實用的初一作文錦集【6篇】

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

城市裏平時極少能星星，但每年回山東老家的經歷，卻讓我迷上了天上的星。

我的老家是山東臨沂的農村。在農村，夜很黑，晚上看不見什麼燈。到了晚上，一般8點左右就熄燈了，後面基本使用月光和星光作爲照明設施來照明的。在月亮被雲遮住的`時候，只有點點的星光爲我照明。而在城市裏習慣9，10點睡覺的我，理所當然的成爲天下觀星之人的一個了。

農村德行十分明亮，閃爍着銀白色的光芒。行很多，在科學課上學過的知識就能派上用場了。這邊是小熊星座，那顆是北極星……還有一些不知名的，卻要比其他的還生動形象。這些星像飛翔的鷹，那些像奔跑的羊……所有這些星星，組合起來就像一幅美麗的畫，美麗到讓人不敢眨眼，生怕霎眼的一瞬間，這幅畫就會消失不見。

而在城市中，又是不同。那偶爾的寥寥幾星，與高樓的明亮燈火形成了鮮明的對比。在城市中，最佳看星時間實在凌晨4：30左右，雖然還是較少，但卻不是寥若晨星，比其他時候的星星要多。這是把高樓的屋頂和星星連起來看，是不是很有趣味呢？

生活中不是缺少美，而是缺少發現！在不同的地點，不同的時間，不同的心態，看到的星也都會發生變化

初一作文 篇2

上綜合實踐活動課時，老師常常會提到一句話：“處處留心皆學問”。老師告訴我們在生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因爲我信奉這句話，所以受益匪淺。

每當開展研究性學習活動時，老師總會提醒我們注意觀察生活，善於發現問題，再想出解決問題的思路和方法。

每當作文課的時候，老師總會強調生活就是最好的寫作材料，務必讓我們聯繫生活實際，寫真情實感的文章。

在暑假的時候，我無意中看到一隻爬在樹葉上的大青蟲，肉肉的，胖胖的，頭上還長着兩個角，看了讓人噁心。我摘下樹葉，丟在地上，擡起腳就要踩死它。突然發現大青蟲弓起了背，又向前一個伸展，爬到了樹葉外。

大青蟲哪來這麼大的力量？我不覺疑惑起來。想探個究竟，就蹲下身子，觀察大青蟲爬動的.姿勢——哦！大青蟲“弓背”是爲了把後半身向前，再由前半身彈伸形成爬行動作。

見此情景，我不由得想起語文老師上課時說過的“蓄勢”一詞，大青蟲在完成爬行前必須有個“蓄勢待發”的過程。是呀，要想前行，就必須先蓄勢，我們人的成長是這樣，我們學習更是這樣——求知是爲了成長蓄勢，複習是爲了成績蓄勢。

處處留心皆學問。只有留心生活，我們纔會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

留心你的朋友，她是否快樂，是否總是皺眉苦臉，或是一時間的垂頭喪氣，她需要你的幫助或安慰。

留心你的父母，他們頭髮上是不是多了刺眼的白光；和你牽手時，他們的手是否還那麼的柔軟光滑。

留心自然，自然四季都有氣象萬千的美景。走在溪畔，看河流奔流，體驗流水的生命歷程；坐在青草地上，吸允含有青草味兒的空氣，看雲演繹着它的精彩表演。

詩人願意留心生活，創作了一首首不朽的詩篇，然人回味無窮；科學家留心生活，發現了許多真理，爲人類做出偉大的貢獻。

我們可以帶着自己的興趣去留心，留心身邊的一切。總之，留心觀察，會創造出人生價值，放出生命異彩。

初一作文 篇3

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌着幾顆殘星，不時的飄下幾片雪花，大地朦朧，宛如蒙上一層神祕的面紗……而此時廚房裏傳來“咣噹，咣噹”的鍋碗碰撞聲，吵醒了正在睡夢中神遊的我。 我悠哉地洗漱完，卻發現媽媽已經坐在餐桌前等我了，她面帶微笑的對我說：“快，不然要遲到了。”就在那麼一瞬間，我突然清醒過來，我發現她那和藹的臉龐像一位孩子，天真而又爛漫，她那向上揚起的嘴角像一輪彎月，美麗而又溫馨。

可是她那笑的眯起來的雙眸卻充滿了血絲，幸福而又酸澀；爬滿面頰的皺紋，頑強而又堅韌。“傻站在那裏幹嘛呢？再不快點早飯要涼了。”我回過神來，桌上熱騰騰的包子，熱騰騰的雞蛋，熱騰騰的牛奶都已準備好。看着這麼豐盛的愛心早餐，心中萬分感動，咬着媽媽親手製作的包子，不禁潸然淚下。 不明原因的媽媽焦急地問道：“好好的`，哭什麼呀，是不是學校有人欺負你？”我委屈地搖了搖頭“那因爲什麼啊，快跟媽媽說說。”“是因爲看您每天都太辛苦了，您對我太好了！”我抽噎地回答道，“媽媽，等我長大了，我要好保護您，孝敬您。”話音未落，媽媽用她那雙原本在剝雞蛋的粗糙的手，抹了抹被淚珠浸溼的眼角。我在心底暗暗發誓：當你老了，我會用有限的時間來陪伴您……於是擦乾淚水，端起熱乎乎牛奶，一口接着一口的喝，糖雖多卻不膩，頓時只覺得一股暖流涌遍全身。吃完早餐，媽媽又頂着凜冽的寒風，伴着從天而降的小精靈，送我去上學。

天漸漸亮了起來，太陽公公也開始新一天的工作，空中的幾朵白雲點綴着淡藍色的天。母愛的味道無處不在，也許在你不知不覺中，它就早已將你包圍。

初一作文 篇4

雲走出了生動，草搖曳了我的夢，我走在秋天的路上，來種下希望，來塗抹這個秋季的夢境，編織那的夢想。初中，我來了！

那曾經的六年，想來只是一場夢，的我哭過、笑過，曾踩着樹影思索，望着新生的蹦蹦跳跳，也收穫了二十四個季節的溫馨。但是夢也醒了，醒來後發現夢中的一切離自己很近，似乎伸手就能摸到；有很遙遠，因爲再也回不去了。在來來回回之間把密密麻麻的美好擦成了空白，又在的紙頁上畫上了一個醒目的.逗號。

只是一個逗號罷了！擱淺了一季短暫的夏，我新的旅程又開始了！

我在清風中淡淡地笑，嘴角上揚，風似乎也是綠色的，一如夏步入秋開始時的顏色。是生命的活力、青春的朝氣啊！初中是我生命中綠色的一段！它將書寫我燦爛的夢想，那七彩的夢想啊，是每個階段的汗水的凝結！它是我生命的長空中永遠的微笑……而初中，將是微笑中閃着綠色青春的那一段。

初中，我來了，來中下綠色的希望。會收穫一場秋夢的感動嗎？

初一作文 篇5

前幾天在雜誌上看到一篇文章，說是讀書習慣和人有關。

我不由得瞟向了我的書架。忽然覺得，這篇文章說的很對。我的書架上擺滿了書和雜誌，我還放了幾個周邊在書架上充當裝飾。第一層上擺的都是漫威的漫畫書，可以看出我是一個相對開放性的人。哦，漫畫書附近似乎還塞了幾本童話進去。畢竟無論多少歲，每個人總要有一顆童心才行。

而在書架第二層，我放了一本聖經。但其實我並不信仰基督教，只是喜歡裏面的宗教故事罷了。聖經旁邊是幾本劉慈欣的科幻小說，是同學強烈安利給我的.。我看了看，感覺還可以。我又看了看那篇文章，覺得裏面的解釋都十分恰當：看宗教內容的性格保守的同時也非常有親和力，偏外向；看科幻讀物的人則偏內向，更有探索精神和批判性。我又仔細想了想，最後認定我大概是有多重性格的人，情緒穩定。這一層我還塞了幾本詩集，比如《莎士比亞十四行詩》、《飛鳥集》。所以，我在冷靜的同時又極具情緒化，可這不就自相矛盾了嗎？我想了一下，大概我的人格塑造十分複雜。

書架第三層，我放了福爾摩斯探案全集。我超級迷戀夏洛克·福爾摩斯，每次看到他淡定的推理噎得別人說不出話時，心裏就莫名涌上一層激動。此外，還有幾本別的偵探小說。當時我看這些小說太入迷了，有一段時間的做事風格開始顯露出偵探式的嚴謹認真，且開始顯露出內向的性格。不過很快我就拋棄了這份來之不易的理性，去假裝很外向的和別人接觸了。

其它我不常看的書被放在了第四層。我看書涉獵極廣，只要不是太複雜的書（比如《時間簡史》），我大多都能看下去。於是我的書架上出現了《山海經》、《中華上下五千年》、《飄》、《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《周易》、《武器百科》等各種各樣的書。由此，我的眼界也逐漸高了起來。而書架最後一層，是那些舊雜誌，幾乎落滿了灰。

書對我來說，可謂是意義重大。

初一作文 篇6

今天天氣秋高氣爽，我帶着朋友和她們的媽媽一起去博山區的源泉玩了。那裏的風景可真好看。那裏有山，山上有樹，樹上結滿了果子。有山楂、柿子、酸棗等等。山上的樹長的得很高，很茂密。有的地方到處都是刺，那些刺都是花椒和酸棗樹上的，扎一下可疼了，就像仙人掌似的。山上的菜長得真怪，有紫色的地瓜，快長成紫色的芸豆，橙色的柿子，又黑又紫象木耳似的地瓜皮，還有用泉水養的又鮮又嫩的紅鱒魚。

中午我們吃飯的地方叫珍珠泉，哪裏有個小小瀑布，池子中央有個小小的噴泉和假山。我們幾個孩子吃完飯，就發現飯桌的旁邊有些空酒瓶子，於是我們在那裏的池子邊上每人拿了兩個酒瓶子灌滿水，再到一個高的地方，倒出來玩，不幸的`是，我們在水池邊玩的時候，我瓶子沉水底下去了，我們用樹技夠了好半天，怎麼也夠不着，我鬱悶死了。

吃過飯後，我們又開車去了果園，果園裏的果子全部都是獼猴桃，我們高興的在園子裏摘了起來。我摘的時候突然發現頭上有一隻很大而且是彩色的毒蜘蛛，不過請大家放心，它們是不吃我們人類的。我和媽媽都摘了很多獼猴桃，我媽媽摘的都是又大又硬的，我摘的都是又小又軟的，正好和我媽相反。我媽說我摘得太小，吃不着，放幾天就容易壞了。媽媽邊說邊拿着她摘的獼猴桃稱稱去了。

我今天收穫了許多果實，有山楂、柿子、酸棗、蘑菇、獼猴桃等。和小朋友們玩的也很愉快。秋天是美麗的，秋天是豐收的季節，秋天可真好玩兒啊！