轉換角度，柳暗花明的七年級作文（精選21篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的轉換角度，柳暗花明的七年級作文，希望能夠幫助到大家。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇1

小爬山虎陷入了深思：即使這裏的風景並不吸引我，但是我地到來卻給那人類帶來了夏天的生機。轉換角度思考，常常能讓我們在山重水複時得到柳暗花明的驚喜！

如果我們縱向的切一個蘋果，我們看到的只能是幾粒蘋果粒；但如果我們橫向的去切一顆蘋果，我們看到的可以是兩朵晶瑩的小花！

光源在上，在倒立玻璃瓶中的蒼蠅和蜜蜂總是飛不出去。一旦將瓶子斜放，所用的蒼蠅都能很快飛出去，而蜜蜂卻全部累死了。

可見我們做一件事採取不同的方法，得到的結果往往不一樣。做事只侷限於一種形式、一個角度，往往走不出失敗的陰影。

這是發生在第二次世界大戰中期美國空軍和降落傘製造商之間的真實故事。當時，降落傘合格率逐步提升到99.9%，而軍方要求必須達到100%。對此，廠商不以爲然。他們認爲，能夠達到這個程度已接近完美，並一再強調任何產品都不可能達到絕對的100%合格，除非奇蹟出現。不妨想想，99.9%的合格率，就意味着每一千個傘兵中，會有一個人因爲產品質量問題在跳傘中送命，這顯然會影響傘兵們戰前的士氣。後來，軍方轉換思維，改變了檢查產品質量的方法，決定從廠商交貨的降落傘中隨機挑出一個，讓廠商的負責人裝備上身後，親自從飛機上跳下。這個方法實施後，奇蹟出現了，合格率由99.9%立刻變成了100%。 所以說，走不出傳統思維的框架，自然也就不會有自己的天地。正如齊白石先生所說：“學我者生，似我者死。”

正是因爲轉換角度思考——冰箱不僅能冰凍而且能保鮮，沃特森成功地把冰箱賣給北極的愛斯基摩人。

正是因爲轉換角度思考——不能書寫的廢紙具有良好的吸水性，德國工人變廢爲寶，從此這個世界上有了“吸水紙”。

正是因爲轉換角度思考——買不到桐油就壟斷油簍的銷售，在絕境中的重慶商人劉繼陶輕鬆發財致富。

成功並非高不可攀！我們既要繼承前人的成就，又要大膽地掙脫傳統思維的束縛，轉換思維，開闊視野，前面將會是鷗翔雲集的海天一色。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇2

羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現。”而這個“發現”就需要生活的有心人去換個角度看、思考事物，那麼，一切都是美好的。

曾經，記得在一個洋溢着幸福的教室裏，老師曾講一個令我刻苦銘心的故事。烈日，沙漠，兩個焦渴的旅客，其中一個旅客拿着只有半壺水的水壺。“真糟糕，我們就只剩下半壺水了。”而另一位旅客卻說：“太好了，我們還剩下半壺水。”答案是豐富多彩的的，從不同的角度看，就有不同的心情，不同的感受。實際上我們都想快樂，那我們就選擇第二位旅客，就是換了一個角度，那就會變得很快樂。

衆所周知，著名的科學家愛迪生，爲了尋找燈絲的材料，屢敗屢戰，實驗了一千多次，經受了人們的嘲笑、譏諷，可他從不放棄。終於皇天不負有心人。他成功了。對此他卻自豪地說：“看啊！我成功了。”他對每一次的失敗，都換了一個角度規考。成功的殿堂是由無數次失敗奠基的，失敗一次，努力一次，回過頭來，你會發現自己又向成功的目的地邁進了一步，而愛迪生的每次失敗，就使成功越來越近了。

我們不能對一個事物，都循規倒矩。“無規矩，不成方圓。”但若太規矩這世界就不會有如此巨大的成功。讓如一個5歲的小女孩把蘋果攔腰切斷，而世人卻規規矩矩地把它直接切開，那個5歲的小女孩的大眼睛裏發現了一個“大星星”。你說這難道不足以證明換一個角度很美。爲什麼我們不能像孩子們一樣發現樂趣呢？我想也許是孩子們的無知造就了他們獨具的慧眼，有推翻陣見的勇氣和別具一格的思考。

其實，在這個豐富多彩的世間，到處都存在美，只需要更換一下規規矩矩的思考、看法，那麼一切都會不一樣。就如挫折吧！有人把生命中刺痛的挫折看成是不幸，是上天的不公平。但他們怎麼不去想：“再完美的人生，沒有經歷過挫折，也不是完美的人生。”但若你換個角度，這無人能忍受的挫折也可以變成使人成長的營養，失敗也可以是人生旅途之中奠基石。

換個角度吧！生命會展現出另一種美。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇3

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”九百多年前的蘇軾就告訴我們，看問題、思考問題的角度不同，得到的結果也不一樣。當你執着於某種方法而無法解出某道數學題時，用以往的經驗處理工作卻始終無法完成時，何不換個角度思考問題，尋找解決問題的另一種方法呢？

司馬光幼年破缸救小孩的故事，在生活中是家喻戶曉的。衆小孩爲救出落進水缸裏的小孩，想把落水者從缸中拉出，使人離開水，孩子們沿用了常規的思維方法。可是對於衆小孩來說，他們的力氣不大，這是很難辦到。而司馬光卻想到將水缸打破而不是把孩子從水缸中拉出，舉起石頭朝水缸砸去，水缸破了個窟窿，水嘩嘩的流了出來，小男孩終於被救出來了。

司馬光的故事告訴我們，我們要敢於突破常規，用逆向創新思維來解決問題，有時候辦法總比困難多，執着於一種方法往往得不到很好的成效，轉換角度，也許能帶來意想不到的效果。

特別擅長拍照的英國攝影師巴爾特，他與其他的攝影師一樣，在準備拍照前都是喊“一、二、三”，而拍出的效果總不能令人滿意，因爲總有人忍不住眨了眼睛。從事攝影多年，他始終無法逃脫這個困惑。終有一天，他反其道而行之，讓人們先閉上眼睛，拍照時再讓他們猛然睜開。於是，他拍出了人人都是目光炯炯的照片。

這個逆向思維簡單又奇妙，原因是巴爾特敢於跳出常規，換個角度思考問題，從而給自己的攝影事業畫出了一道美麗的弧線。

經驗是個好東西，它會讓你少走彎路；經驗又並非都是好東西，它會讓你失去思考的勇氣和習慣。當別人無法掙脫經驗的桎梏，而你能跳出來，換個角度思考問題，你就有可能創造奇蹟。

有時候，換一個角度思考，你就站在另一條通往成功的道路的起點。

在我們“走投無路”的時候，何不轉換一下思維的角度，摘取成功的果實呢？

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇4

山泉流於春澗，雖無湍急出谷飛瀉直下的磅礴氣勢，但那如嬌轉鶯語般的涓涓細流方能襯出春山的幽雅靜謐；明月懸於秋夜，雖無旭日東昇灑遍大地的燦爛霞光，但那如素潭靜水般的恬淡平和方能襯出秋景的恬靜悠遠。

一滴墨，乍一看污了整幅畫卷，變換角度再看，卻成了畫中的點睛之筆。從墨漬到飛鳥，也只是添了寥寥數筆。有時，決定事物性質的並非它的價值，而是人們審視它的角度。

子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越，在亂世之中締造一段充斥着烽火狼煙的外交傳奇。這不世功績的開創，離不開他對時勢洞若觀火的明瞭，據此轉換角度，翻雲覆雨間，使魯國的形勢轉危爲安。

試想，當強大的齊國要攻打魯國時，身負遊說任務的子貢若是不能從合理的角度審視戰局的話，又怎能在吳、越、齊、晉四國中穿針引線，於風雨飄搖中力挽狂瀾？又怎能以一己之力而避國難，存魯亂齊，縱橫天下？

便利貼，一款劃時代的發明，給人們的生活帶來許多便利。而當美國人弗萊初次將它製造出來時，卻因粘力不夠而備受冷落，銷路不暢。弗萊並非輕言放棄的人，他觀察到許多從事祕書職業的人常要在本子上貼紙條，以防止遺忘重要事情，而貼上的紙卻很難撕下。於是他轉念一想，如果讓他們改用粘力不強的便利貼來記錄的話，一定會方便很多。從此，便利貼成爲了熱銷商品，爲他創造了巨大的財富。

細想，便利貼粘力不強的特點由缺點轉化爲優點，只是因爲發明者轉換了思維的角度而已。

卓別林天生貌醜，平日受人歧視，在戲劇的舞臺上卻平添出滑稽效果；黃渤草根出身，卻因他的質樸形象與語言天賦更受人們的歡迎；李小龍兩腿長短不一，卻讓他練就了不同於常人的攻防姿勢。他們何嘗不是善於轉換角度，化劣爲優的智者呀！

橫看成嶺側成峯，從不同的角度看待同一事物，常會有不同的風景收入眼底。往往，橫看山峯時，入眼的只是一片荒蕪，而角度轉換後，側眼一看，也許便是一片秀麗河山！

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇5

魯迅筆下的阿Q在讀者眼中，印象最深刻應該是他的精神勝利法，從事實而言，阿Q的一生是可悲的。但是又有誰能斷定他並不快樂呢？在每一次失敗時，他的阿Q精神總是讓他轉換心情，變得愉快。阿Q精神是一種思維方式，它帶給阿Q面對失敗依然能感到快樂。

現今社會，阿Q精神廣泛使用。人們在工作，學習及日常交往終於到挫折失意時，人們開始會轉換角度用阿Q式的精神使自己放鬆心情，然後以冷靜的態度去處理問題，使生活變得快樂。

其實阿Q精神在一定程度上只是詮釋了人們面對挫折的一種思維方式，換個角度就可以看到事物的另一面，即使被稱作是阿Q精神的繼承者又何妨呢？

快樂幸福其實處處存在，只是需要你去發現，去挖掘，去接受。一味地沉浸在失意中，只會令自己的眼睛矇蔽，看不到黑暗中存在的那點光亮，讓思想換個角度你就會找到幸福快樂。那就驗證了“驀然回首那人就在燈火闌珊處。”

但是，阿Q精神的影響遠遠不會只停留在思維方式上的轉變。它需要一個度。如果像阿Q一樣超過了阿Q精神起正面的度，會像他一樣到了要被推上斷頭臺還在想自己畫押時的圈不夠圓，那豈不可悲？

有時候，人們總會想着努力去追求幸福快樂，但是往往幸福在人們的定義中總不相同，也許有的人只須三餐溫飽，就會覺得幸福快樂；也許有的人要的是權利與金錢；也許有的人要的是親人相伴……幸福快樂，是人們思維方式所影響的。

過分的執着於自己所認爲的幸福快樂，而一路茫然的追求，忽略路上的風景，即使到了真正獲得了一直以來所追求的，但那時也失去了許多許多。轉換角度，用輕鬆的心情去看待世界，你會發現其實幸福快樂只在一念之間。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇6

我們每個人都遇到過許多傷心、快樂、憂慮、幸福的事情，如果我們站地另一個角度思考總有不同的結果。

普羅米修斯大家應該都知道吧，他是古希臘神話中的盜火者，當時大家都認爲他是一個壞神應該接受懲罰，而我卻認爲他是一個善良、勇敢、富有正義感的人。

其中我們生活中也有許多例子，我也經歷過一兩種事，聽我給你一一道來吧！

那是一個炎熱的夏天，我們班舉行了一場籃球比賽。進入總決賽要經過許多場比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊進入的總決賽，戰鬥打響了每個人都開始努力的搏鬥，最後我們以三分的微弱優勢險勝對方。我們每個隊員都沉侵在喜悅中。可我卻望着對手們，望着對手的汗水，望着對手垂頭喪氣的表情，望着對手在失落中回教室。我感覺不是個茲味。

第二件事是：一次我的同桌在上美術課時管我借水彩筆，當時我也毫不猶豫的錯了給他。用完之後他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在牀上翻來覆去的想，哎呀，我怎麼能忘記這樣一件事啦，他不會給我弄壞了吧？那可是我爸爸花了五十元給我買的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會打我的。第二天不幸的事果然發生了，他給我帶來的時候發現蓋子不見了，我生氣地對他說：“你賠。”上課時我一直在想這件事顯然是我錯了，不應該這樣對他，下課後我對他說：“算了吧，就是一個筆蓋而已。”從此我倆的友誼是越來越深厚了。

世界的事物就是這樣，對與錯、勝與敗，如果我們換一個角度去思考事情，不是往往那麼糟糕，也不一定是那麼美好。正如偉大的蘇東坡說的那樣：“橫看成嶺側成峯”，當你遇到事不要只從一方面思考。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇7

還記得以前學過一篇課文叫做畫楊桃，說的是從不同角度看一個東西，會有不同的結果。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”輕快的鈴聲已經響起，老師還在佈置作業，突然，有一項作業吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點一圓，點在圓內。”這個挺有意思的。

終於放學了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎麼回事呀？不知不覺中，已經到家了。我飛奔到書房，找來幾張紙，開始鑽研。

“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個角度試試看。”要畫一點一圓可真難！半天過去了，還沒結果。對了，可以上網查呀，我趕緊開啓電腦，迫不及待地想得到答案，可是結果卻是令人失望的。

我生氣極了，破口大罵：“什麼破題目呀，這麼難解！”“怎麼了？”媽媽聞聲進來，看見我氣紅的臉蛋，笑着說：“看看你，氣得都成什麼樣兒了！”

突然，我的腦子裏蹦出一個想法：讓媽媽來試着解決，也許她會！於是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣說：“媽媽，求你幫我解決一到問題！”“好吧，我試試。”聽到媽媽的回答，我高興得一蹦三尺高。

媽媽一開始在稿紙上塗塗畫畫，時間正一分一秒得溜走，我焦急地等待着，媽媽的額頭上已經佈滿了小汗珠。一小時過去了，可媽媽還沒解出來。“對不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。

我懊惱極了。我隨便折了一個角，畫一個點，再畫一個圈，等一下，我剛纔好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個角，畫一個點，再畫一個圈一筆畫成！我竟然成功了！

通過這件事情，我明白了，不管做什麼事情，換個角度思考，或許會有不一樣的驚喜。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇8

一海墨，乍一看污了整幅畫卷，變換角度再看卻成了畫中的點睛之筆，從墨漬到飛鳥，也只是添了寥寥幾筆。有時，決定事物性質的並非它的價值，而是人們審視它的角度。

《史記·仲尼弟子列傳》記載：“子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變。”自貢在亂世之中創出一段充斥着烽火狼煙的外交傳奇。這不世功績的開創，離不開他對時勢洞如觀火的明瞭，翻雲覆雨間，將魯國的形式化劣爲優。

舟舟——一位命運的不幸者，他卻成爲了世界級的指揮家，上帝在給他關上門的同時，也仁慈的爲他打開了一扇窗。他用對奇樂的熾愛以反爲持之以恆的努力，綻放出了屬於他自己的光芒，使他化劣爲優。

《塞翁失馬》“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”細想，正是因爲塞翁的角度轉化，逆向思考，不同於他人的看法，由缺點轉化爲優點，才使他化劣爲優。這些性質的不同，也只是因爲轉換了思維的角度而已。

山泉流於春，雖無急湍出各，飛瀉直下的磅礴氣勢，但那如鶯語般的涓涓細流才能襯托出青山的的優雅靜謐；明月懸於秋夜，雖無旭日東昇，月生的燦爛霞光，但那如一潭淨水般的恬淡平和才能襯出秋景的恬靜悠遠。

卓別林天生貌醜，平時受人歧視，在戲劇的舞臺上卻平添出滑稽的效果；黃渤草根出身，低於他人的起步卻讓他更受人們歡迎；李小龍兩腿長短不一，卻讓他練就一不同常人的攻防姿勢。他們何嘗不是善於轉換角度，化劣爲優的智者啊！

橫看成嶺側成峯，從不同的角度看待同一事物，常會有不同的風景收入眼底。往往，橫看山峯時，入眼的只是一片荒蕪，而角度轉換後，側眼一看，便是一片秀麗山河。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇9

圓有360度，透過不同的角度去看事物，呈現在你面前是不一樣的，世界因變幻的角度而變得多彩，換個角度看世界，也許你就能收穫奇蹟。

——題記

我曾看過一個小故事，是關於兩隻小木桶在井邊的對話。第一隻小木桶對第二隻小木桶說：”我們的生活多沒有意思，不管從井裏打了多少水上來，到最後，我們總是空空的，什麼也沒有得到。”第二隻小木桶說：”我想的和你不一樣。雖然我們下井時總是空空的，但是上來的時候卻是滿滿的，我們上來時把水留給了需要的人，空着下井時，去盛滿水來實現我們的目標，我們得到了很多，實現我們目標的成就感和幫助別人的幸福感。”很簡單的對白，同一件事，不同的角度去看，折射出來的是兩種截然不同的人生態度。再如現在好多人都把讀書學習當作一種負擔，一種痛苦，其實從另個角度去看，讀書學習可以開闊我們的.視野，啓迪我們的智慧，點燃我們的人生，這是社會進步的一種表現。不讀書學習我們如何識字，不識字如何對不得起，從猿人直立行走到轉變成現代文明人的這種巨大變遷。慢慢地你就會發現讀書學習和我們的生活是那麼的息息相關密不可分，角度不同，觀察和思考就不同，所以就會有不同的收穫。

記得見過一道非常有趣的數學題目：6+6=819*9=18，如何做才能使等式成立？此題目咋一看會讓人大腦不知所想，攪盡腦汁最後的結果都只有一個——百思不得其解。倘若你試試將數字翻個個兒，不正是9+9=189*9=81嗎？事情就是這麼簡單，只是換個角度去思考結果就不一樣，那是山重水複疑無路，柳岸花明又一村的感覺，精彩就會出現在你的視線裏。

沒有完美的人生，只有不斷努力的過程，經常換轉角度，發現每個視角下的美，縱使身處逆境也可以平心靜氣地對待；即使因爲種種不同的理由，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂中的一個小小的插曲，不但不會破壞整首曲子的完整，反而會使生命的樂章的內容更加豐富，曲調更加優美，換個角度去，你會看到更美麗的世界。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇10

記得蘇軾有句名言“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”表面看他是講的看山，但實際上他所隱含的內涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個道理：任何一件事物由於人們的立場不同，看法也就可能會不一樣。

在我們的生活中，每個人看一件事物都會有自己的角度，大家也會用自己的角度去思考問題，去認知世界。於是每個人對問題的理解和看法也就不同。就像我讀過的一個切蘋果的小故事一樣，大蘋果被橫着切開以後，一個奇特的驚喜——一個漂亮的五角星呈現在大家面前。換個角度多麼神奇！

在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕於耳。“作業做完沒有？”，“書包收好沒有？”，“天氣冷了，加點衣服。”，“帶好水杯，注意多喝水。”，“放學以後直接回家，路上注意安全。”等等諸如此類的小事總是翻來覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒放的老唱片，比一百年前的蘿蔔乾還乏味。珍惜惡化，每天都充滿我們的耳朵。我們在媽媽們的嘮叨聲中一點一點長大。更甚至於長大了留校上學，媽媽們也會打着電話嘮嘮叨叨。可是，如果我們換個角度，媽媽們的嘮叨簡直價值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂樂的成長嗎？媽媽嘮叨是爲了我們好，我想天下沒有一點也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕於耳的嘮叨聲突然沒有了，我們會有多麼的不習慣。換個角度看這更是愛我們的一種表現。

在大人們的世界裏，經常都有各種各樣的民事糾紛。其實，很多都是角度的問題，每一個人看問題的角度不同，對事情的人是不同，想法也就會不一樣。如果在這時，大家能換個角度去想，想想在對方的角度自己會怎樣做，想想別人有什麼難處，同時自己是不是也有做的不妥當的地方。換個角度，我們的世界會更加和諧更加美麗！

在我們的學習中，換個角度也是必不可少的。比如做一道題目的時候，這樣做不行，那爲何不換個角度想一想呢？也許就能做出來。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會成功！

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇11

人生只有幾十載，光陰一去不復返。在人生的道路中，或許會遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無法解決。如何解決的事情。

人生有許多方式去對待所見的事情。你可以監視自己的觀點，永遠不動搖，無法觀點對與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀點，與別人保持一至性的原則，不願做特殊的人，即使自己的觀點是正確的，也不會堅持下來。每個人都應有不同的觀點，用自己的方式去證明。

當別人應一次生計考好，而在你身旁說其經歷時，而你缺考差了，你又會怎麼辦呢？你或許會與之大吵一架，對他下出挑戰；或許你會忍氣吞聲，誰叫自己不如人。這都不利於你的正常發展，容易形成不好的學習思想。你應該換個角度去思考一下。別人好不容易纔考好，應當體諒他的心情，不必與之過分追究。

當老師把你叫到辦公室，當看衆多老師的面，嚴厲的批評你，讓你在老師的面前出醜；同學們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊他們的時候，你又會怎樣的態度去對待那位老師？你或許會懷恨在心，對這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至於討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學習狀況他可以完全不在意，這對他又無害處。然而他卻不辭辛苦的教導你，他又圖謀什麼，還不是爲了你好嗎？

當別人的過失而傷害自己時，我們應該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收穫。每個人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應當站在對方的角度去思考一下，這樣或許更有利於事情的解決，有利於雙方彼此都能接受。

我們在思考或在爲人處事時，都應當從多方面思考，不能只限於一種。多種方法去解決，將有利於事情的圓滿成功。人生短暫，學會換位思考將會是一個更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮鬥中獲得，他離不開換位思考的思想。只爲自身利益着想，不管他人死活；只注重與物質上的利益，而忽視精神上的鼓勵，即使生活在好，那也不算一個真正成功者。換個角度，你將有以外的收穫和驚喜。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇12

換個角度看看，也許有不一樣的發現。

愛迪生髮明電燈，失敗了1500次還沒成功，要是別人，早就氣餒了。可是愛迪生卻換個角度想，瞭解到有1500種物質是不能做燈絲的，非常高興，繼續研究其它的物質，最後他成功了。

每個人在每件事上，只要換個角度，就會有不同的看法。

我也曾經換個角度看過一件事——母親的嘮叨。

以前，我聽見母親嘮叨就煩，越煩母親就越嘮叨；捂耳朵也不見成效，哎！誰叫母親的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，母親就更嘮叨，我也就天天煩。後來，我靜了下來，問自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來想母親爲什麼嘮叨，爲誰嘮叨，怎樣她纔不嘮叨？後來，我每受嘮叨一次就想一次問題，改掉了一些壞習慣，母親也就很少嘮叨了。

在電視前的人都看過一個廣告：一個小男孩拿着半杯果汁，對大家說：“這是半杯果汁，悲觀的人會說：糟糕，只剩一半！而樂觀的人會說：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的人只會看到失敗的一半，變得頹廢；樂觀的人卻會看到成功的一半，更加奮發向上。

換個角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？

答案是肯定。

因爲有這麼一個成語叫做“塞翁失馬”，不就是說有失必有得，有得必有失嗎？當然，全世界不止這一個例子，我還聽說過一個故事：

一個年輕的設計師在設計樓房工程圖時，老闆走進來，跟他說：“小夥子，你想不想發財。只要你能幫我省錢，我給你報酬。”設計師設計的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板裏省；這樣的話能省幾萬美元，卻可能會出人命。正當設計師猶豫時，老闆加價：“給你一半的報酬，怎樣？”設計師經不住誘惑同意了。誰知後來他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進沒幾天，樓層塌了。設計師非常後悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛他、養他的母親。

換個角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當我們遭遇挫折時，可以換個角度思考，給自己鼓勁；當我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。

如果人人都會換個角度，人們就會和睦相處，社會就會變得更和諧了。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇13

在生活中，許多人多是直線思考，從未換個角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個角度來看待這些事情，那麼，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會變得樂觀向上。

很多人都討厭母親的嘮叨和父親的嚴格，可是換個角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛！母親爲什麼嘮叨？因爲她對你做的事不放心，怕你做錯了，想提醒你。父親爲什麼嚴格？是因爲想通過嚴格地教育讓你成才。他們都是爲你好啊！他們都是迫切地希望你能把每一件事做得更好，能成爲祖國的棟樑之才！所以在父親嚴格要求和母親嘮叨時耐心聽，不要與父母爭執，要儘量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報了父母的愛。

許多人認爲成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個角度想想，失敗和成功對於人來說同樣重要，因爲只有從失敗中吸取經驗不斷努力，才能成功。一個人失敗並不可怕，可怕的是他失敗後沒有堅持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個個坎，你只有跨過了這些坎，才能走向未來，走向那充滿希望的地方。偉大的發明家愛迪生在發明電燈泡時總是失敗，但他沒有放棄，終於發明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過程，不是結果，是你努力奮鬥的過程，是你在失敗後勇敢地爬起來的過程。

許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎而變成腰纏萬貫的富翁，其實這沒有什麼可羨慕的，換個角度想想，你就知道了，那些中了大獎的暴發戶會很茫然，因爲他以爲成功很容易，他不知道要珍惜這一切，他更沒有充足的理財經驗，會花錢如水，肆意揮霍，到最後變得一無所有，骨肉分離，這樣的結局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動和晶瑩的汗水換來的幸福好呢！只有是通過自己勞動所換來的東西，人們纔會珍惜。

這一切的一切充分說明了換個角度很重要，換個角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇14

虛榮總愛偷穿真理高雅華貴的服飾，買弄純潔買弄博學，然而，情感總經不住誘惑，往往近虛榮而遠質樸，所以說虛榮要不得．

還記得那位光着身子滿街遊行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語道破了天機，全城譁然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會宮內，從此不再相信世上存在可以識破別人是否高雅的華美服飾，因爲”自己”確確實實品嚐到了虛榮給自己帶來的不僅僅是羞辱還有無知．

說起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內在的充實和富足．時下就有不少華而不實的人爲追求對生活的超級享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女爲了自己的”花容月貌”不惜重金去做整容手術；然而，到頭來還不是曲終人散落得個面目全非．

或許，上帝給了我們什麼就應該尊重什麼．俗話說：”名和利，生不帶來死不帶去．”虛榮亦是代替不了誠實與質樸，如果一個人生得醜不堪言，即使他＜她＞穿的再怎麼華麗，打扮的再怎麼細緻，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇醜無比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個人的息怒哀樂統統被那麼一層薄薄的面具壓制在黑暗裏無法釋放，因此，越是虛榮的人，其內心深處就愈黑暗與痛楚．

不要羨慕他人的笑臉與高貴，要知道笑臉的背後，或許是一堆醜陋的白骨，高貴的背後或許是機關重重：不要嫉妒他人的鮮花和掌聲，要知道它們身後的辛勤和汗水纔是快樂的源泉，．世上沒有免費的虛榮供世人消遣，唯一有的只是自己的勞動所創造出來的輝煌成果．

時至今日，課本上依舊遺留着小資產階級成員”馬蹄爾德”的”光輝形象”，新婚不久的馬蹄爾德常常爲自己的遭遇而悲傷，因爲她總認爲自己來到世上，爲的是享受高貴奢侈的上流社會的生活．直到有一天，她爲了一個不屬於自己的高等聚會而弄丟了一條從朋友那裏借來的鑽石項鍊，她爲償還項鍊和彌補一時虛榮帶給她的負擔，耗費了她足足十年的光輝歲月．也許虛榮真的是以時間爲代價而交換回快樂的副產品．

人生百年匆匆，豈可爲華而不實的虛榮，而消耗高級動物體內的高級分子，來欺騙自己的真心，出賣心底的良知．

虛榮是白雪中的污垢，生命中那一縷傷悲的炊煙，是破壞人生完美化的主力軍．因此，我說虛榮要不得．

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇15

任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統一的標尺來衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會看到不同的風景，會有不同的感受。就像羅丹所說：“換個角度看問題，生命會展現出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發現。”世界和生活都是千變萬化的，在現實生活中，我們常常會遇到這樣那樣的疑問。可當你疑問甚至仿徨、迷惘的時候，你試着換個角度來理解了沒有？當你遭遇挫折甚至焦慮不安的時候，你試着換個角度來看待了沒有？當你身陷困境甚至悲觀、失望的時候，你試着換個角度來解決了沒有？

偉大的發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料後，有人問他：你已經失敗了8000多次，還繼續研究有什麼用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料。換一個角度看問題，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，能夠從失敗中看到收穫，纔是最真實的收穫，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那麼你永遠無法成功。中國有一位著名的國畫家俞仲林擅長畫牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他親手所繪的牡丹，回去以後，高興地掛在客廳裏。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因爲這朵牡丹沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大爲吃驚，認爲牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準備請俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了他的理由，靈機一動，告訴買主，既然牡丹代表富貴，那麼缺一邊，不就是富貴無邊嗎？那人聽了他的解釋，覺得有理，高高興興地捧着畫回去了。同一幅畫，因爲心態不同，便產生了不同的看法。所以，凡事都應持一種積極的心態，往好處想，不要看什麼都不順眼，要學會換個角度看問題，這樣就會少些煩惱、苦痛、牢騷，多些歡樂、平安。

西方有一句諺語說得很好：“縱聲歡唱的人會把災禍和不幸嚇走。”也就是說，面對災禍和不幸，你要樂觀。如果能夠換個角度看問題，生活也就充滿了希望和快樂。然而我們大多數人往往不能夠看到生活中積極和光明的一面，生活也因此暗淡無光。所以凡事學會換個角度看問題，你就會得到意想不到的成功，

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇16

作爲零零後的高中生，我很慶幸自己生活在這個和平文明的二十一世紀，感受着祖國的日益壯大和不斷前進。與此同時，作爲高中生的我們也應該不斷的努力，揹負起自己的夢想與責任。在談及到我們的高中生活時，不免有許多人會說到高中生活嘛，不就是應該每天學習、做題、考試嗎？但我想說也並非如此，當你換個角度看風景的時候，你會發現其實高中生活很精彩！

伴隨着網絡信息技術的發展，移動網絡與無線網絡也越來越普及，人們隨時隨地都可以接觸到網絡。高中生活雖然是寄宿制的管理，但是我們在學校也可以經常的接觸到網絡，以及平時在家裏我們隨時都可以接觸到網絡，網絡已經與我們的生活默默的掛鉤了。但是不少家長認爲學生應該好好學習，不該沉迷於網絡、影響學習等。但我並不完全贊同這個觀點，雖說網絡有利也有弊。但是合理正確的使用網絡，不但可以擴大我們的知識面，而且也在課外之餘爲我們提供了娛樂信息等，起到了勞逸結合的效果，釋放我們的學習壓力。因此，我認爲高中生活的我們也是離不開網絡的。網絡在給我們帶來便捷的同時，也爲我們的高中生活增添了一抹亮麗的色彩。

閱讀。在我們學校開展的有閱讀課、作文比賽、知識競賽等一些文學活動。以此同時，我們學校設立的也有圖書館來供應學生們的課外閱讀。在我們平時的語文課上老師也會爲我們提供閱讀課，閱讀一些課外名著，高考作文，著名小說等來豐富我們的閱讀生活。閱讀不僅可以提高我們的寫作水平、儲存我們的課外知識量，而且也可使我們在繁忙的學習壓力中沉澱自己的內心，放鬆心情。

除此之外，運動也是不可缺少的。學習講究的就是一個勞逸結合，不可一味的只知道學習，也應該注意身體的鍛鍊。在這方面我們也應該做到有條不紊，學校每年都會開辦有校園籃球比賽、校園足球杯、迎新長跑、等活動。讓我們走出教室，走進操場。去釋放我們應有的天性，釋放學習的壓力。在鍛鍊的同時也讓我們學會了團隊合作使我們多方面發展，而且對我們的學習成績也會有一定的提升。

高中生活雖苦，但也樂在其中。當你選擇換個角度看風景時你會發現，其實我們的高中生活也是豐富多彩的……

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇17

有人說，只因絕望纔有希望。此話不假。但我覺得那希望其實並不源於絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。

“有這麼一位老子，還有什麼辦法？”真的沒辦法。不過，大兒子卻從此什麼也沒有看到，小兒子卻發現了自己的曙光；沒有老爸，沒有後盾，沒有退路。只能用自己手中的刀劍拼殺，也因此沒有了膽怯之心，勇者無敵啊！

找到希望，看到光明的人，所向披靡。

瓦西里生來色育，出生於西伯利亞農人之家，這可是要不得的，他分不清燕麥的淡綠與野草的翠墨；香菇的淺灰與毒繩傘的深紅；甚至分不清家馬野馬的毛色——他什麼也幹不了，更做不了叔父的裱畫匠，整天沉默少言，鬱鬱寡歡，傷心悲哀。因此，在聽到爺爺要帶自己打獵時，他不敢相信自己的眼睛。

可真是這樣，備受羞辱與責難的色盲眼卻因此分辨出冰天雪地中北極狼的煞白，雪兔的歡躍，就連大雪中被雪掩蓋的馴鹿白毛氈的毫微，那雙眼睛看得清清楚楚！

帶着地區第一獵手的榮譽，他加入了蘇軍。一九四二年，爲了“東方戰線”的實施，蘇聯進攻芬蘭。

在漫天皆白中，身着白氈，披着白布白袍，軍靴、軍衣都是雪白的芬軍追擊手，成爲蘇軍戰士的噩夢，每天都有數十人遇襲——芬軍“白色死神“格雷厄爾，一人就狙殺蘇軍一百二十一人，給前線蘇軍造成空前的恐慌。

換個角度，看到光明，當你在眼前看不到出路，那就去尋找一條全新的出路，不管身處何境，前何險阻，尼克·胡哲雙手雙腳都沒有；“刀鋒戰士”著名殘疾人田徑記錄保持者，加里帕爾斯；甚至於英語五次補考，多次勸退的李陽（這個的恐怖我們同感身受）——他們怎麼了？拋棄原有的想法與觀念，李陽竟然全心投入自己最頭痛的科目，不是覓得光明瞭嗎？

換個角度、換個思路、換種人生態度，你就能看到光明，看到未來的路。

瓦西里憑藉他與生不同的眼睛，終於擊斃了“死神”，成爲蘇軍的傳奇。

打開另一扇窗戶，一片光明。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇18

人生難免悠很多不如意的時候，但只要真心相對，做好你自已，就足夠了。

也許你會羨慕別人的好成績，但你可曾想過，也許他也在羨慕你。因爲你不被重視，可以開開心心、自由自在的活着。而他，卻要在老師的期盼、家長的期望下活着，一旦失足，便有一大堆的批評和斜光，很不自在。換個角度看吧，你的道路還很寬廣，不被限制，你可以在這條道路上留下你成長的腳印，刻下你心中的喜悅，塗上你心中的不滿。

也許你會羨慕別人好看的臉蛋和修長的身形。可你有沒有想過，那些整天帶着義肢，每天重複單調的練習的人，他們爲的是什麼？他們爲的是能和正常人一樣地走路、吃飯、工作；他們爲的是別人能用正常的眼光看待他們；他們爲的是能有一個健康的身體來完成自己的未來。四川8.0級的地震，帶走了多少人的性命，破壞了多少家庭，給人們造成多深的心理陰影。被救出來的人們，承受了多大的壓力，才能接受他們的親人逝世、自己被截肢的事實。不要一味的抱怨，換個角度看世界，你會發現，世界還有很多美好的事物等着你。

也許當你看見別人一家高高興興的玩耍、吃飯時，你會羨慕他們，會抱怨爲什麼自己的父母不能抽出時間陪自己玩耍、談心呢？理解父母吧，他們也想和你一起玩、一起吃飯，可是因爲工作的需要他們不能。其實你還很幸福，你又爲你奔波的父母，看看那些單親家庭和留守少年，你比他們幸福多了。珍惜眼前人，不要等到失去了，才知道珍惜。換個角度看你的家庭，你還很幸福，不是嗎？

生活像一個杯子。一開始，裏面是空的，之後，要看你怎麼對待它。如果你只往不如意的方面想，那麼你最終輝得到一杯苦水。如果你往好的方面想，那麼你最終會得到一杯清泉。

換個角度看人生，也許你會在那兒看到一個種滿了大波斯菊的花園。如果你只是一味的沉浸在那污泥般的墓地中，你的世界將被黑暗所覆蓋，不見天日。

也許你的人生並不如意，嚮往着那種讓人羨慕的生活，但是珍惜眼前的生活吧，不要一直想着那些不切實際的事。你的人生只有短短的幾十年，不要浪費，因爲逝去的光陰不會因爲你而回來，只有珍惜眼前，纔不會後悔。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇19

“唉，今天又是我幹水池。”我望着水池裏的米粒暗自嘆息。沒辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們衝下去唄！可是今天的米粒一點兒也不可愛，死活衝不下去。正彷徨時，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個角度就能衝下去了！”我彷彿如夢初醒一般，試了試，果然奏效。幹完值日後我就想：難道換個角度對人有這麼大的幫助？現在，我終於可以給你一個回答：“Yes。”

你應聽過這樣一個故事：一個老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔心小兒子的西瓜賣不出去；每到晴天，她又爲大兒子賣不出去的傘擔憂。終於，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去諮詢心理醫生，瞭解了她的症狀後，說她活得太累了，給了她一個“良方”

——換一個角度對待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他爲大兒子能賣出傘而喜悅。就這樣，

她的身心漸漸健康起來，每一天都過得充實，精彩。

還有這樣一個故事：一羣興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。於是，登山的問下山的說，怎麼樣？山上有什麼好玩的嗎？下山的滿臉失望地說，沒有，什麼也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發現一些新的東西……

當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發現垂釣者滿面笑容，揹着漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容爲何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這裏他們忘記了世俗的一切紛擾，在這裏他們迴歸自然，放逐自我。朋友當你看着夕陽西下，映紅的晚霞照耀着金色的湖水中時，當你望着垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢？

朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽於燭，迸發出七色的火光，完全取決於看生活的角度。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇20

從注意安全到不用時請將梯子橫放”。僅僅因爲他與工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會有不同的結果，

我們每個人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那麼也許換個角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力爲動力，化困難爲機遇。

烈烈夏日裏，在沙漠中，有兩個焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個人取出了唯一的一個水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個人卻高興的說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水。

其實人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個角度，換個思維，就會有不同的心情，不同的態度，也就會有不同的答案。從一個角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。

一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認爲命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，於是，隨着合成器發出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心·······

這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因爲身體上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因爲他在科學界的偉大貢獻，更主要的是他看問題的角度。

愛迪生爲了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我一發現了一千種材料不適合做燈絲！”

這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源於愛迪生與衆不同的思考角度。而正是因爲有了這種想法，纔有了我們現在使用的電燈。

羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”換個角度，生命會展現另一種美。換一種思維去對待身邊的事物，像冬天裏的一縷陽光，黑夜裏的一絲光明，沙漠裏的一眼清泉，他會給你更多的驚喜。

轉換角度，柳暗花明的七年級作文 篇21

失敗乃兵家常事，人人都會有過失敗的經歷。但在某些情況之下，失敗和成功是畫上等號的。這個意義不僅僅在於“失敗乃成功之母”這句話，因爲他們的意義更加深厚——換個角度看失敗，失敗便是成功。

若是在以前，我絕對不承認這個道理是對的，因爲以前那個倔強的我，認爲：失敗了就是失敗了，不能找藉口，更不能把它轉化爲成功。但是，愛迪生的例子使我恍然大悟。

愛迪生，家喻戶曉的一位美國大發明家。雖然他只上過幾年小學，但是他從小就迷上了發明創造。從而爲全世界人民提供了生活中巨大的幫助。1877年開始，愛迪生決心發明一種安全而長壽的電燈，他先後試驗了1600多種燈絲材料，都未成功，一次次的試驗失敗，並沒有使他氣餒。

皇天不負有心人，在他做了1600多次的試驗之後，他成功了。正是這種堅持不懈的精神使他成功發明燈泡，使他走上科學殿堂。有人曾問過愛迪生：“你發明電燈，經歷了1600次的失敗，怎麼能堅持不斷試下去的。”愛迪生卻自豪地說：“這1600多次的試驗，不是失敗，而是證明了1600多種方案行不通，這也是一種成功，沒有這些，最後是發明不出電燈的。”仔細想想，這還真說到點子上了！愛迪生不是在失敗，而是在一點點成功中走向巨大成就！他的另位思考，真令人拍案叫絕。

雖然你失敗了，但如果是你經過勤勤懇懇、踏踏實實的努力過後失敗了，那麼，可以說，你成功了。因爲你已經認識到要奮發向上了，因爲你已經認識到要走好每一步腳印而不是走捷徑了。

摔倒了，就擦乾眼淚爬起來，勝利曙光在前方等着你。摔倒了，你不是失敗，而是成功了，你知道摔倒要爬起而不是坐在地上痛哭。那麼，當下次再遇到同樣的障礙時，你會吸取教訓。與此同時，勝利在前方等着你。爬起者，也許會名垂千古；痛哭者，卻極有可能將來一文不值。

正如愛迪生的“換個角度看失敗”一樣，在生活中，我們都能把一切眼中的失敗轉化爲成功——不要覺得自己的人生好失敗，覺得自己很沒用，比起富人差以千里。但是如果你換位思考一下，你是成功的。因爲你的冰箱裏有食物、身上有衣服可穿、有屋篷遮蔽、有地方睡覺，那麼，比起世界上75%的人來說，你真是好……