20年後的校園作文（精選40篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的20年後的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

20年後的校園作文 1

20年後的學校會是什麼樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學到更多的知識的？

告訴大家我的設想吧。我想象的校園是夢幻校園。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、鬱鬱蔥蔥的`樹木，與美麗的花朵，給同學們一個學習過後休息、放鬆、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學們可以在空閒的時候運動運動，鍛鍊鍛鍊身體，累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閒閣休息，並欣賞風景，真是身心一大享受。操場不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會受到影響，因爲有專門的設施淨化空氣，同時也有專門的設備調節溫度，因而同學們一直都沐浴在春天的陽光裏。

而教室呢？統一使用多媒體設施，每個位置都有一臺計算機。這些同學們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個局域網。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個同學的，就點擊哪個同學的名字，老師看起來一目瞭然也很方便，老師在看完後，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來，同學們還可以在下課時間或老師允許的時候，查閱其他同學的看法，這樣也不錯。該談談作業了，老師可以把作業題目編成簡單的小遊戲，發送到各個同學的電腦中，同學們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。

別具一格的就是實踐大樓了，同學們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這裏使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構，比如，組成一個公司，同學們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會一樣。得到崗位後，自然要工作，再每月領取工資，在這個小社會中使用。這樣可以讓同學們，體會金錢的來之不易，培養理財、自主等能力。

這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮鬥，將來想就不再是想象，它將成爲現實。

20年後的校園作文 2

時光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知餘姚怎樣了，於是我趁這幾天沒多少事，準備回我的第二故鄉——餘姚看看。

我乘着“雲霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了餘姚。天哪！這是餘姚嗎？天上飛着像飛碟的東西，場面像《星空大戰》一樣；地面上的人們腳下踩着一個個“風火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的.是發明了這麼多高科技環境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！

我漫無目的地閒逛，忽然看到了幾個大字：餘姚市城南小學，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就衝過去，想進校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證。”我一心只想去看看母校，於是將身份證掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學生回母校了！”

我剛邁進校門就驚呆了，高大的教學樓，隨處可見的機器人，還有高級的設施，一切都與以前不同了。

這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”

趙老師指着一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進入，還得保證學生課間活動的安全。”說完他又指着教室裏的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學生之類的事。”“嘩嘩譁”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什麼聲音啊？”我有些不安地問。“別擔心，那只是清潔工機器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此。”

老師又帶我去了學校廚房，一進廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退後三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了。”趙老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。

隨後，趙老師又帶我參觀了操場、室內活動室、醫務室、計算機房、圖書館等地方，發生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。

二十年後的家鄉變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發達！

20年後的校園作文 3

時光飛逝，轉眼間20年過去了，科技發達了。我想念故鄉，我眷念母校。所以，我開着飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區的停機坪。

我剛到學校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學技術的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。 我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑着，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這裏的花不是按季節開的，現在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放‘真是太美麗了。

在密集的樹中，出現了幾棟高大的教學樓，我乘電梯來到走廊，這裏的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學們可以在鋼琴的世界中漫遊。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的`世界中。

教室裏，語文老師正在給同學們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學們觀看，那大潮猶如千萬匹戰馬齊同並進，真是壯觀。

上數學課，什麼立體圖形，什麼輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什麼尺子畫了，畫又畫不整齊。 教室裏的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多麼溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學把廢氣排出去，並把林子裏新鮮的空氣送到教室裏。

教室的牆亮極了，無論在什麼情況下都是亮晶晶的，讓同學們的眼睛不會近視。

現在的我體育設施也很完美，有練功房，有用泳場……

游泳場裏室內溫度是隨着季節改變的，水溫也是隨着室內溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學們每上一節游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了。’不用擔心，這裏的水是循環的，每用一次，那用過的水就會消毒。

我呼吸這母校的新鮮空氣，看着母校，不由得滿心歡喜。

20年後的校園作文 4

二十年後的校園時間飛逝，轉眼間到了二零三零年，我坐着全自動小汽車，向我的母校——新北江小學飛奔而去。走近母校門前，兩個放心版治安機器人走了過來，拿起它們的“手”在我的臉上掃描了一下，查閱有關資料，確定了我的`身份，才讓我進去。我邁着輕快的腳步，走進教學樓。

“咦！這是什麼玩意兒？”我心想。我帶着好奇心，拿着這個玩意兒在黑板上亂上畫了一陣，“喔，原來這是支粉筆。”我自言自語道。我轉身一瞧桌子，咦？怎麼有幾個黑點呢？我好奇地走到桌子邊，一按其中一顆按鈕。喲，真好玩兒！原來，豎起來的是幾支水筆。我又按了一下那個按鈕，接着跳出來的是美術用具，我又按了好多黑點，蹦出來的有教科書、課外書等。

走近圖書館，我一按綠色小按鈕，啊，門竟自動開了。我走進圖書館，一個機器人站在我前面，請我坐下，又問我：“你要看什麼書？我們這有科幻類，文學類、未來類....你要什麼類？”我高興地說：“我要文學類的書。”“好的”它說。一會兒，它領着一個書架移動到我面前，說：“哎，你要的書都到了，要看什麼書，自己選吧。”我拿起一本夏日瀨石的著作《我是貓》，翻來翻去，我大吃一驚，原來，製作書本的紙張加上了金屬二代，撕不破。在圖書館看了一會兒書，我來到了操場。昔日的塑膠跑道不見了，取而代之的是海草跑道。跑道上面是柔軟的海草，下面是廢鐵，人在跑道上摔了，也不會受傷。這條跑道用料是廢鐵，太好了，這樣的話既實用、舒適，又環保。我高興地想。

操場周圍還有幾個專門花草的園丁牌機器人，只見他們把花草剪成了“新北江小學”五個大字。母校的變化真大呀！

20年後的校園作文 5

“嘟嘟嘟”一陣清脆的汽笛聲響起，原來是我的新式節能浮力汽車的鬧鐘備忘錄呀在響啊！呀，今天是母校的生日，我這個外交官得好好的參觀參觀。來到闊別已久的母校——蘇州市平江實驗學校，心中油然而生出一種敬意。

20年後的母校多麼美麗啊！綠草如陰，繁花似錦，到處充滿了生機。走進以前的班級，真是“今日不同往日”啊！教室裏的高科技電子黑板，只要老師對着接收器講要寫的字或詞，黑板上就會呈現了清晰的字樣。即使是其它科目，比如：數學、英語、美術……只要你說得出，它就會做得到。它省去了繁瑣的書寫，讓你感到十分輕鬆，十分方便。超大儲藏室也十分有意思，在白天教師們用它來放本子，只要一關上門，它就會消失，只能看見扶手。當夜幕降臨，這扇門會自動發出螢光，扶手上的`電子系統也會調整到保衛系統。只要小偷一去抓扶手，就會觸電，並且會掉下一隻金剛網。無論什麼利器都割不開它。這樣小偷就難逃“法網”了。

下了樓梯，來到母校的圖書館。圖書館的書真多啊：《少年文藝》《魯迅文選集》等。圖書館裏有許多位子，供同學們閱讀書籍。而這些書也十分有特點。在書的背後有幾個按鈕，只要你戴上耳機，按一下紅色的按鈕，整本書的內容就可以輕鬆地聽到，而不是像以前一樣用眼睛看。這樣，既保護了我們的眼睛，又可以讓我們聽到文章的內[容，真是一舉兩得啊！如果你要查資料，就只需按一下藍色的按鈕，並輸入查找的東西的名稱，它會自動打印出一張紙，你所需要的內容全在上面。

母校的新式大樓，新式圖書館……短短20年間，學校竟有了如此翻天覆地的變化，我真爲母校高興。我希望母校以後更加漂亮、先進。

20年後的校園作文 6

二十年後，我們早已步入社會，離開校園生活；二十年後，時代與時俱變；二十年後，如果我們再次回到校園，那是的學校又是什麼樣呢？

瞧，剛進校園，你就能看到一個大屏幕。大屏幕的旁邊是一隻飛箱。只要是大屏幕上能看到的，校園的各個角落，你想去哪，飛箱就送你去那兒。我選擇了五年級（1）班的教室。不到三十秒，我就安全抵達了。因爲是週六，所以教室裏空蕩蕩的。不過也好， 倒 方便我參觀呢。呀！這課桌怎麼是透明的？而且，桌子的兩旁還有監控，這不是預防學生作弊的吧？最吸引我注意力的就是桌子上的一隻小盒子了。那是什麼？我發現還需要指紋解鎖呢！而且不止這一張課桌上有，每張課桌上都配一隻呢！正當我納悶時，一個機器人說話了：“這是裝電腦用的。”“我不信，這麼小的盒子，哪裝得下呀。”機器人見我不信，就用手輕輕一扭那隻盒子，電腦自動伸了出來。“太神奇了！”我驚歎不已。

參觀完教室後，我又坐上飛箱來到了校廣播室。我被眼前的景象驚呆了。這還是廣播室嗎？根本就是多功能的演播大廳！房間的四周全是大屏幕，大屏幕上全是普通話標準之類的東西。還有一隻超大的桌子，上面安裝了無數個大大小小的.按鈕和一個長筒狀的話筒。桌子的旁邊有一臺電腦和一臺打印機，應該是辦公用的。

後來我參觀完了整個校園，就是沒看見老師的辦公室。我詢問了一個機器人，它說：“現在都是遠程授課，不需要辦公室了。”我震驚極了！高科技竟這麼厲害，真是無所不能呀！

二十年後的學校真好，多希望現在就能實現科技校園啊！

20年後的校園作文 7

科學的飛速發展，我們的世界變化很大。那麼二十年後，我們學校是什麼樣？讓我作爲一個設計家來設計一下，它必然煥然一新，宛如仙境一般。當你來到我們學校門口時，就會看到一座三十層非常壯觀的大樓，那就是我們的教學樓。它是用塑料建成的，比鋼筋還堅固。也不用人工，全部用電腦自動控制的機器人建築成的，速度很快。當你走到樓前時，大門自動打開，你進去就可以看到一副標誌圖，她會告訴你辦公室、教室、會議室、舞蹈室、多媒體室、語音室、圖書館、活動室等位置。前方是兩部電梯和樓梯，左邊是一副大鏡子，右邊是偉人的座右銘。當你走進教室，就會感到現代化的氣息。五顏六色的牆壁總是一閃一閃的，上課時，牆壁就會變成紅色。因爲紅色代表着革命烈士的鮮血，那種戰鬥的氣氛，時刻激勵着學生的進步。下課時牆壁就變成淡黃色，調整一下眼睛。當光線暗時牆壁自動變成白色，發出白光，這樣就不會浪費電了。黑板和桌子就更神氣。大大的黑板，不用粉筆和黑板擦，可以用專用筆寫字，沒灰塵，需要擦黑板時，只要按一下開關，字跡就消失了。桌子表面是電子課本。

象商務通，只要一點擊，就顯示你需要的課本和內容。作業當堂就完成，不需帶家庭作業。下課電鈕一按就關了，回家不用帶書。如果你想瀏覽鄭州市全景的話，就乘電梯到最高層吧，那裏還有休閒椅呢。當你學習累了或下課後，想去打球跑步時，你找到操場了嗎？爲了不佔地面，不影響上課，我們的'操場設在底下室。你可以乘電梯或樓梯直接下去玩個痛快，那裏冬暖夏涼。同學們，未來的學校是無限美好的，讓我們爲了這一天的到來努力學習吧，美好的願望會實現的！

20年後的校園作文 8

“哇！ 真是太有趣了！”我興奮地叫了起來，開始仔細回憶起這個夢來：

在夢裏，我穿越到了2037年，步行來到我熟悉的學校。

伴隨着“叮叮”的上課鈴聲，老師騎着蘭博基牛步入教室，爲我們講解新款語文助學機的用法：“帶上這副眼鏡就能看見課文裏中的場景，還會有解說員卡卡爲同學們解說，有助於對課文的理解喲。”我們戴上它，果然進入了課文中的場景。文天祥帶兵對敵，頑強不屈，戰場上與敵軍的廝殺，刀槍劍戟聲和拼殺的戰士的.喊聲，讓我身臨其境。他對宋朝一片忠心，讓我感動不已。這幾乎真實的場景，引來大家“哇！噢！太真實了”的各種體驗歡呼聲。讓我對文字的描述有了更加深入的體會，對文天祥肅然起敬，決心以他爲榜樣，報效祖國！

接着，我們來到“名人智慧屋”與各個古代名人一起吟詩作對，度過了一段愉快的時光。這時，卡卡提醒我們該回去上課了。一道閃光過後，我們又回到了教室。

時間過得真快，一會兒功夫就到了中午。粉紅女機器人“果凍”爲我端上一盤美食套餐。紅燒胖頭魚、清炒大白菜和香噴噴的米飯，真是美味又營養。我們和老師圍坐在一起邊享用美食邊聊着這幾天身邊發生的趣事，愉快極了。

下午有一節數學課。我們跟着卡卡來到數字王國，數字爺爺已經在門口迎接我們了。他帶我們參觀了數字王國完後，安排我們在飄浮着數字的教室裏完成了乘法原理的學習。最後，在時間老人的帶領下，我們再次回到教室。

今天雖然我們只上了兩節課，可卻學到了不少生活常識和文化知識。

雖然夢醒了，我卻一直回味每個細節。作爲未來社會的小主人，我會好好學習，讓我的夢變成現實。加油！ 向未來……

20年後的校園作文 9

二十年一眨眼就過去了，祖國發生了巨大的變化，科技發展迅猛，現代設備也增添了不少。我很想知道母校變成什麼樣了。於是，我便帶着急迫的心情，乘着地點轉換機來到了母校。“您好，請問您是誰？來實驗學校幹什麼？”是哪兒發出的聲音？我正疑惑不解。這時候我發現了一個身材魁梧的機器人，肯定是它說的。我急忙答道：“您好，我叫金小朝，是來探訪母校的`。”“我來查一查。”兩秒後，機器人說：“哦，20xx年六（3）班學生小朝，快請進。”

我走進學校，眼前的一切美極了，一條鵝卵石小路，小路旁種滿了新型樹，這種樹可以大量吸收二氧化碳，排出新鮮空氣，走在這條路上，讓人感到心曠神怡。剛走一會兒，眼前又出現了一條清澈見底的小溪，緩緩地流着，從小橋走過，就看到了一座水晶建築物，在陽光的照耀下，閃閃發光，原來是教學樓呀，我走進一間教室。教室裏配備了幾十臺電腦，同學們再也不用揹着沉重的書包上學了，所有的學習資料都已經在電腦裏設置好了。咦，教室裏怎麼沒有人？我正納悶，突然看到門後面有一個小屏幕，上面寫着：10月17日自由活動日，同學們都去頂樓的動物園玩。我站在自動紙上，“哧”一聲就來到了一百層高的樓頂，我走進動物園，裏面都是大熊貓、金錢豹、藏羚羊、娃娃魚等珍貴動物，現在已經見怪不怪了，因爲中國的克隆技術已經發展到很高境界了，這些動物都是克隆出來的。

“噹噹噹”，報時鐘告訴我已經是下午了，該回去了，我依依不捨地告別了母校。

20年後的校園作文 10

二十年後的今天，我已長大成人了。天空中有許許多多的東西飛來飛去的，遠看像一隻只小飛蟲，近年，原來都是些高科技飛船。聽人們說：“學校又研究出一種多功能粉筆，老師再也不會吃粉筆灰了，而且還是智能型的呢”。我懷着好奇的心坐上了小飛船。不到兩分鐘時間，就來到了學校門前。

我按了一下電鈕，兩扇電動門就自動退縮了回去，校長正向我走來，“歡迎您來參觀我校，”展現在我眼前的是又高、又大、又漂亮的學校，簡直讓我難以形容；一位穿着整潔的小姑娘向我走來，“阿姨，我帶你參觀我們的`校園吧。”

我來到了花園裏，看到了許許多多的彩蝶，飛來飛去，向前走了幾步，轉眼間出現在我眼前的竟是花的海洋，我看呆了，我長這麼大居然還沒看見過這麼多的花，而且她們是這麼美麗，我身邊的小姑娘說：“這些都是我們不久前才研究出來的花，她們每天會變一種顏色，”哦！怪不得這麼美麗，那瞬間我彷彿致身於花海里……一陣陣微風吹來，花味飄進我的鼻孔裏，好香啊！我彷彿置身於世外桃源裏。

我和小姑娘又來到了學校的辦公室，辦公桌上整齊的擺放着筆記本電腦，我問了問身邊的小姑娘：“怎麼沒有書本啊？”她笑了笑，說：“有了筆記本電腦還用書本幹什麼呀！全部都在電腦裏啦！”“哇！多方便啊！”我說。下午六點鐘時我才參觀完學校。

我躺在多功能牀上，想着我們以前上課都要揹着沉重的書本，可現在的學生好幸福、好方便，上課要用的都在電腦裏，而且什麼都是多功能的，這真讓人羨慕，想着想着，發現身邊的東西越來越迷糊，漸漸的就睡着了……

20年後的校園作文 11

我和好朋友單想準備試用最新研發的時光穿越機————小白。

我們迫不及待地對機器發出口令：“小白小白，請帶我們前往二十年後的華泰小學”。按照時光機的指令，我們迅速鑽進了轉換倉。只聽“唆”的一聲響，我們轉眼間就站在了華泰小學二十年後的校門口。我們倆不約而同地讚歎說：“哇！我們的學校一切都變了模樣！”

我們看看手錶，現在是早上七點四十五分，正是同學們上學的時間。我們發現，校門口有一排機器人在向同學們問好，迎接同學們的到來。我對單想說：“你看，原來的保安爺爺也退休了，換成了一排機器人。”是呀，我們的老師和保安爺爺再也不用風吹雨淋了。我們兩個向機器人打招呼，說明了身份和來歷，做好登記，在一個機器人的帶領下，就進入了校門。

根據時間推算，現在我們的班主任徐老師應該正在教一年級的語文。我們找到了一年級的`教室，果然不出所料，在104班裏我們看見了徐老師靚麗的身影。徐老師面容還是那麼清秀，眼睛閃閃發光，只不過多了一副眼睛。我正好奇地看着，單想說：“快看，徐老師頭頂上漂浮着一塊3D打印黑板，面前還有一本懸浮在半空中的巨大語文書。”徐老師邊講解課文，邊用手指虛擬地翻閱着那本“巨書”。簡直太神奇了，我們兩個人看得入了迷。

時光機這個時候“嘀嘀”發出了兩聲響，提醒我們返回的時間到了。我們兩個戀戀不捨地離開了學校，快速鑽入轉換倉。又是“唆”的一聲響，我們兩個又穿越回到了現實生活。

這個時光機，讓我看見了二十年後的學校。我決定發憤圖強，努力學習，爲實現這個願望而貢獻出自己的一份力量！

20年後的校園作文 12

“喔……喔……喔……”又是一個明媚的早晨，我打開無噪音窗戶，呼吸着新鮮的空氣，現在已經是20年後的我了。我是個到處走的專業評委，前不久剛從美國表演回來。

今天我爲了報答母校。我來到了博雅小學。

我剛來到大門口，我驚呆了，真想不到這竟然是我原來上課的地方，我一進去就有人帶我參觀我的母校。

“原來的花壇到哪兒去了”我好奇的問，指導員說：“現在已經做爲大家隨便玩的地方了，裏面有電腦，籃球場，還有游泳池……”話剛落音，我便說：“如果下雨的話，電腦難道不會壞嗎？”指導員笑了笑便拿出一個遙控器一按，前方便出現了一個大洞，我不竟驚訝起來，一座豪華的房子出現在我眼前，我驚呆了，室內豪華的擺設，令我非常吃驚。

我們來到操場，原來沙子跑道已經成爲最新的塑膠跑道了，還加了工，不易滑到，操場上全是冰，原來我們都不用穿鞋來走，而是用溜冰鞋來滑。

我們來到教室，那先進的設備，是那麼的豪華，每一個孩子也聽得那麼認真，教室現在已不是用黑板了， 而是用的自動電視，只要把今天所學的課文題目打到電視裏，就會出現這篇文章，要往下的話，只要用手在電視上輕輕往下一撥就會往下移，如果有重點句子要打記的話，就在句子下面劃一下就有紅色的線自動出現在上面，學生的桌子和椅子都不是鐵的了，而是用的轉椅和自動桌子。

隨着科技的發達，學校變得非常漂亮，我們來到一個訓練室，懸空掛着許多超薄的液晶電視機，我非常好奇，於是問指導員，指導員說：“這是做操的`地方，懸掛的電視機是讓同學做操更準確而建的。 ”

我相信現在的學生們應該爲老師的辛苦培育而好好學習，不要生在福中不知福，要做個成功的人士。

20年後的校園作文 13

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。2041年，已經成爲了一位大學教授的我，趁着國慶假期，又回到了母校。

剛下飛機，我就被眼前的景象震驚到了：一棟棟高樓大廈拔地而起，各式各樣的磁懸汽車，共享自動車在城市中穿梭。天啊！這真的是石首嗎？我真是越來越期待校園的樣子了！

一走進學校，我就看到了幾棟十幾層的教學樓，每個班都有一層專屬的地方，有教室、音樂室、書法室等等。以前，教室裏悶熱無比，牆壁上沆沆窪窪，連桌子椅子都缺胳膊少腿的。而現在，所有的`教室都有空調，牆壁、桌椅全都是嶄新的。看着平平無奇的牆壁，居然是多媒體屏幕，可以根據不同的主題變幻內容。學生們課餘就可以選擇自己喜歡的內容去瀏覽。現在的學生也太幸福了！我以前查個資料又是翻書又是需求家長幫助，可麻煩了。

再說食堂。以前，食堂裏的早餐花樣不多，包子、麪條、蛋、麪包，挑食的同學常常趁人不注意浪費不少糧食。現在，有了機器人廚師的入駐，學生們的食物花樣繁多，今天吃中餐，明天吃西餐，兩個星期的菜品都不會重複，學生們都格外期待每天的就餐時刻。

哦，對了！還有學生們的文具。以前，我們的書包十分笨重，還裝不了太多東西。現在，學生們的書包各式各樣，五花八門，不僅可以自動調節大小，背上去還感受不到輕重。以前，圓珠筆老是斷墨。現在，學生們的筆在手上是寫不出來的，只有在書本上寫，才能顯現出來。

是啊！家鄉變了，變美了！這就是我日思夜想的家鄉。家鄉的變化不正是我們偉大祖國翻天覆地變化的一個縮影嗎？中國與其它國家的差距，早已變成了我們領先的巨大優勢。

20年後的校園作文 14

日月如梭，光陰似箭，一眨眼，二十年過去了。我決定回到我的母校——裕元實驗小學，去看一看這二十年來母校有沒有發生什麼變化。

爲了提倡低碳環保出行，我決定騎上公共自行車出行。到了母校門前，我驚訝地張大了嘴，學校四周的高牆上攀滿了縱橫交錯的玫瑰藤，整個學校被一塊玻璃天花板所覆蓋，這樣就算下雨也絲毫不影響學生上體育課。

這時，一個機器化的聲音從我耳邊傳來：“您好，請問您需要幫助嗎？”“校友，來探訪母校，你能帶我進去嗎？”“可以，我讓它來給您帶路吧！”話音剛落，一個機器人便從室內走出，“幫我把自行車存一下！”話罷，我便與機器人一同進了校門。“先到教室走走吧！”我發佈了命令。右轉，上樓，左轉……終於到了教室，教室的變化也不小，機器人開始介紹：“我們的椅子自備，測溫，加熱，變冷等功能，爲了方便學生複習，桌子上有錄音，錄像，拍照三個功能鍵，爲了方便學生理解，黑板會自動將老師寫得連筆字轉化爲楷體，將難理解的字、詞、句、段進行理解。”“哇，真是酷！”我驚歎道。

飯點到了，機器人提議去食堂吃飯，我心頭一震，我可不想再吃一次那令人作嘔的飯菜啊！於是，我回應道：“不了，不了，我還有點事兒，就先走了。”機器人似乎猜透了我的心思：“食堂的飯菜並不難吃！”聽他這麼一說，我的食慾倒也被勾起了，便答應與他一起去食堂用餐。一進食堂，便聞到一股飯菜香撲鼻而來，一看這飯竟還是熱的，機器人介紹：“我們的餐具有加熱功能。”再看這菜，色香味俱全，我狼吞虎嚥，很快便吃完了。

用完餐，我因下午的.行程安排而身不由己地匆匆離開了。這二十年來學校的變化可真不小，國家的科技也愈發先進了哇！

20年後的校園作文 15

轉眼間20年就過去了，現在的我已是而立之年了。我和同學相約來到母校——天餘小學。

一到校門口，我們就被攔在了門外。原來隨着科技的發展，校門成了“警察”。由於我們沒有被記錄在檔案裏，所以門怎麼也打不開。那麼現在的學生、老師他們又是怎麼進去的呢？噢！每個人都有自己獨特的氣息、指紋，大門認識他們所以門會自動打開。陌生人必須得到老師、同學的許可纔可以進入，不然怎樣也打不開大門。就算進去了也會被電子警察驅逐出境。

進入校園，我們大吃一驚，現在得校園好大呀！是原來的100倍那麼大。小道兩邊綠樹成蔭，花壇裏百花爭豔，真美呀！

教室裏更是讓人眼前一亮。你瞧，我們的姜老師依然那樣美麗，正在給學弟學妹們講課。但是，姜老師再也不用擔心她的手指了（粉筆使她的手指一年到頭都在脫皮），現在已經不用粉筆寫了。只見她手拿遙控器，她說的重點就會自動出現在黑板上，原來現在的黑板已經成了聲控的.。下課了，再按下遙控器，黑板就恢復原樣了，不用大家去擦，更不必擔心擦不乾淨或擦不到了。午睡時間到了，在桌子邊上一按，課桌就成了小牀，買文具盒成了枕頭，每個孩子都可以舒舒服服地睡個安穩覺了。他們的凳子更有趣，只要同學們沒有坐好，它就會發出警報。你看，現在他們一個個都那樣專心致志、全神貫注地聽老師講課。

下課時，教室的牆壁會變成綠色，讓大家的眼睛得到休息，怪不得現在他們都不會近視了。夏天教室裏，像是在空調房裏一樣，冬天像是裝了暖氣，真是冬暖夏涼的好地方。

哎呀！這裏神奇的東西太多了，讓人目不暇接，說也說不完，你還是自己來看看吧！

20年後的校園作文 16

二十年後的學校是什麼樣的呢？二十年後的故鄉是什麼樣的呢？

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了。今天，趁着放假我準備回家一趟。乘上超音速飛機，我回到了闊別已久的家鄉。下了飛機，回到故鄉後，我的眼前便豁然開朗。只見一棟棟高樓大廈拔地而起，一排排蒼翠欲滴的參天大樹挺立在路旁，白色瓷磚鋪成的道路一望無際、一塵不染。

我邊走邊讚歎：“家鄉的變化太大了！”不知不覺我來到了學校。我走進學校，映入眼簾的是那兩排桂花樹，這正好是八月，桂花已經開了。整個校園充滿了花香。我貪婪地聞着花香，不知是不是離開太久的緣故，我覺得這花香比以前更香了。我又看向四周，教學樓穿着潔白的衣服，鮮豔的五星紅旗在中央的旗臺上高高飄揚。花壇裏百花爭豔：有潔白無瑕的.芍藥、有鮮豔奪目的玫瑰、有金色迷人的太陽花……它們有的隨着微風翩翩起舞，有的笑彎了腰，還有的躲在其它花的後面。我又順着樓梯來到了上操場，同學們在操場上盡情地揮灑着汗水。忽然，我看到一個小孩在跑時被石頭絆倒了，倒向樓梯，還未等我有所反應，便看到一個黑影跑過去扶住了小孩。我仔細一看，原來是一個安全機器人。“玩耍時請注意安全。”機器人對着跌倒的小孩緩緩說道。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我請求旁聽一節課，老師同意了。開始上課了，同學們不再像以前一樣從書包拿出書來，而是從桌子上的顯示屏裏點書來。而且筆記、作業也是在顯示屏裏做。方便又環保！下課後，我走在校園裏，看着學校的變化，心裏感嘆不斷。

“敏敏，起牀了！”我從睡夢中醒來，原來是場夢，不過，我相信這不僅僅是場夢，在不久的二十年後，家鄉、學校一定會變得這麼美，不，更美！”

20年後的校園作文 17

二十年後，我三十多歲，早已參加工作了，這不，放假了，回老家看看。不知不覺就來到了我的母校。這20年後的小學和以前截然不同。

我一踏進校門，眼前的景象不禁讓我大吃一驚：學校教學樓、綜合樓、操場是用不同的水果連接起來的。這裏有通紅的大蘋果，金黃的'桔子，粉紅的桃子……這真是一座巨大的百果園呀！操場是一片綠油油的瓜地，同學們在這裏不僅可以鍛鍊身體，也可以觀賞美麗的田園風光。

再去教室看看，哇！這裏也是一個水果的世界。黑板是用鮮山楂片製成，課桌是用堅硬的椰子殼加工而成，凳子是我喜歡的碧綠的大西瓜，粉筆是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶瑩剔透的葡萄，同學們在這樣的環境中學習，是多麼愉快呀！

更讓我驚喜的是，學校的老師竟然是不同的水果機器人，有石榴機器人老師，火龍果機器人老師，芒果機器人老師，山楂機器人老師，哈密瓜機器人老師……你可不要小看了這些機器人，它們早已把學生的興趣、愛好和特長保存在一個小磁盤中，並針對每個人的特點調動他們學習的積極性。當你遇到難題的時候，山楂老師會給你一塊聰明片，讓你的難題迎刃而解；當你想查閱資料時，石榴老師會給你一顆資料丸，爲你提供你想要的資料；當你學習疲倦時，火龍果老師會給你一杯特別滋味的水，讓你一下子輕鬆自在；當你犯下錯誤時，哈密瓜老師會給你一粒強力糾正丸，讓你認識到自己的錯誤並及時改正……

“哈哈……”我笑出聲來。“你怎麼了？”媽媽搖了搖我的身體。原來是一個美麗的夢。

20年後的校園作文 18

“嘀—嘀—”一輛奔馳牌的小驕車停留在了廣豐小學的門口，從車子走出來一位三十歲的小夥子—那就是我。二十年了，我成爲了廣州市一級人民法院的法官。能有今天的輝煌，哪能少得我的母校—廣豐學校。因此，我特地抽空，來探望我的母校。

走進校門，我的眼睛大了。首先映入眼簾的是比原來大一倍的足球場，草地上再也沒有了雜草，只有小朋友玩耍的`情景。瞧，有的在翻筋斗，有的在踢足球，有的在排隊，聽着體育老師的指令……足球場上充滿了歡聲笑語。

然後，我再往右走，發現了那條“苔蘚”路。以前，這條路長滿了苔蘚，稍不注意就會滑倒。我以前就是不小心，摔了一跤。現在，學校的大力投資，將這條路修成了水泥路。我走在這條路上，心情十分舒暢。

接着，我就從上面走，發現那個計分牌，看見了五（1）班連續五週100分，獲得雙優標兵班的次數第一。我的眼睛溼潤了。原來我在的五（1）班是懦弱的，從來都沒有給任何老師好評。爲什麼呢？就是因爲學生不團結。現在的五（1）班，能有今天的輝煌，不但是老師的教育有方，更重要的是學生們的團結有愛，互相謙讓。

正當我陷入深思時，在一張手拍了拍我的肩膀，還聽到了一句話：“向廣州市一級法院院長，敬禮。”我扭頭一看，原來是我的好朋友（也是同學）—小宇。他跟我說道，學校他來過兩次了，學校正在招收4—18歲學生，而且學校還建起了宿舍樓，足以跟城市學校媲美。我十分高興。

在開往回家的路上，我不禁想：廣豐學校，您的變化可真大呀：相信再二十年後，您一定會變得更加美麗，更加迷人。

20年後的校園作文 19

我和我的得力助手終於研究出了所有人都夢寐以求的可以穿越未來的時光機器。看着這臺耗費了九牛二虎之力的心血結晶，我們相視一笑攜手縱身一躍，進入了未來的時空之中……

一睜開眼，“關竹小學”四個大字映入了眼簾。哇！原來，只有短短二十年的時間，學校竟然有這麼大的變化！我剛想走進校門，就發現一個智能機器人朝我揮手，迎面向我走來，十分有禮貌地對我說：“您好，爲了確認您的身份，請跟我對視。”原來，“刷臉”這一新鮮玩意在二十年後依舊活躍在這個社會的每一個角落。還來不及等我感嘆完這些變化，機器人就已經十分迅速地確認了我的合法身份，表示歡迎我的.到來。恭敬不如從命，作爲一個合法公民，我以校友的身份大搖大擺地走進學校，零距離地觀賞着面前這個熟悉又陌生的地方。

綠草如茵，空氣清新，曾經低矮的樹木如今綠樹成蔭。天上的雲兒似乎也在微笑着歡迎我重返曾經最熟悉的故地，教學樓旁邊的柳樹被微風邀請共舞，而在樹蔭底下歇涼的小花兒像極了一個鮮活的小姑娘，手舞足蹈地拍手稱好。

新型教室代替了或紅磚或水泥的教學樓，越來越多功能機器人走進教室成爲博學多才無所不知的教書匠，就連教室內部都做了翻天覆地的改變。教室內有一個被隱藏起來的空調，會隨着外部環境的不同時時刻刻自動變化室內的溫度。夏天的燥熱剛一起了苗頭，它就會把涼快的清風即刻送到你的身旁；冬天的寒風刺骨剛要走向你，它就會用溫暖的懷抱包裹着你，真是像極了一個貼身管家。

突然，一陣天搖地動，我眼前一黑，緊接着我像是被一陣外力狠狠推了出來。我揉揉眼睛，原來是時光機過熱引發了故障，就這樣我們被時空機器強行送回了現實世界。

20年後的校園作文 20

寒冷的秋風侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠離故鄉二十年，這時我才體會到離鄉的痛。我思緒萬千，往事一幕幕涌上心頭 。和夥伴們玩耍時歡笑；下桂花雨時那芳香的味道；參加辯論賽時的熱鬧，都深深地印在我腦海裏。我決定回學校看看。

走進校門口，一種熟悉的`感覺涌上心頭，我彷彿是一個遲到的小學生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側門旁，迎春花那綠色的枝條從牆上垂下來，好像綠色的窗簾，隨風飄動，我的思緒也飄動起來……那是一個春天，迎春花開得正旺。我和劉點甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來，指着那一堆迎春花說：“我和點甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎後，就長出了這麼多花。”依依半信半疑，我正要說服她，突然吹來一陣風，迎春花隨風去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望着枝條，好不容易緩過神來，一轉身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來，我隨着香氣又到了另一個世界：我喝點甜吃完飯散步，在桂花林。“哇！好多桂花！”遠看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來有人在搖桂花。我們也進入了雨中的世界。上面的同學盡情地搖桂花，下面的同學淋着桂花，滿身都是，在旁的觀衆哈哈大笑。到了大操場，我坐在草坪邊，低頭拔着草，想起了運動會時的歡騰：參加比賽的同學們健步如飛；有些熱心的同學拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學無聊地拔草，一聽自己的朋友破紀錄了，就去議論一下，接着幹自己的“偉大工程”……

臨走時，我不捨地看了一眼，那帶給我樂趣與知識的地方——再見育才小學。

20年後的校園作文 21

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”二十年後，我在上海獨自創業，成立了“上海紅星汽車公司，”還收購了奔馳，讓國產車真正地走出了國門，銷量紅火！而現在，我已經二十年沒回母校了，真思念那久別的母校哪！

突然，我的3D全息眼鏡彈出一條消息，是我的同學叫我回母校！我趕緊安排了公司事務，乘坐紅星自動駕駛s6，以1000千米每分鐘的速度回到了母校。

走進母校，我就震住了。昔日的母校，那紅的磚瓦令人喘不過氣來，又矮又小。但現在，天吶！高大的教學樓，學校的材料是塑料，可以隨意變換形狀。走進校園，猶如走進了一個童話世界，絕了！

這時張凌豪校長走了出來，說：“喲，老羅來咯，來，我帶你去參觀一下，那是槓槓的牛！”我笑了笑，跟着他走進了教室。咦，怎麼這麼安靜？天，學生們都盯着電腦，而且有學生們坐着大小不一的椅子。老師也不例外。“怎麼回事？”張校長說：“現在是數理化教育，學生們用‘SB’牌不仿眼電腦，裏面有課本與習題，老師用耳機給他們講課，要學習用品，旁邊的機器人會給你提供。做完習題與作業，系統機器人自動批改。下課後就可以走動，與同學們交流。但電腦裏沒有遊戲，只有學習用的東西。課桌可以根據身高調。”我瞪大眼睛，聽得出神。

我乘坐電梯來到了教學樓頂層，周圍景觀一覽無遺，茂密的樹林，大片的草地與綠道，有天上跑的'紅星汽車，一座座摩天大樓拔地而起，天哪，難道這不是理想生活嗎？

這時大家都來了，林敬之成爲了企業家，黃爍成了包工頭，在家裏用遙控機器人工作，麥民濠邊打遊戲邊進來，口中唸唸有詞，一看就知道做了遊戲主播，利心盈捧着一個本子寫小說，何竺之拿着她的漫畫神采飛揚地闖了進來，束詩晴在計算一萬三千六百五十八乘六十八萬等於幾……我們的老師們用着蘇家鑫給的“青春永駐液”，走進來與我們引吭高歌……

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸一人”。這句詩又迴響在耳邊，而我的眼前卻又是那閃閃的紅星二字……我希望把家鄉建設得更加美好！

20年後的校園作文 22

時光飛速，一轉眼二十年過去了，我已經是一個知識淵博的自然科學家了。有一天，我應母校校長――老同學楊俊雄先生的邀請，要爲孩子們做一個保護自然的學術報告。

這天早晨，我吃完機器人大廚師做的可口早餐，乘坐着自己設計的水、陸、空三用小汽車出發了。一按電鈕，汽車騰空而起，一會兒就來到了闊別二十年的`母校――未來小學的“空中停車場”。

楊校長早已在停車場等候着，一見面興奮極了，握手又握手，笑了又笑。時間還早，老同學先帶我參觀母校的校園。

我們坐上學校的小飛機，飛機慢慢地飛過綠樹環抱的寬闊的大操場，只見地面上綠草如茵如同綠絨毯，各種花兒爭奇鬥豔地盛開着，引來了許多辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。我們彷彿置身於大花園中。楊校長介紹說，這些花草樹木都是用電腦來控制養料和生長狀況的。控制室裏安裝着三個不同顏色的按鈕，按下紅色的按鈕，就能控制花草的生長；按下黃色的按鈕，養料會立即輸送到各個部分去；按下白色的按鈕，操場中央就會伴隨音樂噴出跳躍的噴泉，既可澆花草，又可供人們欣賞。真是妙極了！

說着說着，飛機降到地面，停在一幢乳白色的高樓前。我擡頭仰望，真高呀――足足有十幾層！這就是新建的教學樓。我正想着找樓梯上去，轉了一圈卻找不着，只有一串由鐵環串起的“大星星”。我正納悶兒，校長說那是“星星大環梯”。我們剛踏上大環梯，一轉眼就到了十層的六年三班的教室門前了。我走進教室，坐在後排

，環視一下教室，寬敞明亮、整潔優雅，卻沒有黑板，心裏正感奇怪，上課鈴響了，等了許久，卻不見老師進來。忽然，從講臺那邊傳來一個聲音：“同學們好！”我定睛一看，嗬！原來老師是一臺超級電腦。電腦老師與同學們交流起今天的學習內容，簡直與真的老師沒有什麼兩樣。

從教室出來，我們又參觀了“空中兒童天地”。這裏許多有趣的活動項目，不但能讓同學們玩得輕鬆愉快，還能讓他們在玩中獲得知識。我真是大開了眼界！

正當我流連忘返時，電子報時手錶響了：“現在是九點正。”做報告的時間就要到了，我們乘坐太陽能巴士返回學校大禮堂……

20年後的校園作文 23

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年就過去了，再次回到了我的學校——商丹高新學校，她已經改變了容顏。

剛進學校大門，就發現矗立在教學樓前的鳳凰石不見了，代替它的是一臺十分大的電腦，後面排起了兩行長長的隊伍。

我十分好奇，便也向前湊去。原來這是一臺自動運行的“飛機”，當排隊到你時，就會看見一上面有一行行按鈕。全校的班級、辦公室、宿舍的標誌，想去哪兒就按兩下對應的按鈕。

這時，你就會發現自己坐在一個和飛機差不多的透明小方塊中，可以隨意調節飛行地快、慢、高、低。透過玻璃望去：哇，還這還是學校嗎？之前的操場已經變成了“牧場”，一位年輕的女教師正領着一羣孩子去剪羊毛。

我要去校長室先了解一下，不然我可不會控制這些高科技。到了校長室，這哪裏是辦公室，分明是空中花園！

首先看到了幼時的`同學淤夢涵，她正坐在電腦前批閱文件。

“嗨！你坐在這兒幹什麼？”我問她。“我是校長！你說我幹什麼？”

“第一任女校長，了不起，了不起呀！”我很是吃驚。

“哪裏哪裏，我們都一樣，小有成就。”

接着，我們說了一些客套話，便去參觀校園了。她突然揮揮手，飛來了一隻和剛剛差不多的小方塊，坐上去後，她選擇了“遊覽模式”。

我又發現，之前的水房變成了游泳池，我指着那兒問：“那學生們喝什麼？”她說：“宿舍裏有專門調製各種飲品的機器人。家長來了，還可以爲他們沏上一杯西湖龍井，當然，也可以現磨一杯藍山咖啡，這些都是語音控制的。”原來如此。

時近中午，我們去食堂吃飯。這哪裏是食堂，分明是星級賓館！學生們不用排隊，實行機器人一對一服務。機器人會根據每個人人體營養需要的不同，合理地調配各種美味可口的飯菜。

之後，我們去參觀教室，只見一個機器人老師在上課。教室中，沒有大屏幕了，原來，課桌中有一個平板電腦、電磁筆，這樣就不用背又笨又重的書包啦！

我不禁感嘆：電子信息時代，不容小看！參觀完我的學校，我心中感慨萬千，現在的時代，發展的真快呀！

20年後的校園作文 24

2024年，我已經找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔小學畢業後，就沒有再看過它一次。於是，我決定現在去參觀我的母校。

來到學校，仍然是原來的大門，但仔細一看，“省一級學校”變成了‘世界級學校’，我想，我們的母校真厲害！來到門衛室，看不見半個人影，原來是讓機器人來當門衛。我走到學校的校道，沒什麼變化，但這裏的老師說：“你看仔細一點就知道了。你看！”他指着地板，“當下雨的時候，地板會開啓屏障，這樣，下雨天同學們進來學校時就不用這麼狼狽了。”“哦，這麼隱蔽，怪不得我看不出來！”我說。“運動場也有這樣的設備，這樣，即使是下雨天，我們都能升國旗、做早操、上體育課了。”那位老師說，“我再帶你去看看食堂。”

來到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說。“沒錯。但是我們現在推行了營養早餐，同學們吃得津津有味呢！”“原來是這樣！”我說。“我再帶你去參觀教學樓吧！”那位老師說。

到了教學樓，我望着那電梯問：“現在教學樓只有電梯了嗎？”“當然不是，我們可不能因爲高科技而讓自己喪失自己本應有的'技能。就拿計算器來說吧，假如人人都用計算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們人類就成了機器的傀儡，所以，現在世界各地都禁止一至三年級的學生用計算器。因此，我們學校也設了樓梯。”那位老師說。“你說得很有道理。”我說。我們走進一年級教室，看見每一座課桌上都有一臺手提電腦。我問：“一年級的小朋友都會電腦嗎？”“當然會。電腦現在已經不是奢侈品了，人人都可以學。而且現在的電腦的顯示器都是零輻射，對眼睛的傷害不大。”那位老師介紹。“現在的功能室呢？有什麼變化？”我問。“有，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時變成音樂室、美術室、電腦室等等。”那位老師說。

後來因爲時間原因，我只好離開我的母校了。回去時，我想：再過二十年，我們的學校會是什麼樣子呢？

20年後的校園作文 25

多麼新鮮的空氣！蔚藍的天空中飄着幾朵看起來蓬鬆而又美味的白雲。空氣中傳來花兒淡淡的清香，讓人彷彿在仙境中一般，大自然的氣息，讓人感覺十分溫馨。“嘀……嘀……嘀……”不安靜的小機器人臉上赫然顯示着幾個大字：公元2050年，歡迎你進入。

我隨着小機器人來到了家鄉——安義。一棟棟摩天大廈映入眼簾，一種科技感撲面而來，機器人貝貝帶着我坐上了一種叫“p124”的水陸空都能駕駛的汽車。貝貝打開全自動駕駛，便在車上與我聊了起來。從他的口中，我知道了各種科技技術發展的經過。

“叮……叮……叮，您好，已到您的學校。”我踏入校園，進入我的教室。我眼前不再是悶熱的.教室，而是整潔、帶有調溫功能的教室。裏面的每一個學生，都帶有酷似平板的智能學習機。上美術課時，大家在學習機上快速地畫起來。那位白衣同學畫完了，只見他雙指一縮，張開手掌，一幅精美的山水畫便出現在了他的手上。隨後，他又在學習機上根據畫的尺寸大小，用了3d打印製作出了一個鑲金相框，把畫嵌在了裏面。

來到教室外，我發現這個學校除了教學樓就什麼都沒有了。我疑惑地問了問貝貝：“爲什麼這裏只有一棟教學樓呢？”貝貝回答道：“因爲冰川融化十分迅速，海平面上升了許多，所以有大部分科學家開始研發懸浮地面，現在已經成功了，你看天上。”我擡頭一看，許多島懸浮在空中，貝貝打開一臺電腦，輸入了操場兩字，我和貝貝便到達了操場，裏面的設施十分多：鞦韆、足球場、花園……應有盡有。有的同學在花園觀察花朵生長的過程，有的同學在足球場進行比賽，有的在海洋館逗小魚……

“醒醒，上學要遲到了！”我睜開雙眼，看着眼前的一切還是一模一樣。雖然有些小失望，但我相信，總有一天，我的家鄉也會變成夢中的樣子！

20年後的校園作文 26

一眨眼，二十年過去了。這一天，我終於可以回到故鄉，看看我親愛的母校——新華小學了！

我坐飛機到了學校。迎接我的竟然是小宇晴！她當上校長了！

我被小宇晴帶到了我的畢業之班——六年四班。我驚奇的發現，六年四班竟是一所圖書館！我又看看其他班級，有正常的教室，有體育館，有實驗室，有音樂室……我問小宇晴：“這是怎麼一回事？”她說：“不用着急，這些不是普通的教室，它們叫‘變化屋’，它是按教室裏的課程表變化的，比如六年四班這節是閱讀課，所以你現在看到的是圖書館。六年三班是體育課，所以現在是體育館。六年二班是科學課，所以是實驗室。六年一班是數學，所以是普通的教室，不過也有不同之處，它的黑板是屏幕，此屏幕非彼屏幕，可用手點，用手來寫！”“叮鈴鈴！”下課時間到了，同學們突然都消失了！“怎麼回事？”我問她。“你看外面！”小宇晴說。我一看，愣住了，學校外面出現了一個遊樂場。再仔細一看，同學們一個個現身在遊樂場裏。“我們去辦公室聊聊吧！”小宇晴說。“好的。”我一口答應。

進了辦公室，小宇晴問我：“你喜歡吃什麼水果？”我答道：“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不絕的說着。突然感覺不對勁，“啊！怎麼我點的這些水果都出現在桌子上了啊！”這可把我嚇壞了，只見小宇晴不慌不忙的'說：“瞧把你嚇的，這些東西其實都是我昨天在教師跳繩比賽中獲得的獎品，我把它們蓋上了隱身布，只要蓋上隱身布就會看不見，摸不着，念它們的名字便會現身，而且還有大號的隱身布，可以蓋住車或房子，這樣，小偷們就無能爲主啦！”說完，小宇晴給我看了看她的布，是粉色的，上面還繡着美麗的桃花。“真是神奇的隱身布！”我說。

啊！二十年後，真是多姿多彩的世界啊！

20年後的校園作文 27

“10、9、8、7、6……”我要啓動時光機，穿越到二十年後的校園。

嗖，我來到了2039年。

哇！二十年後的大廈高聳入雲，二十年後的公園美不勝收，二十年後的河流清澈見底，二十年後的交通便捷快速，二十年後的科技簡直是太發達……

“滴”的一聲，我就來到了2039年的商丹高新學校。

先看看校門，咦？怎麼沒有一個保安，全是電子刷臉識別系統，這樣更安全了，警察模樣的機器人說還可以查出學生的各種違紀現象呢，真是太方便了。

進入校門，全是綠綠的草坪，石子小路，分別通向不同的教學樓：左邊的通向小學部教學樓，中間的通向初中部教學樓，右邊的'通向高中部教學樓，我還看見了“商丹高新大學”，就在其他教學樓的後面呢。怎樣才能到達大學部教學樓呢？我正在思考着，一條隱形通道就出現在我眼前！

走到教學樓前，看看怎麼沒有門呢？哈哈，指紋識別系統。它可以根據指紋直接將你送到所在的班級。

學校還開設了許多興趣班。最著名的是體育訓練班和藝術訓練班。體育訓練班開設有棒球，冰球，籃球，足球等。藝術訓練班有芭蕾舞，雜技，小品，相聲等。每個訓練班裏除了教練，還有一個機器人助理。

看完興趣班，再看看上課的教室。

黑板是智能的。老師說的話可以顯示在黑板上，方便同學做筆記。

課桌有很強大的功能。只要你坐在座位上，老師就可以知道你在幹什麼，有沒有認真聽講。桌子屏幕上還可以顯示老師講課的內容，這樣我們就不會近視了。而且座位像電影院裏的一樣，一排比一排高。

說完教室，還有餐廳。

餐廳裏，全都是專屬的機器人。他會根據你的身體狀況合理搭配你喜歡吃的食物。當然了，學校裏的大禮堂也是太美了，咋說呢，你還是自己坐上時光機去看看吧！

嗖，我又回到了現在……

20年後的校園作文 28

有一天，我無意中觸動了時光機，來到20年後的世界，我首先就想去看看我的母校——神龍小學。

我來到校門口，發現校門變成了一面鏡子，鏡子上出現一行字：”歡迎來到神龍小學，請選擇“學員入校”、“新生入校”、“教師入校”“。我想：我還是選擇”新生入校“吧！我點擊之後，又出現了一行字：”性別？年齡？姓名？“我如實回答後，出現了一個粉紅色的機器人，說：”小欣同學，你好，我將帶你參觀神龍小學，我叫QR，請多多指教。“我和QR一起進入了鏡子裏，踏入學校第一步，發現地是透明玻璃的，可以看見許多小魚在遊動。我和QR一起來到了教室，發現教室的.桌子不一樣，QR說：”桌子的形狀是同學們設計的，可以幫助他們更好的認識幾何。“在桌上，還有一本書，我很想知道，所以QR說：”其實一本書有所有課程的知識和娛樂遊戲，還有作業和練字，相當於是一臺微型電腦。我發現了他們只有一支筆，可以調成鉛筆、鋼筆、彩筆……還有一個萬能橡皮，可以擦掉所有的筆跡。“

我和QR來到圖書館，我發現椅子是懸浮的，因爲書架有一棟5層樓那高。我問QR一共有多少本？QR說：”30萬本“歷史、文學、美術、音樂……一共有80種系列。我還發現書看完後可以自動還位。我們來到科學教室，一共有60間，每一間代表一種研究項目。我們來到植物研究室，發現裏面有5個大桌子，裏面都是我從沒見過的植物。我們的肚子有點餓了，我們來到食堂，好像沒什麼特別，但多了一臺機器，QR說：”這個叫自助機，你想吃什麼，對着它說，一秒之內便可做好“。我點了些食物吃完便走了。我們來到了散步區，一個寫着森林，一個寫着海洋，我們來到了森林，發現一個山谷裏，QR說是4D的，讓孩子有膽量。

我們就要走了，我十分喜歡這裏，我希望下次來可以去參觀更多地方。我明白了我們如果現在不努力，以後是不會有這樣的學校，所以要上課聽講，好好寫作業，努力學習，這些都可能實現。

20年後的校園作文 29

時光流轉，花開花落。轉眼間到了2039年的6月23日，身爲母校校長的我和昔日師生迎來了20年聚會。我們相互問候着，大手緊緊地握在一起。一番寒暄之後，我帶領大家一起參觀這座現代化智能學校。

漫步校園，首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的水泥甬路。甬路兩邊的大花壇裏，鮮花盛開，蜂舞蝶陣，一派熱鬧的景象。甬路的盡頭聳立着幾座高大的教學樓，每間教室的牆體都是用塑料製成的.，這種塑料的強度比鋼材的還要堅硬，重量卻比泡沫的還輕。

我帶着大家走進一間教室。大家看到牆壁的色彩竟然發生了變化，驚異不已。我趕忙上前介紹：“牆壁的顏色可以隨環境的變化而改變：下課了，牆壁變成了綠色，可以讓同學們休息一下疲勞的大腦；上課時，牆壁又變成了天藍色，讓同學們看後不會過於緊張；要是教室光線不好，牆壁又變成白色，這樣就不會影響大家的學習了。”

“教室裏，怎麼沒有黑板和粉筆？”當年的“老班”問道。我答道：“是的，它們被多媒體教學系統取代了。課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調節傾斜角度，椅子可以根據學生的身高而自動升降。上課時，師生都是在電腦上互動。比如學生只要打開課桌頂蓋，就可以利用鍵盤與老師對話，十分便捷。老師在電腦上批改好作業以後，可直接發回給學生！”這時，我原來的同桌發問了：“那一排排的課桌，還有什麼新功能？”我告訴他：“這種課桌安裝有‘自動監視器’。考試時如果有人作弊，課桌便會亮起紅燈警告。”

從教學樓裏出來後，有人忽然喊道：“哎呀，操場在哪兒呢？”我爽朗地笑了：“告訴你吧，操場都設在地下了，爲了節省佔地面積嘛。下課後，自動升降機把學生們帶入地下操場。那裏四周有發光板，在操場裏面猶如白晝，絲毫不會影響學生們在這裏活動、玩耍……”大家聽後，都連連點頭。

大家一邊參觀，一邊分享這些年來取得的成績，更多的是期待科技更好地服務於母校，展望母校的明天更加輝煌！

20年後的校園作文 30

今天我來到學校，學校的大門已經安裝上先進的機器人辨認系統。只要是學校的老師和同學們走進學校，系統就會發出指令，一一放行。外表看是空白的，沒有東西，但是當陌生人進入學校時，

那時學校的操場都是塑膠的了，校園裏生長着各種各樣的鮮花，綠草，更加美麗，學校原來的大樹年齡已經不小了，高大的樹身上佈滿着裂紋，但它的樹葉猶如一把把青翠的大傘遮住了紅日，藍天，操場的東面是一個電動旗杆，每當週一都會有人升旗，週五有人降旗。操場西面是一個小型升降游泳池，長13米，寬10米，深3米，是一個長方型游泳池，它有升降功能，是因爲它有四根立柱，用的時候，一按電鈕，立柱自動縮到地底下，游泳池就降下來了，泳池蓄水熔劑390立方米它的水是循環水，池內的水溫有自動化處理系統，冬天人們進去的時候，一按電鈕，水會自動加溫，加到人們適合的溫度。夏天水自動降溫，不用的時候，就按電鈕，把游泳池升上去，平時那裏就當操場用，學校操場的北面有一個公園，公園裏綠樹成蔭裏面有雙槓，單槓，滑梯等娛樂健身等器材，早晨可以鍛鍊，夏天可以避暑。

我沿着操場走到教學樓門口，我坐上滑梯船順着軌道開向教室，速度超快的進入教室。滑梯船是一個自動控制的長方形船，駕駛艙類似汽車的駕駛室。教學樓很多地方安裝軌道，同學們自由選用滑梯船。教室裏已經用上電動課桌，不用的.時候就豎起來，用時一按電鈕，教室裏的桌椅頓時出現在眼前，教室前面有一個電動黑板，教室兩邊有兩塊屏幕，當講到什麼場景時，屏幕上會出現相應的場景，老師講課只要按動電鈕，同學們就可以看到所學知識的內容，我們的課堂生動有趣。

這就是20年後的學校，我相信隨着科學技術的高度發展，也許比我想象的更好。

20年後的校園作文 31

2040年，我成爲了一名舉世聞名的建築師，建造了一所美麗，多功能的學校。和我一起去參觀一下吧！

進入學校大門，首先映入眼簾的，是一排排智能簽到系統。這些簽到系統是面部識別的，你什麼時候進入學校，什麼時候出校門，系統都會把消息發送給家長和班主任。再往前走，一棟高二十米的教學樓出現在眼前，教學樓外形呈藍色，像極了一本打開的書。這棟教學樓叫做樂思樓，一共有七層呢！走進教學樓，一部電梯出現在眼前，它的兩邊有着“上行”和“下行”兩個按鈕，你一按下去，不到兩秒，電梯便會出現在你的眼前。這部電梯採用了高級識別技術，不用擔心會夾到手，就算是一隻蚊子，它都能感應到。

搭乘電梯到五樓，這就是教室了。教室門口有一臺“簽到機”，會顯示同學們的名字，如果沒來，名字就是黃色的；如果來了，名字就會變成藍色。走進教室，哇！既寬敞，又幹淨整潔。同學們的課桌椅整整齊齊的擺在一條直線上。哎，課桌旁怎麼有兩排顏色各異的按鈕呢？這些按鈕雖小，但作用可大了呢！上課時只要按下紅色按鈕，它就會爲你準備好上課時要用的文具和課本。下課後，按下黃色按鈕，課桌上的垃圾就會消失。那他們去哪了呢？他們被課桌“吃掉”啦。講臺上，老師上課時要用的教學用品，整整齊齊的'擺放在一起。電腦會隨着老師講的課，隨時變化課件，有趣極了！下課後，電腦還會檢查同學們是否按時完成作業，如果你沒完成作業，你就會被“囚禁”在椅子上，直到你將作業完成爲止。

教學樓的樓頂有一個美麗的空中花園，一塊塊石頭壘在一起，組成了一個小魚池，一條條活潑可愛的小魚在水中嬉戲打鬧，有趣極啦！花園中有許許多多的花兒，有鵝黃色的迎春花，有粉嫩嫩的桃花，還有紅得滴血的海棠……各個季節的花都應有盡有，旁邊還有着供學生觀察的生態植物，什麼西紅柿呀，辣椒呀，都應有盡有。這裏彷彿是一個世外桃源，美麗極了！

你想不想來這裏上學呢？喜歡這裏嗎？反正，我十分喜歡這所學校。

20年後的校園作文 32

我靜靜的走在住宅小區裏，住宅小區早已復建過去了，自然環境比之前許多了，家家戶戶的對話框生活陽臺縱是枝枝蔓蔓的綠色植物和綻放的花束。

遠遠，我看見了一片小樹林，不對呀，那原來是大家學校的地區啊。難道說我們的學校搬離了沒有？我驚訝地看見這片小樹林，緊趕了兩步，在山林邊看到了一塊石頭，上邊刻着“杭州朝暉育才小學”。其實見到的密密層層小樹林是學校的圍牆。

學校大門口早就沒有了那肥肥的戴頭盔的藍工作制服保安人員，教學大樓牆面上的爬牆虎倒是像極了原先小區入口的牆面。全部校園內好似溼地公園一般，綠草如茵，沒有那噪雜的餐館，沒有那歪七扭八的健身器材，都沒有那洗手間的異味……都沒有圍牆，僅有那五星紅旗還是一樣的迎風招展。

“馮馮，是你嗎？”一聲動聽的響聲擺脫了我的恍惚之間。

一個好看的身穿職業女裝的女孩出現在我的身旁。

“你是……”

“我是孔孔啊！”

“哇，我還快認不出來你呢。大家都快20年不見了吧。”

“對啊，時間過的'飛快！”

“正確了，你如今幹什麼呢？”

“現在我是這所學校校領導。”

“噢，太棒了！正確了，那麼這是你的作品吧！”我指向童話般的校園內。

“如何？給個建議唄！”孔孔看起來十分引以爲豪。

“真是太美好了！我還難以相信這是學校。”

“要不我陪你參觀考察一下。”

“那太棒了！”我早就按捺不住要一探究竟。

“這是虛擬博物館和公共圖書館，從這兒你能訪問 全世界一切一座歷史博物館和公共圖書館……也有這是虛似授課系統，我們可以在一切虛似情景裏開展學習培訓，大家早已沒有固定不動的課室，我們的學校是敞開式的，大家的學習培訓也是敞開式的……”孔孔興高采烈地詳細介紹着。

我驚訝不斷，“建一所沒有圍牆的學校，讓每一朵‘花’都個性化地綻開……”，當初吳聰明伶俐校領導得話好像又在耳旁傳來。

20年後的校園作文 33

還沒進門，只見一些機器人正在打掃學校大的衛生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我讚歎到。當我正準備跨進校門，突然，眼前降下一個黑色的大屏幕。裏面出現了一個人，帶着一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。他說：“您好！我是高科技火星小學的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神祕的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這麼大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。

一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛纔就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓華，就叫我華校長吧！”想想當初，大家都叫我華班長呢！“華校長，我與您同姓！我叫華偉！”說完，她按下了身後的按鈕，天花板上吊下一本資料，然後把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是2003年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的'變化，我帶你去參觀吧！”我興奮極了，隨着校長走上了電梯。他帶我走進一間房，裏面掛着許許多多獎盃等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我帶到了4甲班。

在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看着正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她迴歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室裏，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看。看了這我想起了小學時光，真想和他們一起上課啊！真的會有那麼一天嗎？我盼望着它的到來。

20年後的校園作文 34

二十年過去了，我再次來到學校：文峯小學，整個學校煥然一新，與過去迥然不同。

我剛踏進學校，只見學校比過去擴大了好幾倍，一排排用小水晶玻璃做成的教學樓，在陽光的照射下閃閃發光。操場中央的花園裏，綠油油的小草，紅豔豔的花朵和翠綠欲滴的小樹，使花園顯的一派生機。操場上原來的沙跑道改成了現在柔軟的橡膠跑道，原本二百米的跑道擴建成了四百米。操場邊上的體育器材也增添了不少，下課時，同學們可以隨意在上面玩耍。

看完操場，我快步跑向教學樓，來到舞蹈室門前只見舞蹈室整整齊齊的擺放着健身器材，牆上的鏡子又多了幾面，古人說的'好“來的早不如來的巧。我來正好趕上她們練基本功，我心裏想“這一羣小孩子，哪能有我們那時能吃苦，能會打一個花樣前軟翻就不錯了。可是事實證明了我是錯的。只見一個小個子的衝我跑來，打了一個前軟翻；又一個跑過來跳了一個大跳，緊接着，跑來了一個又一個，動作難度也隨着越來越大等到最後一個的時候，她深呼一口氣，快速跑過來，側軟翻，前軟翻，又打了一個難度最大的空氣翻。我不禁從心裏佩服這幫小傢伙，一定是學校現代化的設備幫助了她們。

走出舞蹈室，我漫不經心的往教室一看：天藍色的牆壁，白色的黑板，彩色的字跡，可以調整高低的桌子上，擺着一臺臺嶄新的電腦。我來到教室坐下，只見老師講課不用像以前那樣辛苦，老師和同學可以用電腦進行交流，老師在電腦上打的字，同學們都可以看到，同學們上課回答問題的答案，老師可以隨便查看。就這樣同學們上課不用舉手，直接把答案輸進電腦就可以了。同學們掌握知識的情況，老師只要輕輕一點，屏幕就會出現一張清新的圖表，讓老師一目瞭然。

二十年後的學校是美好的，老師的工作更加輕鬆，同學的學習更加愉快。

20年後的校園作文 35

這天早上，我正走在上學的路上，突然看見前面牆角有一道白光。好奇心爆棚的我便走了過去，想看個究竟，剛靠近牆角，那束白光竟猛地向我撲來，我連忙閉上眼。這時，我的身體就變得輕輕地、柔柔的，隨後竟飄了起來。

不一會兒，我感覺腳好像着地了。這時，一個聲音傳過來“歡迎來到二十年後的學校！”我不敢相信地睜開了眼，發現我正站在一所學校門前，門樓上赫然寫着“貴池區永明小學”幾個大字。啊，我這是來到了二十年後的母校！我揉了揉眼睛，盯着學校門口找了半天竟沒看到一個值班老師，也沒有門衛叔叔。我又仔細看了一遍，還是沒有！我擡起頭看了看，才發現空中有一個機器，上面正顯示我的名字。我正納悶着，一道藍光向我射過來，瞬間我就來到了教學樓前。

站在教學樓前，我又有個奇怪的發現：竟然沒有樓梯！仔細一看，靠右邊牆壁上有一排機器，我走近了纔看到顯示器上有一行字：請說出要去的班級。我將信將疑，對着它說：“去5班。”

我的話音剛落，又一陣藍光掃了過來，我瞬間就來到一間教室前，班牌顯示“5”！教室裏老師正在給學生們上課。只見老師拿起一個類似粉筆的東西放在講桌上的一個機器，說：“寫‘王’字。”奇蹟發生了，那支“粉筆”立刻飛到黑板，寫出個“王”字。那書寫跟我們劉老師平時的板書比，竟毫不遜色。

接着，我又到旁邊的.教室前看了下，他們正在考試，可是沒有老師監考。這時，我發現靠窗的一個小男孩手伸進桌子，想拿起語文書。誰知，桌子突然發出“滴滴”的警報聲：“請獨立答題！”弄得那個小男孩十分難爲情，趕緊擡起手專注做試題。

看到這些，我摸着腦袋，不禁感嘆道：“這科技真……”這時，突然一道聲音打斷了我“旅程結束，歡迎下次再來！”我猛地晃晃腦袋，眨眨眼睛定睛一看：我正站在牆角邊。

“上課時間馬上到了……”啊，校園裏預備鈴聲已響，我趕緊整理思緒，衝向學校！

20年後的校園作文 36

我看着眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚歎不已。一幢幢高樓拔地而起，粉白的樓房掩映在重重的綠樹中，整齊優雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦簇。在大街上的車也奔流不息，而路上竟是一塵不染，這時，我不禁想起了我們的小學。

學校變了，變成一個圓形的透明建築，用最堅固的玻璃鋼材料製成的，學校大門口有一個長方形的液晶顯示屏，如果你遲到了，顯示屏上會用紅色字提醒你：”你來晚了，下次請注意，“如果你來得正好，顯示屏上會用綠色字說：”你來得剛剛好，“學校門口還有兩個機器人，負責檢查進校的學生，如果你的紅領巾在手裏亂玩，機器人會幫你帶好紅領巾。

進入學校後，穿過一條走廊，面前就是兩幢四層的教學樓了，在教學樓前，有一道淡黃色的屏障，學生必須用指紋確認身份後才能進入，每個學生的指紋資料都儲存在電腦中，如果你是學校的學生，當你的手去摸時，它才讓你通過，如果你是闖入的不速之客，當你伸手碰到黃色屏障時，如果闖入者試圖逃跑，機器人會馬上趕去抓住你，這樣學校就會非常安全。

進入教室，你會發現教室裏面的牆壁是由綠色的植物構成的，是空氣變得更清新。坐在位置上，你會聽不到別的班的`吵鬧聲，因爲牆壁採用的是吸聲植物，教室的顏色而且不會根據天氣而變化，而且老師可以看到教室的任何一面，教室裏還有高清攝像機，要是你不聽講的話，老師會把你在上課時的情景全部播放出來。每個學生的課桌上都有一臺電腦，你上課時，沒有弄明白的知識，下課時，同學們都會通過電腦去查找有關的資料。

教室裏春暖夏涼，四季如春，還會播放輕鬆的音樂，讓你身心愉快地爲下一節課做好提前的準備。

二十年後的學校，真是不虛此行。如果再過幾十年後，學校會有什麼樣的變化呢？我期待着。

20年後的校園作文 37

二十年過去了，我，長大成人了，經過一番打拼，也在社會裏有了立足之地，回想起以前小學的生活，不禁感慨萬分。

下午我正好沒什麼事，於是就開車去了學校，到了學校那裏，有一扇紅外線門和小機器人，我走了過去，那小機器人突然跑了過來說：“先生，有什麼可以幫您的嗎？”“我想參觀一下學校”我說。“好的，請跟我走”那機器人頓了一下，說。於是我就跟着那個機器人進了學校。

首先我到了花園，那裏種着許多花：多多牡丹昂首怒放，顯示自己的絢麗多姿；池塘裏，在青翠欲滴的荷葉叢中，一朵朵亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗的仙子，含笑佇立；一朵朵雞冠花怒放着，鮮紅的花冠如同燃燒的火焰在風中躍動。雖然他們開放的季節不同，但高科技讓它們在同一時間展示自己的美麗。

然後我又來到了操場，這裏真大啊，居然分爲籃球場、足球場、排球場、羽毛球場等六個場地。機器人還告訴我，每一個操場都有五個按鈕，分別對應其他幾個操場，想要過去就按一下按鈕，就可以傳送過去了。

在操場後面就是圖書館了，我走了過去，看到門口有兩個機器人保安和一臺機器，每個人結束都要被保安掃描過，以防頭數，想要借書就可以對着機器輸入要借的書的類型，機器會把你傳送過去，要借書還要掃描一次，以防有人借書不還。圖書館很大，有五層，每一層都有自己的主題，分別是科普、古代名著、小說、漫畫、童謠童話。

我去了教室，裏面變得十分寬廣，坐上一兩百個人都不擁擠。裏面還分爲五個教室，分別是教室、科學室、繪畫室、音樂室。每一個學生都有一臺高科技電腦，老師也有一臺相應的`雲電腦，老師佈置作業學生做作業都可以在電腦上進行，方便多了。

二十年了，我的母校變得更美麗了，他教會我做人，教給我知識，我永遠不會忘記你，可愛的母校。

20年後的校園作文 38

光陰似箭，時光如梭，轉眼間，二十年過去了，地球上發生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現在的學校了。

現在的每個家庭裏都有一個傳送站，只要家裏有孩子上學，拿自己的學生證在傳送機一靠，傳送機就閱讀出來相關信息，把學生自動送到學校大門口。接下來，你會發現自己在一個森林公園門口，美麗的教學樓掩映在綠樹成蔭，花團錦簇的`校園裏，給孩子們提供了一個良好的學習環境。在學校的大門口有學生的面部識別系統，刷過學生卡，將臉在門口的“鏡子”裏照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進美麗的校園了，當然，如果你不是該學校的老師或學生，通不過系統識別的話，那對不起了，自然會有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。

走進校園，你看到樹木，鮮花，草地.....你一定會好奇的問：“怎麼沒有操場呢？孩子們怎麼活動啊”？這你就不用擔心了，現在的孩子使用的是最先進的學生操場，而且就在草地和樹林下面，節約土地資源，也就是在地底下哦。在那裏，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應有盡有；田徑場，規範的跑道，樣樣齊全。並且爲了孩子們的身心健康，還有人造太陽和人造白雲，就像在陸地上一樣，沒有什麼區別。

走進教學樓，有許多部電梯，將同學們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦裏包含着這個學段所有的課本知識。上課時，打開電腦，選中科目，翻到所學頁數就上課了。再也不用像我們現在的學生每天揹着沉甸甸的書包來上課了，並且還節約紙張，保護環境資源，是不是一舉幾得呢？

瞧！這就是未來的學校，有很多先進的設施，保證學生們的安全；良好先進的學習工具，保證學生們悠閒的學習，美麗舒適的環境，保證學生們的身心健康，是不是很棒啊！

20年後的校園作文 39

一天午後，我坐在陽臺邊，依偎在窗臺上，這周老師給我們佈置的作業是寫二十年後的我。我靜靜地想：二十年後的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。

這時，我看見了一個高高的、亭亭玉立的少女向我走來，我看了看她，疑惑不解地問道：“請問您是誰啊？”這位少女興奮地答道：“呀，轉眼就忘了，我是二十年後的你呀！”“我，我，我長這麼大了？我是幹嗎的'呀？”我結結巴巴地問到。“二十年後的你可是一名優秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過去。”我跟着二十年後的我，來到了一間教室，悄悄地坐在後面，而二十後的我笑容滿面地走上講臺，繪聲繪色地給同學們講起課來。我沒想到：當老師是我的理想，二十後真的實現了，而且還有一大羣這麼可愛的學生，我的課講得聲情並茂，同學們聽得入了迷。這時，一個女同學問道：“老師，這道題怎麼做呀？”二十年後我的走過去看了看題：“1—7=14，只移動一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年後的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等於14，1不可能移動，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動到前面的1旁邊，原題就成了11—7=4，等式就成立了。”小姑娘反應慢，一臉茫然地望着我。我又反覆地給她講解，直到她弄懂爲止。我高興地想到：二十年後的我真能幹呀，不僅博學多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細而有耐心了。

正當我想入非非時，二十年後的我來到我的身邊，語重心長地對我說：“孩子，快好好讀書吧，如果你現在不好好學習，你的一切都是空想，你的理想就會化爲泡影，今後可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個漂亮的身影消失了。我也回到了現實中，心想：爲了我的理想，我一定從現在努力！

20年後的校園作文 40

光陰似箭，時光如梭，轉眼間，二十年過去了，地球上發生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現在的學校了。

現在的每個家庭裏都有一個傳送站，只要家裏有小朋友上學，拿自身的學生證在傳送機一靠，傳送機就閱讀出來相關信息，把學生自動送到學校大門口。接下來，你會發現自身在一個森林公園門口，美麗的教學樓掩映在綠樹成蔭，花團錦簇的學校裏，給小朋友們提供了一個良好的學習環境。在學校的大門口有學生的面部識別系統，刷過學生卡，將臉在門口的“鏡子”裏照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進美麗的學校了，當然，假如你不是該學校的老師或學生，通不過系統識別的話，那對不起了，自然會有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。

走進學校，你看到樹木，鮮花，草地....你一定會好奇的問：“怎麼沒有操場呢？小朋友們怎麼活動啊”？這你就不用擔心了，現在的小朋友使用的是最先進的學生操場，而且就在草地和樹林下面，節約土地資源，也就是在地底下哦。在那裏，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應有盡有；田徑場，規範的跑道，樣樣齊全。並且爲了小朋友們的身心健康，還有人造太陽和人造白雲，就像在陸地上一樣，沒有什麼區別。

走進教學樓，有許多部電梯，將同學們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦裏包括着這個學段所有的課本知識。上課時，打開電腦，選中科目，翻到所學頁數就上課了。再也不用像我們現在的'學生每天揹着沉甸甸的書包來上課了，並且還節約紙張，維護環境資源，是不是一舉幾得呢？

瞧！這就是未來的學校，有很多先進的設施，保證學生們的平安；良好先進的學習工具，保證學生們悠閒的學習，美麗舒適的環境，保證學生們的身心健康，是不是很棒啊！