【熱門】七年級優秀作文錦集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的七年級優秀作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級優秀作文 篇1
花開花落，春去秋來，總有一個身影伴隨着我，教我成長，卻不曾遠離……
時針與分針重合在了一起，半夜驚醒的我看到趴在桌上，已經熟睡的你。電腦柔和的淡藍色的光，照在你已微白的青絲上，額上的皺紋記錄着歲月的流逝。你在睡夢中，皺着眉頭、眼睛紅腫，一定又是因爲小升初的失利而爲我擔心了吧！輕輕地爲你蓋上薄被，坐在你身旁。迷濛中思緒流轉，回憶起了你帶我走過的路。
一歲，你牽着我的手，帶我蹣跚學步，你給我買五顏六色的玩具。不論多麼辛勞，你都會扶着我看世界。你總是陪伴着我。
三歲，你輕輕安慰着我，輕輕地揉着我肉嘟嘟的臉蛋，暖陽曬在你身上，髮絲隨風飄揚。你笑吟吟地向我保證，你會藏在我心裏。小小的我吸吸鼻涕，拉着你的衣角，搖搖晃晃地走進幼兒園的大門。
五歲，你帶着我看了第一場電影。只是依稀記得你坐在我身邊，用袖口抹去我的眼淚，哭笑不得地看着我破涕爲笑。我不記得“哆啦A夢”怎樣解救小孔龍，也不記得旁人的目光，只是覺得——有你，真好！
八歲，我在小學第一次被打哭，你匆忙趕來，緊緊抱着我顫抖的身軀，心疼地吹着我的傷口。那個男孩看見你就怕了，手足無措地給我道歉。我一直引以爲豪，你光芒四射，威力無比，幫我擺平一切。
九歲，我第一次來到故宮，你給我讀着文物的介紹，我聽得如醉如癡；你努力把我抱高，讓我領略故宮的輝煌，你牽着我的手，看夕陽映照在故宮上……
十歲，你帶我來到國家大劇院，聽那特別的唱腔，看那小旦眼波流轉，水袖輕盈。感謝你，讓我感受中華文化的精粹。
逐漸的，你從我人生的主導者變成了引導者，但因爲你的陪伴，我的學習生涯已流光溢彩。
媽媽，有你的陪伴，我便有了溫暖的港灣，堅強的後盾。媽媽，有你真好！
七年級優秀作文 篇2
紛擾人世間，浮華紅塵，往事可堪回首。在茫然之中走過了二十個春秋，青春年少不更事，二十年收穫了些什麼？錯過了些什麼？而奉獻於青春的又是什麼？是寄情於書畫藝術的癡狂，還是輿情于山水的明澈，亦或是坎坎坷坷的離情別緒，一切都已隨着煙波飄渺。
然，終究只是一場夢。夢，只能是回首，只有今天才是真正握於手中，心中常懷惆悵，胸中常積抑鬱，在歡樂與痛苦，瘋狂與沉默之中逐漸感悟生命的真諦。人生--段旅程而已，目標是死亡，因有了死亡的限制，生命才變的有意義。在這段旅途中向死亡進軍的同時我們領略了生命的精彩，其中有許多美好、許多寶貴的東西，一如初戀。紅塵滾滾中，第一次兩心碰撞的感覺總是那麼令人難忘與神往。初戀之所以叫初戀說明那份情已然沒了結果，難道沒有結果的東西會讓人永久的懷念嗎？佛語云：愛，是爲情而生；情，乃愛之載體。人世間概括起來只有兩個字：情與佛。情是萬丈紅塵，佛是空門。一段情可以有兩種方式表達：對待一個感情很深的人可以選擇表達這份情與不表達這份情，而愛即是它的分界線，亦是它的結果。有了結果的東西終究是要有結束的時刻，只是一個時間長短的問題：幾個月、幾年、幾十年。在以後的日子裏誰也不敢擔保這份情會不會變質，因此在佛道中不講愛、不論愛，而另一種則是不表達那份情，那份情就沒了結果，當然只存於內心的情不會有完的那一天，它可以跨越千年乃至亙古，那將是一種無盡的愛。
“飄飄何所似，天地一沙鷗。”感嘆我的生命，感嘆我的生活，經歷過了那陣陣翻雲覆雨般的情愛裏程，才茫然頓悟：愛，是必須的；情是必要的。真正的愛不是在追與被追之中，而是存在於朝夕相處的關懷中。尋找這段奇情，覓取這份摯愛只須抱以一顆平常的心、感恩的心駐足於生活中，總有一天它會如約而至。生命旅程會有走完的時候，但情與愛卻如一泓秋水蜿蜒纏綿於遠方，這一路上有過香山紅葉，有過層巒疊嶂，有過激流跌宕，有過峯迴路轉，最終“恰似一江春水向東流”。曾一心向往隱居的生活，於密林深處架起一舍茅屋在雨後的清晨擁抱一縷豔麗的朝陽，再竹板牀上倚於牀頭與枕頭相架的溫存裏，心中懷有的是一份滿足與安然。歲月如歌，在二十年中奏響了多少悲歡離合、恩恩怨怨。歲月如輪，在二十年中走過了多少光輝歷史、坎坎坷坷。歲月如水一般，在我二十歲的天空中流淌，劃過一絲痕跡，往事如煙亦如一潭秋水在夕陽西下落葉紛飛的時刻擁有的潦然。
七年級優秀作文 篇3
“呱呱呱……”一陣哭聲，我就這樣墜入了凡間，親人們溫暖的懷抱早早的等待着我的到來。初睜眼，一切都時陌生的，甚至我在誰的懷抱中都不知道。起初，語言不通的`我想出去轉轉，爺爺奶奶卻抱着我可勁的哄着；想吃奶，他們卻抱着我到處轉悠……。我就在這樣矛盾又充滿關愛的環境下牙牙學語，蹣跚學步。
不知不覺中我上了幼兒園，每天早上家裏免費的大公雞鬧鐘都把奶奶叫醒，而我自然是被奶奶拉起牀的咯。任由奶奶穿衣穿褲，直到溫熱的毛巾蓋住了臉才徹底清醒。吃過早飯的我被爺爺抱出了門，路邊候車時爺爺總對我說：“在學校要聽老師的話，別調皮……爺爺在校門口接你”。每天回家爺爺總是會準時的把我從車上抱下去。
在爺爺的陪伴下，我上了小學。但對於任何事情都好奇的我就更加調皮————雖然我是個女孩子。放學後和假期的生活基本都是外面來回玩耍，正是：“上山採菌掏鳥窩，下河抓魚翻螃蟹”。而爺爺更是成了我後面的“尾巴”，院子裏的梨成熟後，更成了我們小孩子的“天堂”，每次爺爺都在樹下，擡着頭往着我，雙手微擡成託舉狀，嘴裏還不停的叫着：“囡囡，小心點啊……”
如今的我已經進入了人生中最燦爛的時期，我已經是一名青少年，學會了洗衣、做家務。最主要是自己會照顧自己了，不用事事都去詢問父母，更不用爺爺奶奶叫我起牀送我上學了，但每週星期天下午離家的時候爺爺照樣把我送到路口，候車時照樣還是不停的叮囑：“好好學習，別調皮……”，初三緊張的學習生活更讓我無從對爺爺的話細想。週四晚上，爸爸來到學校接我回家，才知道爺爺離我而去了。我再也聽不到爺爺語重心長的叮囑，再也享受不到爺爺溫暖的懷抱了，斯人已逝，音容猶在。在他們關心、愛護中我的一天天懂事、慢慢長大。
人生如戲，每個人都是主角，每天都在上演着不同的情節，回想過去就如同放電影看着自己的成長。
七年級優秀作文 篇4
手，傳遞的不僅是物品，更多的是感情，是溫暖，是愛心。
——題記
伸手幫助同學，傳遞的是友誼。課間的走廊內，一些同學惡作劇，故意使他人摔倒，這次遭殃的是我的朋友。我剛走出教室，恰好
看到這一幕：朋友跌倒在地，雙膝跪在冰涼的地磚上，她的眼鏡靜靜地躺在一旁，鏡片已經裂開了縫。狼狽的她不停地在地上摸索眼鏡，慌亂失措。看着她那樣的無助，我忍不住走上前，彎腰拾起眼鏡，遞至她手中。快樂在心中盪漾，這是友誼吧！
伸手關心家人，傳遞的是親情。每天傍晚，媽媽下班一回到家，就累得靠在沙發上，動都不願動一下。雙眼佈滿血絲，一臉倦態。媽媽很辛苦，不僅要工作，還要顧家。我沒有能力幫助她，頂多只能替她捶捶背，倒杯熱茶。每當我觸到她那粗糙而又佈滿老繭的手時，心中溢滿感動，這是親情吧！
伸手援助別人，傳遞的是愛心。自20xx年以來，我國災難頻發。從雪災到地震，由旱災至澇災，因這些自然災害而家破人亡的中華兒女有多少！成千上萬，難以計算，他們正需要同胞們的援助。當我懷揣着自己的零花錢去盡一份小小的微薄之力時，步伐沉重，一種莫名的感覺襲上心頭，這是善良吧！
“授人玫瑰，手留餘香。”伸出自己的手，給自己帶來快樂，也給他人送去幸福！爲自己、爲他人、爲社會獻出自己的一份力。
七年級優秀作文 篇5
在我們身邊有許多樂於助人的人，這些人大多默默無聞。但正是這些不爲社會所注意的平凡人，讓社會變得精彩。
我生活在農村，但這裏也不乏那些熱心的人。數月前我就親眼目睹。
這是一個極其炎熱的夏天，爭了在不停鳴叫，好像它也在叫熱。我的臉上沒有一點汗，你一定會奇怪，告訴你，天氣太熱，連汗都被蒸發了。馬路上沒有太多人，有的只是幾個買水果的。此時我以萬分口渴，可不幸的是沒帶錢，只好無奈的搖搖頭，空嘆氣。
這時我看見有一輛滿載西瓜的車從我身邊掠過，這對我是多大的誘惑啊。但只好又一次無奈的搖搖頭，擦肩而過。突然背後傳出一聲叫聲，回頭一看，原來是剛纔賣西瓜的老人摔倒了，西瓜散落一地。
許多人向老人撲來，如潮水一般。我想他們一定是來偷西瓜的，不如我也拿一個吧。我這麼渴，拿一個不過分吧。正當我盤算時，眼前一幕讓我驚呆了。有的人報着西瓜，但不是偷走，而是拿到老人車裏；有的扶起老人，送他去醫院。我爲此感到無地自容，感快把西瓜放到車裏。
我從這事知道人於人之間不止有“父愛”“母愛”還有社會對弱者的“人於人之間的愛”。這種愛才是最偉大的。
七年級優秀作文 篇6
從幼兒園到初中，陪伴過我的老師真是數不勝數，可在我記憶的長河中，在我的腦海裏打上最深的烙印的，是一位只陪伴了我三天，一位無比偉大，無比奇特的老師—邵紫綬教授。
我第一次見到她，是在交響樂團排練廳裏，她來爲我們指揮。她身材瘦小，身穿長褂，步履蹣跚，面帶微笑，滿頭銀絲，在太陽光下閃閃發光，不論是走路還是說話，都慢悠悠的，而且帶着好聽的地方口音，讓人感覺她是一個溫柔、擁有好脾氣的老太太。
但當向團長爲我們介紹她時，我們卻大吃一驚，她竟是鼎鼎大名的北京愛樂樂團團長。
當她緩緩登上指揮台，舉起指揮棒時，卻彷彿變了一個人：她收斂起笑容，嚴肅地看着我們，目光從我們身上一一掃過，雙臂穩穩的舉在空中。一瞬間，教室裏鴉雀無聲.她指揮我們開始演奏時，更使我們口瞪目呆：她枯瘦的雙臂在空中有力的擺動，腳輕輕地打着拍子，身板挺得直直地，彷彿她身上的每一個細胞都隨着她前後搖動的身體上下飛舞，連她的衣服都在不停的震動，誰都沒有想到，一個已經到了風燭殘年的八旬老人，她的身體裏竟能發出如此強大的力量，她對音樂，更是有着如此的激情！
一曲湊罷，餘音繞樑，同學們意猶未盡，老師們連連點頭。
我們本以爲邵紫綬教授就是這樣一個和藹、對音樂充滿激情的人，可是我們很快便發現，我們錯了，徹徹底底地錯了.第一次演奏過後，邵紫綬教授對我們的要求越來越嚴厲，總是在樂曲演奏到一半時停下來，爲了一點點的瑕疵而不厭其煩地一遍遍從頭再來，到了演出之前彩排的時候，對我們的要求甚至到了苛刻的程度，同學們叫苦不迭。
就這樣，在一次次的失敗之後，演出時刻終於來到了。當邵老師換上端莊典雅的黑色燕尾服時，我們有一次驚呆了，這還是那個老態龍鍾，衣服總是帶着幾分土氣的邵老師嗎？穿着燕尾服的她榮光煥發，神采奕奕，臉上甚至帶着孩子氣的期待的表情。
正式上場時，她大踏步走上臺，向觀衆深鞠了一躬，又轉過身面向我們。當她再次從用臂膀在空中劃出一道優美的弧線時，音樂聲再度響起時，我聽到了，聽到了那音樂聲中同學們對她的留戀，畢竟，這是她最後一次爲我們指揮了，我們盡心盡力的演奏，演奏出了最爲動聽的樂章，最爲震撼的交響！我看到了，我用敏銳的眼光捕捉到，她那炯炯有神的眼睛裏漾着不捨與關懷。我再次打量這位老人，她的年齡比我奶奶的年齡還大，或許，她對我們時，就像對待她的孩子一樣吧？哪怕表面上再怎麼嚴厲，心裏都充滿着愛吧！其實，在這短短的三天中，她與我們已經建立了很深的默契了吧？我想着，想着，看着這位瘦小的老奶奶，心裏竟滿是不捨與依戀。
演奏完畢了，邵紫綬教授仍然不能離開，她還要指揮接下來的演出。退場之後，我回頭望了望邵老師，心想，邵老師，您是我人生漫漫夜路上的一顆明珠，因爲有了您，我的人生更加輝煌，更加多彩，我會永遠記住您的，這位可敬可愛，對音樂有着充沛的激情甚至是因音樂而瘋狂的老奶奶！
七年級優秀作文 篇7
外公他，是不是迎來人生的冬天了？一個人住在陰暗潮溼的老房子裏，像一隻地鼠一樣，永遠躲在見不得光的洞穴裏。難道他也會感到寂寞和寒冷嗎？是不是我們都太不孝了，把他拋在角落裏太久了？都是我不好，小時候用省下來的錢爲我買汽水買玩具的恩情，就這樣忘記了。
臨走的時候，他遠遠地望着，喊道：“過些天一定要來啊。”迎着風，我很想哭，很想很想回過去抱抱他，告訴他，我們一直都是他的親人。
外公的冬天來臨了，但我已決定，要陪着他，給他生火，直到冬天離去，春天來臨。因爲我知道，所有冬天都可逾越，只要他有我們。
七年級優秀作文 篇8
嗅——香味，嗅——年味，嗅——書香味。
——題記
每個人的生命中，都有一個主旋律，媽媽說她的主旋律是爸爸，爸爸說他的主旋律是家人，而我的主旋律則是它——書。美食難敵書香
颯颯的冬風，逼我一陣寒意流向心頭，冷風中的我只想着趕緊買完書，快快回家。
走在回家的小路上，兩旁都有着寒雪而傲的梅花，像婀娜多姿的女子在向我打招呼。終於到家了，剛進門，奶奶的飯香傳入我的鼻中，一下勾起了我肚子裏的小饞蟲們。走進廚房窺望，哇！都是我愛吃的。可看着手裏夢寐以求的書，我的饞蟲們就像打了敗仗的士兵，無奈而退。我嚥了一口口水，揪心的告訴奶奶：“奶奶，我不餓，你和爸爸媽媽們吃吧！”說完我立刻跑走了，身後還傳來奶奶的呼喚聲，回到我的房間，關上門，呼了一口氣，就坐在書桌旁，翻開扉頁，第一頁……第二頁……接着第三頁……直到傍晚，我終於看完了這本書，內容跟我聽別人說道的差距甚大。我知道了，啊！耳聽爲虛，眼見爲實。現在該去休息了！
壓歲錢我就要買書
快過年了，今夜是除夕，外面燈火通明，鞭炮齊鳴，天空中漂亮極了，是因爲有了煙花的點綴，美的出奇。
奶奶給我發了100元的壓歲錢，媽媽說，讓她保管我說：“就不，我還有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《繁星。春水》、《簡。愛》這幾本書沒買呢！”媽媽也不甘示弱：“你要買的書，你爸會幫你買的，你就不要想着藉機亂花錢了，”我說：“媽媽，我已經長大了，我要自己買書，不會亂花錢。反正我的壓歲錢只能給你們一半，剩下的一半我就要買書。你們要是不同意，我就不給你們！”媽媽只好無奈的說好吧，我辯，不過你，那你就好好看書吧。”媽媽出去了，其實我心裏特別高興，因爲我終於可以自己買書啦！
我的書緣
從五年級開始，不知怎的我迷上了看書，它就像一瓶讓人能上癮的毒藥，讓我越看越愛：我上課讀書，下課看資料書週末回家也看書，幾乎很少出門。因爲書真的可以教會人很多東西。正因爲我廣泛讀書，讓我的語文成績名列前茅，甚至連我的寫作水平大大提高了！老師也經常把我的作文當做範文，在班上朗讀。每每此時，我都非常欣慰，因爲這都是我看書的功勞啊！很多同學也常常向我討教：你的作文爲什麼會寫的這麼好呀？我總是會告訴問我的每個同學，因爲我愛看書！
每當週末，我讀起書來，雷大的聲音我都去接而外，有時，我連着讀了一天的書，雖也覺着累，但我還會繼續再讀。直到，家裏人都睡着了，我還意猶未盡地讀着，可我必須睡了，明早還要上學呢！
我記得我做了一個夢，夢見我和我的好朋友走到了有許多書籍的地方。我倆都非常高興，便坐下來讀起了書。“丁零零”“丁零零”鬧鐘響了，我不得不起來。磨磨蹭蹭的，洗漱，終於完了。我又拖着疲憊的身子，抱着我的書，走上了去學校的路……
知道現在，我還按看書書給了我知識，讓我充實，讓我快樂，讓我懂得——別無所求……
