忘情水作文（通用28篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的忘情水作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

忘情水作文 篇1

情爲筆，心當墨，愛爲紙，夢當色。

回憶六年時光，好似夢一場，情意永不忘，指尖繪一幅悲傷。記憶之中滿是傷痕，是不捨，是傷悲。誰能安慰我的心，看清迷霧中的那份情？我想喝杯忘情水，抹去永恆的傷悲。兒時與夥伴們嬉戲，去趟小溪，去越松林，一顆童心閃耀着。一起去冒險，捉山雞，捕野兔，雖然一無所獲，但卻擁有歡樂。一起坐在樹上看咆哮的'火車，夢想着乘着它一起去旅行。齊心協力爬到山頂，看日出日落，共同憧憬着未來，但我們什麼也不想要，只想每天在一起，去擁抱彼此，共同歡樂在那片潔淨的土地。我們是親密無間的兄弟，我們共同歡樂，共同嬉戲。可當我們每個人都肩負着學習的重擔，在一起的日子所剩無幾，我想，在學習中的兄弟，累了，疲倦了，一定會回憶那段歡樂的時光，一定會笑，但時常留下淚滴，我與我的兄弟，真想一刻不分離，但這是我們的使命，我們只能等待，十年之後再相聚！我的親兄弟！

清水彈奏月光，月光照徹悲傷，劃過夢的故鄉，清水悄悄流淌，那記憶的過往，散成一片芬芳，匯成一片淚的汪洋。

忘情水作文 篇2

友誼是雨傘下的兩個人物；困難的時候是安慰；這是對成功的歡呼。如果沒有友誼，人生就像一口枯井。

我記得一年級開學時，校園裏響起了“丁00”的鈴聲，學生們蜂擁出教室。我一邊走，一邊不知道是誰絆倒了我。我的膝蓋擦破了皮，紅色的血正在滲出。我熱淚盈眶。我大叫：“疼死我了。是誰導致我墮落的'？”張小帥擠出人羣，臉漲得像龍蝦一樣：“對不起，我不是故意的。”他俯下身，看了看我的傷口，抱歉地說：“我來扶你去醫務室。”說完，他抱着我小心翼翼地朝醫務室走去。我很不高興：下一節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了。哼！都是這個夜魔俠的錯。衛生阿姨想出了鑷子，消毒液，棉球。我嚇得睜不開眼睛。張小帥看到了，安慰我說：“沒事，一點都不疼。如果你害怕，你可以握着我的手。”於是，我緊緊地握着他的手。果然一點都不疼。回來的路上，他抱着我，手上的五枚紅印章在眼前，一股暖流突然涌入我的心田。就這樣，之後，我們成了形影不離的好朋友。

友誼就像一朵花，在我心裏和他心裏綻放，生根發芽，茁壯成長。

忘情水作文 篇3

一雙閃亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，烏黑帥氣的長髮，上身白襯衫，下身一雙紅色圍兜，一雙粉色皮鞋。她是我的同學——丁傑賢。

我們是形影不離的朋友。我們上課一起玩，放學回家。我們互相幫助，互相關心，一起進步，無論是學習還是生活。

記得有一天下午放學，天空像孩子的臉一樣變了。剛纔陽光明媚，轉眼間雨下得很大。父親出差，母親上班，我沒帶雨具。我該怎麼辦？於是，我咬緊牙關，衝進雨中，冒着大雨跑回家。這時，身後傳來一聲清脆的'叫喊：“高建偉，高建偉。”回頭一看，原來是丁傑先，右手拿着一把小花傘，在雨中奔跑。丁傑先跑到我面前，把傘舉過我的頭頂，遮住我溼漉漉的身體，對我說：“我送你回家。”我心裏一熱，說了句“謝謝”。我們在雨中並肩行走，滴答滴答的雨滴有節奏地落在我們的傘頂上。我們走啊走，不知不覺來到我家。

回到家，透過玻璃看向窗外，看到行人打着傘，真的像雨中盛開的鮮花。我覺得最漂亮的是丁傑賢的，是同學們互相關心的友誼之花。

忘情水作文 篇4

友誼是雨傘下的兩個人物；困難的時候是安慰；這是對成功的歡呼。如果沒有友誼，人生就像一口枯井。

我記得一年級開學時，校園裏響起了“丁00”的鈴聲，學生們蜂擁出教室。我一邊走，一邊不知道是誰絆倒了我。我的膝蓋擦破了皮，紅色的血正在滲出。我熱淚盈眶。我大叫：“疼死我了。是誰導致我墮落的？”張小帥擠出人羣，臉漲得像龍蝦一樣：“對不起，我不是故意的。”他俯下身，看了看我的傷口，抱歉地說：“我來扶你去醫務室。”說完，他抱着我小心翼翼地朝醫務室走去。我很不高興：下一節課是我最喜歡的'體育課，我肯定上不了。哼！都是這個夜魔俠的錯。衛生阿姨想出了鑷子，消毒液，棉球。我嚇得睜不開眼睛。張小帥看到了，安慰我說：“沒事，一點都不疼。如果你害怕，你可以握着我的手。”於是，我緊緊地握着他的手。果然一點都不疼。回來的路上，他抱着我，手上的五枚紅印章在眼前，一股暖流突然涌入我的心田。就這樣，之後，我們成了形影不離的好朋友。

友誼就像一朵花，在我心裏和他心裏綻放，生根發芽，茁壯成長。

忘情水作文 篇5

一封信，我的理想，什麼是幸福，給校長的一個提議，難忘的同學看海火紅的初升太陽剛剛升到海平面以上，把一片玫瑰色塗抹在美麗寧靜的海面上。和難忘的同學一起看海深藍色的天空中閃耀着一顆像dia一樣明亮的星星——。青蛙的'綠色身體上佈滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。

秋雨沖刷的天空藍如大海。雲就像航行的船隻，在水面上慢慢漂浮。看他的年紀不過二十歲，臉色蒼白，皮膚泡腫得像沒睡好一樣。他總是皺着眉頭，不怎麼說話。他臉上的笑紋幾乎消失了。他穿着一件褪色的藍布外套，好像他總是穿着這樣的一件。薄薄的下巴殼，明亮的肩膀，顯得很沒有生氣。感動歷史人物，再見，母校

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢在樹蔭下飛翔，彷彿怕太陽傷了翅膀。李阿姨快四十歲了。多年的努力在她的眼角留下了淺淺的魚尾紋。但是，她濃密閃亮的短髮還是那麼黑。眼睛雖然是單眼皮，但是精緻明亮。在高高的鼻樑下，嘴脣經常被有力地捏緊，顯示出零星的活力。

星星比以往任何時候都多。它們又大又亮。它們不眨眼也不閃爍。他們安靜安詳。

忘情水作文 篇6

那是一個烏雲密佈、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這麼大，我又沒帶傘，這可怎麼辦呀？”我在一旁焦急地拍着大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這麼着急，急忙跑過來，輕輕地說：“黃琳，怎麼啦？怎麼這麼着急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這麼大，我不知道該怎麼辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽着我的手，一起離開了學校。我心裏也很感激秋雅。走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮的小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全溼了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。一下子，身邊美好的'事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎麼能這樣子呢……我在心裏深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。

從那以後，我學習秋雅助人爲樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：“謝謝！”

忘情水作文 篇7

分別一個月了，夢裏，仍會有他們的身影。

執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下隻言片語。心中並沒有太多不捨——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。

突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那麼多人的喜悲！那麼多不同的人，從不同的地方走過來，只爲在這五年裏共用一間教室，共用一張書桌，共同讀着一本書，一起在暖暖的陽光裏，爲了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在爲無聊的瑣事嚼着舌根，還在頑皮地追逐着打鬧着。然而今天，怎麼就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運......

回首，才發現，沒有誰是誰的誰，那些曾經在意的人和事，原本並不值得。

試想多年之後，我於茫茫人海中，和你，我親愛的`“同學” 相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學，已然將我忘記。在乎我的同學，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。

“同學”，是不是就如此了呢？

忘情水作文 篇8

在我的腦海裏有許許多多讓我感動的事，它們變成了無數顆美麗的星星，我要把最大最亮的星星獻給大家。

去年夏天的`一個晚上，我開着空調睡覺，早上起來後，頭上彷彿頂了一塊大石頭，沉甸甸的，媽媽爲正在發燒的我請了半天病假，下午，我便拖着無力的身子，來到學樣上課，一到學校，同學們都關心地詢問我的病情，還有幾個同學，像接到命令一般趕緊把電扇關了，我說：你們怎麼把電扇關了?身旁的杜欣雨趕緊說：“那個……這段時間不是提倡節約用電嗎!老師說過心靜自然涼嘛!”我半信半疑的點了點頭。時間慢慢的過去了，我感到越來越熱，擡起頭，這才發現同學的頭上豆大似的汗珠落了下來，臉彷彿着了火似的，卻沒有一個人去開電扇。我感覺有些不對頭，同學們是真的要節約用電呢?還是另有原因呢?

想着想着，我也出汗了，這時，我突然明白的同學們的良苦用心，他們是怕開電扇，我會着涼而加重病情，所以編了個善意的謊言。

這暖暖的同學情，令我十分感動，終身難忘。

忘情水作文 篇9

生活中有很多真情：母子之情、師生之情、朋友之情……其中有一段同學情雖然很細微，卻讓我久久難以忘懷。

我很喜歡化學實驗課，每當看到手裏拿着的試管，我不禁都想起了那件事。

當時我在做化學實驗。化驗實驗中試管是最重要的，但是我一不小心把試管打碎了，這可怎麼辦呀？我都做不成實驗了，急得團團轉。這時，我的同學朱梓銘看到了我火燒眉毛的樣子，就問我怎麼了。我沒好氣的告訴他，自己不小心把試管打碎了，接下來的實驗做不成了。沒想到朱梓銘大方地說：：“那我把我的備用試管借給你吧。”我喜出望外，那顆懸着的'心終於放下來了，這樣終於可以做實驗了。經過我的努力和這根試管的幫助，這次我的實驗做得非常完美。

沒想到過了幾天，朱梓銘拿着四根試管跟我說：“我媽媽告訴我，做化學實驗離不開試管，而且它們很容易碎。我讓她給我多買了一些備用，也給你帶了幾根。”接過試管後，我心裏暖暖的，沒想到他還記得這件事，連聲說謝謝！他卻搖着頭笑了。

每每想起這件事情都令我心生感動，一股濃濃的同學情涌入心頭。以後如果有同學遇到困難需要幫助，我也會主動幫助他們的。

忘情水作文 篇10

我有一位同學名叫王騰，她的頭髮烏黑髮亮，每天都扎着馬尾辮。她長着一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋兒，樣子很可愛。

記得有一次上美術課，老師讓我們畫紅色的畫兒。老師說：“你們可以參考書上的'那幾幅圖，可以自己想，也可以四人爲一小組討論，但聲音要輕一點，小一點兒，不要影響到其他同學。”我,王騰,原培霖，宋佳霖，我們四人爲一小組一起討論。討論的結果是畫《花園裏的一角》。不多一會兒工夫，我就畫好了畫的輪廓，然後拿起抅線筆開始抅邊，沒幾分鐘邊兒也抅好了，就拿起橡皮把鉛筆印兒擦得乾乾淨淨。正當我要塗色的時候，意想不到的事情發生了，我的紅色彩鉛找不到了，我找遍了書包裏的所有地方都沒有找到。就在我垂頭喪氣的時候，王騰毫不猶豫的把她的紅色彩鉛借給了我。我問：“王騰，你把彩鉛借給我，那你用什麼塗色呢？”王騰笑着說：“我還沒有抅邊呢，你先用吧。”我說：“謝謝”。

王騰就是這樣的人，每當別人遇到困難或者難題的時候，她都毫不猶豫的伸出援助之手，儘自己最大的能力去幫助別人。每當我看到那張《花園裏的一角》的畫，我就不由得想起王騰幫我的情景，這情景令我難忘！

忘情水作文 篇11

我的好朋友董芳菲因爲牙齒不好要做手術，聽說了這個消息，我的心裏十分爲董芳菲緊張，接着又想董芳菲做手術會不會疼呀？昨天李老師告訴我們，要一起去探望董芳菲，還可以帶最好的禮物送給她。

同學們聽到這件事後，趕緊去準備禮物。我和媽媽來到超市，爲董芳菲買了兩箱奶，我想牙齒做手術應該不能吃飯，喝奶最好。買奶的時候我想不管花錢多，還是花錢少，只要好朋友身體健康我就非常開心。

第二天老師帶着我們來到了醫院。來到病房門口，我們排着隊靜悄悄地走到了病房門口，董芳菲靜靜地躺在牀上，眼睛看着天花板，期待着我們來看她。我們安安靜靜的走到牀邊，不知說什麼話好。我們一個一個的將禮物送給董芳菲，每人走到她的旁邊說了一句祝福的話。輪到我了，我小心翼翼地走到董芳菲旁邊，把禮物送給她說：“祝你天天開開心心、高高興興、祝你學習越來越棒。”

董芳菲的媽媽把拔下來的牙給我們同學看了看說：“因爲這顆牙很長，所以董爸爸給這顆牙取了一個好聽的'名字，叫冰淇淋牙。”同學們聽了都開心的笑了起來。董芳菲看到我們笑了，她也開心的笑了起來，笑得像一朵盛開的玫瑰花。

通過這件事我懂得了，同學之間要互相幫助，關心幫助同學、快樂自己。

忘情水作文 篇12

今天李曉明生日，因爲爸爸媽媽都去外地工作了，他很傷心。奶奶端來了一碗麪條，他一口也吃不下去，爺爺讓他去樓下小公園走一走，他一動也不想動，就呆在家裏。

過了一會兒，有人來敲門，李曉明把門打開的時候，愣住了，他瞪大眼睛說不出話，同學們提着小禮盒，滿臉微笑地說：“我們來幫你過生日”，“你來猜猜看，盒子裏是什麼？”。“生日蛋糕！”。“對”，同學們一邊回答，一邊打開箱子。李曉明看到一個三層高的大蛋糕，下面一層最大，上面一層最小，每層白色的奶油上，都躺着各種各樣的水果，最上面用棕色的'巧克力寫着“生日快樂”四個大字。

同學們拍起了手，唱起了生日歌，祝李曉明生日快樂，聲音柔和而溫暖，李曉明感動的說不出話。後來李曉明拿出了一輛遙控小汽車，同學們玩着小汽車，他們用遙控開着小汽車，小汽車發出“吱吱”的聲音飛快地轉來轉去。

客廳裏，同學們歡叫着跟小汽車跑來跑去。

……

太陽西沉，同學們也要回家了，他們和李曉明揮手再見。

李曉明在門口站了好久好久……

忘情水作文 篇13

我是一名六年級的學生，在過去五年的小學生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已隨着時間而忘卻，但我最不能忘卻的.是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，在一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面下着大雨，可我偏偏忘記帶雨傘了，真倒黴，只能等媽媽來送傘了。

可我等啊等，卻遲遲等不到媽媽到來，這時一個同學走過，看見我還不走，就對我說：“你怎麼還在這啊，是沒有雨傘嗎？”我點了點頭，說：“我忘記帶雨傘了，又剛好下雨了，真是倒黴啊！”“我把我的傘借你吧，我還有一把！”我很感激的接過雨傘，回家了。

我走到半路時，突然看見了剛剛借我雨傘的同學在雨中狂奔，而且沒有打傘，我疑惑不已，他不是說他還有一把傘嗎？怎麼不打呢？突然，我明白了，他其實只有一把傘，借給我，他就沒有了。我感動了，多麼好的人啊！別人有困難的時候，挺身而出，雪中送炭，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋着雨，凍得直打哆嗦。

這件事一直讓我銘記在心，每當看到下雨時，我總是想起那位淋雨回家的同學。

忘情水作文 篇14

星期天，我和六位同學來到新蓋的教學樓搞衛生，走進大門樓，只見大樓裏又髒又亂，大家立刻動手幹了起來，有的掃地，有的搬磚，有的擦門窗……臨近中午，同學們都很累，更覺得口乾舌燥。可是，新建的教學樓自來水還沒接通，整個大樓都沒有一點水。

陳老師路過教學樓，看見我們7個同學忙着幹活，知道我們一定會感到口渴。就到傳達室裏向伯伯要了一杯茶水。陳老師把茶杯遞給了我。我剛想喝，可想到別的同學，拿茶杯的'手就舉不起來了，那麼先給誰喝呢？我遞給了今天干活最起勁的李宏偉。他舔了舔嘴脣，傳給了我們7個人中身體最瘦弱的楊傑，楊傑又毫不猶豫地轉身遞給了大胖子楊亮……一杯茶水在同學中間傳來傳去，誰也不肯先喝。

這情景使我彷彿看見了當年朝鮮戰場上志願軍叔叔在防空洞裏互相謙讓着一個小蘋果的動人景象，我又彷彿看見了老山前線的叔叔在貓耳洞裏傳遞壓縮餅乾的動人景象。

陳老師看見我們7個同學傳遞一杯茶水的情景，激動地說：“同學們，這雖然是一杯普通的茶水，但由於同學們的友好感情，這杯水成了傳遞同學間深厚的情意的甘露。

陳老師的這句話使我更加懂得加深同學友誼深刻意義。

忘情水作文 篇15

雖然不是親生兄弟，但是同學之間的友誼卻是讓人畢生難忘的。同學之間的深厚友誼，通過一件小事反映出來了。

昨天，老師佈置了一個特殊的作業——煮茶葉蛋。因爲某種原因，我沒有煮蛋。今天一到學校，見同學們都拿着煮好的茶葉蛋，互相炫耀着，我不禁嘆道：“如果我煮了蛋該多好。”就在這時，好朋友李馳原迎面走來，她見我自言自語的樣子，便問：“在說什麼呢？帶蛋了嗎？”“沒有。”“我給你一個？”“真……”突然，上課鈴響了，我們只得跑回了教室。

這節課我們要來吃茶葉蛋，同學們迫不及待地剝開蛋殼，教室裏瀰漫着一股濃濃的茶葉蛋的香味，饞得我口水直流。老師拿出一把小刀，把同學帶的蛋各分成幾塊，李馳原給了我一塊她自己煮的.蛋，我感激地接了過去，狼吞虎嚥地吃下了肚，感覺好極了。這時，謝志成拿起一塊茶葉蛋，遞給我，說：“嚐嚐我做的茶葉蛋吧！”我拿過蛋，咬了一口，覺得覺得美味極了，連忙又咬了一口。很快蛋吃完了，我看了看四周，只見同學們互相分享着美味，有說有笑，你塞給他一塊蛋，我送給你一塊蛋，好不快活。

下課鈴響了，可我還坐在位子上，心想：“事情雖小，內涵不小。小小的茶葉蛋，卻蘊含着同學之間深厚的友情。

忘情水作文 篇16

她，性格溫和；她，樂於助人；她，善解人意；她……總之，她十全十美，她就是我們班的宣傳委員——周睿琦。

雨，嘩嘩啦啦下個不停，沒有帶雨傘和雨披的我，只能在教室裏等待着救援的我，聽着電閃雷鳴。空無一人的學校中只有我一人，天已陰沉了下來，聽見了林子中葉子嘩嘩掉落聲，心中不免一陣又一陣淒涼。今天老師又沒留人，面對空蕩蕩的'教室，淒涼和害怕的心理一起涌了上來，我的眼眶中已是淚光閃閃了…….

“咚咚咚咚咚”我聽見了一陣又一陣急促的腳步聲，是魔？是妖？是人販子？害怕的心理控制了我的腳，使我立即爬到桌子底下，“單文琪？”這時一陣熟悉的聲音傳入了我的耳朵，是周睿琦！我立刻從桌肚子底下爬上來，滿臉疑惑地說：“什麼事？”“你不是沒帶雨傘嗎？我正好帶了，我跟你和用吧！”“好呀，好呀！”我與周睿琦打着傘，一起走出了校門…….

當別人沒帶筆時，周睿琦借給他；當別人吵架時，她不是看熱鬧，而是去勸架；當別人氣餒時，她去安慰他……

她就是我們班的宣傳委員——周睿琦！

忘情水作文 篇17

同學，是伴我們成長的柺杖，我們的每一步都離不開同學。同學，是我們成長的標記。

開學那幾天，我與班上的同學素不相識。我們和同學一起經歷了軍訓，克服了軍訓的艱難。不久，我們認識了。

第二天，老師讓我們打掃衛生，看見班上的女同學圍在一起，引起我的好奇，便也過去看看。發現他們正在看一片根斷了的.仙人掌。我伸手過去撿了起來，哇！其實很漂亮呢！“趕緊打掃衛生回家吧”我趕緊放下仙人掌繼續拿起掃把，“手上怎麼有這麼多刺”我自言自語“什麼？拿過來看看”女同學抓住我的手左看看右看看，“很多誒，我來幫你挑刺”她人心腸的準備幫我挑刺“不用了”我趕緊把手縮走。“沒事”她還是把我的手拿起細心的挑刺，後來同學紛紛過來幫我“我來吧，你這樣不行”

“怎麼不行，這不出來了啊”

“我來吧”

同學就是不管需不需要幫助的時候都會挺身而出。

忘情水作文 篇18

星期三早上，我發現鉛筆盒落在家裏了。這可怎麼辦呀？要不，叫媽媽送到學校來。不行，學校規定家長不能送學習用品。而且等媽媽送來，早就已經上課了。我急得像熱鍋上螞蟻——團團轉。

正在那時，蘇慧怡見我滿臉愁容，悄悄地問：“陳瑾冉，你怎麼了”我垂頭喪氣地說：“哎，我的鉛筆盒忘帶了！”“哦！原來班長大人也會忘帶東西啊！”同桌王張嶽冷嘲熱諷的樣子。我不禁白了他一眼，他立刻不說話了。過了一會兒，蘇慧怡借給我一枝水筆和一枝自動鉛筆。我愣住了，看着她不知說什麼好。這時，前桌的樂程尹，邊說邊遞給我一塊橡皮：“我借給你一塊橡皮吧！”我激動得說不出話來，眼裏閃爍着淚花，差一點就要哭出來。課上。我用着同學們借給我的'愛心文具，比以前學得更更認真了。

愛，是無私的，愛，是快樂的！愛就是互相幫助。只要人人獻出一點愛，我們的生活將會更加幸福、美好。

忘情水作文 篇19

友情讓這個世界充滿了愛，友情讓這個世界更加美好，友情讓我們的世界更加快樂……世間的每個角落處處充滿了真摯的友情。在我們班，同學之間互相幫助的小事比比皆是，因爲每個同學心中都有愛。

剛到新的學校，初次參加訓練，需要帶什麼東西不是很清楚。來學校時，我穿着涼鞋就來了。因爲下雨，我的訓練鞋溼了，涼鞋又不能穿着訓練。正當我愁眉苦臉的`時候，我的一個舍友看到我爲難的樣子，二話沒說就把她的一雙新鞋借給了我……，頓時讓我熱淚盈眶。

明天我們要參加歌詠比賽，我們的指揮員爲了我班勇奪第一，總是細心地指導大家，反覆幫同學們糾正唱的不好的地方，他還特地請來了張教官來指導大家唱歌。同學們齊心協力，一定能拿下好成績！

友情是這個世界上最值得珍惜的情感。我相信，七年級七班這個團結向上，充滿友愛的大家庭一定會乘風破浪，一往無前！

忘情水作文 篇20

五年的情意，如微風被吹散了，以後再想將它找回，也許是不可能的，唯一的可能就要寄託在這同學錄上。今天懷着對同學不捨之情，我打開了飽含親情的同學錄。

今天，我看着這一張張蘊含着詩意的卡片，忍不住痛哭。這還是平日活潑的同學嗎？我不敢相信這是他們寫的'，我不敢相信自己的眼睛，難道同學們也捨不得分開？應該是吧。今天，當我再次漫步校園，心情無比激動，因爲我想自己清醒一下，來緩解一下對同學的不捨之情。操場上、樹蔭下、走廊上……

爲什麼走到哪我都擺脫不了“親人”的身影？也許你們已經成了我心中不可缺少的部分。我在想，以後我們聯繫不上了怎麼辦？以後我們還可不可以在一起聚餐……一大堆的問題讓我頭都大了，也許只有以後我纔會知道這些答案。我怕我們會失去聯繫，因爲只有見到你們的笑臉，我纔會開心。

同學們，我一定不會忘記你們的，永遠，永遠……

忘情水作文 篇21

小蘭和小紅是同學又是同桌，還是形影不離的好朋友。小紅長着一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩條細細的眉毛，一頭烏黑俏麗的`長髮。小蘭和小紅平時無論在學習上還是生活上，都互相幫助，互相關心，共同進步。

有一天，下午放學，天空就像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨。小蘭沒帶雨具，只好咬咬牙，衝進雨中。這時，突然從後面傳來清脆的喊叫聲：“小蘭，等一等，咱們倆舉一把傘吧！”小蘭回頭一看，只見小紅舉着一把小花傘向自己跑來。小紅跑到小蘭的身邊，把雨傘舉到小蘭頭頂上，遮住了小蘭淋溼的身子，對小蘭說：“我先把你送回家吧。”小蘭說：“你真是我的好朋友。”小蘭和小紅並肩在雨中走着，雨點有節奏地打在她們的雨傘上。

回到家裏透過窗子向外望去，路上行人的一把把小花傘真像雨中盛開的一朵朵鮮花。小蘭覺得小紅的那一朵最漂亮，它是同學之間相互關心的友誼之花。

忘情水作文 篇22

教室裏靜悄悄的，只有我們“沙沙”的寫字聲。每個人都在認真的填寫志願。

忽然，窗外不知何時沸騰了起來，嬉笑聲、移桌椅聲響成一片。“是我們年級要照畢業相。老師解釋說。窗外傳來“茄子——”的叫聲，“年年都迎來新的，送走老的。”從老師的自言自語中，我們似乎聽出了一絲傷感。

我扭頭向窗外望去，明媚的陽光下，一張張充滿朝氣的臉在譜寫着窗外的故事。不知誰說過，有人的地方就有故事。我是在該看風景的時候看人，情不自禁編故事。都說校園情懷總是詩，一把喑啞的吉他，一張發黃的信箋，都曾寫下我們或苦澀或甜蜜但總也抹不去的回憶。只是，終究有一天，當校園承載不下我們成長的翅膀時，離別的樂曲奏響了。

兩年前，我曾站在窗外回顧我小學的'歲月，那是一段漫長而又曲折的旅程：繁多的作業，愁人的考試，真摯的友誼……

“咔嚓”我們的初中生活就此結束了。

我們仰天高喊：“畢業了——！

忘情水作文 篇23

同學情，一生去守護

同學，一些人，一些事，一生情，一生去守護。

她是我的同班同學，柔順的長髮用皮扣高高紮起，一雙令人捉摸不定的眼睛，笑起來總喜歡眯起眼睛，還有特殊的口音。她是這個班的學習尖子，專長是數學。

還記得上次考試時，有一些考生利用不正當手段結果考得很好，我的心裏極不均衡。他們不用費力就能考好，憑什麼?我鬱悶了，那天心情非常差。

她輕輕勸我，說沒什麼，其實就算他們現在考好了，等到真正考試時，監考更嚴，就做不了弊了。到時候，還是付出努力的人們，能考好。所以要更加奮鬥纔對。聽到這些話，我的'心裏好受了點，沒有那麼糾結了。

眺望着遠方，聽風在耳邊呼吸，相信，我們的友情會一直一直不會改變。

守護，友情。守護，同學。

忘情水作文 篇24

小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎麼做?”“先……”

小明不僅學習好，畫畫也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的'面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛說完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。

這就是我的同學——小明。

忘情水作文 篇25

小太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就佈滿了耀眼的金光。

暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啓明星。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎瞭如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴着鴨舌帽，鴨舌前吊着一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流着汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴着帆布手套。交通安全知識,我喜歡的.風味食。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由於長年在地裏幹活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩隻眼睛深深地陷了進去。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

忘情水作文 篇26

問同學情是什麼？爲什麼直叫人時常想起，難以忘懷。

那是因爲，同學情非常純真，像冰心玉壺，讓人心透明，生溫馨。

在幼兒園時，我腦海中不知同學是什麼，只有打鬧的對象，今天跟他玩了，明天生氣了說“不跟你玩”。第三天又好了起來，這使我們無拘無束。

到了小學，懂得了同學的含義，同學間也便有了關心和愛護，漸漸有了友誼。在六年的'小學生活中，和同學一起快樂的玩耍，一起戰勝困難，一起看書，一起學習，一起考試，那美好的同窗生尖，怎能忘記。

逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰永不放棄；順境中，同學是一塊冰，讓你頭腦清醒，寵辱不驚。同學是受傷時的臂膀，是風雨中的傘，是藍天上的白雲，是雨後的彩虹。

讓我們一起珍惜同學情吧！

忘情水作文 篇27

這一學期結束了，我也要和某些同學分開了。說實話，這一年相處的時間裏，我們時常很開心。喜怒哀樂把我們的生活裝飾的豐富多采！

我在這想向李涵道歉，這一年以來，我和他總是打打鬧鬧。她下學期就要回東北了，我們曾約定好10年後的'今天，在學校見面。這個海誓山盟的約定我絕對不會忘，不知道我和她以後還能見面嗎？但是我依然祝福她身體健康、萬事如意。

同學那一張張笑臉，在我心裏已經烙下深刻的印象。雖然我們分開了，但並不代表我們的友誼之花也枯萎了，它依然鮮豔、美麗、嬌嫩。俗話說的好，天下沒有不散的宴席。有緣的話，我們還會見面的。不管怎樣，我在這裏給每位同學獻上我最真誠的祝福。

我不再往下寫了，越寫心情越傷心。再見了，親愛的同學們；再見了，可敬的老師！

忘情水作文 篇28

三年級的一次期中考試中。考完試卷，我仔細地檢查了一遍，發現有兩處錯誤，我下意識的用手摸了摸桌子，可是沒摸到橡皮，我又在文具盒找，還是沒有，我在桌子上翻了翻，又往地上看了看還是沒有，這下可把我急壞了，因爲那兩道題一共四分。

我想：要不用手抹？不行，這樣既會弄壞試卷，還會丟分；向前後桌借？會被老師發現，會被監場老師誤會，因爲我聽說這兩位老師可是學校出了名的鐵面無私包公臉。這也不行，那也不行，我急的就像是熱鍋上的'螞蟻。

突然我聽到一陣熟悉的聲音，原來是後桌的付雅婧，她用手指捅捅我的後背，小聲問我：“你怎麼了？”我不敢回頭，怯怯地說：“橡皮找不到了。”付雅婧一聽，二話沒說，偷偷地遞給了我一塊橡皮，橡皮露着嶄新的切面，散發着淡淡的清香，這是她新買的那塊橡皮。這時，我被這深深地感動了，我心想：不愧是我最好的朋友！

在生活中，多交一個朋友，就多一份友誼和幫助。