丟手絹三年級作文示例

篇一：丟手絹作文

小時候我在村子裏的小學讀書，那裏沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運動場，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一羣人圍着圈在玩丟手絹。因爲可以很多同學一起玩，場面又大又熱鬧。

我們把一個同學的紅領巾取下來，作爲遊戲的道具。所有同學圍成一個圈，相互擠着坐下來，時不時就會傳出一陣笑聲。然後選出小明負責丟手絹。他在大家的背後遊動着，時而彎腰，時而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學的'注意力，造成混亂，最後出其不意的把紅領巾放到一位同學的後面，之後繼續慢慢走，不時重複剛剛的動作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身後的紅領巾，轉身起來，飛奔追着出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之後就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那麼好，他剛剛丟下手絹在小紅身後，就被小紅髮現。小紅拿起手絹，轉身衝了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個節目。小剛表演了一段武術，把大家都鎮住了，同學們紛紛像小剛同學說要學習武術。然後繼續在草地上痛痛快快的耍鬧着。直到小鳥在樹上叫着：“上課了，上課了。”才知道又到了上課時間。同學們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽着課。

丟手絹，彷彿就在我眼前。一直陪伴我長大。我很高興，在我的童年裏我有一羣愛學習，愛玩遊戲的好朋友好同學，我們都非常愛

集體。現在他們也都在各行各業裏展示他們的能力，而每年同學會我們都會玩丟手絹，現在還增加了很多人，那就是同學們的小孩。

篇二：丟手絹

昨天下午，我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的遊戲，我們玩得真盡興。

上課鈴響後，我們來到操場上，操場上真熱鬧，像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的同學在玩“老鷹捉小雞”

我們的遊戲開始了，我們小組12個同學手拉着手，圍成一個大圈，接着，大家蹲下來，由小軍同學在大圈外面轉圈。小軍跑呀跑，只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身後，敏思很快就發現了，她的身後像長了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了!敏思同學追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一着急就坐錯了位置，同學們都哈哈大笑，並忙着叫小軍表演節目。小軍給大家唱了一首歌，同學們都笑得合不攏嘴。這節活動課，同學們玩得很開心。

篇三：丟手絹

下午放學後，老師說：“大家來玩丟手絹的遊戲”，丟手絹作文。遊戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然後問：“誰來丟手絹啊？”同學們爭先恐後的把手舉的高高的，嘴裏還叫着：“我來，我來” ！老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍着圈走，一邊打着如意算盤在想：放在哪個同學後面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛後邊，又慢慢地跑起來。

王剛發覺後，站起來拼命地追，儘管他跑得比劉博快，可是已經來不及了，結果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈裏，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美，她表演後，我們都熱烈地鼓掌，接着，連紫陽丟手絹，他拿着手絹雄赳赳氣昂昂的走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎麼也想不到他要把手絹給王老師，王老師發覺後，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的圈裏唱歌。老師迎着風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。遊戲在歡樂的氣氛中進行着，草坪上一片歡騰。