【推薦】七年級的作文500字六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的七年級的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

七年級的作文500字 篇1

從小“弟弟”這個詞對我來說，很陌生，因爲我是最先出生的，所以剛開始我在家裏很受寵，但是······從我弟弟出生以後，我在家裏就開始不受寵，不受關注，我弟弟生個小感冒，我家急得不得了，馬上帶他去醫院看；而輪到我生病了呢，他們卻說"自己這麼大，還不會照顧自己”我聽到這句我都快要哭出來了，可是還是沒有哭出來，我強忍着，因爲明明我們也差不了多少歲，也就一歲，可是待遇卻天差地別，所以我從小就討厭我弟弟。

但是········他卻好像不知道我討厭他似的，就像是“小尾巴”一樣，天天跟在我後面我去哪裏他就跟着到哪裏，可是，他卻重來不會叫我“姐姐”，每次有事找我，都是叫我名字，好像就只會叫我的名字一樣，後來·········我終於有一次忍無可忍了，朝着他吼着說：“不要天天叫我名字了，你天天跟在我後面不煩嗎？你不煩我都煩了，大哥我求求你，放過我吧！不要再跟着我了”。然後吼完他的下一秒，我就後悔了，要知道我這個弟弟可是個“愛哭鬼”呢！要是被我爸媽知道我吼他了，我就完了，然而就在我想着回家後要怎麼解釋的時候，卻看到他居然沒有哭，還對我說：“爲什麼不能跟着你，爲什麼不能叫你名字”我聽到他這樣問，我自己也不知道怎麼回事，就自然而然的回答說：“因爲我是你姐姐，所以你不能叫我名字，要叫我姐姐，至於你不能跟在我後面，是因爲你是男生，所以不能天天跟在女生後面”然後，我一回答完就後悔了，想着：啊啊啊啊，我怎麼就會自然而然的回答了，明明我很討厭他的，後來我好像因爲這件事沒那麼討厭他了。

長大後，我爸媽他們就經常用這件事取笑我，才明白“姐姐”這個詞有着怎樣的責任和義務。

七年級的作文500字 篇2

在我的身邊有一個沒心的人，他的媽媽總是說他沒心，他也對此深信不疑，因爲太多的事例說明他的沒心。

小學的時候，同學們都叫他沒心鬼，因爲他上學時的車費都看不好，一天向這個借路費，一個像那個借路費。有時，連作業都忘在家裏上課被老師批，還可能將沒寫的作業忘在家裏。反正弄得家長傷心老師難過。唉，他也不想這樣，他也想什麼都不忘記。他也不想丟東西，他也想什麼都放好。可就是記不住、放不好。他這個無奈啊，他這個鬱悶啊！

小學的他現在已是一個初中生了，可這個毛病卻一直沒改掉。不是把作業忘在家裏，就是忘在學校，還是老樣子，沒辦法。最近他又犯了一個大錯誤。這天他回到家裏，他把車子支好，去開門。忽然他感到了一陣內急，剛一開門就奔向廁所。辦完及時之後，他直接鎖上了門，去臥室睡覺了，竟忘記車子還在大門外。一覺醒來，他纔回過神——自己的車子哪去了？經過長時間的回憶，他纔想起車子還在門外，他打開門一看，車子已經不在了。唉，他也不想這樣，他也想什麼都不忘記。他也不想丟東西，他也想什麼都放好。可就是記不住、放不好。他這個無奈啊，他這個鬱悶啊！

我能寫得這麼清楚，那是因爲我十分了解他。順便說一下，他也叫姜向宇，也十四歲。

七年級的作文500字 篇3

遠遠地，靜靜地。一串珍珠掛在天與地。一串珍珠耀眼增光彩。愛是一顆“珍珠”，“珍珠”是愛的最完美的表現。

愛，就是雨中的一把傘，讓你感到溫暖；愛，就是在你失落是的一個微笑，讓你變得跟堅強；愛，就是人與人之間的心與心之間的橋樑，讓友誼更堅定。愛就是一首歌，傳唱世界，互相關懷，互相友愛。

愛是散發着魅力的。世界應爲愛而美麗。每個人的心靈都有一扇窗。但他還很小，對外還很抵抗時，會掩的緊緊的。可是，由於愛，他悄悄打開去尋找愛。應爲愛散發着光芒，小窗也嵌上了光彩。陰暗，但是應爲有了“珍珠”，黑夜裏的光源才越來越亮，黑夜也成了白天。是的，只要人人心中有愛，世界纔會美好，世界纔沒有勾心鬥角，世間才繪出完美的圖畫。

別人給予幫助，回謝是應該的。不是做表面功夫，而是發自內心的贈於他人“珍珠”終會展現在眼前。

愛無價，愛卻又平凡。沒喲個人都有夢，也許會因爲這愛得以實現。每個人都有無價的愛，贈於他人，愛有會在他的心中生長。忘恩負義，天理不容，上天賜予他的純潔的“珍珠種子”就會被收回。愛，是世界和平的象徵，愛就是一串心靈的寄託。

“只要人人都獻出一點愛”，讓我們盡情歌唱吧！唱響全世界。只要爲別人付出了，無論是驚天動地還是渺小的，都是愛的表現。

愛是珍珠，珍珠是愛。我們怎麼能寬容這種事情存在：別人爲你盡心盡力，你卻忘了感謝；別人爲你肝腦塗地，你卻在背後給人致命的一刀。愛是相互的，愛是無所謂價錢的。別人奉獻你“珍珠”，你也應當回贈“珍珠”，回贈愛心。人與人之間有了愛，珍珠也就串聯起來。人與人之間有了真情，珍珠撒在世界的每個角落，讓它們破土而出，茁壯成長吧！讓世界處處有愛，讓世界越來越美吧！

七年級的作文500字 篇4

它是翩翩起舞的花中仙子，它有着出淤泥而不染的高貴品格，它在盛夏時節怒放開來。同那“花中四君子”一樣，爲歷代的文人墨客所讚頌。它，就是荷花。

盛夏的七、八月份，是屬於花的季節。雖酷暑難當，但卻不能阻擋百花的怒放。大街小巷都洋溢着花的氣息，到處是一派花團錦簇、奼紫嫣紅的景象。芍藥舒展開了自己嬌嫩的花瓣，月季也挺直了身子等待人們的嘖嘖讚美……。但荷花卻只是靜靜地立在水中央，優雅而從容地舒展着花瓣，爲城市增添一份恬靜祥和的美好。它雖沒有嬌豔的.色彩，但卻質樸、純潔、不加修飾，也顯得楚楚動人。

迎來了習習秋風的八月下旬，天氣漸漸轉涼，荷花的花瓣紛紛揚揚地飄落到了水面上，就如同那一個個熱愛自由的孩子，掙脫了母親的懷抱，去尋找屬於自己的天地。花瓣隨着夏天的腳步一片片掉光了，露出了中間碧綠的蓮蓬。毫無保留的將美味的蓮子展示在人們的眼前前。

冬天的到來，使得一切都彷彿變得慵懶，沒有生機。水面的荷葉也都慢慢地開始枯萎了。這時的荷花也只不過變成了一堆枯枝爛葉，荷花再一次把自己唯一殘留的生命獻給了人們，它的一生就這樣畫上了句號。

荷花把它的一切毫無保留地奉獻給了人們。它在自己最美麗時選擇用自己美麗的姿態裝點城市，供人們觀賞；它用自己甘甜的的花蕊爲人們入藥；它將自己的生命之源給予人們品嚐。

荷花雖清麗脫俗，但卻不孤傲自詡；雖嬌嫩欲滴但絕不冠冕堂皇，不可一世。它的生命總是在默默裏絢爛，在寂靜中逝去。那一片片荷，一朵朵蓮，代表了無私奉獻的精神。它是大自然的使者，是美的象徵，它是淤泥中的那一抹芬芳。

七年級的作文500字 篇5

在我家那擱置多年而無人問津的雜物箱裏，有一個幾寸大小的小方盒。周圍雜物早已佈滿塵灰，惟獨它還嶄新無比。裏面裝着一支燒得差不多“淚始幹”的彩色蠟燭，還裝着一段陳年往事。

這隻彩色蠟燭是我叔叔送給我作爲六歲的生日禮物的。它長約一分米，只有半徑一釐米般粗。它的上面印着兩隻漂亮的眼睛，一隻高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頗有小姑娘的神韻。它頭上那根“金雞獨立”的“小辮子”更加逼真，你真的可以將它甩起來。它真可愛！

有一次，家裏因未交電費而被迫停電。我們只得拿起可愛的蠟燭來照明。我高高地捧起它，用小手撫摸着它，努起小嘴，說道：“可愛小蠟燭，請你照亮我們吧！我們會感謝你的啊。”媽媽也二話不說，拿過我手中的蠟燭，小心翼翼地用剛買回來的打火機“咔嚓”一聲點燃了它，頓時亮起了一束小火苗。它卻用它的“火眼金睛”照得我們臉上通紅。過了一會兒，我用手指指着它，嗚咽着說：“媽……怎麼它流淚了？啊——它疼了，快快，救救它呀！”便吹滅了蠟燭。此時，正好有兩個居心不良的傢伙（我記得好像是剛偷完樓上又來偷樓下我們的兩個約摸三十多歲的慣偷，大約有三次案底）想來我們這偷東西，又看見我們這沒有開燈，陡起賊心，便拿起工具，開始作案。我們在屋裏聽得這麼大的動靜，便秉燭由透視小鏡內朝外看（我爸爸已經點燃了蠟燭），只見兩人面目猙獰，力氣頗大，正在砸我們家的防盜鐵們。我們便提起固話，打起了“110”報警電話。不久，警察便將兩人繩之以法，抓回去了……

因此說，這蠟燭還真是“有功之臣”。它也由此成了我的最愛。我一輩子也不會扔了它——它不是還在我們的雜物箱內躺着嗎？

……

七年級的作文500字 篇6

金色樹林裏分開好多條路，但你不能同時涉足。你久久地佇立，向着一條遠遠望去，不知道它在樹林中去向何處。你只是覺得，那條路的盡頭，必有你夢想中的幽幽的麥香，潺潺的流水； 必有你渴望中的似錦的繁花，碧藍的晴空。於是你走了， 走上了這條路，義無反顧。 清晨，你走上這條路帶着覺醒的清風。你的眼眸如星。笑靨如花。你腳步輕盈，身形靈動，你就像歡悅在樹林間的精靈。揮舞着晶瑩剔透的彩翅，伴着婉轉的鳥鳴，翩躚着飛入樹林深處。

正午到來之時，你正仰頭，望着層層交錯的枝葉間遺漏下的零星光。你的眼神忽然變得迷離，且透着隱藏的恐懼。你不知道太陽已走到你的頭頂，等候多時：你只知道你已在黃昏的樹林深處行走，羈絆多時，你就像一個迷路小孩，在黑暗中茫然無措，聽着四周嘈雜的蟲鳴，野獸的吼叫，踏着一路的坎坷摸索前進。你終於還是哭了。你還是一個好孩子。

你哭了，可沒有停下你的腳步，你閉上眼聽呼嘯而過的風，驅趕走猛獸的吼叫。你的淚也風乾了，只見臉上留下兩行清凍的痕。

你回頭，落葉鋪滿了你來時的路，你看不清你的腳印，還有來時的路，於是，你不在回頭。

你繼續行走，向前。金色的落葉在你腳下颯颯作響。風在你的髮梢呼呼作舞。你頭頂的遮蔽已變得稀薄，絲絲縷縷得光亮透過，照亮了腳下得路，通向你目的地得路。你張開雙手，如鳳凰舞上九天，你睜開雙眼，如夸父逐到紅日！一路風塵。

你笑了，你已到達了你的目的地。