【熱門】初一的我作文合集5篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的初一的我作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的我作文 篇1

今天下午我玩耍回到了家，就偷偷的躲在廁所旁邊防止媽媽找到我，飯已經做好了，有一種濃濃的香味從我鼻子裏鑽過，我的肚子就開始咕嚕咕嚕的叫着，我不敢面對媽媽，就等着媽媽把飯給爸爸和奶奶端去，我在偷偷地竄到廚房裏去把飯一吃，又偷偷地跑回到原位，媽媽走到廚房裏去，看飯剩了一點。就問爸爸誰偷吃了，爸爸說我偷吃了，我就一聲不吭，媽媽就開始找我，沒有找到我，就說：快要補課了，我就立馬顯出原形。

我就乘着912到達北康村然後又乘坐209到達圖書館，我走了一點路大約7，8米就到了人行道，走過人行道然後從麥當勞的右旁的小門進去，乘着電梯到達12樓，到達補課班了，我於是開開心開心的進去了，可是剛進去看見數學老師在那坐着，我問她：是不是課上完了，他說：是的，我問她作業他給我把作業一說，我就明白了，於是我在那等上英語課，可是等了半個小時英語老師和我補課同學都沒有來，我於是想來想去，想不到我就急忙乘着電梯到達一樓又在那等。等來等去把我等不及的時候，我就上了12樓，可是遇見了補課老師他說英語課快要上完了，你先喝點水再回家吧，問我考得咋樣，我說差不多，我於是悶悶不樂地走到了坐車站，我很生氣也很悲傷，爲什麼呀！

這一天我的運氣很差，什麼事情都做不好，連上學的機會沒有好好珍惜，今天我爲什麼有許多到沒事呀！我於是悶悶不樂的回到了家。

初一的我作文 篇2

我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來的多彩，那是一種自然美！

我眼中的世界是紅色的在課堂上，老師提出的問題後，同學們個個都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會讓人感覺到他們對課堂中瀰漫着一種熱情——對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因爲它是同學們用熱情澆灌的。

我眼中的世界是橙色的一羣高年級的同學在宿舍裏聊天，只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚，靜靜的她們躺在牀上想着關於自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會皺一下眉，這個年齡她們開始注重自己的外表和言行，因爲她們成熟了，在她們臉上再也不會有幼稚的表情，在我眼中整個宿舍是橙色的，因爲它是用她們的成熟裝飾的。

我眼中的世界是綠色的操場上，男生在籃球場上拼搏，女生在一旁做一些遊戲，整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符，整個操場是一幅動人的畫面，那是任何一個畫師都無法描繪的，在我眼中它是綠色的，因爲他是一個個有活力的人點綴的。

我眼中的世界是藍色的在樓門前，整齊地站着一排排穿着藍色校服的學生。學校領導用莊嚴地面容面對着他們的學生，一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的，因爲它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。

我眼中的世界是紫色的老師正在爲我們講課，講得生動有趣對學生提出的問題都會認真講解，有一種熱愛學生的情感，她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業業，爲學子無私奉獻的內在的'高貴。在我眼中每個敬業的老師身上都滲透着高貴的紫色。

我眼中的世界是······就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩！

初一的我作文 篇3

曾經有一個人，他身長八尺，濃眉大眼，闊面重額，威風凜凜，白馬白衣白槍，馳騁沙場三十餘年。他曾拜神人童淵爲師。他是誰？告訴你他就是我敬佩的人——趙雲。

趙雲字子龍，常山真定人，時人稱“常山趙子龍”。有一次，袁紹和公孫瓚打仗，那時趙雲是公孫瓚帳下一員小將，公孫瓚處於劣勢。這時，趙雲身披白袍衝進袁紹軍中，袁紹軍中大亂，公孫瓚乘機率領白馬義從擊潰袁紹。告訴你這就是我敬佩的人——常山趙子龍。

過了幾個月，劉備加入了公孫瓚，與趙雲相處，打動了他。於是，劉備走後，趙雲千里追尋跟從了劉備。他忠心耿耿，平時護在劉備身邊，寸步不離。戰場上，他胯下騎着照夜玉獅子手裏舞着閃亮銀槍，打好了每一場仗。告訴你這就是我敬佩的人——槍神趙雲。

又過了幾年，劉備被曹操追殺，要從江陵逃到江夏，大軍來襲，劉備只能棄下妻兒逃命。趙雲知道了，策馬奔馳在戰場上，尋找劉備的妻兒，好一陣才找到。劉備妻子知道自己逃不掉了，就把兒子託付給趙雲後投井自殺了。趙雲把劉備的兒子用布料細細地綁在自己身上，直棄曹營。他殺進了曹營，獨自斬殺曹兵無數，曹將五六十，殺了個七進七出，殺得白馬染成血馬，白袍染成了血袍，白槍染成了血槍，人染成了血人，之後憤憤離去。告訴你這就是我敬佩的人——武神趙子龍。

不久後劉備入蜀，諸葛亮爲相。諸葛亮爲收復北方進行了多次北伐，趙雲也參加，他立下功績無數，被任爲徵南將軍、鎮東將軍、鎮軍將軍，被封爲永昌亭侯，死後被追諡爲順平侯。告訴你這就是我佩的人五虎上將——趙雲。

他是一個神話，他是一個傳說，他是一個傳奇。告訴你這就是我敬佩的人——趙雲。

初一的我作文 篇4

初中第一學期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再瞭解不過了。下面就介紹一下他的特點吧：

特點之一嘮叨

在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實在是太差了，竟然有這麼多人不及格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠了!發完後，他有開始長篇大論：“學過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要複習，再做功課，後預習，不能把功課理解成作業……”他滔滔不絕地說着，我們“興高采烈”地聽着。他足足講了一個小時，望着其他班放學的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整，他終於肯放學了。其實我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。

特點之二親力親爲

有一次，值日的三個同學忘記掃地，所以教室裏的每一個角落都佈滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提着垃圾鏟打掃起來。等打掃完之後，再批評那三個同學，並罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的，因爲很少有老師會這樣的，一般都是先批評學生再讓學生去幹。

初一的我作文 篇5

我眼中的時間擁有兩張臉：白天和夜晚。白天，太陽升起來了，一縷陽光照亮了大地，也照亮了我們的心靈。它陪伴着我們去學習、去追求夢想。夜晚，它帶給我們寧靜，月亮高高掛在天空上守候着我們，讓我們盡情地在書的海洋裏遨遊。月光灑在我們的身上，留下一縷淡淡的影子，爲我們消除一天的疲勞，讓我們去迎接美好的明天。

我眼中的時間擁有三條腿：時針、分針和秒針。在這三條腿中，時針的步伐最深沉，定時踏響的節奏如號角，啓動着我們的生命向永恆衝鋒。

分針很踏實，一步一個腳印，無聲無息地前行着，步伐不緊不慢，似乎在嚴肅地告訴我們要珍惜時間。

秒針最活潑，它圍繞着中心跑上幾萬圈也不會累，輕盈的步伐，滴答滴答的腳步聲時刻在警告我們要惜時。

時間有三條腿，而擁有兩條腿的我們註定要去追求時間。

我眼中的時間還擁有三間住房：昨天、今天和明天。昨天已經安息了，不能再改變的事情。今天居住着我們奔跑的姿勢和熱烈的心跳聲。明天綻放着我們美好的夢想。

時間的三間住房，昨天是回憶的酸甜苦辣，今天是絢麗多姿，明天是美好的追求。

我眼中的時間對每一個人都是公平的，我們應該去珍惜時間、守護時間。