這樣的人讓我感動初一作文（精選6篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的這樣的人讓我感動初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我感動初一作文 篇1

吃完晚飯後，我和媽媽在路上散步，橘紅的夕陽在我們身後漸漸向西邊的地平線滑去。這真是一個再平常不過的傍晚。突然，背後傳來一聲刺耳的摩擦聲，我回頭一看，是從那個自制的木板車上傳來的。一個乞丐模樣的人趴在木板車上，他身穿藍色的衣服，又髒又破，上面打滿了補丁。他的頭髮已經很長，髒兮兮的，胡亂的散在肩上，遮在臉上，從頭髮縫隙裏露出的也是一張骯髒的臉。最引人注目的是他的腿，一條瘦的像麻桿，另一條則粗壯些，卻看不出腿的形狀。

就是這條粗腿拖在木板車後面，一下一下蹬着地面，發出令人煩躁的聲音。這是一個乞丐，一個故作可憐的乞丐。不知怎的，我們這一夜間冒出許多乞丐。有的坐在橋頭，有的守在路口，一個比一個可憐。我擡頭看看周圍的人，他們臉上也都露出厭惡的神情。大概是碰到了石頭吧，車子猛地顛簸了一下，乞丐摔了下來，這是一段下坡路，車子獨自往前滑行了幾米。乞丐努力地往板車方向爬行，爬到板車前面，因爲乞丐動作的笨拙，板車又往前滑行了幾米。乞丐來來回回幾次都沒有成功，周圍的人都停下來看熱鬧。

就在這時，從人羣中走出來一位老大爺，身穿藍底白條的運動服。他直徑走到板車前面，單腳抵住板車，雙手放在乞丐肩頭，嘴裏說着：“來，我幫你一把。“說着用力把乞丐拉回板車上，乞丐順勢抓住老人的衣服，屁股用力坐回板車上。坐定以後，乞丐不停的說謝謝，老人說：”誰沒有個難處，不用謝。"顯然，乞丐也發現自己留在老人身上的手印，不安的說：“您看我這黑手，把您衣服弄髒了。”老人滿不在乎的說：“沒事，鄉里鄉親的，不用謝”鄉里鄉親？我的心動了一下。老人拿出錢，放在乞丐的破碗裏。人羣開始涌動了，人們紛紛拿出錢，放在乞丐的板車上，乞丐不停的說謝謝。一個個小小的愛心，匯成一片愛的海洋。

這樣的人讓我感動初一作文 篇2

在我的生活中，有這樣一個人，他眉目清秀，透着靈氣與溫暖。他有一顆赤誠善良的心，有一種積極樂觀的心態，他這樣的人讓我感動。

在一個初夏的午後，熾熱的陽光照着一方天空。藍天下，運動場上，起跑處，是幾個正意氣風發準備長跑的男孩。他也是其中一個，穿着淺綠色的運動裝，幾乎與塑膠跑道融爲一體。他遙望終點，神態鎮定平和。當槍響起的一剎那，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑着、跑着，然而，像是遇到了什麼羈絆，他頻頻被超越，但是他沒有放棄，還在全力追趕着。此刻的他，如同排除萬難一心向前的冒險者，不再有任何障礙，不再有任何對手，他想要超過的，只是他自己而已，那個還未完全擺脫束縛的自己。競爭總是殘酷的，他戰勝了他自己，卻輸給了更強的人。但他微微而笑，一直在笑着。在他的笑容裏，有對成功者的讚揚，對失意者的安撫，對同伴的真誠，對運動精神的崇敬……在他的笑容裏，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔，這是一種高尚的境界。

眼前的美好使我潸然淚下，我深深爲之感動。比賽前，他堅持練習;比賽時，他奮力拼搏，義無反顧;比賽後，他莞爾一笑，難掩失意。他很努力，將時間獻於運動，將尊重給予他人，將失落留給自己。有的人，加倍付出後沒有收穫或許會哭泣，會自責，會鬱鬱寡歡，而他不會，他依舊快樂如初，單純如故。他的品質使我深受感動。他能夠在複雜的世界裏，無奈的現實中堅持做一個爲快樂而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，這是多麼的難能可貴。

再憶及那乾淨純粹的微笑，慢慢體會那雙眸間的清澈，我心生起對未來美好的憧憬。他，這樣的人讓我感動。

這樣的人讓我感動初一作文 篇3

有時候，我會突然發現，生活好似一個糖果袋，打開它，就會有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來。不過，就在這數也數不清的事件中，有一件令我至今難忘。

車窗外下着雨，很大很大。街道上不見一人，商店也早已關閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來，天色已經很暗，坐上車不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運氣真好！剛上車才下雨，要不——我麼就成落湯雞了！

雨越下越大，沒有絲毫減弱的跡象，時不時還夾雜着一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會被衝翻。突然，大雨中出現了一對父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個小孩手中緊握着。由於孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無法蓋住他父親高大的身軀，雨水無情的灑在了他父親的身上。但這對父子快要離開我們的視線時，他們的面前出現了一條“泥河”，而且很寬。正當我爲他們擔心過不去小河時，那位父親卻縱身跳入了“泥河”，泥漿很快漫過了他的膝。接着，那父親抱起了年幼的兒子，向“河對岸”步履維艱地走去。

突然，那位父親的腳底滑了一下，整個身體迅速往下沉，正當我以爲他們會雙雙落水時，一個令我驚訝，又令我爲之感動的事發生了，那父親將自己的兒子高高地託了起來——這雙結實的臂膀沒讓孩子落入水中！很快，那位父親又站了起來，背起了自己的兒子，向着遠處走去。孩子的身上，沒有沾一滴水。

生活中，父母的愛時刻陪伴在我們身邊。誰又能說，這不是世上最偉大的愛呢？

這樣的人讓我感動初一作文 篇4

我經歷過的事猶如夏夜裏的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認爲成功，陶醉了；有的自認爲光彩照人，自豪了；有的自認爲得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海裏，久久無法散去……今天，我就摘下一個最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多麼感人的事啊！

記得那是個星期天，我閒着無聊，獨自漫步在公園的小路上，溫暖的春風撫摸着我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。

這時候，迎面走來一個小女孩，她右手撫着一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以爲那是小孩子電視劇看多了，學着殘疾人的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼着小曲向前走。可是，我一看到那從她臉上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學着玩罷了。這時候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道說？……

正當我在沉思的時候，她不知道在什麼時候，已經與我並行。“你好。”一句普通的問好是我感到手足無措——我怎麼也不會想到它會主動向我問好。她又繼續一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉過頭去，原來她跌倒了。我立刻飛奔過去，別人也圍了上來，一直議論個不停。我蹲了下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開了。也不知她是太過堅強，還是不願意接受別人的幫助，她十分暴躁地說：“我自己可以！不需要你！”隨後，她又利用木棒，勉勉強強的站了起來。她彷彿也感到了自己剛纔說的那句話太過分，有禮貌並懷着歉意地對我說：“對不起，我剛纔失禮了。”“沒關係。”我說。這個時候，我發現，那淚，模糊了她的雙眼……

一個殘疾人竟然有這種比正常人還強的意志力。她的背影漸行漸遠，我的內心一陣抽動，眼角一不自覺就流下了眼淚，她的堅強鼓舞着我以後要自強，我把她那股精神永遠留在我的心中。

這樣的人讓我感動初一作文 篇5

人生是神奇的，不經意間，一個人，一件事，一場景，就會走進你的心裏，扣動你的心絃，讓你淚流滿面，讓你感動不已。

那天，我和奶奶去一位不常走動的'遠房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來。他們的家很大，很華麗，東西也應有盡有，只不過有點空蕩蕩的。這時，一輛黑色的轎車開了過來，車上下來一個男人，一身西裝革履，隨後下來一位漂亮的女人和一個七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”這時一個渾厚的聲音從後面傳來：“軒軒，你注意點。”只見那個男人從車上拿出了許多東西，有各種保健品，有兩箱老年人喝的高鈣奶，還有幾身新衣服和一些菜。男人大聲地說：“爸、媽，這是買給你們的，人老了得多補補。”

我和奶奶被留下吃午飯，在桌子上，只見那個男人三兩口地吃完了飯，說：“爸、媽，我吃好了，先去工作了，你們慢慢吃。”隨後只聽房門“啪”的一聲關上了。

小男孩繼續陪他爺爺奶奶慢慢吃。爺爺奶奶夾菜給我和他吃，小男孩也夾菜給爺爺奶奶吃，還說：“我身子小，吃不下這麼多，爺爺奶奶要多補補，你們要多吃。”吃完飯，小男孩的媽媽忙着洗碗，而小男孩則和爺爺奶奶談話，問他們喜歡幹什麼。爺爺奶奶說：“喜歡看電視裏面的戰鬥片。”這時，小男孩拿來一個平板，教爺爺奶奶如何看電視，還和爺爺奶奶一起看，時不時地問他們：“這裏面誰是好人，誰是壞人啊！這裏面講的是什麼啊！”爺爺奶奶開心地給他解說。不一會兒，小男孩的奶奶起身準備燒茶，只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她。她說：“唉，老了走不動了，要買柺杖囉。”小男孩說：“我來做奶奶的柺杖！”奶奶眼裏充滿了淚水。

我找了個機會，問小男孩爲什麼會這麼做。他說：“爸爸媽媽說他們太忙了，沒辦法照顧爺爺奶奶，讓我照顧，還講了爺爺奶奶如何辛苦地照顧他。所以我照他說的做啦！”

我的心絃在那一刻被輕輕撥動，感動的潮水漫過心頭。

這樣的人讓我感動初一作文 篇6

初中的老師可真難幹啊！爲什麼這麼說呢？在小學時，那班主任可以跟着同學們一起放學，課程也不多，所以備課備得也較少。可是初中的老師就沒這麼輕鬆了。

例如，我們的語文楊老師，自我關注楊老師以來，楊老師就沒有閒過。在課上當我們都埋頭苦寫時，楊老師也沒有閒着，忙着給我們批改作業，就算作業都批改完了，楊老師也會拿着紅筆在書上寫着什麼，但這些都沒有那一次讓我有着極深的感觸：

那一天的早上，我來得極早，剛開校門我就進去了。來到班級門口，開門的人還沒有來。那是冬天，天亮得晚，但我在遠處時就看見了從四班的後門透出來了亮光，後門處好像還有人。我近視了，有沒有戴眼鏡。當時我還想：“哇，四班的同學真勤奮啊！來得這麼早！”但當我走近一看時，卻看見楊老師坐在班級後門，披着長髮，蓬鬆而不雜亂；戴着眼鏡和口罩，安靜而奪人眼球；桌子上的東西，井井有條。當時我的心裏，有震驚，有敬佩，還有尊重。

下午放學時，我需要在教室裏面寫明天的課程表，所以經常是最後一個走。那天寫完了課程表，當我收好書包時，看見外面快沒有人了，我抓緊時間衝出教室門。但我就是那麼不經意地回頭一看，楊老師還坐在那兒，一樣的坐姿，一樣的眼神，桌子上一樣整齊的東西。我雖然看不清老師手裏的東西，但在我的腦子裏已經默認了楊老師在備課。不知是我先問候了一句“老師”，還是您先喊了一聲“黃明妍”，我只記得我在離開時說了一句話：“老師，您也早點回家吧！”回家的路上，我在想，楊老師這麼認真，我還考不及格，好對不起老師了，我還是楊老師的一個小助手。

最後，我的成績也再沒有下過及格線了，我也算是實現了對楊老師的承諾。