關於初一好作文彙總七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初一好作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一好作文 篇1
我的爸爸個子不高也不矮，長相算不上英俊，特別這幾年，臉上還漸漸添了些皺紋，慢慢顯得有些蒼老了。但他對我總是笑眯眯的。
爸爸總是沒日沒夜地工作。晚上，我和弟弟早早地進入了夢鄉，而爸爸還在工作，幾乎每天都要深夜一點多才會回到家。每次回來，他都要親一下我和弟弟才睡覺。早上六點多，他又和我們一同起牀，再笑眯眯地拉着我們一起走，上學的上學，上班的上班。
一到週末，他總會這樣跟我們說：“你們快點把作業寫完啦！寫完我們就可以出去玩了。”窗外的陽光明媚，偶爾還能看到風在葉子上經過。要是我拖拉，不按時去寫作業的話，他就會擺出嚴肅的臉，生氣地說：“還不快去寫作業？還在拖拉什麼！”我擡起眼來笑眯眯地用眼神迴應他，然後乖乖地認真地快速地開始寫作業。我知道，爸爸地愛時刻圍繞在我們地身邊。
好不容易盼來了國慶節，爸爸卻要出差。但他出差在外地日子，每天晚上都會和我們視頻，向我們訴訴苦啊，講講有趣的事情啊等等。中秋節到了，爸爸一大早就在微信裏給我發了個紅包，晚上十點多的時候，我問爸爸吃飯了沒有，爸爸很幽默地發了個飛着眼淚的笑臉，還加了條信息：還沒有，準備吃。寶寶好餓。看着爸爸孩子樣地語言，我又想起了他笑眯眯的臉，我開心地笑了。
幾天後，我和弟弟在看電視，爸爸風塵僕僕地回來了，我們都沒發覺。爸爸故意乾咳了一聲，說：“看來你們都不想我。”我和弟弟異口同聲地大喊爸爸，弟弟像箭一樣衝去了爸爸面前，爸爸一把抱起了他，家裏四處都洋溢開了幸福的笑聲……
這就是我的好爸爸，用笑來面對辛苦，用笑來促我上進，用笑來播撒幸福的爸爸，我爲有這樣的爸爸而驕傲。
初一好作文 篇2
你可曾記得校園裏朗朗的讀書聲嗎?我們感嘆能有着安然平靜的讀書生活，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過，父母熬夜奮戰工作時的勞累辛苦?
你可曾記得出去玩時整潔的路面嗎?我們感嘆即使是在外面額能有如此讓人心情平和的路面，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過，清潔工人在凌晨的嚴寒中徹夜掃雪?
你可曾記得節假日裏點的外賣嗎?我們感嘆即使是在節假日外賣也會準時到達不晚點讓人生氣，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過快遞小哥犧牲休息時間工作?
有誰可知。當你在歲月靜好之時，有人卻用自己全部的精力爲你奉獻，而我們卻只是感嘆歲月靜好，從不爲他們的負重前行真誠地道一聲謝謝。這麼做對嗎?答案顯而易見。不對。
但我們看到的，卻是父母在熬夜之後強顏歡笑：“我不累。”環衛工人們在清晨的勞作後悄然隱去，外賣小哥送完東西后就安靜離去。
這難道還不值得一聲謝謝?一聲問候?一句關心?
還是說這一切都是理所應當的?並非。
我們都可以發現，父母滿是可以不做繁重工作的，清潔工人滿是可以無需堅持掃雪的，外賣小哥滿是可以放棄這份不近人情的工作的。然而他們爲了你感到的歲月靜好，毅然決然的選擇了負重前行。
那些負重前行，全都是那些人對你的愛啊。
我們能做的，就是在父母勞累時送上一聲問候;環衛工人清掃時給他們一聲謝謝;外賣小哥來時給他們一個微笑。
我們只需知道，歲月靜好背後只是有人爲你負重前行掃風踏雪，因此，要對那些人，心存感激。
初一好作文 篇3
俗話說槍打出頭鳥，怕死的總比無所畏懼的人下場要好得多，上天賦予了我們七情六慾，體會了人間辛酸，冷暖苦辣，無味，等於斬斷了你對某一事物的正確感覺和認知。所以怕比不怕要好得多。
什麼事都不怕的人，就好比初生牛犢不怕虎一樣，留下了深刻的血與淚的教訓，才明白自己的力量就是自己的實際，無謂的人往往在戰場上衝得最前也往往死的最快，無畏是雙刃劍。用得好，如虎添翼，用的不好，雪上加霜。所以不怕也有不怕的壞處，而怕死的人往往會躲在別人的身後踏着別人，奪機取巧，抓住機遇獲得成功，他們領着無畏的人的經驗和教訓，靠着非凡的求生意識走向了未來。
是的，無所畏懼，是一個褒義詞，但是同時也是一個貶義詞，意爲莽撞的幹事情不切實際，人應該有無畏的精神，也應該有無淚的思量。有的時候害怕更能讓你思考出應對害怕的事物和方法，有的人說上次給你壓力，你要把它變爲，上次，給你的動力，是愛迪生害怕黑暗，造出了電燈，使人間充滿光明，而不再有黑暗，划船的人害怕划船，辛苦就造出了能，自由控制航行的輪船，害怕走夜路的人發明了汽車，等等事例告訴我們，有時候害怕比不怕的要好的多。
初一好作文 篇4
顧名思義，在大家心中好指的是好人，壞指的是壞人。事實確實如此。
人生出來，本性都是善的，隨着後來的人生道路，人的本性也隨之變化，人生出現了一條岔道。有的選了光明，有的卻選了黑暗。選光明的人被其他人誇獎，而選黑暗的人，被其他人排斥，擅自作惡。
“善惡不同途，冰炭不同爐”善人走善路，惡人走惡路。他們走了不同的道路，他們的行爲也不一樣，就像冰不可能放在火爐裏，炭不可能放在冰箱裏，所以它們是不同爐的。
好的人不一定是好的，壞的人也不一定是壞的。有些好人，只是表面上顯示出好人的樣子，而內心確實黑乎乎的。一些壞的人，其實內心並不是很壞，外表卻顯示出壞，很有可能是被人逼的。
“德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也”這句是培根說的，意思是：美德就像名貴的香料一樣，香要經過燃燒才能飄出幽香，美德就要經過人人的讚頌和傳揚才能萬古留芳，人的好運能彰顯自身的陋習，而艱苦的環境才能看出一個人真正品行的優良。
要判斷“好”與“壞”也是很難的，並不像某些人所想的超級簡單。
初一好作文 篇5
許多同學都做過菜，吃過飯吧！我也一樣。想做飯，做完後裝飾，即香又美
我與豐秋雯的傑作是水果飯，名叫“團團圓圓”這是爲善良的人所做的，因此本組名叫（獻善小組）。我們的材料是：香蕉，蘋果，玉米飯，米飯，雞蛋，白菜等。當時我腦子一片空白，一點頭緒也沒有，不知做什麼好。我不解的問：“小秋？做什麼？”
“水果飯。”豐秋雯一口說出。
“你怎麼想的？”我問“爲什麼要做水果飯？你不怕變味嗎？”
“我媽喊我做的，要不我帶水果來幹嘛！”
“怎麼做？”
“做個雞蛋飯，放削好的蘋果丁，快出鍋時放削好的香蕉丁，就OK了。”我沒有更好的主意，就照做，打了兩個雞蛋，切好水果，她負責炒菜，營養，味道。而我負責顏色，裝飾。很快地只差炒飯了，因爲只有一個鍋，共有5個小組，一組一組的爭着鍋，炒着菜，本組排在最後。該死的豐秋雯，叫她去馬位置炒菜，她不去，這下可好了，排在最後。在本組前的是名叫“笑口常開”的8人組合。獎臺前已經不成樣兒了。什麼花椒，鹽，火腿腸等雜碎七零八落的撒在了一獎臺。
“嘶，嘶，嘶”隨着一聲聲地炒菜聲，李雯心已開始大顯身手，一和一炒，絲絲香菸，縷縷升起。飄出陣陣香味。李雯心無比熟練，像卓越的藝術家，百變的魔術家，“出鍋了！”孫融融大叫。“終於出鍋了，快！豐秋雯下櫥。”我又急又忙的大喊，下鍋了，炸個雞蛋，混着玉米飯，米飯，加上水果……
“好了！過來，都過來，把菜擺在桌上，開始品嚐。”楊老師心急口快的大叫着，每組的人都拿着筷子，雙眼直瞪着香飄飄的菜，“開始品嚐”楊老師大叫着，我們就狼吞虎嚥的吃着，當一個男孩吃到我們做的水果飯時：“誰做的？高，太高了。”我心裏暗暗的高興。
香飄飄，好藝術，各顯神通，事事全。
初一好作文 篇6
因爲人的記憶力有選擇啊，有的`人天生對語言天生敏感，所以記得就快，有的人對歷史敏感，記憶歷史就比別人快。所以人的記憶力不能一概而論，這是我多年學習的經驗，和個人理解。
第一，你不要把英語單詞當成中文的象形文字來記，中文的記憶有形象關係，但是單詞時無意義的字母排序，背得時候一定要理解英語的發音規律，先要記沒個單詞的發音，有的發音如tioneror什麼的你一定發現了幾個字母組合法特定的音，按發音記！
有時候寧肯先記發音！
因爲有時候，你甚至能根據發音，你自己就能寫出來，何必要背。其實英語的字母單詞，不是很規律的，不想拼音的，但還是有一定的規律。
其實背英語單詞，不能死記是真的，但是一定要持之以恆，首先要有心理準備，要有自信。
你背英語單詞的時候可以邊默讀便用筆在一張紙上寫，就是隨便寫一些，主要是加深印象。
我的習慣是第一次背時先寫5遍/單詞，隔天寫3遍/單詞。過一段時間再重複。這樣記雖然慢，但是很紮實。
而且還要注意，背單詞應該背詞典，就是你背一個詞的形式，比如名詞，最好翻閱詞典，把其他的形式也給背過。這樣看起來，似乎比較費腦子，實際上我認爲，這樣無形中很快，因爲你背單詞就是要用在閱讀上，這樣背的話既實用又能無形中體會出英語的變形規律，以後就會背的很快樂。
英語背單詞，實際取決於你已經背的單詞量。
不是英語專業的人，但是願意分享我的經驗，希望你能背得越來越輕鬆。
初一好作文 篇7
不經意間在那個不起眼的角落看到一件舊東西，鮮活的記憶涌了進來。
我拿出一本好久沒看的書，上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵，翻了個身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落，被我撿起來。原來是一年級校運會時二班全體師生的合影。
我看到每個人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事，像潮水一樣，拍打在我記憶的海岸上，突然恢復，又有了溫度、氣息、生命，過去的場景又被釋放
楊洋，別走，你還在發燒！讓其他同學代替你。班主任着急地說。楊洋盯着跑道上飛馳而過的運動員看了很久，好像在思考老師的建議。過了很久，他回答：老師，我還是想玩。那堅定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字，撇着嘴，眼裏滿是擔心和無奈。想了想，他還是說：別去了，以後病情惡化怎麼辦
突然，廣播響起：請七年級二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前，楊洋已經跑到了檔案室，後面充滿了果斷和無畏。不久，楊洋跟着所有的參賽者來到了體育場。
我們焦急地等待着，但楊洋很平靜，一點也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結束。最後，楊洋平靜地走上了跑道，像一個去戰場的士兵，毫無畏懼。這種堅定是他最大的武器。
他慢慢俯下身子，雙手按在跑道上，雙腳一前一後，眼睛盯着前方，自動屏蔽着外面嘈雜的嗡嗡聲，全神貫注地等待着槍聲的開始，只看到操場上飄出一縷青煙，他立即起身，像獵豹一樣跑到,的前杆捕捉獵物，精準而果斷。
二班每個人的眼睛都跟着他，怕他養不起病。突然，他開始放慢速度，彷彿體內儲存了大量的能量，卻無法利用和發揮。他仔細一看，腳一瘸一拐的，好像扭了。不一會兒就被追上了，一兩個，大家都在爲他着急。至此，楊洋加油！加油，離終點不遠，堅持住！各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個拖着扭傷的腳，試圖通過這一聲聲歡呼衝到底爲班級爭光的男生
突然，我看見幾個男孩和班主任和楊洋一起跑。看到後，班裏其他同學也加入了跑步隊。看到它後，楊洋的臉上露出了不甘和感動。最後，他忍受着腳上的疼痛和身體的不適，邁開大步，一步、兩步、三步
那一刻，操場上響起了巨大的歡呼聲，所有人都看着他第一個衝過終點線。
他註冊確認成績無誤後，搖搖晃晃越過警戒線向我們走來，感覺下一刻就要摔倒了。每個人都衝上去抱着那個凱旋而歸的男孩，把事先洗過的葡萄糖遞給他
那一刻，我看到了一個高度團結的羣體。那一刻，我無比自豪和激動。我堅信，極度團結奮進的二班，一定會越來越好。
歲月如蜿蜒的小溪，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春。願這個男孩不要忘記你的主動心態，從而達到你的最終目標；願二班的團結和熱血像永不落山的太陽，陽光燦爛，越來越好；願老人教我們珍惜三年的友誼，互相鼓勵，互相關心，攜手奮進。
