叫一聲：“啊！好疼啊！”媽媽問我怎麼了，我回答說：“沒有怎麼樣，只是不小心碰到了傷口。”

這就是母愛，偉大的母愛，我要好好謝謝媽媽。

小學三年級的作文 篇2

教過我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——

她高高的個子，胖胖的身材，烏黑的、長長的頭髮像黑色的瀑布，戴着一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來了；臉上經常掛着燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。

她是一個有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來，疼得哭了起來，這時，她和同學們都來安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。

她也是一位嚴格的老師，那一次，我的書沒有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。

她也像我的好朋友，在我過生日時，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個很珍貴的禮物—晶碼機。

猜猜她是誰？告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛華老師。

小學三年級的作文 篇3

書上說“我們人類吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧氣。”那麼，植物是怎樣呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?爲了弄清楚這個問題，我進行了一次觀察。

我懷着好奇心去搜索目標。對，就是它——綠蘿!我拿着放大鏡仔細觀察起來。瞧，多漂亮啊!長長的藤，新綠的葉，活像一位可愛的小姑娘。可是，我觀察了許久，也沒找到一個像鼻子的東西。就在這時，我發現綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?

在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說：“不要急，你可以再試試別的辦法嘛!”

“對呀!”我立刻精神起來，真是“一語驚醒夢中人”!啊，我拿來了我的面油，選了一片最大最嫩的葉子，將它塗上了面油，我自言自語道：“把你的鼻子給堵住，應該不過幾天就枯萎了吧?”可事實卻不是我想象的那樣。過了兩三天，綠蘿一點都沒有發黃的樣子，反而更加油光滿面，生機勃勃。原來她的鼻子不在這兒。

我更加迷惑不解了，於是上網去查了查資料。哦，原來綠蘿後面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來堵住這些小氣孔的話，那過不了幾天，綠蘿就會枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因爲正面沒有氣孔，所有根本不會影響植物的生長。

“耶!我終於找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，爲自己的發現而感到自豪。

小學三年級的作文 篇4

上集說小鳥後面有許多的箭，不知小鳥有沒有逃出來

魔法的小鳥心想：“魔法真好以前我自己說我的魔法不好，現在魔法對我有用了。我現在要要好好的用它，好好的珍惜這魔法”國王叫的射箭的在天空成了一道迷宮。魔法的小鳥看了不小心飛進了裏面，射箭的看了又把進口給封住了，魔法的小鳥看到了口被封了它被箭的迷宮包圍了。

射箭的又發箭去射魔法的小鳥，小鳥在箭裏走來走去。向上飛又被那箭搭了一個籠子，魔法的小鳥在裏走，沒有出口了下面的官兵哈哈的大笑，和小鳥合作的官兵們沒有笑只是在想辦法去救小鳥，那和小鳥合作的官兵知道國王在騙我們，射箭的還不知道國王在騙他們，只是在射箭。國王看見了比射箭的笑的還高興。

國王不想讓官兵和射箭的人知道，現在有一羣官兵知道了我們的計劃了，國王想了一個辦法把官兵們給殺了，就好了可是沒有辦法，如果我直接把他們給殺了，我就沒有證據不如我叫他們去偷東西，說是在給他們開玩笑，

國王叫了一個自己身邊的人，把國王自己的計劃告訴了那個人，國王在說時的計劃被那一羣官兵們聽見了，官兵們很聰明把國王的話給錄了起來，成爲自己自己的證據

魔法的小鳥被封在裏面官兵們知道魔法的小鳥說對了。想辦法幫了小鳥，官兵們悄悄的射了幾隻箭，打開了一大口小鳥逃走了，官兵們被捉了，天天在天牢裏被打。

小學三年級的作文 篇5

我的爸爸今年40歲，戴着一副眼鏡，眼睛說大不大，說小也不小，可以說是不大不小。我愛我的爸爸，爸爸也愛我。爸爸總是用最特別的方式疼愛着我。

記得期末開始前，作業特別多，爸爸每天晚上陪我寫作業到很晚，看到爸爸疲憊的樣子，我的眼淚忍不住流了下來。我問爸爸：“爸爸，你不困嗎？”爸爸說：“爲了你能考100分，這也值了。”我聽了，可以說是淚流滿面。

我的爸爸不僅關心我的學習，而且對我很大方。有一次，我看中了一個200多元的賽車，爸爸看見我一直目不轉睛地盯着小汽車，就對我說：“喜歡就買吧。”我簡直不敢相信自己的耳朵，我問：“真的嗎？”爸爸說：“買吧，千真萬確！”

在我眼裏，爸爸像一顆參天大樹，我就是樹上的一隻快樂小鳥；爸爸像一輪熱情似火的朝陽，我就是陽光下的一棵小草……爸爸給我的愛就像一份特別的禮物，讓我收穫了滿滿的幸福！

小學三年級的作文 篇6

自然界中有許多動物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那麼不起眼，有的像熊貓、老虎那麼珍貴，但它們都有很多奧祕。

今天，剛下過小雨，空氣很潮溼。我在院子裏的牆角上發現幾隻蝸牛。一個念頭閃過我的腦海：何不捉幾隻蝸牛研究研究呢？

說做就做，我立刻抓了兩隻蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個圈，越往外越大，越往外越寬。平時，蝸牛都是躲在殼裏，並用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼裏睡大覺了。只有在雨天這樣潮溼的天氣，它才從殼裏鑽出來，揹着大大的殼慢慢地爬了。

蝸牛爲什麼會分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網查，網上說蝸牛的足裏面有個叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時，這種粘液不斷流出來，是爲了減少摩擦，有利於蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這麼回事呀。

還有一個問題一直迷惑着我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請求電腦老師，自己動手做一做。我找來一個死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那隻死蚊子呢？蝸牛看也沒看。所以，事實證明，蝸牛是害蟲。

我又繼續觀察起來。我又看見，蝸牛的.頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。我心裏想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心裏猜想：估計是跟人的一樣，上面的長觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。

這一次試驗很成功，我很高興，同時又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多祕密沒有解開，讓我們一起發現、一起努力吧！

小學三年級的作文 篇7

國慶小長假，我和爸爸媽媽一起回到了揚州江都老家，在那裏一起度過了祖國媽媽65歲的生日。

走在農村鄉間的道路上，我們走過了一片片金黃色的田野，我定睛一瞧，滿滿的稻穀低着腦袋，沉甸甸的。爸爸告訴我，那是水稻田，一顆顆飽滿的稻穀就是我們平時吃的大米。坐在車內，我遠遠望去，茫茫的稻田像一片金色的地毯，它告訴人們：秋天已經緩步走來。我看到一臺臺收割機正在工作着，忙碌着，農民伯伯操縱着機器，樂呵呵的，農村已經更加現代化了。出於好奇，我走近了稻田，仔細觀察了低沉的稻穀。它的尖端長着飽滿的顆粒，已經成熟的稻穀是金黃色的，還有一些尚未成熟的稻穀是黃綠色的。我數了一下，一株大些的稻穗上長了五六十粒稻米。我好奇地摘下了一些帶回了家。到屋裏，我小心翼翼剝開，哦，原來稻米分爲三層，外層爲棕黃的外殼，裏面是淡綠色的內皮，最裏層是白色的大米。聽爸爸說，最裏層的米粒必須經過加工才能食用。農村的耳聞目睹讓我開闊了眼界。

看了這麼多的介紹，你也想看看秋天的稻田吧！

小學三年級的作文 篇8

在我的課餘生活中，我最喜歡做的一件事，那就是讀書。

有人可能覺得書本枯燥乏味；而有些人呢，沒有書就不想活了，我就是這樣的人。我在看書的時候，總能學到在課堂從沒遇到過的詞語。所以，我喜歡看書。我愛看的書有：《十萬個爲什麼》、《動物百科》、《我們愛科學》……

書本成了我的老師。在書中，我知道了課本上沒有的知識。比如，我知道一種水母叫花帽水母，他們的嘴是同一個出口的呢！對了，我還知道河馬是像馬一樣的動物，只不過它大多時間是生活在河裏的哦！怎麼樣，敢和我比一比嗎？我準能贏！

我喜歡讀書，它讓我的課餘生活更加的豐富多彩；我愛讀書，書本成了我最好的朋友。

教師點評：蔡慧慧同學寫出了她的課餘生活是喜歡讀書，讀了很多名著。從書中學到了很多知識。書使她的課餘生活更加豐富多彩，她和書成了好朋友。