感恩老師的三年級作文400字彙總7篇

感恩老師的三年級作文400字彙總7篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的感恩老師的三年級作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩老師的三年級作文400字 篇1

有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最後一刻，仍無私奉獻着；有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育着我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日爲我們遮陽，在秋雨連綿時，爲我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。

記得三年級的時候，晨讀時間走進教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因爲安老師從沒請過假。伊老師滿臉嚴肅的說：“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課。”聽了伊老師的話同學們十分着急，既擔心老師家中的情況，又時逢期中考試，大家紛紛猜想，以爲老師這段時間不會來上課了。不一會，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了！安老師來了！焦急的心情頓時平靜下來，教室裏安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進我們每個人的心中。老師啊，您把家中的大事當成了小事，您時刻裝着我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔，老師啊，您辛苦了。

您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您爲我們流下喜悅的淚水。對於我們的不懂事、調皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結果。

感恩老師的三年級作文400字 篇2

感恩老師韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”是的，韓愈的時代離今天有些遙遠。那麼，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。

老師有自己的責任，也許你爲問老師的責任是什麼呢？我認爲老師的責任有三：一，老師應傳授知識給學生，助其考上理想的學校；二，老師應教會學生如何做人，如何對待生活，如何爲社會做貢獻；三，老師應在危急時刻挺身而出，保護學生安全。

在現實生活中，大多數老師都能很好的履行前兩條責任，至於第三條責任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會不知道桌子底下安全，但願張開雙臂匍匐在桌子上，死死護主桌子下的學生。他用生命詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。

老師這一職業不同於其他職業，老師每天要面對很多學生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學習的，也有不遵守紀律的......老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學生溝通，用愛和理解去和學生交流，用博學去引導學生，用善良去寬容學生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。

而我們，曾經不理解老師的“嚴苛”，甚至爲課堂上老師的一句批評而委屈的哭泣；曾經不懂“師生”二字的含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經不在意老師的提醒，甚至把當衆頂撞老師當作能耐和勇氣......

可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得，你失敗時老師的真情的鼓勵......

情感恩我們的老師！

感恩老師的三年級作文400字 篇3

師生間的情意，就是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當我懷着慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，就是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確應對錯誤的'信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷着失落的心應對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我不論遇到了什麼，您都會與我一同應對，您不就是靈丹妙藥，卻能夠醫治我們心靈的傷痛；您不就是秀麗的風景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不就是優美的樂曲，卻能夠撫慰我們內心的憂鬱。您就像大海，因爲大海的深處就是平靜的；您就像花朵，因爲花朵的一生就是無言；您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，爲我們開啓了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，瞭解了社會，創造了社會，讓我們在知識的海洋裏遨遊，在大千世界遨行。

我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切”

最後，願所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！

感恩老師的三年級作文400字 篇4

今天，黃老師給我們上了一節感恩作文課，上完後，就給我們看了兩個專家演講課，鄒越同志主講《讓世界充滿愛》；朱天虎主講《心懷感恩成就夢想》；看完後，我知道感恩是什麼？教師節將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因爲我們班上的覃老師是一位很有責任心的老師。

有一次，上課鈴聲響了，大家跑進教室，老師走來了，就說：“同學們，拿出語文課本來，請翻開語文課本的第一頁，第一頁的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺講話，講着講着，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“支婷穎，你剛纔在幹什麼？”。“我……我……”無法回答老師的問題，我就拿出課本認認真真地聽課了，課本上的內容講小朋友的禮物是一條紅領巾。老師看見我聚精會神地聽課，就鼓勵我說；“支婷穎，你真棒！”我和老師都露出了笑容。

還有一次，在上課的時候，老師認真地講課，老師看見我認認真真的聽講，說；“如果你們大家上課認認真真聽講的話，我就給你們糖。”那節課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學到了不少的知識。那天起，老師沒講一節課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優秀呢。

“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會在您的教誨下，學會做人，學到很多知識的。

感恩老師的三年級作文400字 篇5

尊敬的馬老師：

您好！

時間過得真快，一轉眼，我從一年級就來到了三年級，我也由一個膽小、害羞的小女孩變成聰明、膽大、勤奮好學的好學生。馬老師您一直陪伴着三班孩子，讓我們快樂學習，健康成長。還經常教導我們要有一顆感恩的心。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這是小草對太陽的報恩；“羊羔跪乳，烏鴉反哺”，這是小動物對長輩的感恩；“滴水之恩，涌泉相報”,這是我們對國家和社會的感恩。我國五千年的燦爛文明，時刻都在講述着報恩的故事。

我在學習上取得很大進步，都是因爲馬老師辛勤地輔導。我要“更上一層樓”地學習，這樣才能更加優秀。我不知道馬老師下學期還教不教我們，我希望她繼續教我們，您能給我們帶來成長的快樂。萬一馬老師不教我們了，我就用寫信的方式來表達我對您的心聲！我會經常向您彙報我的學習。

我覺得馬老師對我們很有耐心。不管我們的作業寫得多髒、多亂，你都耐心地批改，課堂上，你用精彩的語言爲我們講課，我總是聚精會神地聽講，讓我從中受到啓發。我想，我只有認真地學習，才能對得起馬老師，今後我要好好學習，天天向上，取長補短，就能培養出良好的學習習慣。

馬老師，您熱愛教育事業，一心撲在教書育人上，爲了您親手培育的種子儘快開花、結果，您給我們露水般的滋潤和精心的呵護。馬老師，您辛苦了，謝謝您!

祝馬老師開開心心，萬事如意！

您的學生：

20xx-06-01

感恩老師的三年級作文400字 篇6

沒有陽光就沒有萬物的生長，沒有雨露就沒有百花的芳香，沒有父母就沒有我們的生命，沒有老師的教誨就沒有我們的前進與成長。

當我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時，您向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：‘王夢珠，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使回答錯了也沒關係。’是您溫柔的目光，讓我增添了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。久而久之，我在課堂上養成了積極舉手的好習慣。

當我遇到難題而愁眉不展時，您總是第一時間發現我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過您的引導把題做對時，您的臉上露出了舒心的笑容。

當我身體不舒服時，您總是會陪我到醫務室，爲我講故事緩解我的不適。直到第二天早上我來上學時，您還關心的問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感到第二份親情，望着您，我真想說：‘謝謝您，老師！’

當我犯錯誤時，您並沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我分析錯在哪裏，告訴我給如何去做。在您的指引下，現在我已經是一名優秀的中隊長了，成爲了全班同學的好朋友。

當我取得好成績時，您總會在班上表揚我，還帶頭爲我鼓掌。老師，要知道，正因爲您這小小的掌聲。使我在學習的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

感謝您，我的老師，是您讓我擁有自信，成爲能超越自己的人。感謝您，我的老師，是您讓我感覺到學習不是一種負擔，而是一種快樂。感謝您，我的老師，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木，我都以生命的翠綠，祝福您！

感恩老師的三年級作文400字 篇7

有人說，老師就是個偉大的職業，或許有人會不一樣意，但我就是這麼認爲：老師不僅僅就是個偉大的職業，而且也就是最值得我們感謝的人。

記得二年級時，我的數學還很差，我也十分努力，想要把成績提上去，但無論怎樣努力，都無濟於事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣着急，於就是我鼓起勇氣去請教盧老師。她細心地給我講了學習的正確方法，學習不能一知半解地去學，要學會融會貫通，並鼓勵我不懂就問。之後，我按照盧老師的方法去學習，一有不懂的題目就去問盧老師，她每次都不厭其煩地給我細心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還就是給我仔細地講解，直到我懂了。爲了給我和像我一樣的同學講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經常仔細地批改作業和備課到深夜纔回家，但就是第二天卻仍然精神抖擻地來到學校。一個學期下來，我的數學成績大大地提高了，而盧老師卻一點點地消瘦下去了。

盧老師不但爲了我們的學習，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導着我們的學習，而且還關注着我們的身體健康，只要有同學生病了，她就會時不時地向他問寒問暖，等同學身體好了之後就主動地給他補課。

在生活中，老師更就是我們的第二母親，時刻關注着我們的學習和生活，如爲保護學生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師，西藏的護夢人格桑德吉的事例，都無不突顯出老師身上可貴的品質。

老師就是偉大的，讓我們向老師致敬吧！