關於七年級的作文500字合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的七年級的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

七年級的作文500字 篇1

每個人都有一片屬於自己的獨立天地，在自己的世界裏，記錄着自己的點點滴滴和生活瑣事，傾述着自己的煩惱與苦悶，也留下快樂的足跡。

記得在六年級的一個週末，我在爸爸的誘導下，我註冊了一個自己的空間。剛開始，我也不知道在空間裏能幹什麼，對空間沒有什麼興趣，也沒什麼概念。於是在暑假裏，老爸要求我把每天想的、做的，開心的和不開心的事記在空間裏，也不規定格式，也不規定字數。我有時百無聊賴，胡亂的在空間裏寫點東西。

在一次旅遊回來後，我開始整理旅遊中的所見所聞，我把這次旅遊中見到的、聽到的、想到的都放到了空間裏，並配上精美的照片。看，這張是海上日出，這張是夕陽椰風，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回覆我的記錄。問我：這是什麼？那是什麼？評價我的文章，和我討論交流。我開始對空間、對寫作產生興趣。

從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的聽衆。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內心深處的門，不知不覺中也有了自己的小祕密。有了一片自己的小天地。在那裏可以結識來自全國各地的網友；大家一起交流討論作文、學校、生活等。

那裏，記錄了我這幾年來的成長經歷。我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個人作文集。

如今的我，正在這片小天地細心地耕耘着，給我帶來了歡樂，帶走了憂愁。那是我休憩的樂園，在我的那片天地裏，有屬於我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。

七年級的作文500字 篇2

時間喧囂的輾轉而過，把繽紛的世界壓入我的心臟，痛得無法呼吸。時間過去。黎明過去。飛鳥過去。還有年年碎碎、碎碎年年的憂傷也將過去。紫堇又開了多少個世紀？香樟有記下了多少時光？燕尾蝶又飛過了多少殘害？而我，又是幾時溺死在這滄海，無聲無息……

死亡一點都不可怕，真的。死亡甚至強過生存，儘管過早的死亡只是逃避。在經過了時間的燒灼過後的花朵，也就是完美的撲向盛大的死亡。包括所有的生命，甚至世界。

換一種說法，我們現在就生活在死亡之中，而我們的終點就變成了重生。我們在絕望裏翻滾掙扎，在黑暗中尋找唯一發光的蛛絲。就好像翻滾着巨浪的黑色海洋，洶涌澎湃地訴說着彼岸花的傳說，而我們，就被深藏在滄海中央，溺死的紅塵。何處，纔有終點？

無數的人沉下，無數的人哀號，無數的人沉下了就失去了蹤影，無數的人還沒有掙扎就開始放棄，無數的人被大海吞沒，被時光碾碎，被冷漠同化，被絕望吸納，而沒有無數的人，在沉下之後重新揚起了頭顱；

沒有無數的人，在被巨浪吞沒之後奮力呼吸粘稠的空氣；沒有無數的人，在時光匆匆流失、在冷漠氾濫遊行的壓抑中用整個靈魂去奮戰；更沒有無數的人，在絕望的親吻下能夠重燃絕望的希望，追尋着一切的不可能來尋找奇蹟。而經過了死亡前的安靜的他們，早已溺死在滄海，溺死掉曾經稚嫩“美好”的自己。

七年級的作文500字 篇3

有一種紫色的小花，開在矮矮的山坡上，遠遠望去，就像一片紫色的朝霞。可是從前，誰也不知道，在這山坡上，有這種紫色的小花——因爲它實在太小太小，小得似乎不能令人牽掛。

那時的它，還未開花，纖小淡綠的莖，在石縫中苦苦掙扎。風，吹彎了它的身子；雨，打傷了它的眼眶。它沒有放棄，默默地承受着這看似不公平的一切。在它心中，一直涌動着一個信念——我要開花！

日日夜夜痛苦地煎熬，花兒終於被累垮了，其他花兒在它身邊，臉上透着一絲輕蔑，嘴裏說着似褒實貶的話：“你看，就它那樣兒，還想開花？”

花兒聽了，把頭深深地埋下。然而，轉念間，它又想到媽媽對它說過的話：生命歷程是一本寫滿艱辛的書，但不管如何艱辛，你一定要頑強接受。花兒又有了信心，開始在艱難的旅途上跋涉。

在一個陽光明媚的早晨，也許是上天的眷顧，它竟開出了紫色的小花。在陽光的映襯下，更顯百般婀娜。它抑制不住內心的喜悅，在山坡上翩翩起舞。

一年又一年，紫色的花兒開滿了山坡，美得就像童話。蝴蝶與它們共舞，女孩同它們嬉戲。花兒笑了，從心底裏笑了——迎着朝陽。

有一種紫色的小花，開在矮矮的山坡上，它的花很小，它的話很少，但它始終相信一句話：堅強，讓我美麗綻放。

七年級的作文500字 篇4

她，留着長髮，戴着一副眼鏡，白裏透紅的臉蛋上帶着一副慈祥的笑容；她，是千千萬萬教師中的一員，一位平凡的老師。然而她卻是我最敬愛的人。

她非常的樂於助人。

一天下着大雨，我站在校門口等待援兵——我媽媽，可她卻姍姍來遲。瞧，有雨傘的人得娉娉婷婷，沒雨傘的的人“抱頭鼠躥”，像是在逃避追殺。我看了看手錶，已經12點半了，如果，再不回家，就要遲到了。當我下定決心準備被雨淋得像落湯雞似的時候，走了幾步，我怎麼也感覺不到自己被雨淋溼，我回一看，是蔡老師。我的心中涌起一陣暖流，流遍了我全身，使我那麼暖和，蔡老師說：“以後要記得帶雨傘。”

我點了點頭。從此，我都記得帶雨傘，我謹遵老師的話。

她還是一個非常關心別人的人。

記得有一次，我感冒了，她便向同學問原因，當她得知我感冒後，便非常關心。叫我一定要好好休息，她會爲我補課的。我聽了非常感謝她。她不僅對我如此，對待每個人也都如此。

當我們臨近畢業的時候，她便叫我們一定要考好成績。她還時常說：“升上中學，一定要安分守己，不要到處惹事生非，與別人發生衝突時，要退一步海闊天空。不要打架，明哲保身。”如此的一番話，無非還不是希望我們能平平安安的。

畢業，我們離開母校，也離開我的老師。“此地一爲別，孤蓬萬里徵。”我們何時才能再見面呢？

蔡老師，你是我最敬愛的人。

七年級的作文500字 篇5

我有個小房間那是我的小天地長4米，寬約3米，總面積12平米。在這小天地裏有一張寫字檯，一張1、5米左右的牀，一個書櫃，一敗塗地一個長形衣櫃，還有沙發提對。

這小天雖然什麼富貴豪華，不是什麼書世家，但是我卻非常喜歡它。

這間房子的東面有一個寬1米的房門。走進門，首先印入眼簾的是一張牀，牀上鋪着淡綠色格子的牀單、牀的一邊放着淺藍色花紋的被子，另一邊是放着粉紅色的枕頭，與被子所在的位置相對。這張牀白天靜靜地躺着，每當我複習累了或是睡覺，我就在它的.身上靜靜地躺着，它給我一種親切與溫暖的感覺。牀上潔白的牆壁上，貼的是一副美麗的圖畫，畫的是湖邊的晨景，每當早晨起牀，看到它，我心裏總是想着：又十一天，要加油！牀的末尾掛着一個大日曆，我每天都會看一看它。牀邊掛的是一個藍色狗形的鬧鐘，窗戶下大的地方放着一張寫字檯。寫字檯上放着一盞銀色的檯燈，臺角貼着我最喜歡的兩句座右銘——當你浪費時間時，生活便會拋棄你。——生活是一杯酒，酸甜苦辣，盡含其。在牀的對面是一對沙發，它的作用就不用說了，供人落坐，當然包括我。沙發的旁邊是一個寬敞1米，長2米的米黃色的櫃子。

這就是我的小天地，它雖然小，卻能給我無窮樂趣。

七年級的作文500字 篇6

當汗水把我濃縮成一個顆粒，斜陽拉長的背影和榕樹影子交疊，藍球架是那麼高不可及，高得把我襯成侏儒。我從未奢望灌藍。也無益與這個平淡無奇卻是男聲鍾愛的小傢伙結緣，我只是在嘗試，嘗試着挑戰一種不屬於我的傳奇。

這個質地並不柔然的東西是怎麼能如一團熊熊燃燒的火焰飛一般地落入美麗的“圈套“？這個貌不驚人的傢伙怎麼能讓它的癡迷者晚上抱它入夢？這一切都是謎，要揭開它們，只有讓指尖感受這種韻律。

握慣網球拍的手突然滑過籃球表面，這個小小的東西里有多少野性的火焰在燃燒呀！被陽光灼熱的表面泛着蒸騰的熱氣，我眯起眼望了望高高的鏽跡斑斑的籃球架，一個拋物線，可憐的球連球框邊緣都未沾到，從那時起，好強的我和同樣倔強的它較上勁，今天我非勝你不可！

弧線很美，可它同時可以代表失敗，這是一種殘酷的美麗。汗水模糊了雙眼，我的士氣未曾退讓一分，我的眼中，它，籃球幻化成了那金色的小精靈，我依舊手握網球拍，在球場上叱詫風雲，等着，我，會征服你的！人性的征服欲瞬間激發，我嘴角一斜，凌空飛躍，這個倔強的小東西竟然能美到像一隻太陽，一角流星，划着火星，不甘心地在束縛它的網兜內掙扎，我擡起頭，霎那間金光萬丈，我想我的謎底揭開了，它，真的是一隻太陽……

七年級的作文500字 篇7

金色樹林裏分開好多條路，但你不能同時涉足。你久久地佇立，向着一條遠遠望去，不知道它在樹林中去向何處。你只是覺得，那條路的盡頭，必有你夢想中的幽幽的麥香，潺潺的流水； 必有你渴望中的似錦的繁花，碧藍的晴空。於是你走了， 走上了這條路，義無反顧。 清晨，你走上這條路帶着覺醒的清風。你的眼眸如星。笑靨如花。你腳步輕盈，身形靈動，你就像歡悅在樹林間的精靈。揮舞着晶瑩剔透的彩翅，伴着婉轉的鳥鳴，翩躚着飛入樹林深處。

正午到來之時，你正仰頭，望着層層交錯的枝葉間遺漏下的零星光。你的眼神忽然變得迷離，且透着隱藏的恐懼。你不知道太陽已走到你的頭頂，等候多時：你只知道你已在黃昏的樹林深處行走，羈絆多時，你就像一個迷路小孩，在黑暗中茫然無措，聽着四周嘈雜的蟲鳴，野獸的吼叫，踏着一路的坎坷摸索前進。你終於還是哭了。你還是一個好孩子。

你哭了，可沒有停下你的腳步，你閉上眼聽呼嘯而過的風，驅趕走猛獸的吼叫。你的淚也風乾了，只見臉上留下兩行清凍的痕。

你回頭，落葉鋪滿了你來時的路，你看不清你的腳印，還有來時的路，於是，你不在回頭。

你繼續行走，向前。金色的落葉在你腳下颯颯作響。風在你的髮梢呼呼作舞。你頭頂的遮蔽已變得稀薄，絲絲縷縷得光亮透過，照亮了腳下得路，通向你目的地得路。你張開雙手，如鳳凰舞上九天，你睜開雙眼，如夸父逐到紅日！一路風塵。

你笑了，你已到達了你的目的地。