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關於自由的初中生範文600字

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記得畢淑敏這樣說過:“人可能沒有愛情,可能沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。”而心的歷練,是一種自我的超越,是一種完美的追求,來源於一個人能否守住一顆沉穩、寧靜、深邃、透明的心。下面是本站小編收集整理的關於自由的初中生範文600字,歡迎大家閱讀參考!

關於自由的初中生範文600字

  範文一:請還我自由

“今天是嚴重的霧霾天氣,全天不上任何室外課,請同學們在室內上課,不要到室外玩。”每次在學校聽到這樣的廣播時,我的心就涼了半截。

在陽光明媚的日子裏,天總是那麼的藍,藍得一碧如洗;白雲總是那麼的柔,那麼的白,柔得像海綿似的,白得像棉花一樣。那時的我們,每當下課鈴聲響起,就直衝向人山人海、熱鬧非凡的操場,盡情地玩耍。同學們有的兩三個人聚在一起比比跑步;有的六七個圍在一起玩“單腳跳抓人”的遊戲;有的扭動着身體轉着呼啦圈;還有些文靜的女生圍成一個圈,跳着橡皮筋,個個玩得不亦樂乎。向操場的四周望去,操場簡直成了歡樂的海洋。

在這樣陽光燦爛的日子裏,我們還會投身大自然的懷抱,帶我們和大自然來個“親密接觸”,來到“東竈港”,和奔騰的長江碰個面;來到“快活林”,參與各種極限挑戰,走“鴛鴦橋”、過“木樁”,每一項都是那麼驚險刺激,讓我們流連忘返。

不知從哪一天開始,天漸漸變了個模樣,不再那麼藍,雲也變得不再那麼白了,好像一個人低頭生着悶氣。每次擡頭仰望,總覺得天變得有點陌生、甚至有些恐怖。在這樣的填空籠罩下,原本生機勃勃的操場幾乎變得悄無聲息,馬路上的行人個個都帶上了口罩。空氣就像泥水一樣渾濁,有些人走在馬路上就連呼吸也覺得十分困難。

就是從那一天開始,學校的廣播裏總是響起那麼幾句話:“今天是嚴重的霧霾天氣,……”。所以,同學們就只能在室內看看書,玩玩遊戲,做做作業。沒有了長時間的鍛鍊,我們的身體也不再那麼靈活,大家都變得格外慵懶。有時同學總會哀嚎着:“我要離開教室,我要去操場,還我自由!”

誰是這一切的殺手?是我們的人類。如果我們善待地球、善待我們的家園,那霧霾豈能侵犯我們的校園。爲了我們的明天,爲了我們的未來,爲了我們的自由,請從我做起,對我們的家園伸出友善的手,重還天空一個笑臉,重還大地一片潔淨。

  範文二:自由最可貴

同學們,你們認爲人生中什麼最可貴,是友誼,是時間,是生命,是親情,還是自由······我認爲是自由最可貴。

“生命誠可貴,愛情價更高,若爲自由顧,兩者皆可拋。”提起這首百多年來在全世界廣爲傳誦的詩篇,也讓我們知道了人生中最可貴的東西。如果當生命失去了自由,過着囚徒一般的日子,這樣的生命究竟還有什麼意義呢?

有一天我在書上看到了一篇文章,當一隻美洲畫眉發現她的孩子被關進了籠子裏,就一定要喂小畫眉足以致死的梅子,她似乎堅信,孩子死了總比活着做囚徒好。這篇文章忽然喚起了我以往的記憶

曾前,我捉到過一隻小鳥,別提有多可愛了,我還專門去給它買了一個大籠子,把它養在裏面,天天餵它好吃好喝的,可是它卻一天一天的瘦了下來,它看向窗外的天空的時間一次比一次長,每次都撲打着翅膀,想要飛出去。我有一次去拿米餵它,觸到它小小的眼神,竟然帶着一絲的憂傷,曾那次起,它不管什麼時候,滴水不進,滴米不沾,次日再去看,小鳥已經餓死了。

原來這些小小的生物對自由的理解這麼深刻。再大一點,我開始閱讀古今中外的名著,美國前總統林肯從今說過這樣一句話:“一個小婦人引發了一場南北戰爭。”她就是斯托夫人,引發戰爭的鉅作就是她寫的小說《湯姆叔叔的小屋》。史上著名的南北戰爭,是一場爲自由而戰;《湯姆叔叔的小屋》描寫的是不同性格的黑奴,也描寫了黑奴主的醜惡嘴臉,我覺得湯姆既可悲又可憐。面對着奴隸主,湯姆和伊利莎完全不同,伊莉莎敢與命運反抗爲自己找一條活路,而湯姆只是一味的逆來順受,聽從奴隸主擺佈,難逃死亡的命運。湯姆安於現狀從不去想將來,儘管這樣再心地善良又怎麼樣,在這種吃人的社會中,要去和命運抗爭,要有深謀遠慮。湯姆他最終也沒能得到自由。

這讓我不禁又想到了“生命誠可貴,愛情價更高,若爲自由顧,兩者皆可拋。”

  範文三:自由與束縛

古有云:“天高任鳥飛,海闊任魚遊。”自由是人們歷來嚮往的,可自由也是有限制的。鳥兒飛上青天不難,能入水嗎?魚兒潛下深淵不難,能上天嗎?回答都是不能。動物界尚有約束,何況是人呢?

學生總是抱怨自己的自由受到了束縛,但學習的空間尚且無限。作爲學生,我們遊遍了嗎?在這兒有自由爲什麼我們又放棄了呢?人的貪婪,不滿於現狀的心理。孰不知走遍學習的天地,那麼外面的世界會更寬廣。

絕對自由有嗎?估計也只有莊子的逍遙遊才能一窺自由之大乘境界了吧!但還不是要“乘天地之正,御六氣之辯”?但比之常人要好多了。當然惡人也有自由,橫行鄉里、爲所欲爲。這倒是逞了一時之快了,可法律的羅網罩住他的時候,他的自由也就到了盡頭了,至多還能在那一米陽光的狹小縫隙中苟延殘喘幾日吧。

自由非絕對,束縛又何嘗不是呢?

樂觀來說,我們在法律的保護下,可以暢所欲言,何必有所顧忌呢?這就是我們真正的自由。

自然界中自由無處不在,又豈是小小戒條和環境所能束縛得了的呢?斥鴳在蓬蒿之間也沒有什麼能可以影響它的了。

我的自由很簡單,只要有自己的思想就好。因爲在我的思想之中我纔得到了絕對的自由,這方寸之間都是我的,單屬於我的。外觀雖極不起眼,內部卻暗藏玄機,因爲在我這思想的一畝三分地裏邊我纔是主宰、我就是主宰。能控制人思想的東西我是沒見過,估計神話和小說裏出現的頻率會高一些吧!

人死後真的有靈魂嗎?若有它又會飄到哪裏去?真如人們說的那樣,好人的靈魂會上天堂,壞人就要下地獄嗎?到底隨風散了還是御風而行?若真是能御風而行倒也不會像現在走路般累,坐車般擠了。可這就是自由嗎?莫不如“列子”一般“有所待”?人死後還能轉世投胎嗎?我要是還能重生或投胎,我要化爲一株植物。若我當真生爲林木,我定當欣欣以向榮;若我當真生爲幽草,我定當萋萋而搖綠。有人說:“草木沒有思想又不能行動,哪兒來的自由可言呢?”

答曰:“天空有多高?上限又在哪兒?我又能長到多高?天空就是我的自由。不錯,大地確實束縛了我的行動,但它卻一樣得供給我能量供我生長,讓我不斷汲取它的養分。這就是我的自由!”