【推薦】六年級團結作文集合十篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級團結作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級團結作文 篇1
爲了迎接六一兒童節的到來，學校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來還歷歷在目。
早上，陽光明媚，同學們都懷着無比高興的心情陸續來到學校，操場上空飄蕩着五顏六色的小旗，我好不容易纔找到自己的班級坐下來等待比賽開始。
比賽快開始了，我們班的同學都整齊的來到比賽場地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開始了，所有人都使勁的往後拉，有的人手都出血了，但他們還不鬆開繩子，還要堅持到最後一刻，我們每個人都肌肉緊繃、汗毛髮直、頭髮豎起、汗珠滾滾，但我們仍不放棄，堅持就是勝利。我們使勁的往後拉，紅領巾離我們越來越近了，我本來以爲我們就要贏了，可事實並不如你所願，對面的同學也不甘示弱，給我們來了一個突然襲擊，紅領巾快速的相對法那邊駛去，我們班的溫龍同學對大家說：“大家一等要堅持住，我們要團結一致，共創輝煌！”坐在一邊的家長給我們打氣，我們的拉拉隊給我們加油，我們頓時充滿了力量，使勁往後拉。贏了！我們呼喊着。
這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向人生的道路上，要樹立克服困難的決心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
六年級團結作文 篇2
有句話說：“團結力量大。”這次我可算是徹底領悟都了這句話的含義。
今天上午，隨着一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進了教室。看老師笑着對我們說要玩個遊戲，同學們都十分高興、激動，又有點兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準備好的針和線，又讓我們把右手背在身後，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，並在線的尾端打上一個結。當時我心想：不就是穿個針，打個結嘛，有什麼難的。
時間總是不等人的，現實又把我從想象中拉了出來，隨着一聲令下，我忙開始幹了起來，原以爲很簡單，實際做起來卻又那麼難。那線就像是隻調皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。
時間一分一秒的過去了，已經有許多同學做完了，他們的神情就像是在戰場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準了針眼一推，線就被我推進去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結繫上。看到我的動作，同桌立刻心領神會，把結繫上了。再看我後面的一組，好不容易把線引進去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱鉅的任務——縫鈕釦。
一聽要把鈕釦縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組裏加分，悲的是我們不會縫釦子，只能硬着頭皮死馬當活馬醫了。
經過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險，做錯了N次，最終成功了。
經過這次遊戲，我領會到了幹一件事要衆人合作，如果不團結，就算一個人再厲害也幹不好。團結力量大，或許就是這個意思吧！
六年級團結作文 篇3
俗話說“人心齊，泰山移”，就是講團結。
在日常生活中，我們就會遇到一些要集體團結做的事，比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等，許多事情要大家齊心協力去做才能做好。
就說我們每週在學校都要做的大掃除吧，如果有一個人去玩，就可能影響到正在掃地的同學，大夥就一起拿着掃把玩，追來追去，這樣還能掃嗎？本來十幾分鍾就能做好的事情，卻因此要拖上一個鐘頭才能完成，這樣不是在浪費時間嗎？
再說搭積木，如果你把積木搭好了，我又一腳踢的塌下來，就這樣反反覆覆地搭了踢，踢了搭，不就永遠也搭不好了嗎？
跳集體舞也是一樣，如果有一個小朋友不認真跳，那就會不整齊，就會影響到班集的榮譽。
由此可見團結的重要性。快點從你身邊的小事開始團結吧。
六年級團結作文 篇4
今天我們六年級去廣州笑翻天樂園秋遊，真期待呀！風拂過我的臉，逗得我不禁笑了。
坐上大巴許久還沒到達目的.地，終於，坐在後排的小蓓撐不住了，“哇”的一下吐了。坐在她周圍的同學和導遊連忙噓寒問暖，還有人遞上了膠袋，她舒了一口氣，換過勁兒來，說了聲“謝謝”。不久，她又吐了幾回，大家爲她送上紙巾、膠袋和安慰，我想她好多了吧？我希望她能好起來，祝她旅途愉快哦。大家多麼團結呀！
下了車，隊伍來到“山谷區”，這裏有許多攀爬設施，下面是一張大網，以防掉下更深一層的土裏。雖說有保護網，但我想，瘦的人如果直接栽下網的空隙怎麼辦呢？來到“天羅地網”，大家都上躥下跳地鑽過一個個網，在前面的小芯有點怕了，小芊便一個勁兒地鼓勵她，雖然我看到保護網下的土和小溪也會一驚，但我也喊道：“加油！努力！不要放棄！”在我們的鼓勵下小芯微微顫抖的身子淡定了。終於，我們團結一心地闖過了這個地方，大家都會心地笑了。
接着，隊伍前往“水上區”，這裏的設施比先前“山谷區”的還險，稍不留神就會掉進水裏。班裏的一羣女生，包括我，看見小鈞準備前進，他猶豫了一下，我們立刻喊：“加油！”他終於邁出了第一步，蹦跳着躍到了下一個平臺。這是一座傾斜的橋，簡直是：踩在左傾向左，踏在右倒向右，身子一歪跌進水，踉踉蹌蹌落湯雞。小鈞過時我爲他捏了一把汗，但他聽見不絕於耳的鼓勵聲，便衝過了搖搖晃晃的“橋”。當他成功時，我們都爲他鼓掌，掌聲在樂園裏迴盪……
團結讓旅行充滿了快樂的色彩！
六年級團結作文 篇5
六月二日的清晨，陽光明媚。同學們興致高昂，迎着冉冉升起的初陽，踏着幽香的小路，向着我們的目的地，乘車出發了。
到達目的地，我們首先是隊旗簽名。每人都在隊旗下籤下了自己的名字，兩位老師也在我們隊旗頂端寫下了名字。在活動工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護它。那面留着我們姓名的旗幟隨風搖擺在半空中。
下面是翻越畢業牆。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業牆，練習一下，不可藉助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實現翻越畢業牆的願望。同學怎麼也爬不上去。教官給我們講解方法後，又告訴我們怎樣做好自我保護，聽過講解，我們又一次進行練習，這次練習終於爬上去了一些人。緊接着，激烈的翻牆活動進入計時，班裏選取了幾位有力氣的同學來當人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時間搭好人梯，同學都一個一個的上去了，我也不例外，每位同學都信心百倍。我踩上一個人的腿，另一隻腳踩在另外一個人的腿上，然後又分別踩上兩位同學的肩上。老師也前來助陣。一羣同學在下面一窩蜂地擠成一團，做好保護。我被輕而易舉的拉了上去，之後擡起腳，翻了過去。短短几秒鐘的時間，可就在那一瞬間，我感受到了團隊的力量。許多同學爲老師和同學們吶喊助威，萌生了一種團結互助的精神。是同學們更有勇氣和信心，鼓舞鬥志。我們不放棄，不氣餒。一個同學採用倒掛的方法將最後一個同學呂紅斌拉了上去。
我們成功了！所有人都歡呼雀躍、激動人心的時刻終於到來了。翻越那堵牆，證明我們取得了勝利。
可是有的同學面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學一心只爲集體着想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個又一個的同學，他們的衣服和褲子上印着我們的腳印，印着一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是溫暖，是一股永恆的團結的力量。那印跡並不只是印在了衣服上，而是印在內心深處，永遠留在了我們的心裏。
休息片刻，我們開始了遊戲。所有老師同學圍成圈，然後不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在後面同學腿上，保持不動。這個活動，展現了我們相互的默契與團隊的精神。
讓我印象挺深的是最後一個活動：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接着就是一片安靜。教官給部分學生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學扮成啞人。啞人的任務是拉着盲人體驗漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內心，許多同學灑下熱淚，和老師相互擁抱。
最後，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。
今天的活動，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這麼一個啞人？就是我們的母親，對我們無微不至，無私奉獻關愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學。他們和我一起度過了多少年來的風風雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團結的氣息仍還在空中渺渺迴盪......
六年級團結作文 篇6
你知道獅子的分工麼？那些威風凜凜、雄踞草原的百獸之王，卻不似深山中的那些老虎獨來獨往，而是以一種近乎本能的方式聯合在一起捕獵，具有系統合理的分工協作，從而在草原上所向披靡。
這就是合作。在當今科學技術高度發達的時代，世界上名目繁多的學科就如同一片片一望無際的大草原；而在這些科學領域上，能夠傲視羣峯的偉大學者，沒有一個是憑藉一個人的力量完成他的壯舉。也只是憑着他們的團結與智慧，他們才能在科學領域，攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學獎，由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學家共同完成的綠色熒光蛋白研究項目。他們成功的重要因素，就是他們的合作。
合作是物種在探索自身與自然的過程中所慢慢形成的最基礎的本能。所謂尺有所短，寸有所長，每一個人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學獎得主三人，一名生物學家、兩名化學家。鑑於個人的生活、學習以及文化環境的差異，每一個人的思想、學識與邏輯思路的積澱都迥然不同；而在這個高度發達的時代中，沒有人能夠憑藉個人獨立的努力輕鬆地解決問題。所以，團結協作是一種的能力。只要你學會合作，那你就能真正體會到合作的魅力！
六年級團結作文 篇7
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你幹什麼呢，怎麼不傳球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點就行了。”
我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子裏哼了一聲，又上前搶球了。這節體育課，我們和六年十班爲了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看着對方踢球技術比我們還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什麼呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，於是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的蔣廣義一看到球飛來，當機立斷便搶球向前衝鋒，剩餘的兩個後衛也不禁示弱，跟上蔣廣義當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地衝入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個優美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時傻了眼，因爲我方後防大開，只有一個仝金鵬戰戰競競地迎接着一羣如狼似虎的敵人，而一衆後衛老早就改行當前鋒了。
結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽連球邊都沒摸着。二比零我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如鬥敗了的公雞。這時，楊澤林沉聲說：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點頭，看着別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點了點頭。接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座堅固的堡壘，我們仗着比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝關鍵。
六年級團結作文 篇8
今天早上，我們301班全體同學聚集在金東方小學門口，我們將從這裏出發，徒步走到鎮江閣。
我們班分成了6個小組，每個小組都有名稱和口號，我在挑戰隊，我們隊的口號是：終點有我，我在終點。
開始，我們組有的跑得很快，有的同學不走了，掉在隊伍的後面，我們小組亂七八糟，不像是一個團結的隊伍。我們小組同學之間，還互相打鬧，互相責怪，遠遠地走在別的小組後面。
後來，範彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個團隊，團結起來才能走到終點。我們接受了範爸爸的建議，範彥宣帶頭唱起了歌，我拿着旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊，我們越走越快，很快地超越了必勝隊，順利地走到了終點，一個都沒有掉隊。
最後，我們在六個小組裏得到了第二名的好成績，當張老師要我們每個同學說一句話來總結這次活動的收穫和感想時，我發自內心地說：“團結就是力量！”
六年級團結作文 篇9
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”是啊！看現在的美麗湘鄉不就是湘鄉人民團結一心的結果嗎？湘鄉旅遊大使、觀光電梯，不能見證湘鄉在一步步前進嗎？進口水果、進口玩具、外教，不能見證湘鄉在一點一點地跨上國際嗎？這一切的一切不都歸根於湘鄉人民團結的力量嗎？在這短短的幾年裏，湘鄉所有的事物都在變化。
小舉動，體現高素質
一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了，風兒無情地吹着，小紙條痛苦的呻吟，一會兒被風吹到這邊，一會兒被風吹到那頭。沒有任何一個人發現它。這時，一個身穿校服，戴着鮮豔紅領巾的少先隊員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個三年級的小朋友竟然能做出如此舉動，小小的身驅，也擋不住他金色般發光的精神。連一個小孩都知道一張小小的紙條會影響一條街道的美感，這難道不能夠體現湘鄉人民的思考與素質也在一點點進步嗎？
髒話、小廣告，從此消失了
那些討人厭的髒話從人們口中轉換成了一句句溫暖人心的“你好”“謝謝”“沒關係”。當你和別人吵架時，有人會告訴你：“同是湘鄉人，不必爲小事傷感情！”當你遇到困難準備放棄時，有人會告訴你：“生活從來都不會是一帆風順的，你會在挫折中學到很多。來！站起來！我們陪你一起渡過難關！”當你獲得榮譽時，有人會對你說：“你真棒！不過千萬別驕傲哦！”正因爲髒話的消失，使得湘鄉人民的心連得更近，靠得更緊了。隨着髒話的消失，小廣告也跟隨着消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個物體的美觀，牆上、電線杆上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉的“牛皮癬”，怎麼治也治不好。可在志願者的齊心協力下終於“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現出湘鄉人民的舉動一點點進步嗎？
新火車站的建設正在熱火朝天地進行，在這背後又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉大使的誕生，讓我們看到了一個個選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開張，給湘鄉又增添了一筆絢爛的色彩；一個個剛出生的嬰兒，給湘鄉又帶來了新的希望；交警、帶着紅袖章的安全監督員，保護着我們出行的安全……
夢想的力量不可估量，團結的力量更不可估量，所有人都在這個夢想努力，既然我們有了夢想，創建省級文明城市，並且在很努力的爭取，我們就團結在一起，共同去實現，共同去完成這個夢想！讓我們再次喊出我們的心聲“創建省級文明城市，我們在行動！let’sgo！
六年級團結作文 篇10
有一天，我在地院裏玩耍，不小心打翻了一隻臉盆。臉盆裏的水馬上倒了出來，向四下流去。有一股水流進了一個小洞裏面。這時，我的好奇心上來了，想要看一看這一些水流進那個小洞以後會發生什麼樣的事情。於是，我就蹲下身子仔細地觀察起來。這水慢慢地進了洞，開始把整個小洞都淹沒了。慢慢地水在淺了下去，淺了下去……啊，竟然從裏面爬出了一羣螞蟻。這一羣螞蟻倒也非常團結。它們排着隊伍，步伐迅速地爬了出來，向旁邊的一條小路爬去。我被這一些小螞蟻的團結精神所感動，折服，心想我們人類在遇到水災、地震之類的災害面前是否也會這樣有秩序呢？或許人類辦不到，人們一心想的是個人的安危，把別人的利益拋在了腦後，根本不去考慮別人的利益，不會想着事情的後果，可能也會連累自己，一同趨向滅亡。
我繼續觀察這一些螞蟻。嗯，領頭的是一隻大螞蟻，跟在後面的都比它小。它帶頭領着一羣螞蟻爬到了另外一個小洞前。它們好像在那個小洞前停下了腳步商量着什麼。不一會兒，那隻大螞蟻用頭輕輕地與後面的那隻螞蟻碰了碰頭，就獨自一人往前走，走進了那一個小洞。後面那隻螞蟻接着向後面傳遞信息，一直傳遞到了最後的一隻螞蟻那裏。
不一會兒，那隻大螞蟻從洞裏出來，和前面的那隻螞蟻碰了一下頭。那隻螞蟻立刻向後面傳遞信息。然後，它們就排好了隊伍向那個小洞走進去。這一羣螞蟻顯得那麼高興。我想螞蟻只是一種小小的生物，卻有那麼大的團結友愛的精神，真是值得我們學習的啊！
