遇見初一作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的遇見初一作文，歡迎閱讀與收藏。

遇見初一作文1

兒時，我有一個夢：便是遇見另個自己。可是夢終究是夢，我從未幻想過有一天這個夢還能實現。

但時間緩緩流逝，我已悄然長大。這個兒時的夢也在不知不覺中留下了成真的影兒。

那是一個清幽的早晨，她微微地靠在窗前，藉着初陽投下的點點陽光，看着手中那本小小的書。微風輕輕拂來，吹動着窗外的枝芽兒，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風是如此輕盈，也帶動着她額頭上的短髮。我遇見了她——另一個自己。她是如此認真，眉眼間浮現出淡淡書氣，周圍總是飄來一縷若有若無的墨香，我就這樣，遠遠凝視着她，心中不覺涌出這樣一句話腹有詩書氣自發，真的，在這個清幽的早晨，在這個靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風景。

那是一個炎熱的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她轉動的身影，如一隻蝴蝶般絢爛，舞動的是對青春的無悔，我遇見了她——舞蹈中的自己。她是如此開心，臉上洋溢着的是陽光般的笑容，我遠遠的注視她，她正用自己的腳步，編織着一幅七彩畫卷，我想着用灑灑脫脫這個詞來形容再也貼切不過了吧，舞中爲精靈，她留下的是一個活躍的身影。

那是一個皎皎的夜晚，星空中閃着柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書。月光映照着她的臉龐，神情裏滿滿的全是謹慎，啊，我又遇見了她——考試中的自己，她對待事情是那麼嚴肅，不同於往日的嘻哈，筆尖不停地觸動，有時還託着自己的下巴，我靜靜地望着她，望着她沉思的模樣，等到了試卷，才露出一種放鬆的姿態。我真有點兒佩服她，竟能如此嚴謹對待。

我就曾遇見過那麼多自己，但每一個自己都是我。我不知道誰纔是真正的我，但每一部分都是不可缺少的，這樣纔會是獨一無二的自己。

我遇見過另一個自己，在兒時的夢起便早已註定，我遇見過另一個自己。

遇見初一作文2

一條素色長裙，一頭飄逸長髮，一個美麗微笑，那天我遇見你。

放學鈴已經敲響，如果現在走回家，那麼這短短十幾分鍾將是暴風雨前的寧靜。我向着另一條與家相反的路走去。身邊同行的朋友已經離開，沒有人安慰。沒有人陪伴。霎那間，覺得這世界都是灰暗，孤獨的只留我一個獨自“歡快”。不知不覺走到了書店門口。心生買書的念頭，推開了書店的門。書店裏和外面一樣冷清，只有一個售貨員。隨便挑了幾本書，付完錢剛想往外走，卻被那從天而降的斷了線的珠子攔住了，伴隨着幾道閃電。看來一時半會兒是走不了了。天空佈滿烏雲，那麼灰暗，也佈滿了我低沉的心。我倚在門口聽這細雨拍打地面滴聲音，看着門外的世界。

過了一會兒，你走了進來。

一條宿舍長裙，柳葉彎眉，你走進來時飄逸的長髮，輕拂過我的臉龐，好似茉莉花的幽香。我關注着你就像欣賞一幅畫。看着你選書，付錢走到了我的身邊。“你是沒有帶傘嗎？小妹妹”，你甜美的聲音，闖入了我的心間，閃閃發光的眼睛裏好像有星星。我不知所措，“是——是的”。你的美麗的微笑展示在精緻的臉上，“碰巧我帶了傘，你用我的傘吧，我家就住在附近”，“這，這怎麼可以呢？我不能用你的傘”，磕磕巴巴的說。你把傘遞給我，對我眨了一下眼，示意讓我拿着。我連忙擺手，“不行不行”，你無奈的縮回了手，可下一秒，你卻把傘扔到了我的手裏，扭頭對我微笑。迅速的說了一句再見，然後消失在我的視線中。你的頭髮再一次輕拂我的臉龐，茉莉花的清香飄過。

我拿着傘走在回家的路上，心裏不再低落，大踏步地向前走着。雨停了，溫暖的陽光傾灑大地。好像給他披上一件淺黃的薄紗，也照耀了我的心。久違的笑容，重現在臉上。我低聲說了一句，謝謝。

謝謝你我遇見了你，也遇見了美麗。我一直相信釋迦牟尼說的一句話。他說，無論你遇見誰，他都是你生命中的該遇到的人，絕非偶然，他的出現一定會教會你什麼。

遇見初一作文3

我和園園是在去年8月份認識的。那時我們到學校報道，由於是升初中，很擔心沒有自己認識的人。坐在老師安排的座位上，我注意着我旁邊這位眉清目秀，落落大方的女孩兒，就覺得她和我很有緣，在這幾百人當中，我能和她坐在一塊，定然是上帝的安排。

老師講着課，我忍不住和這個女孩兒傳起紙條來（雖然她就坐在我旁邊，因爲老師講課我們不方便說話）。我們聊了一會，得知她也是外地人，而且和我家鄉離得也挺近。從她的言語中，我覺得她真是一個不平凡的人。她也說，我們能這樣認識是真的有緣分。 放學後，由於我有急事，所以沒和她打招呼，就先走了。 後來我們軍訓又分在了上下鋪。在軍訓時我們互相幫助，她用寫信的方式給我寫了關於她的一切，知道了關於她的一切後，我不得不佩服這位善良、可愛、開朗的女孩兒；她的命運是坎坷的，是讓人流淚的，我和她相比簡直比她幸福幾十倍。經過幾天的認識，我們差不多是知己甚至可以說是親姐妹了。

31號去學校報道，聽說又重新分班了，我當時真擔心我和園園分不到一個班，可我的擔心是多餘的，我走進班裏，看見靠着窗邊那個女孩兒不正是園園嗎？這時園園也看見了我，她向我走過來，對我說了一句：“咱們真有緣，一定是上帝不讓我們分開的。”從此以後，我這個從不相信緣分的人突然感覺緣分的可貴性，是緣分讓我們相聚，是緣分讓我們在可能分開的情況下又聚在了一起。

現在我和園園是前後桌，我和她在生活上互相關心，在學習上我們互相指導（不過是園園指導我多一點），園園一直是我們班的第一名。不論在什麼情況下，我從來沒和園園吵過架，我們形影不離，發生了什麼事，我總是和她一起面對小學生作文，有什麼不愉快的事，都對對方說。是同學們都羨慕的一對好朋友，我相信什麼都不可能分開我們（雖然不久以後我們會各處異地，不管是我離開她，還是她離開我），我們的心永遠在一塊，我們是永遠的friend，永遠地知己，我們的友誼地久天長。

遇見初一作文4

我不知會遇見你，可愛的校園。邁進校園，就好像又邁進了開始。帶着一雙好奇的眼睛，總覺得一切都是美好的。

還記得，那天與同學好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無衰敗的痕跡。花瓣是深紫色，中間的小花是淡淡的紫，襯着那叢中的點點的綠意，顯得生機勃勃。

一陣微風拂過，花兒隨風搖曳，小小的身軀將讓我有種說不出的感覺，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的，留在了我的身心裏。

我不知會遇見您，敬愛的老師。剛開學時，第一眼看到的便是班主任。逄老師有着一頭長又直的黑頭髮，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片後面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚起，露出白白的牙齒。遠遠地見了，一種親切感就油然而生。

她是我們的老班，卻更像是我們的朋友。還記得剛開學時，我們一個一個做自我介紹。有些同學難免會說起自己的外號。一個同學介紹完自己後，老師兩隻眼睛眯得像彎彎的月牙兒，笑着說；“我和你的姓加起來正好是‘螃蟹’。”我們都開心的笑了。逄老師也是爲盡職盡責的老師。平時，老師會給我們補充課外的知識，讓我們更加充實自己。

品社課上，老師讓同學們用一句話來形容一位老師。同學們在描述時字裏行間都是滿滿的笑意。的確，，每一位老師都很幽默風趣。倘若我們是在茫茫大海上的一隻小舟，那麼老師便是我們航行路上的燈塔。

在這短短几個星期的相處中，我也體會到了同學們的溫暖和可愛。

一陣微風吹過，吹過花兒的花瓣，吹過同學們的笑顏，吹過老師的眉梢，吹過校園每一處角落。他們都散發着獨有的魅力，讓我們享受在這無形韻之美中。這年秋天，並不蕭瑟，因爲我遇見了你。

遇見初一作文5

我所處的城市，並不繁華，但也不乏美麗的風景。這裏雖不比大城市，但也有獨到之處。

神農山

在沁陽，神農山也是無人不知，無人不曉，土生土長的沁陽人幾乎都去過。剛到春天，樹木還只抽出一點細芽，在一片灰色中也並不那麼明顯。但這時到這裏，還能見到冰瀑布，原本飛流的瀑布被大山裏的冰雪給凍成一根冰柱，從外表來看，它被凍成了冰，但事實它還是飛流不止。那輕翠的水流聲還時大時小，從上方扔一塊石頭下去，如果運氣好還能看到水從缺口奔流涌出，更爲壯麗。

遇見沁陽的山，是我的幸運！

天鵝湖

在夏天，天鵝湖可真成一個“聖地”，在這裏，柳樹衆多，還有大片荷花，共同構成一幅美麗的畫卷，頗有幾分江南的氣息。小孩子們在下午四五點時，紛紛拿着蝦籠、繩子到湖邊，繫好繩子，放幾個魚餌，大力一拋便飛出十幾米。這時候是很無聊的，加上暑氣並沒有因爲太陽的西沉而有半分消退的跡象，這時都回去拿上長勾，在荷葉下面一勾一拖一收，一串長藕便被帶上了岸。還有小女孩讓家長勾了一朵開的正盛的荷花，荷花的辮由上而下的顏色，依次是紫，粉，白，玉白然後是淡粉色。當女孩拿到花時，便歡呼雀躍的回了家，給人一種違和感，安心舒服。

遇見沁陽的湖，是我的幸運！

音樂廣場

冬天，人人都打雪仗堆雪人。但有一個地方，是沁陽的玩雪聖地，就是音樂廣場。這裏地面開闊，任何地方的雪都能輕鬆取到，根本不會擔心玩着玩着沒雪了。弄個雪撬，就能在斜坡上滑雪。不過大多數的人都愛在這裏互相打雪仗。這裏也因爲人們的熱情不再冷了。

遇見沁陽的冬，是我的幸運。

沁陽在別人看來不過是一個小城市，但我認爲這裏是我遇見最讓人舒心的地方。

遇見初一作文6

有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個平行世界，在這個世界上，有一個相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個我卻在我的心中，只不過還沒有在對的時間遇到罷了，又或者說，還沒有被發現……

兩個小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉着腰。一個在最東邊，一個在最西邊，誰也不理誰。

她們兩個就是這樣，不見面甚是想念，見了面就賭氣翻臉。而還有一個小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當她們吵架時，她總會自己一個人坐在一旁，一句話也不說。

在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長。

上了小學，她們幾乎沒怎麼見面。直到有一次，家長聚餐。媽媽把我也帶去了，我發現她們倆也在。一進門，她——那個小時候和我見面就吵的女孩兒，就給我來了個熊抱。

一個下午我都悶悶不樂的，煩躁的理由卻再幼稚不過了：考試成績退步了。

吃過飯，家長們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什麼時候溜進了房間裏。“老實交代，是不是被老師批評了？”“還是考試沒考好？”

天啊，她們兩個簡直就是我肚裏的蛔蟲，難道是因爲我表現得太明顯了嗎？她們簡直就是世界上另一個我。

結束後，最小的她說了一句讓我久久不能忘懷的話：“你們兩個今天怎麼沒有吵架呀？“因爲長大了唄。””一位阿姨在一旁半開玩笑的說。

一次我過生日時，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個，我們下了樓，坐在小區裏的長椅上看着月亮。“來造句吧。”我們好像總喜歡在學習上爭強好勝似的。

“月亮和星星不能相遇，但星星有滿天繁星相伴。”“太陽與月亮不能相遇，但太陽有白雲相襯。”“那月亮呢？”年紀最小的她問。“月亮有整個世界相陪啊。”彷彿在哪裏見過這句話似的，我一下子便脫口而出。

柔柔的月光照在我們三個的身上，看着彼此開心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見友誼，遇見另一個自己的樣子吧！

遇見初一作文7

遇見如綠箭，只是時間與緣分的問題。有人問遇見是什麼東西，種種問題的答案我認爲是月亮躲在雲層裏，星星無意中發現了她。

遇見的方式有很多種，如梁山伯同窗祝英臺，牛郎隔着天河望織女，白素貞寧犯天條嫁許仙……大千世界，無奇不有！這些都是人遇人的故事罷了，而我這樣13歲的小男生還沒太懂。只知道遇見是一生難得的緣分。我與文學的相見便是如此。文學，她雖不像人一樣會說話，但她卻成了我的知心良友。品讀她我可以瞭解外面的世界；觀察她，我可以消除自身寂寞；利用她，我可以宣泄心中的煩惱。和文學交朋友，你會發現她可以說話：我賞着”漠漠水田飛白璐”，道着”燕山雪花大如席”，唱着花朵的芬芳，吟着詩歌的奧妙，心情也舒暢多了。感謝一本叫讀本的小冊子，儘管它的內容比起課本來說要難懂的多。課本上的東西考試要考的，所以不免從心底拒絕她起來了。考試過後，隨手翻翻讀本，藉以消磨時間，我一下子就喜歡上了她-----文學。當我鑑賞冰心的《寄母親》時，心中蕩起陣陣漣漪，詩人借紙船思母親，連一張紙都不肯妄棄，更體現了作者的依戀。冰心總是樂此不疲的疊，癡癡地想讓紙船帶去給母親的心聲。詩中一言一行，無不觸動着在外漂泊的遊子，他們也在期望着紙船到來的那一刻。當讀到王安石的《登飛來峯》時，心中不禁感慨：這看似簡單的寫景，卻寫出了詩人不畏艱難，勇攀高峯的豪情，其實更洋溢着這位政治家自信的表現。偶然一次，我讀了《雁門太守行》，不由自主地被其精忠報國的理想與行動之決然而感動：大軍壓境，我們的將軍也不是白吃乾飯的，在夜襲中，經過一番苦戰，贏得了勝利。李賀這種將腦袋別再褲腰帶上，不正是需要具備的嗎？遇見人或事物，雖不能常伴一生，但也能互相學習。

遇見你，很珍貴，就像你我捉迷藏。

遇見初一作文8

允我三年五載，伴你一朝一夕。你曾說的天長地久，一場驟雨卻把你我分離。我如何才能不在自己埋下的深情故事裏葬身，如何不能在時光荏苒的沙灘上擱淺。縱使時間倒置我還是會選擇重返記憶讓你歡，即便咎由自取，我死得心服口服。不言不語一路炊煙裊裊誰自知？只待伊人過南方。從北跨南，才曉青樹已爛，才明溪水已乾。

縱使歲月的孤獨禁錮我直至終老，然而飛逝的光陰卻依將我帶離那片荒涼，高坡之上我能觸及天空，低谷之下我能融于海洋。即像你的微笑被雕刻在三生石上，可唯我難以接近。若能，我在冥冥之中期許你驀然回眸一笑，撫慰我心，便能海枯石爛。孤人終久自嘲，過客途中滯留。讓我尋那綠水山莊，遠離喧囂繁華的紅塵亂世。

我願挑燭燈，靜默着陪你走過泥濘。我不言不語，卻那漫天花雨煉成染墨的經文詩書，在上面譜下纏綿的歌賦。時刻誦讀着明麗的韶華，欣然抹去黑色的緘默，清晰望着一個個朝思暮想的箋疏。把那少年錦時淺淺淡出春秋的典雅，我們終是被歲月篩去了風華，青春終是不駐留在彼此的懷裏。才知時日不多，己漸漸淚眼潸潸，爾漸漸萎靡不振。

雕琢着的藝術品佇立在彼岸，同你一起留在醉美的湖畔。可沒料到竟時，曲終人散。說且聽風吟，讓自己臆想着昨日的美好，反之卻是今日的憂傷。留不住的人，留不住的年少，留不住的時光，剩下蒼老的往昔，己獨自憔悴獨自低吟淺唱支離破碎的旋律。

孰能再現往日時光的燦爛輝煌？然則不過莞爾一笑，匆匆行過而已。那些青澀是否是一簾幽夢，而我只能向灰色的遠方寄去藍色的憂鬱。曲徑通幽處，那處是否是一番新光景？期待遇見轉身的微光......我等着，似真亦幻，縱冷非暖。

遇見初一作文9

那年那月，我們邂逅于山水碧雲間；那時那刻，我們相遇於季節的轉角。那場相遇，是美麗的意外。

素顏素衣，一股氣質在眉宇間展露的淋漓盡致，衣炔飄飄，英姿颯爽，沒有粉黛的裝束，沒有胭脂的濃縮，一股清香，優雅，淡然，毫不拘束的性格，超出女子應有的嬌柔操作，這就是你，我唯一的評價。

一指離殤，寫不盡塵世風華，隱落的歲月裏，故事的弦，斷了又續，我卻始終不知，該用怎樣的姿態去留住那一條條思念的痕跡。我凌亂的腳步，穿越在時光的縫隙，將所有的軌跡還原到最初，可那塵世的風景是如此絕決，任，蕭索和孤寂敲打着情緒，我知，自己終做不得那像水一樣的女子，只能袒露所有的眼淚與歡喜，做了一個真正的性情中人。

不眠的窗前，依舊夜色沉沉，濃墨的色調裏，有着淡淡的寧靜，也有着切切的孤獨。清冷的氛圍中，我是如此的頹廢心傷，沉淪的初識畫面，帶淚的`微笑澆灌着所有虔誠的時光，幻化的一場不似人間的風景，那祭奠的枯萎青春，不管現在還是曾經，都不會聽任那經歷的流年一去不返。

那年，我們初相識，因爲文字走的如此之近，也同樣因爲文字相識相知，在流年的長河中撐起一葉扁舟，吟詩作賦，順流水穿梭於江南拱橋，漫步青石古道，撐一支油紙傘，賞蘇杭煙雨，談天說地，彼此的未來和夢想。池塘荷花初開，你說你和花有一樣命運，我說那是過去，將來一切都會好，幸運有我陪你左右。

芬芳散盡，錯過的也亦無法重來，人生如戲，悲歡終會散場，當，發間多了幾縷蒼白，只願，在拂去眉間的美麗時，每一次動，都會婷婷嫋嫋迎風而歌，每一次靜，都還原一個叵測纏綿的霓夢。

遇見你是場美麗的意外。

遇見初一作文10

遇見，隨時都可遇見。遇見也許是人生的轉折；遇見也許是生活的啓蒙；遇見也許是黑暗中的星星。遇見總會帶給我們驚喜，也會帶給我們難過和憂傷。

時光飛逝，歲月悄悄地從我身邊溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時光再也回不來，而我只能回想，讓歲月成爲記憶，牢記心間。

我感謝上天的安排，讓我來到這個家庭，讓我遇見奶奶。她是一位和藹，慈祥的人。我從小就是奶奶帶大的，和奶奶在一起的歲月，我很快樂，是奶奶教我如何做人，如何爲人處事，她教會了我許多道理。

奶奶早出晚歸，卻時時想着我，奶奶有什麼好吃的，也都想着我。每當秋收時節，坡上的野果子成熟了，奶奶每次回家都會給我採摘一些，對他人來說，雖不珍貴，但與我卻比蜜還甜。

記得有一次晚上，我感冒發燒，奶奶在漆黑的夜晚揹着我往醫院走，奶奶的步伐很快卻又很沉重，一步一步都很穩，生怕把我摔着，我的眼淚不禁落了下來。到了醫院，奶奶用她那粗糙的手握着我的手，是多麼地溫暖啊！我多想快點長大，替奶奶分擔，不讓她再爲我操心，我多麼想歲月停止，不要在奶奶的臉上劃過歲月的足跡。想象總是美好的，但現實卻很殘酷。在我十歲那年，奶奶永遠離開了我，我再見不到奶奶那慈祥的面容，再也握不到那溫暖的手，再也聽不到奶奶那動聽的歌聲。奶奶是因病離去，聽爺爺說，有一日奶奶在打針時突然抽掉針，淋着大雨來到學校門口，只是想見我一眼，但又不想打擾我的學習，就只站在門外一動不動，父母到處尋找，最終，在學校門口找到奶奶。星期五放學回家，奶奶同我說了許多話，星期六，奶奶就離我而去了。奶奶走時都還想着我，每當想這到裏，我的淚再次落了下來。

我要感謝遇見，讓我遇見了奶奶，願她在天堂安詳、快樂！

遇見初一作文11

泰山中有許多挑山工，他們默默無地爲我們做着事情，很辛苦。正巧，我就遇上了其中一位。

他被烈日終日炙曬，膚色都被曬成黝黑的。頭髮亂亂的，溼溼的，一看就是出了很多汗。他雖然長着粗粗的眉毛，但是已經稀疏了，額頭被歲月刻上了深深的皺紋，像一道道溝壑一樣。他的眼睛很大，可是長年的疲勞讓他的眼睛充滿了血絲。他的嘴脣被山風吹得有些開裂了。他雖然看起來很瘦很矮，但是經過歷練長出了肌肉。

他穿着短袖上衣，因爲總是出汗，短袖上衣都變黃了，長年用肩膀挑擔子，衣服的肩膀處也被磨得越來越薄了。他穿着黑色的長褲，褲腿被挽了上去。一雙黑色的布鞋，鞋底已經快磨破了。他的脖子上搭着一根毛巾，頭戴一頂草帽，爲他抵擋了一部分的烈日。

完成了一天的工作，挑山工感到很輕鬆。正值傍晚，美麗的晚霞染紅了半邊天，微風徐來，送來了絲絲涼爽，挑山工坐在了石頭上，他想抽根菸休息下。

他低下頭，眉頭緊皺着，眼睛眯着，用手不停的摸索着身上的口袋。“真奇怪，我明明放在上衣的口袋中，怎麼沒有了？”他嘀咕着。不一會，他在褲子口袋中摸出了菸捲，原來是旱菸卷啊！他從兜中取出了火柴，“嚓”，一根火柴點燃了，紅色的火焰的在上面跳動着，他拿出了一根菸，放進嘴裏，用粗糙的手護住火焰，然後把火焰慢慢靠近菸頭，煙着了。他把火柴吹滅後，扔進了垃圾桶。他坐在石頭上，眉頭舒展着，心情十分愜意。煙越來越短了，直到快燒到手了，他才依依不捨的扔在了地上，踩滅了。

太陽盡力的將最後一絲餘輝灑向人間。挑山工挑着擔子，慢慢的向山下走去，他的背影漸漸遠去……

遇見初一作文12

種子遇見了水，便能無憂無慮地茁壯成長；千里馬遇見了伯樂，便能盡展天賦；而我遇見了他，則變得更加優秀。

記得還是剛開學的時候，年級的一場籃球比賽剛剛結束，他徑直快步向我走來，一邊大聲地抱怨我：“王潤東，你剛纔怎麼沒把球傳給我？明明可以再進一個球的！”他全身都被汗水浸溼了，臉頰不知是因爲比賽的傾力奔跑還是憤怒變得通紅，眼中好似燃着一股火焰。旁邊的隊友趕緊上前解釋着，“那會對方防守太難突圍，也不是東東不傳給你。”他卻絲毫聽不進去，不斷地用拳頭錘打我的後背。沉默了半天的我被埋怨後，立刻予以回擊了兩下。在同學們的勸說下，我扭頭走開，我們不歡而散。

第二天，剛見到我的他主動跑過來找我，跟我道歉。“王潤東，對不起啊，我昨天態度不好。”聽到他的話，我對自己的做法也感到了一絲慚愧。之後的日子裏，每當我與別人發生爭執的時候，我總是先從自己身上尋找問題，學會了換位思考。感謝遇見了他，讓我有了與朋友主動和解的勇氣。

一次物理的實驗課上，老師給我們佈置一個進階的挑戰任務。學過許多物理知識的我自認爲是胸有成竹，接過實驗材料便開始獨自動手，絲毫沒有顧忌到同組別的同學。我組裝的裝置出現了問題，無論怎麼調整都無法解決。當時的他皺了皺眉，眼睛微閉，彷彿一切都在掌握之中。思考良久，他開始指導我們一個一個細節的仔細檢查裝置。在團隊組員們一起的努力下，一切的困難險阻都如同浮雲一般。在其他小組都還沒有完成的時候，我們在經過了很多次的失敗和嘗試後第一個完成了實驗。

儘管經歷了多次的失敗，仍然能堅持去完成實驗。“縱使困頓難行，亦當砥礪奮進。”用這句話來形容他在合適不過了。感謝遇見了他，讓我感受到了團隊合作的力量和直面困難的勇氣。

遇見了他，我與他共同學習，一同進步成長。在和他相處的過程中，我學到了許多優秀而寶貴的品質；遇見了他，我變得更加優秀。

遇見初一作文13

我是一個平凡的孩子，像那一縷冬泉中的一勺冷滑，如那千片落葉中的一絲枯色；似那萬粒風塵中的半抹舊沙——但我了遇見另一個自己。

我出生在12年前的3月，伴着春的腳步來到這方淨土，那時，冬水恰好溫暖，叮叮的敲着枯葉，容他化成泥土，蓋上風塵，演成舊沙，提醒着老樹——你該醒了。我也醒了，光明透過窗戶在我心上留下了第一份光明，那是另一個我——她是春的孩子。

我在許多能洗淨人心靈的地方，遇見另一個自己，遇到風雨後在“連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁”前遇見，我正見另一個自己在峭壁上笑看詩和遠方；收到負能量後在“餘霞散成綺，澄江靜如練”前遇見，我正見另一個自己在江水間笑玩素淡水墨；抱怨生活時在“雪徑偷開碧淺花，冰根亂吐小紅芽”前遇見，我正見另一個自己在繁花下閉眼尋找生活。那是另一個我——會在紛擾中尋出一絲寧靜。

我說時光像落葉，一片一片，飄飄灑灑；她說時光像輕紗，一縷一縷，紛紛揚揚。也許你會說：“大體都是一樣的，沒什麼區別吧？”但落葉是枯色，斷了根後，落地生根重來；可輕紗是透白，連綿清揚，飄向遠方不顧。我會優柔寡斷的試圖重來，她卻英姿颯爽瀟灑從不回頭。

但願我再次遇見另一個自己，在下一個雪天，給大地蓋上一層薄毯時，遇見另一個自己：任它碎髮伴雪在風中飛舞，管它一不小心就會白了頭，誇我傷痕累累讓雪治，贊你冬日陽下笑蒼天。然後拾起一絲冰冷，溫暖它，流走。然後撿起一葉枯黃，埋入白被，化沙。待來年三月，長出嫩芽時，再去看她時，能夠溫暖而會心的笑着——她是春的孩子，我也是；她會在紛擾中尋出一絲寧靜，我也會；她能瀟灑飄逸永不言敗，我也會。最後在回憶今天時，閉眼，微笑，今天又遇見另一個自己，她可能是花，可能是草，可能是蒼柏，可能是海鷗，可能是一縷青煙，可能是塊原石，可能是我的心。

遇見初一作文14

又是一個金秋時節，懷着對初中生活的憧憬，升入中學，來到八中。她是我成爲八中學生後在課堂上遇見的第一位老師。青蔥的歲月遇見她，改變了我的青春……

那天，她穿着黑色波點連衣裙，微笑着走進教室，如一朵蓮花翩然而至。仔細打量，她並不高，身體略顯豐滿，白皙的臉上永遠掛着迷人的、燦爛的微笑。說話聲音柔柔的，講起課來也非常詳細而有耐心。“心寬體胖”這個詞應該是用來形容她的吧。她會在我沒吃早餐的時候，趁課間塞幾塊小餅乾在我的手裏；會在我遇到難題絞盡腦汁的時侯，走到我身邊彎下身子耐心的給我分析講解；會在我爲了我的青春歲月而煩惱憂愁的時候，握着我的手給我講訴她的青春故事。溫柔如她的老師很多，但從不發脾氣如她的老師卻很少。

不知道爲什麼，以前不大喜歡數學的我，自從她成爲了我的數學老師後，我對數學產生了濃厚的興趣。似乎聽她講課，一切的難題便可迎刃而解；與她交談，一切的煩惱就會煙消雲散。

對她的瞭解其實也並不多。以前總覺得反正還要教我三年，還有的是時間，可以慢慢去了解。可在進入初三這一學年時，我們重新分班了，此時我才知道一切都來得那麼快，那麼突然，突然得讓我心生愧疚又後悔不已。在她的眼裏我也許是個認真努力的孩子吧，但其實我的認真，我的努力只是爲了她，爲了在她心中留下一個美好的印象。

青蔥的歲月遇見她，讓我在人生旅途中的青春驛站不致於痛苦糾結、迷失方向。是她，讓我在含苞時積蓄力量，在將來更美好的綻放。

青蔥歲月能遇見她，真好！

遇見初一作文15

人的漫漫一生中，會遇見許多人，許多事，許多物，有的不一會兒便成了過眼雲煙，再次回想起也只是一笑而過，而有的卻是一眼便深深地印在心中，無法抹去，悄悄地在心中生根發芽，相伴一生。

我最美麗的相遇，便是與你——“書”相遇了。書，你是我一生的摯友。常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀李清照的詞，瞭解這位傑出女詞人淒涼的一生，體會“人比黃花瘦”的悲傷、憂鬱。品杜甫的詩，瞭解這位憂國憂民的詩聖的一生，他有過“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志，他也有過“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸襟，他也曾有過“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民與悲傷。走進東坡，他一生雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達，他雖有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨，但更多的是“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”的樂觀曠達。書中記錄了中華五千年來能人志士的一生，包含了無數感慨，等着我們去品味。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。周恩來說過“爲中華之崛起而讀書”。可見讀書的重要性。在學習的道路上，書常隨我左右。讀書不僅是讀詩，書中還有故事，書中還有情感，書中還有哲理。《三國演義》中諸葛亮的智慧故事讓人百讀不厭;朱自清《背影》一文中父親的背影，一個小小的細節，通過細緻的描寫，向我們展現了一位愛子情深的父親的形象;魯迅《故鄉》一文中通過對於地上的路的描寫引出了對於希望的追求，蘊含人生哲理;郭沫若在《屈原》中對於諸神的責問實則是對當時統治階級的批評與反抗。書中不僅有故事，有情感，有哲理，還有寫作技巧，有知識……

書是美好的，書中藏着巨大的寶藏，讀書也是美好的，讀書也能發現寶藏，讀書能改變一個人的氣質，豐富一個人的內涵。與書相遇，是我人生中最美麗的相遇。