【精華】七年級感恩作文9篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的七年級感恩作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級感恩作文 篇1
我的媽媽是一位中年婦女。她的皮膚黃黃的，眼睛大大的看起來很有神。我的媽媽屬虎，也有些像虎。
“虎媽媽”平時慈眉善目的，但到了忍無可忍的地步也會“張牙舞爪”，大發雷霆。我和屬猴的爸爸只好小心翼翼。但防不勝防。
有一次，我和猴爸爸差點“落入虎口”。我和“猴爸爸”吃飯時都有個壞習慣，喜歡把腳放在凳子上。爲這，媽媽已勸告過好多次了。那天，我倆的腳又不由自主地“升”上來了！猴爸爸觀察到“虎媽媽”的臉色不對，便立刻放下了擱在凳子上的腳，並向我傳暗號：“猴寶貝”注意，老虎下山了！我望了望媽媽，頓時感到一股“殺氣”逼近，不禁打了個“冷戰”，趕忙把腳放了下來。
過了一會兒，我的腳又習慣成自然地擱到了凳子上。這下“大禍臨頭”了！媽媽那雙“虎眼”盯住了我那隻正不停晃動的腳，臉色頓變，“兇相畢露”，拿起筷子往桌子上使勁一敲，筷子都斷了！我和“猴爸爸”都傻了眼。“虎媽媽”仍用那種斥責的眼神望着我……
我的腳軟了，從凳子上縮了回來，淚珠無聲的滴了下來。唉！只怪自己的壞習慣屢教不改，“虎媽媽”也是爲我好啊！
七年級感恩作文 篇2
因爲有愛，所以感動；因爲感動，懂得了感恩；因爲感恩，有了源源不斷的愛。——題記
十二歲，不多不少，不好不壞。剛剛處於青春期的開端，也是處於叛逆期的萌發階段。在這一段時間中，我懂得了許多，理解了許多，也後悔了許多。
那一天，天氣沉悶，就連吹過的風也帶着悶熱的氣息，隨着風吹得越來越冷冽，風勢漸漸大了起來，也吹來了不速之客——烏雲。天上陰雲密佈，像個倒扣下來的一隻巨大無比的鐵鍋，陰沉沉的，明明冷風割面卻又壓得讓人透不過氣來，路上的行人也加快了回家的速度。突然，一道雪亮的閃電劃過長空，像一把利劍把天幕劃開了一道口子。緊接着的又是一陣陣震耳欲聾的雷聲，烏雲翻滾，雷電交加，剎那間，磅沱大雨就從半空中傾斜下來，天地之間像掛了一幅巨大的簾子。
那一天，我的心情極不佳，非常的煩躁。在上一週的時候我就和我媽的關係產生不和，因爲那周作業有點兒多，我就不想吃晚飯，惹怒了媽媽，因此還吵了一架。而那周還進行了一次數學小測試，我的成績非常的不理想，是全班倒數的十名之內。老師也因此找了我談話。當卷子發下來的時候，我的心裏直髮慌，該怎麼向媽媽交代呢？那天又是星期五，我跟在媽媽的後面，一路上誰也不理誰，處於一種非常尷尬的境地。只是我在心裏暗暗地盤算，怎麼給媽媽對於上一週的事情道歉，就在我組織只好了語言準備開口道歉時，媽媽卻將鑰匙給我，讓我自己先回家。不知怎麼的，我的心頭有一種束手無策的慌亂感覺，但更多的還是衝動感——想給媽媽說對不起的衝動，可最後還是沒有開口。
回到家時，又想起媽媽說的那番話，心裏就一個疙瘩：難道她已經知道我的數學成績了？故意不理我，對我失望？想到這兒，我原來沉重的心情加上了更沉重的包袱。提心吊膽的猜測着：老師發週報了嗎？媽媽會看嗎？老師給媽媽在打電話告訴情況嗎？媽媽會向老師反應我不聽她的話嗎？……我左思右想，越想越煩腦子裏像一團理不清的亂麻。面前擺着有一堆作業，我翻開書，希望用看書消除我心中的恐懼和煩惱，可怎麼也看不進去。去散散心吧！可雙腿像灌滿了鉛，怎麼也擡不起來；去看看電視吧！可腦子裏又裝滿了恐懼和驚慌……
過了一會兒，一道開門聲將我從緊張擔心中喚回。原來是媽媽回來了。看着媽媽略顯無力的身影，我有點恐慌了，我什麼時候開始讓媽媽操這麼多心了？爲什麼我有時明明也不想那麼做的，可是一聽到媽媽的制止，就想對着幹？我是一個胡攪蠻纏的壞孩子嗎？
想到這兒，我的鼻子就有些發酸，眼淚開始在眼眶中打着轉兒。媽媽注意到我的異常，走近一看，嚇了一跳：“哎呦，你今天怎麼了？回家時一句話也不說，現在又哭了，是在學校受什麼委屈了？我打電話給你班主任問問？”“不用！”我奮力搖搖頭，問媽媽：“媽媽，我是不是一個胡攪蠻纏的壞孩子？”“怎，怎麼會呢？你在學校到底受什麼委屈了？快給我說一下。”“我沒有受委屈，就是覺得自己這次考砸了，再加上上次和您吵架，覺得對不起您。”“佳兒，上次我也有錯。我情緒太激動了，以後我也會盡量控制自己的。而你也不是胡攪蠻纏，只是到了青春的叛逆期罷了。沒事沒事，剛纔我買了些雞爪子放在廚房那兒，自己想吃就去拿。”
“父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，以恩報德……”愛，源於感恩，感恩是一種形式，更是出自內心深處的行動。擁有它的人就像在泥土中的鮮花，有色有味；沒有它的人就像插花瓶中的鮮花，有色無味。
七年級感恩作文 篇3
感恩是一首民歌，節着無華的詞藻，送給你質樸的天麗；感恩是一泓清皋，件餚金色的餘暉，映給你坦蕩的胸懷；感恩是一朵鮮花，混着誘人的清香，帶給你無限的希望。
感恩的心是絢爛的，多姿的，無數顆感恩的心在一起，構成了永恆不變的絢麗童活。
——題記
火紅的感恩
轉眼一瞬間，剎那芳顏，驀然回首，那顆火紅的心依然在跳躍，在燃燒……童年無跡，童稚的我喜歡美術，喜歡用自己的彩筆描繪五彩的夢想，讓快樂在筆尖燃燒。教師節那天，我用那雙小巧的手爲老師畫了一顆心，那是一顆火紅的心，紅裏透着黃，發出耀眼的光芒，不知是火一樣的激情，還是蘋果一樣的感恩，但我知道那顆心依然在老師的心中跳躍，燃燒。那是一顆童稚的心傳送着對老師火紅的感恩。
綠色的感恩
綠色的青春，綠色的心靈，綠色的草地上，坐着青春的天使，天使的周圍放着潘多拉的水晶盒，那裏面有雙隱性的翅膀，每個天使都想擁有它，去尋覓永恆的天堂，五彩的夢想，亮麗的年華，必勝的信念是對綠色的感恩。
白色的感恩
歲月如梭，隨着白雪的種子在我內心的漫延，純潔成了我的本性，白雪成了我的縮影，童話成了我永恆的天堂。在白雪的童話裏，任思緒飛揚，化作一個個如幻的微笑，定格成永恆的風景，這是對白色的感恩：
鳥兒因爲有了感恩，纔有了與朵朵白雲親吻的翅膀；浪花因爲有了感恩，纔有了與大海相隨的氣魄；人類因爲有了感恩，纔有了永恆不變的絢麗的童話。
七年級感恩作文 篇4
——記“給雞蛋當媽媽”活動有感
“感恩的心，感謝有你。。。。。。”這是大家所熟悉的一首歌曲——《感恩的心》。而今天我要說的事也與感恩有關。
不久前，我們七年級五班開展了一項活動——給雞蛋當媽媽。當時，老師剛一宣佈，教室裏頓時炸開了鍋：“天吶！？！真不可思議！”“那樣可得注意點，雞蛋說不好就破！”“讓我們天天帶雞蛋上學？M GOD！。”“安靜！”朱老師說，“活動從明天開始，你們可以採取任何措施保護雞蛋，但是機會只有一次，一旦雞蛋破損就不能再帶了。”
唉，誰實話帶個雞蛋上學還真挺累贅的。別看它個小，很輕，但是它實在是太脆弱了。雖說我把它包的“裏三層外三層”還小心翼翼地放在了小盒子中，但是仍然挺擔心的。。就這樣，終於熬過了一天，該結束這煩人的活動了。
晚上的班會課，老師講明原因後，我們方纔恍然大悟。原來，老師讓我們保護雞蛋是想讓我們體會我們的父母呵護我們的辛苦。是啊！我們都是從甜甜的蜜中成長的，哪裏有想到父母的辛苦呢？剛纔還煩得咬牙切齒的“爛”活動，現在卻覺得意義深遠了起來。。。。靜靜的想一想，我們給一隻小小的雞蛋只做了一天的媽媽就感覺“度日如年”，那父母呵護了我們十三個春夏秋冬，呵護了我們四千多個日日夜夜，得費了多少精力，花了多少功夫！有句俗話說：“孩子的生日，媽媽的難日。”這句話可真不假。不過，當看到自己的孩子呱呱落地時，疼痛難忍的母親還是會露出欣慰的笑。雖然母親父親給予我們的愛是無私的，是不圖回報的，但是我們也不能把“感恩”二字拋到腦後啊！
其實有時，你的一次笑容，你爲父母端的一杯茶都是感恩，都是父母最寶貴的禮物！感恩有時只是一個小小的舉動，一個看似不經意的舉動！它不難做到啊！但是爲什麼我們都不去做呢？
同學們，從一點一滴做起，從現在做起，把“感恩”二字刻在心中吧！！！！！
七年級感恩作文 篇5
開花落，潮起潮落，時光在流逝，感恩的心在飛揚！雲朵在煥發炫彩，感謝天空的收容；小草搖曳身姿，感謝大地的給予；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔。而作爲學生的我們，要感謝老師辛勤的哺育！
還記得嗎？在我們走進校園時，在落葉風飛日子裏，我們這羣迷茫的孩子，遇見了您。我清楚的記着您的樣子：一雙水汪汪的明眸，閃爍着智慧的光芒，一張能說會道的巧嘴，纖細的身姿。是您！是我的老師！用溫柔的聲音，和藹可親的笑容，讓我們以快樂的身心，去在書的海洋中盡情地遨遊！您在課堂生動的敘述着課文，讓我們從不同的角度去詮釋着篇課文，讓死板的課堂變的樂趣無窮，帶給我們無限的想象。
還記得那一天吧，您拖着病怏怏的身體來上課，那還是冬天，您那充滿老繭的手在黑板上寫字，手更加顫抖了，您給我們講解的是一篇深奧的課文，我們好多知識點都渾然不知，您讀懂了我們無知的臉，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽懂爲止，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽，我們看在眼裏，疼在心裏，老師，我在這裏向您道一聲：謝謝！
詩詞歌頌，頌不完對您的敬仰；加減乘除，算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因爲老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
師恩濃濃，師恩難忘。一日爲師，終身爲父，親愛的老師，您諾是天空，我便是西邊的一抹雲霞，煥發炫彩，感謝您的收容；您諾是大地，我願是路邊的小草，搖曳生姿，感謝您的給予；您諾是雨露，我願是那庭前的花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師，您的白髮，您的汗水，爲誰流？
七年級感恩作文 篇6
世上有一部永遠也寫不完，永遠也讀不完的一本書——父母
——題記
是啊，從我們出生的那一刻開始，母親就無微不至的照顧我們，一把屎一把尿地把我們撫養大，可我們什麼時候纔會懂得父母的良苦用心，纔會感謝他們呢？
世上對我們最重要的人就是我們的爸爸媽媽，十幾年前的某一天，他們以燦爛的笑容迎接我們的到來，我們哭，他們難過；我們笑，他們也開心。俗話說：父親是天，母親是地。父母辛苦地將我們撫養大，可是卻從不說苦。
父愛無言，卻博大深沉。父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。隨着我們的.長大，父親卻日夜衰老，看着他們蹣跚的背影，我們的感恩之心也快速地萌芽了！
父母給子女的愛是無私的，是不求回報的。
五月的陽光，猶如母親溫柔；六月的烈日，卻是父親嚴厲。同樣是愛，卻愛得色彩斑斕--------母愛如水、父愛如山。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪裏，他都伴你延伸，爲你指點迷津，護你一路平安。
無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
我們是雛鷹，總有一天要離開母親的懷抱，離開父親的肩膀，離開這個溫暖的家。
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈裏的一種認同。我們生活在大自然裏，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純淨的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮裏走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依然如舊。父母的愛重如泰山，深如大海，一件件，一幕幕在我腦海迴盪。
七年級感恩作文 篇7
我在母校讀了六年了，沒有改變，雖然感覺不是特別好，但是也容不得別人說說。在母校讀了將近六年了，就要快離開了，我還真的有點捨不得我親愛的母校，和陪伴我度過多年的同學們。
在這些年裏，或許是因爲緣分，才讓我來到這個學校。在這個學校，我學習了很多知識，同時也交到了許多知心的好朋友，生活在母校的日子了，我遇到了各種各樣的老師：知識淵博，能說會道的語文老師；學問精深的數學老師；和語言繁多，和藹可親的英語老師；還有善解人意的丁校長……在這些老師的幫助和教導下，我們在一點一點的長大，同時也在一點一點進步。
匆匆的時間就像流水一樣，流得那麼匆忙，時間從我們朗朗地讀書聲中過去了，從我們的筆尖上逃走了，從我們的笑聲中一點點溜去，我們沒有辦法捉住它，就這樣，六年的時間就這樣匆匆溜去，我不甘心，如果再讓我回到小學生活，那該多好啊！我一定會把握好它，可惜現實卻恰恰相反，所以我要好好把握住剩下的一點時間，我會好好珍惜它的！
轉眼間，就要和學校說再見了，也要和同學們說再見了，在相處了六年的時光裏，我們幾乎每天都待在溫馨的教室裏聽着老師娓娓動聽地講課，下課時，和自己的知己聊聊天，或看看課外書。我們是多麼不想離開母校啊！她也猶如我的母親，時時刻刻都陪伴在我們身邊。
我們離開她，就像離開了自己的母親，雖然很捨不得，話說“落葉歸根”，我們遲早都是要離開的，如果讓我再做一次小學生，那該多好啊！
七年級感恩作文 篇8
千百年來，人們一向把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最終成長爲祖國的棟樑之才。
有人說，教師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦還有人說，教師是導遊，能帶領學生們走遍祖國的大江南北而我卻認爲，教師是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。我感恩我的教師，因爲教師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，並且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛步入學校時，我對學校的一切都很陌生。我懷着既新奇又緊張的心境走進教室，上課一向不能專心聽講，是教師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上，手裏拿着粉筆在黑板上吱吱喳喳寫着，嘴裏還邊解講着重點和難點，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了歡樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的教師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了學校，當我們第一次應對課本，那上頭密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是教師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以歡樂的心境學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。教師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話“桃李滿天下”。
在最終，我和所有的同學祝願教師們身體健康、年輕永駐。
七年級感恩作文 篇9
母愛，大家對這個詞一定不會陌生，從小到大，它一直陪伴在我身邊。母愛猶如一團溫暖的火焰，爲我照亮命運之路；母愛猶如一把美麗的傘，爲我們撐起一片愛的藍天；母愛又猶如炎夏時的及時雨，滋潤着我們的心田……
古人有句俗話說得好：滴水之恩，當以涌泉相報。多少年來，母親在我們身上注入了多少愛啊！
還記得七歲時，我和媽媽一起去山上玩，路過一條小溪時，我見到碧綠的草叢中有一個顯眼的黑色物體。便起了好奇之心，湊過去想看看個究竟，可沒想到那竟然是一條黑色的蛇！“啊！”我嚇得慘叫一聲，丟下沿路採的野花，躲到媽媽身後瑟瑟發抖。媽媽低聲安慰我：“境境別怕，有媽媽在呢，媽媽不怕蛇的，一定會把這條蛇趕跑的！”但是，我很清楚媽媽比我害怕蛇。因爲媽媽剛剛聽到我叫聲時，臉都嚇白了，怎麼可能不怕蛇呢？媽媽用顫抖的手拿起採金銀花的籃子，閉上眼睛，狠狠地朝蛇砸去，那條蛇顯然是被這陣勢嚇住了，一溜煙跑得沒影了。媽媽頓時送了口氣，擦了擦頭上冒出的冷汗，把我從草地上拉了起來，不停地安慰着受了驚嚇的我……
母親，是我們必須感恩的，但除了母親外，還有一個人也給了我慈母般的溫暖，她，就是老師。
有一次，我不知什麼原因上午沒去上課，吃午飯時才揹着書包進了校門。午睡時老師把我叫到了辦公室，溫和地對我說：“馬境駿，你上午課沒上，就讓我來給你補一補吧！”說完，就聲音清脆地開始爲我講課。老師講得格外認真，就像老師不只是給我一個人講課，而是給全班同學一起講課一樣。不知不覺中，午睡課結束了，老師也將我落下的課程全部爲我講了一邊。
誰言寸草心，報得三春暉？老師、母親爲我們付出了這麼多，我們一定有愛學會感恩。
