小學四年級童話作文參考

小紅的文具盒裏，住着三個小夥伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力爲小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人蔘加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束後，它們回到文具盒裏，鉛筆還在回憶剛纔那緊張的比賽。橡皮在一旁看着它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什麼了不起的，你有什麼本？”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什麼？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什麼可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越說越氣。最後，鉛筆說：“以後，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能爲主人服務得更好。”轉筆刀也說：“等着瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。

第三天，小主人因爲作業裏的錯字太多，捱了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼裏，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧彆扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！爲了小主人你們還是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒裏又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。

這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。

拓展訓練

春天是一個萬物復甦的季節，在這個季節裏，春雨妹妹來到人間，喚醒了在泥土裏酣睡的種子；春雷哥哥來到人間，喚醒了還在冬眠的動物；春風姐姐給大地帶來了嫩綠色的漂亮衣服。

小提綱

難得空閒的我漫步在林陰小道上，徘徊於琳琅滿目的商店前，踏上那熟悉的軌道，哼着那耳熟能詳的歌曲，一切如往昔般映入眼簾。 突然間，耳邊傳來那首曾經的最愛--<童話>。依然是那麼悠揚的旋律，感人的歌詞，還有，那久久難以忘懷的感覺，仿若回到了夢中的那個童話世界-- 早春的陽光透過我的花玻璃窗，而我，是一個折翼的天使，在恬靜的月光下，輕輕收起殘缺的翼，抹去眼角的淚痕。我揹着憂傷的書包，過着寂寞的生活，幻想某一天早晨，我的手心慢慢長出一塊紫水晶。紫水晶釋放敏感的光線，滑過我的身體和透明的心。我常常在真實的生活中迷失方向，在一個人的時候整理傷痛的翼，但我仍然微笑着面對一切。喜歡沉浸在音樂，畫面與無邊無際的幻想中，用文字表達內心的感受，書寫藍藍的憂傷，希望自己永遠像鴿子一樣純潔，期待有一天能長出豐盈的羽翼，風到夢想的普羅旺斯，一個人靜靜躺在佈滿薰衣草的園地上，聞着它的清香，看深天裏漂浮着淡淡的雲影，聆聽着飛鳥與魚的對白。 “我願變成童話裏你愛的那個天使，張開雙手變長翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事裏，幸福和快樂是結局。”歌聲將我從幻境拉回現實，心中不免有些失落。望着身邊擦肩而過的人，心中困惑道：難道這就是我前世回眸了五百次的面容嗎？那麼熟悉的感覺，卻又陌生的心靈。 常常沉溺於泰戈爾的詩集中，無法自拔，卻又貪戀海子那“面朝大海，春暖花開”的希冀，於是，於是，漸漸對大海又有了一絲寄託，一絲嚮往。童話世界中的海，是那般的神奇：跳躍成心型圈的海豚，不時探出頭的人魚，還有那一次次奇妙的探險和那泛着綠光的白鯊。想着這些，心中一陣愉悅之感。在童話世界裏，不用僞裝着對別人微笑，不用可以隱藏自己的悲傷，更沒有那些爾虞我詐，只有單純，快樂，與自由！ 這個世界是由無數的空間組成的，而我們所生存的空間只是一個很狹窄的平面圖形。宇宙無奇不有，而在童話的空間裏，我們纔有一個真正屬於自己的空間。