採訪的初一作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的採訪的初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
採訪的初一作文1
我的表哥是一名學生也是一名優秀的少先隊員，他拾金不昧的光榮事蹟曾被學校當作紅領巾的榜樣在全校通報表揚，本次“紅領巾”小調查，我就對哥哥的那次光榮事蹟進行了採訪。
我：哥哥請問你上次在公交車撿到一個皮包，打開發現有很多現金和手機後，當時心裏怎麼想的呢？
哥哥：當我發現皮包裏有很多錢時，猜想失主一定很着急，再看到有手機時，第一反應就是趕快用這個手機跟失主通訊裏的好友聯繫，隨後就跟失主聯繫上了。
我：那後來你是怎麼做的呢？
哥哥：我讓失主在我下車的公交車站臺等我，下車後，跟他覈對了一些錢包裏的信息，確認無誤後，我就把東西原封不動地還給失主了。
我：那失主當時是不是很高興啊？
哥哥：那當然啦！失而復得心情肯定是又驚又喜，可以想象失主當時是多麼開心，多麼激動啦！他當場還要獎勵我一些零花錢，可是我一分也沒要，因爲，我覺得作爲一名少先隊員，當我佩戴上紅領巾時，我就要對自己的一言一行負責，就要不辜負老一輩革命先烈們的教導，就要把樂於助人、拾金不昧這些中華民族的傳統美德來繼承和發揚。
後來，那位粗心大意的失主爲了表達對哥哥的謝意，特意到他所在的學校去找他，可惜沒找到哥哥，於是，他就找到了學校的校長，很快，哥哥拾金不昧的消息就在校園裏廣爲流傳了，爲了鼓勵哥哥這種弘揚正能量的高尚品德和優良傳統，學校特意在全校張榜展示了哥哥的光榮事蹟，要求每一位佩戴紅領巾的少先隊員都要以身作則，把中華民族傳統美德發揚光大。
採訪的初一作文2
我穿着大好幾號的記者馬甲，胸前掛着幾乎垂到大腿的小記者證，在人海中縮成一團——這是二年級的我第一次去採訪。
坐在車上，我的心撲騰騰地像要跳出嗓子眼。瞧前後座上的哥哥姐姐們那像是去春遊似的樣子，我不禁低下了頭，想着怎麼說話纔好。越是害怕，感到車子越是飛快，不一會兒就開到了目的地。我低着頭，跟在小記者隊伍後邊。
進了一個房間，這兒的東西好新奇呀！聽着解說員口中富有感情的解說：這是最大的南瓜、聽過卻從未見過的北瓜、可當藥材的人蔘、靈芝和一些從未聽過名字的草藥。我好奇地踮起腳，可惜我太矮了，什麼也沒看見。我開始後悔爲什麼要排在隊伍後面了，我不停地在筆記本上記着，把我想看的都寫了下來。
隊伍又出發去了另一個房間，我飛快地擠過人羣，站在了最前頭。這是一個盛滿傢俱的屋子，瀰漫着一股潮溼木頭髮黴的嗆人味道，我打了好幾個噴嚏。好容易適應了房間的陰暗，堆在我面前的一大堆傢俱立刻緊緊抓住我的目光。一個長柄一端有熟鐵打成的鐵片，一個像一種盛東西的器皿，一個簸箕似的東西……我看得眼花繚亂，邊聽邊記：剷土的鐵鍬，篩米的篩子，鬆土的鏟子，我邊記邊想：一定回家給媽媽看看我的成果。想到這兒，我不禁又在本子上把它們的樣子畫了下來。
解說員看我寫得這麼認真，便問我：“小妹妹，你還有什麼問題呀？”我愣了一下，反應過來，又開始後悔爲什麼要擠到前面來，望着一片黑壓壓的人頭，我只好硬着頭皮問：“這……這是做什麼用的？”我指向一件蓑衣。解說員像是看出了我的慌張，鼓勵道：“那是防雨用的，這個小妹妹問得很好，太像一個小記者了！”“哦，原來當記者這麼簡單，只要克服內心的恐懼就行了。也許很快的某一天我也能像哥哥姐姐一樣自如地去參加採訪！”我心想。
採訪的初一作文3
春日的廣場，一派和諧燦爛的春光。柔柔的春風，一張張甜蜜的笑臉，中間穿梭着一頂頂小紅帽，很榮幸的是――我也是其中一員。
哇！又是一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我帶着愉快的心情來作文班。首先，老師告訴我們今天誰表現得好就可以去上活動課，我們異口同聲地說：“好。”然後，老師告訴我們應該怎樣說、怎樣表達，最後把我們帶到南山廣場上。
來到南山廣場，我們找到了一位老奶奶，我覺得我應該鍛鍊一下我的口語表達能力。然後，我就去問那位老奶奶。開始的時候可能是我太緊張，聲音又太小，那位老奶奶沒有聽到。我靜下心來，深深地吸了一口氣，對奶奶說：“奶奶您好，我是天中晚報的小記者，能耽誤您一分鐘的時間採訪您一下嗎？”老奶奶微笑着對我說：“好呀！”然後我笑着說：“採訪您以後，我們會送您一份精美的小禮品。”
隨後，我又說：“請問，到了週末，您是休息還是繼續工作？”老奶奶毫不猶豫地說：“當然是繼續工作啦！”緊接着我又問：“那麼您理想中的生活是什麼樣子的？”老奶奶又笑眯眯地對我說：“當然是哄我孫子啦！”然後我又問她：“您在工作的時候有沒有怨言呢？”那位老奶奶說：“當然沒有什麼怨言了。”我又笑眯眯地問老奶奶：“如果週末您不哄自己的孫子，您怎樣度過這個週末？”老奶奶開心地笑着說：“我當然是玩手機嘍！”最後，我說：“感謝您的配合，這份小禮物送給您。”
通過這件事我明白了，原來有人休息就有人在工作，有人享受就有人在付出。在這個世界上從來沒有“容易”這兩個字。表面上看着別人的週末很輕鬆，實際上他們卻在默默付出。所以我以後要珍惜時間，好好學習。
採訪的初一作文4
星期二的下午，老師帶領着我們來到學校附近的自行車店。店鋪裏擺着各種各樣的品牌自行車，自行車的顏色也是五顏六色的，豐富多彩。然而自行車的價格都是上百、上千塊錢。可見自行車的品牌是很珍貴的。
從工作員姐姐的口中講述和資料的`顯示，我知道大行集團目前已在全球擁有7個生產基地。大行公司一直專業精良、先人一步的品牌之道，對摺疊自行車的技術創新研究亦領先與同行，同時也非常關注自行車興業的共同進步。
在小組調查中，我們發現自行車的名字很奇怪，有的叫簡愛，有的叫火狐，有的叫風行，還有的叫白鴿等等，一串特殊的自行車名字令人有所好奇。接下來我們採訪了裝自行車的叔叔們，我們模仿小記者的口吻說：“叔叔，你問你們一天可以裝多少臺自行車啊？”叔叔熱情的回答道：“如果有些自行車容易裝的話，一天就可以裝多點，如果有的比較難點，那裝的速度就會稍微慢點！”“謝謝叔叔！”
在調查當中，我們還發現在店門口的中學生騎着自行車在玩自行車技術，“哇塞，好厲害啊！”我們調查小組各個以羨慕的話語稱讚那些玩自行車技術的哥哥們。
轉眼間，自行車的調查時間結束了，我們依依不捨地離開了。我們捨不得那琳琅滿目的自行車，捨不得與工作人員的交談和溝通，捨不得今天的採訪。
今天，真是有意義的一天啊！
採訪的初一作文5
採訪對象：媽媽
採訪日期：二〇XX年十月五日
採訪目的：瞭解媽媽的童年往事及理想
採訪實錄：
我：媽媽，可以採訪您一下嗎？
媽媽：可以啊！
我：媽媽，如果說，各種各樣的童年擁有各種各樣的顏色，那麼，您的童年是什麼顏色的？
媽媽：是暗橙色的，因爲暗橙色是由橙色和灰色摻雜在一起的，橙色是快樂，灰色是艱辛，我的童年就是快樂又艱辛的。
我：有沒有一兩件童年趣事令您至今記憶猶新？
媽媽：有，在我七八歲的時候。那一天，我和五六個小夥伴去棗園偷棗。鑽進棗園，只見那青的、黃的、紅的棗兒呀，滿樹滿地都是的，那枝條兒都快被累累碩果壓彎了。我們饞得“口水直流三千尺”，紛紛爬上樹，摘下棗兒，一個接一個地往口裏送。青的棗兒，生而澀，我們咬一口就丟掉；黃的棗兒，味道平平，我們嚼幾口也丟掉了；而紅的棗兒，又脆又甜，掛齒留香，我們吃了還想吃。飽餐了一頓後，我們又把口袋裏、帽子裏都塞滿了紅彤彤的棗兒。正在這時，幾個不知道從哪來的大人叫喊了起來：“有人偷棗子啦！快來捉賊呀！”我們嚇得丟了魂，不管三七二十一，跳下樹，沒命地向家奔去。結果到了家，滿身都是灰，口袋裏的棗子也所剩無幾，有的還把帽子跑丟了，甚至有人把鞋都跑掉了，真是有趣極了！
我：您當時的理想是什麼呢？
媽媽：考上大學，走出貧困，將來有個“金飯碗”。
我：謝謝您的配合，今天的採訪到此結束。
心靈感悟：
現在孩子們的童年無憂無慮，無牽無掛，沒有被沉重的揹簍壓着的辛酸酸，沒有挖山苦蕒去餵豬的辛苦，也沒有深一腳淺一腳插秧的辛勞。這一切功勞都歸於社會的發展和科學的進步。
採訪的初一作文6
今天是西方的父親節，從小我就會背“香九齡，能溫席，孝於親，所當值。融四歲，能讓梨，悌於長，宜先知……”今天我要做一名小記者，採訪一下我的家人，看看他們還了解哪些中華民族的傳統美德。
我首先採訪了媽媽：“您知道哪些中華民族的傳統美德呢？”“太多了，比如說尊老愛幼。古時候有黃香溫席、孔融讓梨的故事，現在我們不也提倡吃飯時長者先動筷嗎？從古至今，尊老愛幼都是我們民族的美德，我們要將這一美德發揚光大哦！”我又追問：“還有哪些傳統美德呢？”
“愛國！”坐在一旁的爸爸搶答了。“比如民族英雄林則徐……”“林則徐1839年6月3日在虎門寨銷燬了200多萬斤鴉片，這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！林則徐還立下誓言‘苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。’”我竟然忘了自己是小記者，跟爸爸搶着說。爸爸微笑着聽完了我的介紹，豎着大拇指對我說：“小記者就應該比別人知道得多。”
我又問了奶奶同樣的問題。奶奶說：“勤儉節約也是美德。你看，你早上喝的牛奶又剩了一些吧？再不喝就浪費了。”我搖了搖牛奶盒，確實還剩了一些，平時我也經常會這樣，我不禁有點不好意思。奶奶繼續說：“現在孩子們的條件太好就不知道愛惜，上次我去你們班級，看到不少沒有用完的紙和筆就扔了，真是太可惜了。”“往大處講浪費還不利於保護地球環境。”爸爸在一旁補充道。
今天做了一回小記者收穫真多：我們中華民族的傳統美德很多，關鍵是要我們牢記這些美德並且從自己做起，從小事做起，將這些美德發揚光大！
採訪的初一作文7
時光不停的倒流，本次航班將到達秦朝末年。
本次降臨地點，大澤鄉，農民起義之後。
記者：你好我是來自未來時空的任記者，請問是陳勝將軍嗎？
陳勝：你好，本人便是。
記者：您在歷史上留下很深的印記，很多人知道您推翻秦朝的事蹟，卻不知道這背後的故事，陳將軍本次專訪將上我們未來時空的頭版頭條，希望您能夠配合。
陳勝：嗯，謝謝，生平我便想幹一番事業，成就一世功名，但在秦朝封建統治下，不給老百姓活路，所以事業更是難以實現，置萬民與水火不顧，在官逼民難忍之際，我選擇了率領鄉親們揭竿起義。
記者：老百姓對抗官軍，誰會取得勝利，您想過嗎？
陳勝：邪惡的力量永遠殺不盡正義，秦朝對百姓的鎮壓，不但壓不倒而且越壓越大，所謂得民心者得天下，失民心者失天下。秦朝的氣數盡了。
記者：我們看到您已經深陷重圍，您有開拓性的勝利卻無法坐擁天下，您有何感想。
陳勝：我之所以能夠揭竿起義一呼百應是因爲秦朝暴政置萬民水火不顧，這樣的王朝的垮塌需要領頭人的作用，我不能有所貢獻，還是把生命獻給這片熱土吧，我要的革命的勝利，不是誰坐擁天下的問題，現在我深陷重圍，也知道自己的政治道路走完了，我認命，一切自有天意，但是秦朝也要完蛋了，現在劉邦、項羽這些人還在反抗秦朝，各地還有英雄陸續起義，我已經心滿意足。
記者：聽君一席話，勝讀十年書，此時的我們似乎感悟到什麼。
陳勝：門外有廝殺聲，秦軍殺將而至，任記者你們快走吧，此地不宜久留，我不想再連累其他人了。
記者：現在未來時光播報完了，在我們離開之後，陳勝將軍也戰死在這場戰鬥中……
採訪的初一作文8
那第一次採訪使我變得大方起來；那第一次採訪使我變得能說會道起來；那一次採訪讓我鍛鍊了自己。總之，那第一次採訪使我受益匪淺。
今天，老師帶我們小記者來到長沙市的子洲去採訪別人，藉此鍛鍊自己。我是小記者，從未採訪過別人，所以心裏有說不出的一種緊張，到底採訪還是不採訪？這個問題一直在我的腦子裏打轉轉。如果採訪就能鍛鍊自己，不採訪就失去了一次機會，正是機不可失，時不再來。突然，我用餘光看到了有一些不記者因爲採訪成功，而高興得手舞足蹈。我心想：哇！我好想受到這種高興。我想這種高興一定是不同尋常的，採訪！我毅然作出決定。
於是，我就便準備寫好採訪問題了。經過我的深思熟慮，寫出了八個採訪問題。雖然我決定採訪了，但我採訪前還是非常緊張的。再不採訪就沒有時間了，這個念頭在我腦間閃過。
對！我尋找着目標，突然，一個帶着孩子的阿姨在我面前閃過，我不放過這一次機會，連忙叫住了那位阿姨，我吞吞吐吐，不熟地說道：您好，我是湘潭日報小記者，我可不可以採訪您好幾個問題，“可以”她居然接受了我的採訪，我很慶幸自己第一次採訪就沒有被人拒絕。那位阿姨也很有禮貌的一一回答了我的問題，採訪完後，我還說了聲謝謝，耶！耶！我採訪成功了！我不停地叫着，終於嚐到了那種不同尋常的高興。
採訪第一次，就會第二次，總覺得不過癮。於是，我又採訪了一位阿姨，這位阿姨對我的問題也是非常認真的回答。使我很順利地採訪完了第二次。就當要去採訪時，老師說集合了，我就只好留下那還沒有采訪我癮回到隊伍當中了。
經歷第一次採訪，就會有第二次，第三次，甚至第四次。這次採訪真是使我受益匪淺啊！
