實用的初一的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一的作文 篇1

隨着凌晨的鐘聲以及花炮聲，我知道新的一年和新的一天開始到來了，日曆上我們翻開了嶄新的一頁，時鐘奏出動聽的音樂，太陽敞開寬闊的胸懷，迎來20xx年明媚的陽光。

20xx年的第一天——也就是大年初一，家家戶戶都很早的起來了，因爲在中國有一個傳統的規矩，過年要拜年。而所謂的拜年，只是到熟人或親戚的家裏打聲招呼，順便吃點東西，說聲“新年好”就可以了。這可能會讓人覺得無聊，不過會使孩子們非常高興，因爲他們會財源滾滾。

早上與家人吃了個團圓飯後，便和大人們出去“拜年”了。“每條大街小巷，每個人的嘴裏，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”今天的天氣和人們的心情正好相反，到處寒風呼嘯。風聲、鞭炮聲和孩子們的歡笑聲交織在一起，奏成了一首悅耳的“新年交響曲”。一路上的收穫真不少。其實每個孩子在拜年的時候都會“裝”。老人家給你送紅包，嘴上說着不要，但手已經把紅包”搶”過來。表面上做出一副不要的樣子，可心裏樂滋滋的。在每接一個紅包的時候，我就感受到了一種濃濃的愛，這種愛是無私的……

時間過得真快，轉眼，就12點了。拜訪了幾個親戚後就去大姨家裏吃午餐……中午1點，大姨做好了一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”，我們不管三七二十一便吃了起來，不到半個小時，桌子上的飯菜已寥寥無幾。

休息後，接到了姑爺爺的邀請，到了他家裏，男同志去打牌，女同志守着電視機去看連續劇。一個下午就這樣過去了，晚餐當然也是在姑爺爺家裏吃的啦！吃完飯後，大人們忙着打牌，我也該放鬆一下了。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼裏啪啦的放了起來，大家頓時精神抖擻，更加努力的忙碌着。

一天下來，錢包鼓鼓的。看來今天“賺”了不少錢，一份紅包代表着一份愛，一份紅包代表着一個人的心願，有愛就會有付出，我們應該用行動去回報他們。

在新的一年裏，我們在慢慢的長大，慢慢的成熟。我們的.爺爺奶奶卻在慢慢的變老……。20xx像深秋飄零的落葉，如期而歸，我們清晰聽到了漸行漸遠的歲月足音，時間老人在不經意間悄悄轉換了年輪，三百六十五天如淡淡清風從指尖輕輕滑過。儘管在歷史長河中，一年只是悠忽而逝的一個瞬間，然而靜下心來細細盤點，卻也林林總總，學會了從喧囂和浮躁中漸漸平靜下來，走向從容和沉思……

新年新起點，新年新希望，它帶給你我的不僅僅是幸福和惆悵，還會有許多美好的回味和淡淡的憂傷……

初一的作文 篇2

　　時光如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時光的沉澱中，四季交替，周而復始。大自然在四季中爲我們展示着醉人的美，爲我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。

春天，就像一幅勃勃生機的萬物復甦圖。小草萌發，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的風韻。春風撫摸着大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤着大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復甦的季節！

夏天，就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。奼紫嫣紅，鬱鬱蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地裏播撒着辛勤的汗水，期盼着秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨着，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。

秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪裏，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。

冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。爲大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。它們都在香甜的夢想裏，期盼着春天到來，期盼着新一年的新氣象。

四季裏，我獨愛秋天，秋風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇鬥豔，更沒有冬天的寒蟬悽切。而是默默地無私的爲人們奉獻出自我的果實。不與春爭榮，不與夏爭豔，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛它的原因。

初一的作文 篇3

多麼令人興奮，我是一箇中學生了。

開學第一節語文課，陳老師就帶領我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個方面瞭解和體會了課文《散步》的內容。雖然陳老師並沒有給初中上過語文，但他還是爲我們上了一節豐富多彩的語文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學的教學方法有了極大的不同。小學的老師上課都從字詞爲主，很少講思想感情。所以我們對感情色彩並不是十分了解，而且因爲沒有怎麼學過感情色彩。所以在生活中，也無法體會，更無法運用到寫作中，我覺得在這一點上，陳老師給我們講得很好。用英文評價一下就叫做“wonderful”。

數學李老師也講得相當好，雖然不能用完美來形容，但也是“perfect”！李老師從生活中引入課題。通過讓同學找規律，讓我們學會了總結和怎樣發現規律。小學老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課，並沒有將知識融入生活。那就更不要提什麼找規律了。小學上數學課總是非常死板，是什麼就是什麼，並沒有發現規律的過程。所以從這一點上看，李老師上課真是“verywell”！

陳老師，我的字一向寫得不好。由於在小學沒有做任何要求也沒有讓練字，所以我的字寫得很不好。而且現在已經一個暑假沒有寫什麼字帖了，所以請老師原諒，但在新學期，我會努力。我就像愛因斯坦的三個小板凳一樣，雖然我現在的字不好，但我一定會努力。請老師相信我。

我憧憬着陳老師用您那睿智的語言，帶領我們在神奇的知識海洋中暢遊，和我們一起馳騁在跑道、球場，成爲我們最好的朋友。

經過一週，我已經適應了校園中的集體生後，我明白了什麼是集體，我覺得我們一個寢室就是一個小集體，大家要互幫互助，不要因爲自己而連累了大家。我也漸漸適應了早上六點半起牀，八點過上課。也習慣了40分鐘一節課，雖然它比小學長了15分鐘。也適應了晚自習時不可以大聲說話和幹別的事。也適應了9：30至10：30的一小時洗漱時間和10：30熄燈睡覺。

我希望中學生活是一個嶄新的開始。我打算從聽好每一節課，做好每一天的作業開始。我儘量在晚自習寫作業時做到又快又好。並且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導和鼓勵。我還要做到課後複習，儘量每天一次。生活在我們這個美好的班集體，我一定爭取爲集體爭光，爲班級的優秀努力。

以上就是我開學來一週的感想與對以後的想法。