【精華】初一作文300字合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的初一作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文300字 篇1
忘記了是哪一天，我在一個池塘裏發現了成羣結隊的錦鯉。
那個池塘雖然算是比較大的，但是裏面的水卻是渾濁不堪，只是有一處出水口在緩緩的流出清澈的水，那一條條如同墜入凡間的仙子一般的錦鯉，也許是出於對於美好事物憧憬的本能，全都聚集在那個可伶的角落，渴望着清澈的水流。於是，相比其他錦鯉弱小的，只能默默地悲哀死去，沒有人會爲它感到悲傷，這對於其他人來說，只是一條魚的壽命到了而已。
而我卻不這麼認爲，我看到了這池塘以前的繁華，常常會有人來爲他們投食，生活也沒有什麼性命之憂，鳥兒的鳴叫如同一首動人心絃的樂曲，日子過得清閒，可是隨着時間的推移，人們漸漸的淡忘了這個池塘，不再有很多的人爲他們投食，水也不再如從前的清澈見底。從當年的“林間稀疏、流光斑駁出美麗的潛影，流水潺潺、恰如琴音。”變成了“樹木稀少、一片死寂。”
誰能聽見錦鯉們哭泣中的叫喊，誰又能感受到從前這池塘的溫暖？那天，細雨綿綿，錦鯉們在那個骯髒渾濁的池塘中無助的遊着，彷彿叫囂着上天的不公。
我真的希望，池塘能恢復到如同以前的繁華，即使這幾乎不可能實現。
幾年之後，我又夢到那天，畫面遙遠，恍惚細雨綿綿，再去看看那個當年的池塘吧。
初一作文300字 篇2
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮豔嬌美的月季，有的人喜歡潔淨高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花，那麼純淨，又那麼豔麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風中輕輕搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放着，嫩黃襯托着雪白，非常協調，又特別醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在遠處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項鍊，掛在這新興的古城脖頸上。
如果說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸裏浸過，那麼，我也不願再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了，我將斗膽地說：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠！”我喜歡潔白的梨花。
初一作文300字 篇3
從幼兒園到現在的初中,我認識了很多的老師,她們每位都教會了我很多知識。現在初中的課程也越來越多,所以又有好多新的老師來教我們,在我的印象裏,給我留下最深的是我們的班主任陳老師。
陳老師個子高挑,是個慈祥並且幽默風趣的人。她對學生十分的好,非常的關心我們,我們也很喜歡她。
記得上個月,我生了病,醫生說要在家裏休息一個星期,只有病好了才能上學,爸爸打電話給了陳老師,陳老師讓我好好休息,雖然只是一句普通的話語,但我卻記在了心裏,她是多麼的關心學生啊!
有一次,在課堂上,老師正在給我們上《我的老師》這篇課文時,講到‘即使她寫字的時候,我們也默默地看着她,連她握筆的姿勢都急於模仿’這句話時,對我們說道:“你們是我在上面寫字時,你們在下面熱烈的‘討論’。我們笑了,老師也笑了。老師繼續說道:“你們知道你們什麼時候圍上去麼?”我們一直在說,發東西等等,但老師卻說道:“你們重默的時候!”我們又笑了。講完後,老師說我們沒有二班的配合度好,但是馬上有同學就在辯論了,那堂課時常傳來了我們的歡聲笑語。上陳老師的每節課都是那麼的輕鬆和愉快啊!
這就是我們的老師,你們想要認識她麼?
初一作文300字 篇4
期待新的開始
時間過得真快，一轉眼，我已經初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因爲像以往一樣，我在一班，最好的班。
五年前的奔波和現在的安穩好像不太合拍。我還依稀記得，在我作爲轉校生第一次來到寧夏的學校，我的第一反應是：好多人啊，30多個呢。可是在我的第二個學校，人數是第一個的二倍。那時我才知道，學校也是有大、小班之分。
現在我的學校也是一個“大班”，６０個同學已經相處了兩年。而直到初三時我才發現，原來，我也可以過得這麼安穩，不用轉學，不會看着好朋友轉學。我真的覺得，我其實是不喜歡分別的。
這幾年，我已經不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮的人了。我不想因爲什麼事而打擾她，因爲在山東時，我是最快樂的，沒有升學的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。
呵呵，等着吧，等畢業的時刻來臨吧，以此來結束我最快樂的一個階段，沒有分離，沒有重新認識的老師、同學。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了。”
那我的高中生活是怎樣的呢？
我還會不會是插班生？
我和新同學會相處的像現在這麼融洽嗎？
我會快樂嗎？
我還會像初中一樣安安穩穩的度過高中生活嗎？
初一作文300字 篇5
今天是大年初一，我非常高興，因爲我有長了一歲，不過今年和去年不大一樣。
因爲我身邊多了一個活撥可愛小妹妹，她叫翟怡然，是在阜陽工作大姑女兒，她今年兩週了，每天跟在我身後，姐姐長姐姐短喊着我，非常可愛。吃過餃子後，我來到爺爺奶奶面前說：“祝爺爺奶奶新年快樂！身體健康！長命百歲！”，我說着就跪下來去給爺爺、奶奶磕頭，奶奶看着我要去磕頭，一把把我拉到她懷裏，在我臉蛋上親了又親，說：“乖孩子，爺爺、奶奶也祝你新年愉快！新一年學習進步，越長越漂亮！”，說着就拿出一個紅包給我，我說：“謝謝爺爺、奶奶！”。小怡然看着我給爺爺、奶奶拜年，她也學着我樣子去給姥爺、姥姥磕頭，由於她年齡小，又加上棉衣穿厚，還沒有彎下腰呢，就先趴下了，惹大家一陣歡笑。我於是依次給爸爸、媽媽、大姑、二姑、叔叔還有小姑拜年祝他們“工作順利！萬事如意！鼠年吉祥！”，他們各自給我發了紅包。小妹妹也學着我，嘴裏還說着一一啞啞誰也聽不懂話去給他們拜年。
拜完年我們照了一張全家照，作爲紀念。
初一作文300字 篇6
好像在一年級的時候，老師說要考試，考到了100分有獎品哦！卷子發下來了，我熟練的答着卷子！時間到了，我滿心歡喜的把卷子交給老師。
開頭應該用一句話交代“鉛筆”的存在，爲下文鉛筆的由來做好必要的鋪墊。“好像在一年級的'時候，老師說要考試，考到了100分有獎品哦！”→記得是在一年級的時候，有一天老師拿來卷子說要考試，並說考100分的同學就有獎品。
第二天老師說考到100纔有15名同學，我心想一定要有我啊！應該是在第5名叫的我，我心裏頭的石頭終於落地了，老師說獎品是一隻鉛筆，後來我用這隻筆參加了學校的繪畫比賽和寫字比賽，成績還算不錯。
“第二天老師說考到100纔有15名同學”→第二天上課時，老師說考了100分的有15名同學。
那隻鉛筆陪我度過4年的時光，現在我還記得我拿到鉛筆是什麼樣子，這隻鉛筆雖然很舊，但是我依然把它當做朋友看待。
“現在我還記得我拿到鉛筆是什麼樣子”→現在我還記得我剛拿到鉛筆是它的樣子。
我非常喜歡我的鉛筆，也很珍愛它！
初一作文300字 篇7
“我得寫一篇話題是‘寬容’的作文，可就是想不出好素材，急死我了！”我衝爸爸發火。 爸爸坐到我身旁：“別急，我幫你想想……寫婆媳關係，需要雙方彼此理解。”我哭笑不得，爸爸也自嘲地搖了搖頭，又皺眉想了一會兒，爸爸說：“那寫開車別爭搶，要相互忍讓？”“摸都沒摸過，怎麼寫啊？”時間一分一秒過去，頭腦裏依然一片空白。我有些煩躁：“算了，還是我自己想吧！” “怎麼寫，你倒是說呀？”我急得額頭沁出汗珠，用筆不停地敲着桌子。“別急，別急，這麼個小題目還能把咱們難住？”
爸爸投了條白毛巾爲我輕輕擦汗。“別急？說得輕巧！您老人家倒是給出個主意呀！張嘴閉嘴北大中文系畢業，…臭吹…”我沒好氣地拔拉開他的手。 最後兩個字我是小聲嘟囔出來的，但我分明感到，它們清清楚楚傳進了爸爸的耳朵。從眼角的餘光，我瞥見爸爸眉頭微微一蹙，只極短促的，極短的一瞬，輕風拂水般的，旋即恢復了慣有的平和。 爸爸又遞過一杯清茶，輕撫着我的頭：“別急，慢慢想——爸知道你着急。”我的眼睛溼潤了，這不就是寬容與理解的最好素材嗎？寬容是人和人之間飛架的心橋，它的基石是愛。
初一作文300字 篇8
今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有說服誰…… 事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學聊天時說日本科技如何發達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最後還是我把他倆分開。 我覺得馬翔聰的觀點有些過於偏激，就婉轉的說不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進去，還說“日本強盜一般壞”。我靈機一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續問，說爲什麼八路軍俘獲日本俘虜時爲什麼不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說那是爲了將來和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語無倫次了。 穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有說服他，我對他真是無可奈何了。 歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死於這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉於一個種族，而是要化悲痛爲力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演於華夏大地！！！
