關於我的三年級作文示例

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的關於我的三年級作文，希望能夠幫助到大家。

關於我的三年級作文1

大家好，我叫譚潔，小名叫譚雙雙。現在十歲了，在杭州市育才教育集團第二實驗學校讀書。我有一雙像黑珠子的大眼睛，一張紅紅的嘴，瓜子臉，耳朵像阿拉伯數字3。我經常扎兩個羊角辮，跳起來像兩隻上下飛舞的蜻蜓，笑起來還有兩個小酒窩。

我愛看書，一看就是好幾個小時。我經常到新華書店和物美超市裏看書，從早上就到了中午，媽媽來找我，都東找找西找找，突然露出了羊角辮，媽媽猜測了一下，然後看見果然是，才把我給領回去，我戀戀不捨的把書放回去，和媽媽回家了。

我長大的理想是當一爲偉大的天文學家所以我很想從書裏找出關於宇宙的東西。我很想知道其它的星球爲什麼沒有我們的地球上那麼美？也想知道地球上有什麼生命體？……在我心裏有許多的小問號，等着我去發現。

怎麼去學好這些東西？我知道了，就是在課堂上認認真真地聽老師說的每一個句話。每一個字，這樣才能實現我的理想。

關於我的三年級作文2

我的爸爸長得並不怎樣，眼睛不大不小剛剛好，眉毛又粗又濃，嘴巴特別大，滿臉全是鬍鬚，看起來特別兇！我的爸爸讓我又討厭又喜歡。討厭，討厭他整天叨嘮不停；喜歡，喜歡他對人的和藹可親。

我的爸爸就是令人捉摸不透。一次我在興趣班的作業做得很差，分數很低，爸爸便板着臉。一到家，找到了我，不等我先開口說話，便開始來教訓我了，他一本正經地說：“葉忠傑，你知道不知道如果你現在不好好學習，將來的話就沒有好初中和好高中上，甚至連好的大學也不要你，那麼你的工作不可能好到哪裏去！”說着，點一支香菸，猛吸幾口，“你看看你，學校裏寫字亂七八糟，你知不知道寫字好比穿衣服，字難看，彎着的，就好比駝背穿衣服，前長後短，課外班裏我交錢讓你去上，你卻拿這麼低的分數來回報我，你給我好好反省反省！”晚上，我爸爸又來到我的房間，他發現我在玩電腦，問我作業寫好沒，我拿出本子他看，他看了作業的漂亮程度和準確度，臉上終於陰轉多雲，然後高興地和我一起玩電腦。

我爸就是這樣，讓人丈二和尚摸不着頭腦，什麼也不知道，雖然爸表面很兇，但是內心肯定是充滿愛的，我也要好好學習，以優異的成績作爲回報。爸爸！

關於我的三年級作文3

秋天到了，我和爸爸媽媽一起去果園裏摘果子，我的快樂.到了果園，哇，我看見金黃的果子，有柿子和梨子，先說說柿子吧。柿子的顏色有紅色和橙紅色，長得各種各樣：有的圓圓的，像一個小皮球；有的長着條紋，像一個紅色的小南瓜。看起來飽滿多汁，恨不得馬上摘一個下來大吃一頓。

梨子的顏色有黃的和綠的，還長着一點一點的，就像是長了麻雀斑似的，可愛極了！我忍不住摘了一個嚐嚐，嗯，真甜。媽媽走過來，對我說：“梨子不能吃太多，不然，晚飯會吃不下的。”· 開始摘果子了，媽媽說：“不要摘太多，不然，一不小心就會摘了一個還沒有熟透的果子，我的快樂。

我摘了一個又一個的果子，已經摘了很多了，十分累人。但是我心裏依然美滋滋，想：今天晚飯吃完後，就有許多香甜的果子吃了。一想到這裏，我就忍不住又摘了一個。

摘完了果子， 我就像找個小夥伴來玩。忽然，我看見了我的好朋友——餘墅。我走過去，叫他一塊兒捉蝗蟲。我們捉了許多許多，玩得很開心，最終餘墅準備回家了，但是我捨不得他走，我說：“餘墅，再玩會兒吧，我捨不得你走。”但是餘墅說：“對不起，我媽媽說黃昏就要回家，要不然我媽媽會擔心的。”就這樣，我們就分手了。

這就是我的快樂，請問大家，你們最快樂的事是什麼呢？說來聽聽啊！

關於我的三年級作文4

我的班有一位和藹可親、美麗、大方的語文老師，她叫董老師，也是我們的班主任。我很愛我們的班長（主）任老師！

她有一頭卷卷的長髮、漂亮的臉、一雙水靈靈的眼睛、彎彎的眉毛，苗條的身材。

董老師每天教我識字、讀課文、背古詩、寫作文，老師還和我們一起玩遊戲。

董老師對我們的.學習可認真負責了，只要有同學的詞語不過關，課文沒背，作文沒寫好，董老師都會利用休息時間幫他輔導。

董老師像媽媽一樣關心我們，當我們做錯事的時候老師會批評我們，耐心地教育我們。

我要感謝董老師：教會了我許多知識，老師您辛苦了！

關於我的三年級作文5

我的妹妹今年五歲，是我們全家的掌上明珠。她有着一頭烏黑的長髮，小巧白嫩的臉蛋，晶瑩透亮的大眼睛，鮮紅的小嘴巴總是嘰嘰喳喳的，就像一隻活潑的小黃鶯。她既能婉轉地唱歌，也能優美地跳舞，還會專心致志地畫畫，是一個多才多藝的小姑娘。

我的妹妹平日裏可愛漂亮啦！她的衣櫃裏有着五顏六色、各種各樣的衣裳，僅僅是公主裙就有好多款式，襯托得我的衣櫃格外“貧瘠”。每天早上，媽媽都要爲她“梳妝打扮”——從頭髮到衣服，到鞋子襪子，無一不精心，宛若一個美麗的芭比公主。

有一天，我帶着妹妹準備去公園裏玩耍，由於迫不及待地想出發，我就把一大袋垃圾隨手一丟。跑了一段路之後，我發現妹妹沒有跟上來。回頭一看，只見她折返回去，撿起那袋大大的垃圾，慢慢提到分類垃圾桶旁，她踮起腳尖，努力把綠色的垃圾袋投入廚房垃圾箱中。回來的時候，妹妹的小手髒了，小臉蹭黑了，雪白的公主裙上也沾上了污漬，彷彿成了一隻小花貓。但那一刻，我卻覺得自己的妹妹分外可愛！

我喜歡我的妹妹，她不但外表漂亮，還有着一顆美麗的心！

關於我的三年級作文6

我有一位好朋友，也是我進3月的同桌。她的眉毛黑黑的，眼睫毛長長的。很迷人。

我們在一天內在班裏一起做8個小時，在8個小時裏她督促我學習，讓我好好聽課，如果我跟別人做了小動作，她儘快讓我做好聽課，聽老師的話，積極回答問題。我很喜歡她。我們在班裏一起玩，一起學，一起面對困難，互相幫助，她很有愛心，很喜歡幫助別人。

進2天老師說要換座位，我們當時哭了，我們不想離開，想一起做，雖然我和她認識不久，可是我們的情比海深，我們給老師反應了，老是被我們的感情給感動了：說不換你們的座位了。我們當時特別的高興，我的同桌很喜歡哭，她曾告訴過我哭泣是她最好的宣泄方式，她哭我也哭，她笑我也笑，我們永遠都是好朋友。

我離不開她，她離不開我，我們互相離不開。

關於我的三年級作文7

我的書包漂亮極了，它是我一年級的時候奶奶給我買的，它陪了我三年了，是我的“老朋友”了，我很喜歡它。

它是圓角長方形的，顏色藍黑相間，漂亮的《熊出沒》圖案印在書包的正面，可愛的熊大熊二，保持着微笑的表情，好想在跟我說：“一定要好好學習哦！”

我的書包有三個層格，最裏面一層裝的是要用的教材、課本和文具袋，裏面還有一本我最喜歡的課外讀物；第二層裝的是奶奶對我滿滿的愛——水果、麪包、牛奶等食物和溼紙巾；最外面一層裝的是老師讓我帶回家給家長的簽字單。書包的兩側還有兩個小袋子，左邊的那個裝的是水杯，奶奶每天早上都會早起把水燒好倒在水杯裏，讓我上學口渴了的時候能喝口水解解渴。右邊的裝的是美術課用的水彩筆。

我的書包陪着我一起上學，一起上課，一起放學，一起做作業。我真愛我的書包！

關於我的三年級作文8

我的同學王**，今年十歲了，在**校上學，是個可愛的孩子。他的個子高高的，身體胖乎乎的，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑下一張小小的嘴，一口白白的牙齒，特別愛笑。他平時常穿一套黑色運動服。

王**愛樂於助人，他經常幫助我們解決任何困難。我這麼說可是有根據的。

有一次，冬天除雪，大家都帶好了除雪用具，我也準備好了，可是我一摸兜，壞了！手套忘記帶了，這可怎麼辦呢？但此時大家都已經開始了除雪，我也只好掃雪，就在這時候，王**看見了我把手藏在袖子裏，心想：“他一定是沒戴手套。”於是，他把自己的手套拿了下來，遞給我，說：“你戴吧。”然後他就低下頭繼續除雪。看到他遞給我的手套，我感到了一顆火熱的心。

還有一次考試，我的同桌忘記帶筆了，她管我借，我說：“我這支筆也是借的。”這時一支筆從後面伸來，對同桌說：“給！”我的同桌連聲道謝，我回頭一看，那個人正是王**。

王**愛助人爲樂，他不僅是對同班同學，對待外人更是熱心！

有一次，我們在操場上玩，有一名一年級的小朋友在冰上滑到了，王**急忙趕過去，把他扶起來。王**問：“你是幾年級的小同學？”小同學哭着回答說：“我是一年三班的學生。”說着王**把小朋友背起來送回了一年三班，當時他累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但依然堅持自己揹着受傷的小同學，最後把他交給了一年三班的班主任。

王**做過許許多多的好事，他助人爲樂的精神值得大家學習。

關於我的三年級作文9

我的同學，他有一肚子的壞脾氣，她也就是我的同桌——佳慧。

她的壞脾氣就是：別人動到她，她就會很生氣。有一次，我忘記帶橡皮和自動鉛筆，我拿她的寫一下和擦一下，她就對我發脾氣……她的好心，就是會幫助別人，有一天，曉暉走着走着不小心跌倒了，摔倒了腳，佳慧就遞她回家。有時我覺得她挺好，有時我覺得她挺壞，不過我很喜歡她，他就是個長長的頭髮，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，小小的鼻子和粗粗的眉毛，她就是我可愛的同桌。

關於我的三年級作文10

我有一好友，名爲劉晉銘。他是一個成績很好並且聰明活潑的同學。一頭黑色的短髮配上滴溜亂轉的眼睛，無處不顯示出他的“狡猾”。有這麼一個同學在，我都不得不睿智一些了。

在學校，我們寫作業速度比他快，可做奧數題就不一樣了。做奧數題最重要的是什麼？是思路！有了解題的思路與方法，不用說也更快呀！而劉晉銘就是這樣。腦袋開竅的時間硬是比別人縮短10%！

有一次上課，老師出了道題，劉晉銘更是用這“能力”彌補了他寫字比我慢的“缺點”。我才寫了四分之三，他就舉手了。好在老師走過來還是要時間的，我纔在老師到達之前寫完了最後的四分之一。

劉晉銘真的是個學霸，做題不但快，而且準確率高。有時候我們有題不會做時，他也會耐心地講解。

劉晉銘，就是這樣一個頭腦靈活又樂於助人的人。