初一心橋作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的初一心橋作文，歡迎閱讀與收藏。

初一心橋作文1

橋是什麼？

橋，美麗的橋，詩意的橋，是秦太虛“忍顧鵲橋歸路”的一縷纏綿，是馬致遠“小橋流水人家”的一聲哀嘆，是溫飛卿“人遠橋橋霜”的一絲靖婉，是杜牧“二十四橋明月夜”洗不去的繁華，更是陸放翁“驛外斷橋邊”化不去的憂傷。

我的心裏也有一座橋。

自然界中有星星的調皮，有月亮的圓缺，有太陽的色彩，可是人呢，好多的思緒剪不斷，理還亂，唯有心中的感動，最難忘懷，在異鄉的我，一個求學之女，許下了一個個心願。

我期望黑夜趕快到來，那樣我不必再豔慕白天的美麗與多彩；那樣，我不必爲無數個公式定理而心煩意亂；那樣，我纔會將自己從題海中解脫出來。也唯有那樣，心靈之橋纔會慢慢形成，父母纔會輕輕走入我的夢境，吻吻女兒的臉頰，撫平那顆因思念而滴淚的心。

每一天夜裏，寢室裏總有一個孤獨的身影，坐在牀沿邊，望着窗外那永無止息的流水，似乎所有的一切都與自己格格不入，學習的不順，人際的不如意，同窗的鄙視，我默默地承受着，我苦苦的煎熬着。每夜，只要有月亮的夜，我就坐在小橋上，月兒無言，我亦無言，心涼如水，有時一個不眠的夜。白天課上，“感恩”更勾起了我的思念，好想再和他們一起，在黃昏下，一起追逐夕陽。在這淒涼的月夜，心兒飄出窗外，彷彿走進父母的心裏，憑着這橋的維繫，感化爲美麗的篇章。

歌韻如水，渺渺散去，直到無影無蹤。眼前一條路延伸到遠方—我的求學之路，踩着腳下的荊棘，不管血流如注。我的人生只有用血與淚鑄成，因爲無怨無悔默默前行的父母已成爲我心中不朽的雕像！

世界萬物都可以成爲心中的橋，無論它多麼渺小，都能在我們心裏蕩起美麗的漣漪。不要將自己的心橋上鎖，這樣我們的腳步纔不會被約束，讓所有的努力化作幀幀素描，交織成美好的回憶，這樣才能帶着內心的橋，走的愈遠。

初一心橋作文2

橋樑學家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。板凳上的是什麼？答案是肯定的是：人。

生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋、陸地的橋、獨木橋、石板橋、運用高科技的立交橋、斜拉橋……多不勝數。但，你知道人們的心中也有一座橋嗎？它就是“心橋”。“心橋”也是多種多樣，有的人“橋”頭在自己心裏，“橋”尾在父母心裏，有的人“橋”頭在自己心裏，婚後在妻兒心裏，這些“橋”都是堅不可摧的。但爲獨有些人只有“橋”頭沒有“橋”尾，甚至有些人連“橋”頭和“橋”尾都沒有，因爲他們的心裏已經失去了方向，因爲這些人已經失去希望。而又有一些人怕自己把“橋”建耆來不久就會倒塌，這些人們都可以算是脫離社會了，就像得了流感的病人一樣，與世隔絕，但我想他們會更慘。另外的一部分人呢？他們是“橋”建好了，但如果倒塌了，就從此食慾不振，對所有的事物失去了希望和信心。雖然他還有一些橋是完好無損的，但也會隨着他而慢慢瓦解。

可見人們心中的“橋”既堅不可摧但也一碰就碎，但我最佩服的就是愛迪生、貝多芬，這些世界名人，因爲他們在這些人小的時候，有些就承受着巨大的壓力，心中的“橋”不知被人用腳踏塌了多少次，心靈不知受了多少的創傷，但他們又一次的重新建好那些“橋”，塌了又建，如此的翻翻覆覆，纔有今日的成就。這個世界又有多少人能做到像他們這樣呢？我想不會有很多人吧！說句實話，我就不能，話雖如此，但我想那些的“橋”塌了的、有“橋”頭卻沒“橋”尾的、或“橋”頭和“橋”尾都沒有的，你們要有信心，慢慢來，不要着急。一步一個腳印的建好自己心中的“橋”。

這些“橋”不要想它堅不可摧，更不要想它一碰就碎，如果如此那還不如努力保護它，這才實際。

初一心橋作文3

橋，在很小的時候就見過。一張橫躺在小河上的木板，便是我生命中最初的橋。

記憶中，那樣的橋很簡陋，也很落寞，縱然有歡騰的河水從它的身下呼嘯而過……它只是安然而寧靜地在小河之上舒展着自己生命的寬度，默默地承載着來來往往的過客。鄉煙四起，桂花初落，定格在季節裏的是木橋那處變不驚的從容。

小時候，家在河的這一邊，學校在河的那一邊。木橋便成了從家通往學校的唯一的“路”。

河水湍急。於是，每每離家時，年邁的祖母便會用她枯瘦的手指輕叩我的小腦門兒，一遍又一遍地嘮叨：“孫兒啊，過橋時要小心。注意走，別滑着啦……”有時，她甚至要在親眼見我渡過那條小河後，纔會心滿意足地拄着她的柺杖往回蹣跚……

放學歸來時，總會看見一個熟悉的身影從橋的那邊向自己走來，那是父親。

父親總愛牽着我的手過橋。往往是他走前面，我走後面。靜默中，父親粗糙的大手摩挲着我的小手，一種細膩的溫暖便從他的指尖緩緩地流淌過來……

那時，我總期待下雨。一下雨，木橋就更加溼滑了。我就可以騎在父親的肩上，把手放在父親濡溼的頭髮中，感受從河對岸的竹林中吹過來的涼風和小鳥在竹枝間歡唱的愉悅。

父親是一個不善言辭的人。然而，就在那簡陋的木橋上，我懂得了父愛的深沉與細膩。

只是後來，在一場突如其來的洪水中，那橋被沖走了。村長派了很多人去找，可最終還是沒有找到。沒想到，與我們朝夕相處的橋竟對我們沒有半點留戀，就那麼莫名其妙地走了，沒有留下一句告別的話，甚至一個綽然的背影……它真的就那麼走了，慢慢地消失在了我童年恍惚的'記憶之中。

後來，小河上有了一座真正意義上的橋。結實，牢固。然而，自那以後，祖母再也沒來橋邊送過我；父親也再沒有到橋頭來接過我……

初一心橋作文4

溝通，是人與人之間的心橋，每個人與別人之間都有一個牆，這是就需要你用溝通推翻這個牆。媽媽讓你做題，你太累了，可以用溝通勸服媽媽；你與朋友發生了矛盾，你可以用溝通去化解；你與爸爸在某一個觀點意見不一，你們可以去溝通。溝通在生活中是必不可少的，也是每個人都要經歷的。

記得，那次我犯了錯誤，溝通使我深刻認識到了這個錯誤，以後從沒犯過。從郭老師接班以後，我們班裏就有了許多特殊的規定，每天一篇日記就是其中之一。一開始，我覺得寫日記很簡單，因爲剛開學有很多事情可寫，可是日復一日，年復一年，我漸漸覺得寫日記枯燥無味，沒話可寫，每天一到寫日記，我就託着下巴坐在書桌前發呆，有時候寫日記就是沒話找話。有一天，我實在想不出來有什麼可寫的了，便想到了一個主意：把原來的日記粘上，我懷着忐忑不安的心情做了這一系列工作，雖然作業早早“寫”完了，但我晚上都沒睡好覺，一直在想這個問題。

第二天，我的額頭冒出了密密的汗珠，手不停顫抖着，腳直髮軟，眉頭皺成了一個結，最終我把日記交了上來，然而，老師在看我日記的那一瞬間，我後悔了，心不停跳動着，似乎要跳出來似的。“這是誰的本？”老師皺着眉頭問道，我顫着手舉起來，老師把日記本啪一下扔在了講桌上。當時，我的臉一下紅了，恨不得打下地縫鑽下去。下課後，老師把我叫到她跟前，和顏悅色、語重心長地對我說：“誠信是每個人必不可少的，丟失了誠信，人生就一無所有了……”僅僅十分鐘的談話，老師的眼神裏一直透露出和藹。“老師，我錯了。”我低着頭輕聲答道。“老師希望你下次不要那樣做！”雖然，我犯了錯，但老師沒有太多的懲罰，而是與我溝通、與我交流。讓我以後再也沒有做過那樣的事。日記的質量也提高了很多，雖然只是一次短短的溝通，卻讓我永生難忘，如果不是那次溝通，我也不會有今天的成績，那次溝通的一分一秒都牢牢記在了我的心田！

溝通，是人與人之間的心橋，讓我們都架起一座溝通的心橋！

初一心橋作文5

我靜靜地站在窗前，眺望遠處，目光越過一簇簇高樓。天空慘白，我卻聚精會神地看着天。

小時候的我，經常從故事裏聽到“雨後，天空出現了美麗的彩虹”。每次下完雨，天真的我便會站在窗前，尋找那繽紛的夢。

什麼也沒有。我的希望一次次破滅，連白雲都好像在嘲弄我。我一次次失敗，漸漸淡忘了它。

這幾天，沒有什麼雨，連一點點溼氣也沒有。而當我站在窗前時，卻看到它那虛幻的笑。一個被遺忘在角落的夢迅速復原。

我呆站着，就那麼呆站着。天上，掛着一道彩虹。

它那樣單薄。似乎弱不禁風，連最小的一絲風都可以把它吹到天涯海角；它並不絢麗，全無童話中那樣的繽紛、美麗，彷彿一眨眼，它便會消失的無影無蹤。

它那麼淡。淡到我甚至覺得它並沒有那七種色彩。最上面是一抹紅，蝦紅的，那麼一大抹，好像太陽用了個比其它刷子大得多的刷子來抹紅色的。它對紅偏心，而只用較小的刷子刷其它顏色。一大抹紅色下面，是橘紅--太陽似乎不太喜歡它，一點點橘紅後，很快過渡到一抹黃。黃的下端略發綠，若不仔細看黃、藍之間那自然的過渡，還真發現不了。再就是我最喜歡的紫。那抹紫爲穿紅戴綠的彩虹添了幾分寧靜、典雅、端莊。

我把眼光從一個個單個的色條身上挪開，放眼看去，它們在一起，搭起了一座橋，彩色的拱橋。彩虹橋，你的另一頭在哪裏？我問它。它爽朗地答：在彼岸！在彼岸！我又問：什麼彼岸？它神祕地笑了：心靈的彼岸！

是呀，這天橋，不就是通向那奇妙世界的橋麼？不就是通往友誼彼岸的橋麼？

“來吧！”它說，“跟我來。走向知識的彼岸！尋找真摯的友情！”

我點了點頭。

朋友，如果它來到你的窗前，不要拒絕它。跟着它，走向心靈的彼岸吧！