【實用】初一的老師作文彙編七篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的老師作文7篇，歡迎大家分享。

初一的老師作文 篇1

當老師不在的時候，班上的同學都很自覺，同學們都在安安靜靜、認認真真的學習。

這原本是一節語文課，但是語文老師突然身體不舒服，之後出了教室。不久之後我們的班主任老師就來了班級裏，班主任老師對我們說，語文老師去醫院看病了，這一節課讓我們好好的自習。說完班主任老師匆匆的走開了，因爲班主任老師在別班還有課呢。

班主任老師走後，班上的同學們相互瞧了瞧，其實我們心裏都對語文老師有些擔心。只不過，我們的擔心也無濟於事，當下的我們最重要的是好好的自習。

教室裏在響過一陣子的討論聲後，接着就安靜了下來。同學們自覺的拿出來了課本，然後預習、複習、或者做試卷等等，這些安排也就隨我們自己了。

這一堂課彷彿過的很慢，安靜的教室裏，同學們都在靜心的學習。時間一分一秒的走着，在中途，班主任老師還來了兩趟，當看到我們這般自覺的學習時，班主任老師的臉上還帶着欣慰的笑容。

終於，當下課鈴聲響了後，有同學走出了教室，想知道語文老師回來了沒。班上其他同學也都很關心。課間十分鐘很快就過去了，語文老師還沒有回來。但是接下來的第二節課依舊是語文課。

這一節語文課，老師依舊不在。不過班主任老師給我們發了一套語文小試卷，要我們這一節課將這張小試卷做完。這一節課，教室裏依舊是安靜的，同學們也都專心的做着試卷。等到我們差不多將試卷都做完了後，這節課也就迎來了下課鈴聲。

當老師不在的時候，我們更應該要認真的學習，不要讓老師擔心我們。並且，在學習上，我們也應該加強自覺性。

初一的老師作文 篇2

王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心裏的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。

自從我坐到熊厚堂前面後，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指着我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。

那天，上課鈴剛響起，後面的傢伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪着他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪着我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒，於是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心裏埋怨熊厚堂。

沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟着嘴，轉過身，惡狠狠地瞪着他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行爲。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。

近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎麼辦呢？

尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心裏的話呀！

初一:陳xx

初一的老師作文 篇3

小時候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注: 形容不畏霜雪嚴寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。]的品質，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質，它的憂傷情感，以及它的一切！

櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因爲它有一種讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人爲之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力！正是一次機緣巧合下，我看到了一個讓我永遠無法忘記的花兒——櫻花！那一刻，我不禁爲它的美麗而讚美，真是太美麗了！

回到家，經過一番查閱，我知道了它的名字，並深深喜歡上了它！不僅是因爲它的美麗，還有它所包含的深意！在查閱中，我瞭解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含着無與倫比[注: 倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。]的品質。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的嚮往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神祕，櫻花草：青春的活力……可以這麼說，有多少種櫻花，就會體現出多少種品質！

“何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚岸。勸君莫問芳菲節，櫻花爛漫幾多時？柳綠桃紅兩未知，故園風雨正悽其！”一次，我聽到了李商隱的這首詩。爲何？這櫻花竟代表起了憂傷？爲何？這麼美麗的花兒竟讓人的內心泛出一絲悲涼？爲何？我最喜歡的櫻花會變成憂傷的代表？

上網一查，才知道，原來，櫻花開的時候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天！它把自己最美麗的'七天全部奉獻給了人們。美麗結束之時，也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡！這是多麼的讓人傷感啊！

櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡！這多麼像我們可親可敬的老師啊！他們每天都在爲我們的學習而費盡心思，爲我們的學習成績而加班加點地做複習提綱，爲我們始終不好好學習而頭疼！他們就像蠟燭，照亮了我們前進的道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的讚賞，可老師呢？他卻被別人永遠得遺忘了！除了老師，還有誰能爲你做出這樣多的事？我可以肯定地對你說：“沒有一個人能爲你做出這樣的事！”

你們肯定會反駁：“我們的父母也是這樣！”其實卻不然，你們在成功時，別人肯定會誇你們的父母，誇你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會誇你們的老師教育有方（除非特別有名）！

所以，敬愛自己的老師吧！他，是非常關心你學習的人！！！同時，請喜歡櫻花吧，它不會讓你失望的！！！

我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師！！

初一的老師作文 篇4

駱老師是我的班主任，在我眼裏，她既像媽媽，又像朋友…夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室裏的風扇開得最大，可同學們還是滿頭大汗，怎能靜下心來學習啊？這時，不知何時離開教室的駱老師拿着一個塑料袋走了進來。“什麼呀？”李非凡將一個涼冰冰的東西發到我手中。啊，是冰棍！原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了！同學們津津有味的吃着，卻發現駱老師自己沒有吃，正坐在桌前認真地批改作業。

吃完了冷飲，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師，感覺她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學都有駱老師準備的冷飲降溫，其他班級的同學對我們這特殊的待遇，非常羨慕，常趴在我們班的窗臺上觀望，而我們則美美地在教室裏享受着老師帶給我們的清涼。在學習上她很嚴厲、一絲不苟，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級活動：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野，豐富了我們的生活…

謝謝您爲我們付出了這麼多心血！我喜歡您，駱老師！

初一的老師作文 篇5

盼星星，盼月亮，終於盼到了9月1日，也就是開學的第一天，我晚上激動得睡不着覺。第二天，我早早地就起牀了，一切準備就緒，我就迫不及待的出發了。到了學校，校長叫我們把教室整理好後，就自己找個座位坐下來，靜靜的等着老師來。我們等了好久，才見教室的門緩緩推開。我心想：一定還是上一屆教我們那個老師。

出乎意料的是，進來了一位新的女老師。她衣着整潔，個子不算高，也不算矮，身體和豐滿，卻不臃腫，頭髮梳得光光的，特別引人注意的是她戴着一副大大的近視鏡，顯得很有學問。她走到講臺上，簡單做了自我介紹，語言流利，然後又給我們發了新書。老師又給我們約法三章：第一，一定要保持個人衛生；第二，校園是教書育人的地方，不能打架·鬥毆；第三，學習用品齊全，不能帶小刀一類的危險品。然後，老師又宣佈放假四天，因爲學校廁所還在施工。

同學們還沒在學校待夠，就放學了。新學期新氣象新老師，我們雖然還不瞭解新老師的脾氣，講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對學生的要求一定很嚴格，一定是一位合格的老師。我一定會以新老師配合好的，好好學習，爭做一名好學生。

初一的老師作文 篇6

在我居住的社區裏有一個很大的花園，那是我兒時的樂園。

不必說整齊碧綠的冬青樹，光滑有趣的鵝卵石小路，樹冠高大的梧桐樹，開滿紫色小花兒的三葉草；也不必說鳴蟬在樹葉中長吟，舞蝶在花叢中飛旋，喧嚷的喜鵲從空中俯衝下來，又隱進了繁茂的樹葉中，單是西邊那長廊一帶就有無限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒，甜甜的花香引來了成羣的蜜蜂在花間忙碌着，引來了美麗的蝴蝶在花叢裏起舞着。長廊附近，有兩株高大的劍蘭，左右對生的粗壯的葉片中間，挺立着直直的花柱，上面開滿了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚，在長廊邊的草叢中，側耳細聽，會聽到蛐蛐兒的叫聲。如果朝它走近一步，他就會停止唱歌，倘若輕輕地走過去，慢慢地撥開草叢，便會看到一隻小小的蛐蛐兒在那裏振翅高歌。

冬天的花園比較無味，北風怒號，落盡了樹葉的梧桐樹顯得那麼沒有生氣，就連柳樹也彎着腰，經受着悽風苦雨的考驗，似乎稍不注意，就會被颳得枝斷樹折。一下雪，這裏可就兩樣了。我們在這裏堆雪人打雪仗，在冬青樹的遮掩下一不留神就會被同伴的雪球砸到，被打到的夥伴如果不立即起身，轉眼就會被“打扮”成了“聖誕老人”。

花裏最熱鬧的應該是春天了，那時的花園生機一片。柳樹長出了綠色的長髮，用柳笛喚來了春天；梧桐開滿了紫色的花朵，用喇叭吹響了春天的樂曲；長廊上方，紫藤開出葡萄般串串花兒來，蘑菇亭邊，玉蘭綻放出醞釀了一個冬季的花蕾；柵欄跟前，牽牛花，粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄，比賽似地吐露着各自的花朵。空地上，我們放風箏、滑旱冰，操場邊，我們打籃球、跳皮筋兒，就連光禿禿的石桌石凳前，也有我們廝殺一番爭奪將帥的場面。整個花園瀰漫在春天的花香裏，密扎扎的三葉草也急着趕着綻放花朵，爲花園織起一條迷人的花毯。

我愛這花園，愛她的四季，愛她的清新，愛她的芳香，更因爲是她伴着我一路成長，所以我永遠也不會忘了她——我兒時的樂園。

初一的老師作文 篇7

老師是在我們迷路時明亮的指向燈；老師是在茫茫大海中指路的燈塔；老師是在我們恐懼時給我們光明和愛！老師，性別不同，性格各異，但他們都是辛勤的園丁，培育着我們。步入初中的我們課程在不斷增加，各科老師也在接踵而來，每個科目都無比重要，但如果你有一位有趣的老師，再枯燥無味的課堂都會變得生動有趣，讓我們在快樂中獲取知識。

科學，看似無聊的字眼，上起課來應該也是枯燥無味，但在我們班，科學，應該是一門熱門學科，同學們每週都盼望着上科學課，剛開課時，我本以爲那不識人間煙火的仙女上起課來肯定一本正經，誰知在第一堂課介紹自己以及課黨規則時，這位仙女竟溜出一句神奇的話——我弄死你！原來她也有這麼可愛的一面呢！這可能還體現不出她的可愛，記得這個星期上課時，我們學習測量的筒和杯的區別，當有一位同學回答出了精彩絕倫的回答，使老師喜笑顏開的又彈出了一名話——你好棒棒喔！全班轟然大笑。這就是我那漂亮可愛的仙女科學老師。

在所有老師中，班主任可能是與我們最親密的了，我的班主任，男性一枚，姓伍名暉。伍老師是一個上課時最可愛，下課時非常嚴厲的人，用我們班的話來講上課似小孩，下課是閻王。上課時伍老師正在讓我們做習題，點名回答，輪到了某位同學時，哎呀，答錯了，全班鬨然大笑，老師便說答錯有獎，再來一題。老師在給我們講易錯題的時候，順便有問可以問他，歡迎提問，即便是問１＋１＝也是樂意的，多麼可愛，多麼風趣。下課了，伍老師又換了個人似的。中午下課吃午飯，他要第一時間來給我們整隊，爲了能讓我們更快的吃上午飯這時的他沒有一點笑容，迅速的排好隊帶領我們奔赴食堂。午休時，他一樣嚴肅的坐在後面一邊改作業一邊監視我們午休，爲了讓我們下午有更好的精神上課。這時的他就是這樣沒有一絲笑容。這就是我的班主任，一個既可愛又可怕的雙面人——伍老師。

老師都是辛勤的園丁，我們都是成長的花朵，我們都應該敬愛這些辛勤的園丁，他們是多麼的可愛，他們是多麼的勤勞，他們是多麼的偉大。我愛你們我可愛的老師們！