初一數學作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初一數學作文10篇，希望對大家有所幫助。

初一數學作文 篇1

我是一介小學生，現將升入中學。一天，我漫步在幽幽的小樹林，忽聽到一陣奇怪的鳥叫，便擡頭仰望，只見一隻碩大的鳥緩慢飛過，像在散步，因爲它的體型像個X，我就來了興趣，不知不覺跌進了坑裏，昏了過去……

醒來，見一堆數字圍在我身邊，他們見我醒了，便扶我起來，看見我驚訝的表情，他們給我講起了這個“外星球”的歷史……“原來這個星球是數學王國，”我驚訝的叫起來，“快，帶我參觀參觀。”我跟着X號來到了大街上，大街上全是數字人，我還見到了一個不自量力的幼兒園小朋友——6.1596348和π大叔比誰的小數位數多，真是可愛。

不知不覺，我們來到了數學宮殿，數學國王熱情的招待了我，我見了他身體不由得一震，哇，開頭一個9，披個斗篷，斗篷很長都是由9連在一起組成的，這應該是數學王國最大的數了吧！

晚上，我在由上億的1做成的牀上睡覺，剛睡着，一陣“叮鈴鈴”聲音將我吵醒，我坐起身來，看着鬧鐘發愣，呆了一會，突然反應起來，“啊，7：45了，要遲到了。”待我着急忙火地趕到半路，忽的想起來，今天星期六！高興得跳起來，又掉頭往家趕……

初一數學作文 篇2

“劉怡~”我猛地一驚，慢吞吞地站起來，然後一陣沉默……

唉，我在心裏長嘆一聲，數學咋的就和我槓上了呢！明明我有好好聽講啊！難道我真的不是學數學的料？我心裏有些失落，在我眼中，數學是一條望不到邊的路，而我是在上行走的人，當我累了，就停下歇歇，這樣反反覆覆，就落下了別人一大截。

但我控制不住地討厭着數學，討厭那些繁瑣的公式，討厭那個枯燥的課程，討厭數學一切的一切……

我被老師訓了，訓得狗血淋頭，我覺得好委屈，明明我那麼努力了，但爲什麼還要被訓？！我熱淚上涌，盈滿眼眶，但我強行關上了“淚門”。眼裏一片模糊但我還是抿着嘴，倔強地坐在那裏，一動也不動。老師還在那裏喋喋不休，我內心的“堡壘”在語言的“利刃”下脆弱得不堪一擊，心裏很痛，“淚門”在痛的催化下失守了，一滴眼淚順着我的臉頰往下流，我無力地趴在了桌上，嗚咽起來……那是我進了初中後第一次落淚。

從此，我對數學的怨恨更濃了。

後來的某一天，一個電話沖淡了我與數學之間的夙怨。那並不是數學老師打來的，而是我的知己。當時我很奇怪她爲什麼會明白我內心的“痛楚”，也許是心有靈犀吧。她引用了語文書上的一句話，對我說：“你其實很聰明的，只是你沒有找到你自己的學習方法。人生未必都是荊棘叢……”我沉默了一會，掛斷了電話。我在想，數學在我心裏到底在什麼位置呢？爲什麼我語文能夠一鼓作氣，勇攀高峯，而數學只能走走停停呢？

啊！我長嘆一聲，放空了心情，想起了知己的那句人生未必都是荊棘叢，不過我的數學之路卻仍是前途漫漫啊！

初一數學作文 篇3

初三，我初一到初二的數學老師，被調走了。雖然這個消息對於我們來說，打擊真的很大，但我們還是熱烈歡迎了新的數學老師的到來。並發現，我們的新數學老師惹人愛。

我的數學老師很可愛。

在數學老師到來前，我的心就像課室的風扇：懸着，轉着，忐忑不安，痛苦不堪。擔心新老師是個“凶神惡煞”，一不高興，就把我們給“吃"了。但是，當我知道站在講臺上那個一臉傻笑的就是新老師時，頓時那叫一個開心。講臺上的數學老師。穿着一雙黑色的，略顯破爛的男式拖鞋，一條看不出新舊的西裝褲，一件灰黑條紋的襯衫；黑黑的膚色，略顯蒼老的手，兩隻眯眯眼上戴着一副老花鏡，頭上再頂一個”M“字形的地中海，備感喜慶。在同學們一陣熱烈的掌聲過後，他又露出一個憨厚的笑容，頓時，他在我的眼中變成了一個可愛的中年大叔。

我的數學老師是”煙鬼“

雖然老師”隱藏“的很好，但我們還是發現了他的一大愛好：吸菸。一陣上課鈴後，我急匆匆地從辦公室裏衝除出來；下一節是數學課！就在我滿以爲自己遲到了的時候，我卻看見剛剛下課就馬上要去上課的數學老師，翹起左腳的後腳跟，左手扶着花壇邊，穿這他那“萬年不變”的裝束，眯着他的眼睛眺望遠方，一臉愜意。這本應該是個很美好的場景，卻被他右手夾着的東西給硬生生的破壞了：一根燃着的煙。在數學老師吐出一陣煙霧時，我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時，我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒有的時間裏來一根，還露出了那麼幸福的表情，真是堪稱煙鬼啊！

我的數學老師很活潑。

數學課，一直是我認爲最多歡聲笑語的課，即使是到了初三，換了新老師，這一點依舊未變。上數學課時，我們和藹可親的數學老師“寶寶”，都會一臉笑容的給我們講題，然後講着講着就扯遠了。他一講別的事情，明明就是件平淡如水面的事，都會被他進得如同吹皺一池春江水一般，故事頓時變得情節高低起伏，讓人驚歎不已。講到興奮處時，他還可能會自配表演，讓大家歡笑連連。就算是講題，他有時也會製造出笑點。

這麼活潑可愛的老師，在抽菸時會一臉幸福到誇張的數學老師。怎能不惹人愛呢？

初一數學作文 篇4

在生活中，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨着我們，我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。

在我們這個大家庭裏——初二（6）班，常常都充滿歡聲笑語，使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人，他是我們的開心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂，每當聽到他的聲音，我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果，他的臉上總是充滿微笑，當他咧嘴一笑時，呀！那幅畫面，更是讓人太迷戀了。瞧，他的眼睛就要合攏了，真可愛，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。

他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食爲天”嘛，吃是每個人都不會忘記的吧！一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們，但在這教育中也帶點諷刺，可我們卻並不討厭他，而是深深的喜歡上了他，因爲他總是那麼幽默，風趣。

記得有一次，上課鈴響了，我們陸續回到教室，坐好。只見他雙手背後走上了講臺，那姿勢，真夠酷的，簡直就是一個美男子；接着又一個搞笑的動作開始了，他雙手一往講桌上放，身子便有序的扭了起來，嘴裏有時還哼着小曲，脖子也跟着扭動起來，像是在健身一樣。那時，教室裏又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了，他正講着，看見有些同學不專注，便會大聲地說：“嘿、嘿、嘿，看這兒，看這兒，這是一，不是饅頭，更不是餃子。”這時，我們咧開嘴笑了，他也笑了，但是沒有大笑，因爲我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學睡着了，他絕不打罵，而是用風趣的語言對我們說：“人家孩子沒睡好，快讓好好睡着，別叫、別叫，讓人家把昨天晚上的覺補回來，看睡的，可真香，真羨慕。”當那位同學醒來時，他便會說：“醒啦，香不，肯定特香，看，還有口水呢！唉！人活着要有強項，看看你們，一點好也沒有，再說睡覺哇！更不行，上課睡，下課便醒了，這叫啥呢！你媽不愁，我也快愁死啦！再教上你們十年，我也被傳染了。你們這些人那真有點兒傻，啥也不會，你們活着既浪費糧食，又浪費土地，可真愁呀！”這話音剛落，我們的笑聲便會盪漾開來，一堂課下來，我們既高興，又學了許多知識，真是兩全齊美，何樂而不爲呢？

這個數學老師，真是太有趣了，讓他教我數學真是三生有幸，他是我最敬佩的一個老師，他不僅性格溫和，讓人覺得親切，除此之外他還是一個多面手。上學期我們一起經歷了詩歌朗誦，歌詠比賽，而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢，所以我們取得了好成績，現在大家都期待下一次的活動。總而言之在他的身上我能看到許多人沒有的優點，在我們的心中：他就是一個十全十美的人，也是一位優秀的教師。有他在我們身邊陪着我們，我們的初中生活一定會更加快樂！

幽默，風趣的老師，就讓這良好的性格品質伴隨您一生吧！這樣您的生活纔會更燦爛，更快樂。

初一數學作文 篇5

老師，您病了仍然還堅持爲我們上課，您深深地感動了我。

那是已經過了幾個星期的事了。可我還記憶猶新，難以忘懷。

那天正好上數學課，我們像往常一樣等待着老師來上課。這時候，您進來了。只見你臉上沒有表情，不像以前那麼開心了。我想：老師怎麼了？過了一會，老師開始講課了。

你說：“同學們，今天我們來複習”圓錐的體積“。於是，老師就先問了我們書上的一些問題。然後說：”同學們，見圓錐就要想到“3”，見三角形就要想到“2”。接着你又讓我們做了一些有關的題，結果有許多同學求圓錐體積時忘了‘3“。”

我這幾天嗓子非常難受，醫生說讓我少說話，聲音不能太大。我說：“不行啊，我是一名教師，不能少說話啊。醫生說：”那你儘量少說話。“所以，你們要認真聽課，儘量讓我少說話。”

說完，老師就在黑板上寫了幾道題，並講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的樣子，心想：老師的病一定不輕，我們應該自覺遵守紀律，讓老師更好地上課。老師讓我們做題時，時常扶着講臺，慢慢坐下，然後就閉目養神。老師給我們出題時，手就扶着黑板，十分辛苦的寫起字來。同學們都在認真聽課，可老師卻那麼辛苦，我的心裏很難受。回想起姚老師以前，腰挺得直直的，說話的聲音洪亮有力，帶着幾分幽默感。多麼希望老師能早日康復啊！

老師，您像園丁，辛勤的培育着祖國的花朵；您又像蠟燭，照亮了我們；您像火堆，把您那暖烘烘的溫暖，流入了我們的心田。老師啊！您是多麼的偉大啊！我一定會好好學習，以優異的成績報答您。“

這節數學課使我很難忘記，在我們即將離開母校之際，祝所有的老師健健康康，工作順利！

初一數學作文 篇6

在班裏我的數學成績也可謂是名列前茅，但一次的月考，卻沉重的打擊了我。

那天，我滿懷期望的走進了數學考場。一進考場我就對同學狠話：“這次你還是超不過我。”可他卻不屑的說：“這可不一定，別以爲你上次考好了這次就一定能考好。”天有不測風雲，這次他居然變成了預言家。數學考卷發下來了，我迅速寫完考卷，看了看周圍的人都還沒有寫完，我就想：“這些人怎麼這麼慢，他們肯定不會了。”時間慢慢過去了，終於鈴聲響了，收卷子了。

回到班我就開始跟他們交流試卷。令我震驚的是：我跟他們的答案有好多不符合。我想：完了，這次考爛了，唉！我怎麼還對他放狠話呢，這次他肯定瞧不起我了。

在等待試卷發下來的這幾天，我都是以恐懼的心情度過的。終於我最不想看見的數學卷子發下來了。望着這張卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學看，每當他們問我的成績時，我都找個理由走開了。上課了，老師宣佈了數學成績最好的那個，令我驚訝的是，那個數學成績最好的就是我當初放狠話的那個人。我覺得我已經瀕臨崩潰了。下課後，我已經不好意思再跟他說話了，可是他卻主動地過來跟我說了幾句：“不要灰心，考前你跟我說的話我就當沒聽見。還有我知道你沒考好，不要覺得不好意思，以後我相信你還會超過我。”說完他就走了，可是這句話已經深深的刻在我的心裏，我突然覺得很對不起他。

雖然這次考試已經過去很久了，但是我仍對考前的態度覺得尷尬。

以許人生就是這樣吧，往往覺得自己一定可以，就對別人放下狠話，可後來自己確實最失敗的那個。

初一數學作文 篇7

我讀了五年小學，竟然沒有一位數學老師能完整地帶滿我們一年的課程，直到王淑芳老師到來之前。

大家都知道，在小學階段，任課老師能夠連續跟班那也是一種福氣，學習需要連貫性，沒有了任課老師的持續培養和用心教學，學生的成績就沒有保障，這不，在一到四年級期間，全班的數學成績“穩中有降”，連我這個還算不錯的學生，數學成績照樣徘徊不前，每次測試能拿90分就算“阿彌陀佛”了，打個80多分屬於“正常發揮”。

初見王老師，也沒啥突出的特點，中年人的打扮，爲人師表的形象，高高的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡，高高的個子，濃濃的眉毛，在她的眼睛裏飽含着兩種感情，一是嚴肅，二是親切。

我不知道王老師是怎麼擁有這兩種截然不同的情愫，但對我們這些希望學好數學又覺得一時半會兒提高不了成績的孩子們來講，心情是忐忑不安的。

課程開始了，一臉嚴肅的王老師以“黑臉”面對我們：“同學們，請認真對待你們的數學課，因爲你們已經被別人甩下四年的時間了，再不迎頭趕上，就別想考個好中學，上好大學何談容易？！”

同學們默不作聲了，就連平時那幾個愛調皮的男孩子，也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本，跟着老師的講解，認認真真地聽。

幾個輪迴下來，也不知道王老師施了什麼法術，所有的同學都開始靜氣凝神、認真地聽起她的課來，大家唯恐落下一個細節與重點，連我這個平時上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進、舉一反三，也許這些特點不能夠全部概括王老師講課的特點，但就是這些效果明顯的授課方法，一度將我們班的數學成績帶到了一個高度。

分數是硬道理，半年下來，每位同學的數學成績至少提高了10分，以前的測試成績從未有滿分的情況發生，而最近半年每次的考試都有好幾個拿百分的同學，期末考試時，全班的數學成績“全線飄紅”！

課上的王老師嚴肅認真、一絲不苟，課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天裏，她向剛到的同學問寒問暖，夏日裏，她將溼毛巾送給流汗的同學。我們不懂的問題，她都會給我們一一解答。女孩子膽小面嫩，心裏裝得事兒多，當女同學受到一些心理打擊的'時候，因一些瑣事鬧心的時候，抹不開面子的時候，王老師都會主動找到我們，耐心地和我們聊天、談心，直到問題的解決。

由於我們班的數學成績在年級組裏名列前茅，王老師受到了學校的褒獎，我們由衷地替她高興，當同學們和她一起分享榮譽的時候，王老師幽默地地說了一句：“鮮紅的勳功章都是由你們染紅的！”

是啊，質樸的王老師是不會將自己的榮譽放在嘴邊的，她最大的心願就是將學生帶好，而對於我們這個特殊階段的班級，她傾注了更多的心血。是的，這就是我們眼中既嚴肅又可親可佩的王淑芳老師，一位把生平職業看做終生事業的人民教師。

初一數學作文 篇8

儘管時間已經過去近一年了，但甄老師的那堂數學課卻一直令我難忘，因爲它不僅給了我信心，更給了我今後克服困難的勇氣。

一上課，甄老師就把期中考試卷子發到了我們的手裏，把分數寫在了黑板上，我一看，100分的有17名同學，99—95有13名同學，94—90有9名同學，89—80只有4名同學。我很高興自己是100分，心想老師一定會表揚我的。但甄老師卻對我們說：“無論你們考的好與壞，那都已經是過去的成績了，從現在開始，你們都回到了同一條起跑線上，一起出發，以一個好的心態去迎接下一次考試。我相信你們永遠是最棒的！”甄老師還讓我們記住不要跟差的比，一定要跟好的比才會進步。對呀！彭瀟你雖然這次得了100分，但你能次次都得100嗎？跟同學們一起回到一個起點，重新開始，或許你會比現在做得更好！甄老師還讓每一名同學站起來大聲說：“從今天開始我是最棒的！”於是，一聲接着一聲的“我是最棒的”在教室裏迴響，大家的聲音都很響亮，也很激動，我想此時此刻，同學們已經在心中放飛了一個又一個的夢想與希望。輪到楊荻湦的時候他哭了，他揉了揉眼睛，結結巴巴地說：“我、我只考了84分！”“楊荻湦 ，堅強一些，我知道你一直都很努力，我也相信每位同學都會願意幫助你！”甄老師把目光從楊荻湦的身上轉移到了我們的身上：“願意幫助楊荻湦同學的請舉手！”“唰”地一聲同學們都把手舉的高高的，像一片茂密的小樹林，“我、我、我”的聲音連成了一片，這顯然給了楊荻湦無窮的力量，於是他擦乾了眼淚堅定地說：“我是最棒的！”話音剛落，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲，我的眼角也隨之溼潤了。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。不管今後遇到多麼大的困難，我都會努力去克服。因爲我堅信：我是最棒的！

下課的鈴聲突然響了，教室裏卻異常安靜，我彷彿聽到了每一個同學的心跳聲，那是多麼地堅定有力啊！這時，甄老師快速按下了相機的快門，讓歷史永遠記載下這難忘的一刻！

初一數學作文 篇9

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我對書有着濃厚的興趣，不管是課外書還是課本，一有時間我就會津津有味的看起來。

今天，我再次坐在書房裏，拿起一本有關數學的課外書，看着看着，一束金光向我射來，我趕緊閉上了眼睛，過了一會兒，金光消失了，我睜開眼睛，卻發現我的桌位不是書房，而是森林了。

在我的左邊、右邊、後面、都是森林，只有我的前面有一座大酒店，在酒店的表面，有四個用鑽石做的大字：數學酒店。在我的前面，有一個牌子，上面寫着：歡迎來到數學酒店！如果你能進入酒店，並把我們設計的關卡一一解開，我們就會把你送回人類世界！

我向酒店走去，這時，酒店的自動伸縮玻璃門前出現了一道題：有一個數，它既是最小的質數，也是最小的雙數，這個數是什麼？我想了想，把數字二填了上去。門開了，傳來一陣清新的花香和美妙的音樂。我走進了酒店，卻發現自己進了電梯。

不一會兒，電梯動起來了，等到它開門的時候，我走了出去，突然，鑽石數字220和284出現在我的面前，一起說：“爲什麼我們是相親數？”我想了想，說：“284有5個真因數，分別是1、2、4、71、142，把它們加起來，等於220。220有8個真因數，把它們加起來等於284。

我走進電梯，繼續闖關去了。接下來的關卡一關比一關你難，可是，我還是全部通過了。正當我答完了最後一道題時，卻被拋出酒店外，這時，又出現了一束金光，後來又消失了，我又睜開眼睛，卻發現，自己在……

初一數學作文 篇10

這週三，我們終於考完了試，這次期末考試，我自我感覺良好，這不，數學試卷一發下來，我就高興的“灰”上了天。

一發下卷子，我就拼了老命的做，一開始十分順利，就是遇到了一個對我比較難的選擇題，我愣了一會兒，最後終於決定咬咬牙填上個我認爲對的答案，接着就裝作什麼也不知道的樣子繼續做，好像忘了我是蒙的，接下來就又是一帆風順、暢通無阻啦，我直到最後一個字寫完後，才鬆了一口氣，在這一剎那，老師竟然同時說道：“來，最後一個把卷子收起來，沒做完的先不收。”頓時，我的人生觀崩塌了，難道我就這麼慢嗎？“你就這麼慢，就只有幾個沒做完的了”同桌說道。好吧，我承認我這麼慢。

苦苦等待了兩天，總算數學卷子發了下來，一發下卷子，我就看正面醒目的紅數字：96。媽媽呀！96分，上帝不會又寬恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸雞吃了。我好開心啊。

我在發下卷子後仔細的看了一遍錯題，發現有的是因爲粗心，但是殷老師的名言是：粗心就是不會！所以我就有的是不會，例如一道填空題：右圖是一個（），它的右面是（），這個長方體的正面的長是（），寬是（），它的表面積是（）。我把這個長方體的正面的長、寬以爲是這個長方體的長、寬，所以就填錯了。

這次大家的成績都不錯，我的成績也不錯，希望大家一起努力，改掉錯誤！