暑假三年級作文6篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的暑假三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

暑假三年級作文 篇1

豐富多彩的暑假已經離開，讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。

暑假的第一天，無意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名後發現是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來香的花瓣上，於是我下定決心要去學吉他。

第二天我便來到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看着比我小很多的小孩都能彈得那麼得心應手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。

琴行的老師過來了，互相簡單介紹之後便開始了正式的學習。作爲一個連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說：“把琴箱下側凹部放在右腿然後把右臂放在側板上，左手握住琴脖子就行了。”之後老師便又告訴我：“吉他共有六根弦，最細的是一弦，最粗的是六絃。”

突然，同學們都開始彈出了聲音。我還在想應該怎樣拿琴，根本就沒有反應過來，而且我不知道該如何彈響，於是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑着，望着老師。老師站在我後面，手把手的教我，他用右手握着我的右手，拿着我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來，可老師望着我，我不敢怠慢。一次次嘗試之後，我總算是學會了勾弦。

接着問題就來了，左手怎麼用?這次老師講得很細，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個品柱之間就是一品，我們來看六線譜，上面的3表示左手按住五絃3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節課中勉強學會了識譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴絃垂直，又痛又麻。回家以後忍着痛反覆練習，第二天繼續上課。我多麼想放棄啊!可爸爸說：做什麼事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會一事無成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽。

就這樣一天天堅持下來了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴絃一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會拋之腦後。現在，每當我學習疲憊，我都會憶起暑假學習吉它的過程，它告訴我：學習是痛並快樂着的過程，涅槃之後才能獲得重生。

苦與甜並存的暑假已成爲過去，現在再來回味一下，其實是美妙的韻律甜。

暑假三年級作文 篇2

今天上午，爸爸帶我去撥牙。 在乘電梯的時候我一直在問爸爸“撥牙會不會很痛？大牙沒動，能不能不撥？”我像十萬個爲什麼，沒完沒了地問。說着說着，到了牙醫的面前。我聽見電鑽的聲音，被嚇得面如土色，驚魂未定。牙醫讓我躺到椅子上，瞬間我開始嚎啕大哭，豆大般的`眼淚流了出。“，”牙醫和藹可親的說“小朋友，不要哭了，我給你打麻醉針，就不會那麼痛疼了。”

聽完牙醫的話，我懸着的一顆心放了下。我看見牙醫拿起鉗子，我的心裏彷彿有一頭小鹿在亂撞，又放聲大哭，嘴裏還不時的嘀咕着“我不要撥牙，我要回家！”爸爸不懷好意地說“誰叫你吃那麼多糖，現在嚐到苦頭了吧！”牙醫對我說“長痛還不如短痛，早點撥了，事不就解決了？”我覺得很有道理，便硬把眼淚塞回去。牙醫撥的過程中，我痛得忍不住，一邊哭，一邊說“好痛呀！死了算了！”我這一說，爸爸和牙醫卟哧一聲笑了。“撥好了。”牙醫說。

我趕緊爬起，愁眉苦臉地說“我以後再也不吃糖了。”爸爸說“現在知道了吧。” 通過這次撥牙，我深深地感受到，吃糖，有多麼的不好！

暑假三年級作文 篇3

我是一個不愛招惹人的男孩，喜歡一個人獨處。大家都說我長着一雙海盜般的眼睛，眼睛小而眼尾上翹，眼皮還微微鼓起，連我自己也不太喜歡那雙“海盜眼”。我今年9歲了，上三年級。我最大的樂趣就是玩顏色。

星期天，我又在家裏亂翻，媽媽問我：“你翻什麼呢？”“我在找瓶子。”我着急地說。半晌，“終於找到了！”我大聲地說。然後我把快沒有顏色的藍色的水彩筆擠出的顏色放進瓶子裏，再把我準備好的油菜花放在紙上，接着把藍色的水搖一搖，再加上水。我把水搖了搖，不斷放進一些油菜花，“變顏色了，藍水變成綠色的了！”我驚訝地叫起來。

我又想用玩出的顏色搞惡作劇。我把綠色的汁融在白紙上，把白紙弄得一塊綠，一塊黃，一塊藍的，真像一個大花臉。後來，我把白紙貼在電視機上。媽媽牽着弟弟的手回家了，弟弟想看電視，結果被電視機上的“大花臉”嚇哭了。媽媽用眼睛瞪着我，這讓我有點兒不知所措。但我不會就此罷休，每每一有空餘時間我就會把自己關在屋子裏，偷偷玩起顏色來。

這就是我，一個愛玩顏色的我。

暑假三年級作文 篇4

今天是期終考試的最後一天，隨着考試的鈴聲響起，數學考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了假期安全教育，他要同學們牢固樹立安全第一的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。遵守交通規則，注意交通安全。外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，；正確燃放煙花爆竹。同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規的經銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發生。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣安全，防煤氣中毒等；吳老師希望同學們適度玩電腦；出門必須和家長打招呼，並按時回家。不準夜間9點以後在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧爲，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生；養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買三無食品；同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業，開展好五個一活動，即讀一本好書，並寫出讀後感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，並做好記錄或日記。

最後吳老師要求我們在寒假期間要勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關心人；要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養；要規範自己的行爲習慣，培養自己的良好道德品質和文明行爲。

暑假三年級作文 篇5

現在已經放暑假了，再開學就要升四年級了。爲了在四年級的學習上沒有什麼障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因爲我的思路不開闊，積累少，所以在暑假裏每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀後感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網上發表。我的書寫存在着寫的字偏小、潦草等問題，在暑假裏無論是寫作文還是做別的什麼作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以後的考試中不丟卷面分。

第二，數學方面。我的數學成績在班裏一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。爲此，我打算多做一些數學題，並試着做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假裏在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，並且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鍾，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以後能夠上網做一些小製作，玩一些小遊戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過着衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什麼也不幹的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛鍊自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

在暑假裏，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

暑假三年級作文 篇6

昨天，我做了一個夢，一個關於玩的夢。

我夢見我的布娃娃“乖乖”變成了一個人。我仔細打量了一下“乖乖”，發現她長得很像《大頭兒子和小頭爸爸》裏的大頭兒子。她頭上戴的帽子很像一隻考拉，連她粉紅色的衣服上也有一隻考拉。“乖乖”發呆時候的樣子好像在思考什麼，我叫上她一起去郊外野餐。

我家的“乖乖”和“大蘑菇”是好朋友

我們來到了郊外，在草地上把毯子鋪好，在上面擺滿食物和水就去玩耍了。我和“乖乖”玩跳圈、抓蝴蝶。我們玩得正開心，突然烏雲密佈，雷聲滾滾，下起了大雨，我們趕緊跑到一朵橙色的大蘑菇下去躲雨。不一會兒，雨停了。我們正準備去吃東西，大蘑菇忽然開口說：“我們一起玩吧！”“好呀！”我說，“我們玩兒跳房子吧！”“好！好！”

我們玩跳房子的時候，大蘑菇一跳就是好幾米，太厲害了。但是，大蘑菇因爲幫我們擋雨，它有點感冒了，“乖乖”想把它帶回家，我也同意了。於是，我現在又多了一個小夥伴，我們經常開心地在一起玩兒。