讀書初一作文示例

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的讀書初一作文，歡迎大家分享。

讀書初一作文1

讀書雖苦，讀書雖累，讀書像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！

小的時侯，每當我看見從學校裏走出來的學生都揹着那笨重的書包（起碼有５斤左右），我就覺的畏懼．那次姐姐讀書回來了，我就想去背一揹她那笨重的書包，可是我纔剛拿起來，就被那書包給拖下去了，根本就拿不起來．我當時就想：“我以後絕對不會去讀書的，死也不去．讀書那麼慘，每天都要背那個我連拿都拿不起來的書包．還要寫作業，不被累死纔怪啊！” 到現在，我總覺得小時候的我十分幼稚，當時背不起是因爲我還太小了，現在要我背．哼，輕鬆得不得了～～當我剛開始讀書的時候，那種書包重啊，作業多啊的陰影一直甩不開，過了一陣子，我終於習慣了，也是從按個時候開始，我變得愛讀書了． 剛開始讀幼兒園，成績平平，但從小學一年級開始，我的成績逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內，也是這，使我愛上了學習！覺得學習是一件快樂的事！

每次老師都跟我們說學習的好，說只有學習，將來才能成爲過家的棟樑！說只有學習，長大後找工作才能更容易，更適合自己！說如果現在不好好把握學習的機會，將來後悔也來不及了！說……

學習不是爲了別人，而是爲了自己，爲了塑造一個更好的自己！現在的很多鄉村小孩多麼渴望學習，卻因爲家境貧困而不能實現學習的願望，而我們這些有機會甚至很多機會的人，爲什麼就不能好好把握住學習的機會呢？

讀書初一作文2

從前，有一個小男孩，他已經是一名六年級的學生了，已經快要畢業，去過初中生活了。

他的成績十分優秀，每一次期末考試，他總是在全班前十名，成績十分穩定，深受各課老師的喜愛。這使他慢慢開始驕傲起來。

過完了一個長長的暑假，沒有任何作業，也沒有人管理，使他的精神更加放鬆了。

很快就開學了，他被分到了新的班級。這裏有新的老師，的同學。大家都努力地學習着。而他此時卻仍然像過着小學的生活一樣，十分輕鬆，直到第一單元考完之後出來的排名，將他在輕鬆快樂的深谷中，拉了回來。剛好中等。這使很少失敗的他徹底清醒了回來。他開始慢慢冷靜下來，思考自已從開學以來的狀況。

這時的他才發現，大家都十分努力了，只有自已，還過着小學般的生活。他開始有些消極，認爲自已再也追不上大家的腳步了。

一天，無所事適的他拿起了一本書，書的名字叫：《鋼鐵是怎樣煉成》。書中保爾－柯察金的精神和所經歷的事情感動了那時一蹶不起的他。

他開始慢慢地從失敗的低谷中走出來。比別人付出更大的努力，灑下更多的汗水。在夜深人靜的夜裏，大家都睡了，外面一片漆黑，只有他房間的燈還亮着。終於，他的努力沒有白費，通過一次以一次的考試和不斷的實踐，他在期中考試中，回到了班級十七名次。這一次他不驕傲，而是更加努力地去學習。在幾個月後的期末考試中超常發揮，取得了班級第三名的好成績。

聽到了這個好消息的他並沒有十分開心，而是回到家中，趴在牀上大聲哭了起來。這告訴我們：只要努力，再落後也會好起來的！

你知道這個小男孩是誰嗎？沒錯，他就是我。

讀書初一作文3

茶香氤氳，青燈黃卷，靜坐窗前感受着美麗如畫的文筆，有如身臨其境般的感受：觀賞櫻花漫天飛舞，聽世間各種聲音交錯耳際，不由得感嘆一句：“讀書真好！”

打開一本書，品味着一句句朗朗上口的詩詞，彷彿也置身其中，心也被牽回到千年以前：站在高低遠近不同位置看廬山，廬山也回饋我千變萬化的美景；把船停泊在瓜洲，眺望京口，不禁思念起故鄉的母親，她過得是否安好；仰望着長在懸崖峭壁上的綠竹，讚歎着它那寧折不彎的身軀，不由自嘆慚愧，心中也不由感嘆：讀書真好！

翻開《三國演義》，感受戰國兵慌馬亂的場景：諸葛亮運籌幃幄地坐在城牆上，神態自若地彈着琴，曹軍的吶喊叫囂，只是浮雲；劉關張桃園結義，煮酒論英雄；赤壁之戰，火燒連船，在軍事史上留下濃裝重抹的一筆。讀着這些令人稱讚的故事，令我掩卷長嘆：讀書真好！

翻開《貓王》，隨着童話那富有生命情感的節奏歡笑、嘆息。不由感嘆書就是生活的寫照，讀書的領悟也就是生活的領悟，兩者是那麼相似。書已經成爲我生活中不可或缺的部分。書給了我五彩斑瀾的生活，放飛我夢想的翅膀，沒了書，我們的生活將多麼的枯燥單調啊。“讀書真好！”再次從心中涌出。

讀書初一作文4

我覺得比讀我書更重要的事很多，例如：友情、運動、禮貌、健康……等。

其中我要寫的事友情。友情十分重要，因爲當我們需要幫助的時候，朋友就會幫忙我們；而且沒有朋友很無聊，我就有個活生生的例子。前年暑假，我在家裏很無聊，於是體貼的媽媽便幫我報名了三天兩夜的夏令營。夏令營的第ㄧ天早上，是分小隊的時間，我被分到第三隊，不知是氣氛的關係，還是個人心理因素，我總覺得他們各個不太友善。於是第ㄧ天我們都沒有成爲朋友，競賽也因沒有合作而輸的很慘。當我們回到寢室時，我鼓起勇氣的問；你叫甚麼名字，沒想到他卻反問我要不要做朋友？我當然欣然答應，並談起今天比賽的缺點。這時其他人也一一加入這個話題，這時我才知道，他們都是心存善意的人。第二天大家都已經成爲好朋友了，但是由於昨天的慘敗，積分處於最低，所以我們同心協力、全力以赴，積分終於累積到了第三名，當天晚上我們聊的愉快，聊今天誰得英勇表現；談明天的策略，決定扳回一程。第三天我們靠着同舟共濟的精神，積分累積到了第二名，但還是輸給了第四隊。離別的時候終於到了，我們互留了電話才依依不捨的離開。如今我們有時還會聯絡，真的交到了可貴的朋友。

友情是人們不可缺少的，如果缺少了它，就沒有人情的溫暖，因爲沒有友情就無法合作，無法合作就無法面對問題，所以友情非常重要。至於友情要如何建立也非常重要，一句簡單的問候語便能打開心扉，並做適當的肢體動作，必深入瞭解他人的個性，才能交到最好的朋友。

讀書初一作文5

人生，將會遭遇許多事。我們想做的，不想做的；該做的，不該做的，人生最重要的是，生命的展開、身體的健康，心靈獲得，釋放的自由，心無罣礙故，便無有所得，而在我們這個年紀，最重要的會是什麼？這是值得我們深思的問題。

我在一篇文章裏看過這樣的一句話“把人作對，把書讀好”，把人做對我認爲是我們應該、也必須要去做的事情，這是不管在人生的哪一階段，都要去做。因此，其次的把書讀好自然成爲在現階段，我認爲最重要的事。讀書不只是書海浩瀚，書裏蘊藏着各式各樣的知識和智慧，書本可以讓我們增廣見聞，如果不讀書的人，腦袋沒有任何一項東西，說話常被人瞧不起。所以，讀書此事，不可馬虎。

我讀書不只是爲了考試，考試只是一個測驗你學校效果的工具而已，認真讀書，好處絕對不只在分數上顯現出來，而是在你人生旅途中，有更好的幫助。我們身爲學生，本分就是讀書，但我認爲讀書是必須銘記在心的，不是單純應付測驗的。古人說：“三日不讀書，面目可憎”，由此可見，把書讀好，自己的爲人，自己的做人，也會更好。

那些事，是讓我們覺得重要的？我們的人生旅途中，這些事情是不可缺少的，將這些事情做好，我們的心靈自然也會快樂，我們這個年紀，還有很長一段的時間可以成長，盡力去做一些正向的、有意義的事，我們的生命也會更美好。就讓我們一同完成，現階段，最重要的事。

讀書初一作文6

如果你現在問我，我最喜歡乾的事情是什麼？我一定會毫不猶豫地回答：“我最喜歡乾的事情就是讀書！”你別看我現在這麼愛讀書。可我小時候卻不是這樣的。

五六歲的時候，我不知爲什麼。在那兩年中，有一段日子我特別討厭書。媽媽是一位老師，她自然希望我多讀書，可我不想讀，她也拿我沒辦法。有一天，媽媽不知受誰的啓發，突然想到一個好辦法：如果我能完整讀完一本書，她就獎勵我5元錢！你別看我那時候那麼麼小，可我卻是一個大財迷。爲了能得到這些錢，我便開始認真地讀書。

漸漸的，我沉浸在書的精彩世界裏了。有時我開懷大笑，有時我又淚如雨下。書使我悲，書使我樂。

兩個月過去了，我因爲讀書得到了500多元。開始我只讀一些簡單的童話故事書，後來讀作文書，再大一些我讀中外名着。現在我可以讀小說，如高爾基的《童年》，《在人間》《我的大學》……

讀書已經成爲我生活的一部分，現在我對讀書是愛不釋手。每天晚上睡覺前，我都會讀書，書就像催眠曲一樣讓我進入甜蜜的夢鄉。有時晚上我正讀到精彩部分，媽媽卻催我睡覺，我便假裝上廁所，去衛生間讀，短則十多分鐘，長則一小時。

現在我的閱讀量越來越大，媽媽或爸爸時常給我買書，我的書現在書櫃都已經快裝不下了。家裏的書讀完了，我就在網上看書。總之，只要有機會讀書，我是不會放過的。

我從以前那個討厭書、害怕讀書的小姑娘，已經長大成爲了一個愛讀書大女孩。現在我最愛的娛樂活動就是讀書。

讀書初一作文7

著名作家高爾基曾經說過說：“書是人類進步的階梯。”是的，書可以豐富知識，這一點，在我親身上就有過體會。

從前，我總不愛讀書。從媽媽給我講故事，到努力地去學習認字；從枕邊的“白雪公主”，到了四大名著。這一點一滴的每一步，都離不開它——我的那本《新華字典》。我認字的好習慣就是這位好朋友幫我養成的。我一開始只是翻一翻看一看，可每次瀏覽過後都有了收穫。我發現了“認字”這個簡簡單單的的詞語在我的腦海中卻是那樣的神奇。於是，我連名字都要手把手教的幼兒園孩子，變成了認識了幾百個字的小學生了。認字後，我就學會了看書。書讓我知道了我這一生要去的一百個地方，知道了宇宙黑洞的奧祕，知道了四大名著……

羅貫中著的《三國演義》想必大家一定都看過。也是這一本書給我的印象最深刻。書中的人物被作者羅貫中刻畫得栩栩如生，令人彷彿身臨其境，接觸了這本《三國演義》，才領略了什麼才叫真正的英雄。諸葛亮的聰明才智令我讚歎不已，周逾的陰險狡詐令我氣憤，還有曹操的生性多疑，關羽的驕傲自大，張飛的粗魯莽撞……一個個舞刀弄槍的英雄人物在我的腦海裏跳躍。諸葛亮的仔細觀察，善於思考，在學習上，我向他學習，正是他激勵了我上進，使得我定下了目標，並且向着這個目標腳踏實地，堅持不懈地前進，讓我擁有了求學的力量，和求知的慾望，這使我原來中等的成績變得突飛猛進。這一切都是書送來的“禮物”啊！

親愛的朋友，愛書吧，它一定會給你帶來意想不到的驚喜，在每一次的閱讀後，相信你一定會有大的收穫！

讀書初一作文8

許多學生想必都和我有一個共同的疑問，我們爲何讀書？答案千千種。當然，最主要的還是看自己怎麼理解。

首先我想說，我們讀書不是爲了老師爲了父母，而是爲了自己，父母爲什麼要把我們送進學校？從幼兒園到小學中學高中大學算下來接近二十年會耗費一筆不小的資金，他們在我們身上耗費這麼多的資金難道只是爲了讓我們爲他們讀書？反過來想。如果每個家長都是這樣想。那麼他們還會砸鍋賣鐵花這筆不小的資金來供我們讀書嗎？因爲我們身上流淌着他們的血，他們只是希望我們能從學校獲得更多他們所不能給予的東西，希望我們能懂得更多，他們把所有的希望都寄託在我們的身上。有些家庭，十分貧窮，可是家長寧願自己去撿破爛。連夜工作。也要讓自己的孩子去上好的學校。獲得好的教育。也有些家庭十分富有。同學們就會這樣想。反正我家裏有錢。讀不讀書也無所謂、大不了去學校混。成績差點將來我父母養我。可你們想過這一天沒有，假如有一天你們的家長老了。動不了了。沒辦法賺錢了。沒讀書沒知識的你，不能賺錢。沒知識。遭社會嫌棄。從小嬌生慣養、做不了重活。就贏金山銀山也會被你吃空。到時候。父母養了你，需要了你來養他們。到時候怎麼辦，難道和你的父母自生自滅？所以說，我們的家庭無論貧窮富貴，我們都不能多想。那只是先天條件。貧窮。我們可以用自身的本事改變他，通過後天的努力創造財富。富貴。我們後天坐吃山空也會使他貧窮。所以說，不要說讀書是爲了別人，爲了父母，那是爲我們自己，爲我們以後着想，一個沒有知識，嬌生慣養，對社會無用的人是無法在社會上立足，在精神和物質上都無法創造財富。趁我們還年輕，趁我們還有青春和經歷。爲了不辜負父母對我們的期待。爲了自己，爲了今後的路越來越好我們應該努力學習。現在創造精神上的財富，以後纔會在精神和物質上雙豐收。

在學校，老師無私的把自己僅有的知識全部給予我們。我們還有什麼理由不努力。我們不努力怎麼對得起老師的含辛茹苦。老師的無私。

我們羨慕魯迅，羨慕那些頗有成就的文學家，羨慕他們知識淵博，相信大家都和我一樣，幻想過有一天成爲他們。像他們那樣知識淵博、出口成章、受人尊重。可大多數人只看到了他們表面上的輝煌、他們背後的辛苦用功，我們何曾看過，他們是我們學習的榜樣。學習的目標。我們想有朝一日像他們那麼輝煌，就必須像他們一樣。付出比常人多百分之五十的.努力，相信把這個成爲我們努力讀書的原因我們也會更有動力。

我們爲何讀書？爲了家長對我們的期待，爲了老師對我們含辛茹苦的教導，爲了有朝一日，功成名就，衣錦還鄉！

讀書初一作文9

夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日裏最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終於獲得了自由。因爲有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成爲一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想着如何爲人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……

但後來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認爲冉阿讓的悲慘遭遇正是處於下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現實生活的黑暗。統治階級和上流社會相互傾軋的醜惡現象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？

細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背後的僞善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣爲人，而讀人，是爲了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

夏日裏，陽光下，不知不覺中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！

讀書初一作文10

書，是人類進步的階梯。——題記

從古至今，書總是個重要的人物，沒有他，天下便無才者。書香四溢，輕輕的纏繞着人們，讓人們在知識的海洋盡情遨遊。足不出戶，了卻天下。書還讓我們接受智慧的洗禮，正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以藥愚”。

我從讀書中感受幸福，因爲他讓我變得豁達。曾經有一屆奧運會，體操出色的運動員，運動員出色的表演，表演出色的成功，但裁判卻給了一個低分。全場爆發出強烈的抗議，運動員回到場上，做了停止的動作，這是在說：“不必在意，我接受這個成果。”全場鴉雀無聲，隨後雷鳴般的掌聲滾滾而來。是啊，蘇軾曾說過：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我們不也應該喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪嗎？

我從讀書中感受幸福，因爲他讓我變得會欣賞。一個年輕人來到一個小島，小島上只有一個老人。年輕人問：“這裏好不好啊？”老人淡淡的反問：“你覺得呢？”年輕人說：“這裏也沒什麼，也就是一片沙灘，一片樹林而已，千篇一律。”老人依然淡淡地說：“沒錯，這裏很差，你走吧。”有一年輕人來到這裏，同樣的問題同樣的反問，年輕人說：“這裏有細膩的沙灘，茂密的叢林，涼涼的海風，清新的空氣......”老人高興地說：“請進，請進。”只見叢林裏奇花異草數不勝數，奇珍異果隨處可見，可謂人間仙境、世外桃源！不用心去欣賞，能看到什麼！

我從讀書中感受幸福，因爲他讓我變得智慧。十年寒窗無人問，一鳴驚人天下知。我們整個小學，只有我一個考上了楓楊外國語中學。若沒有平日裏的積累，能有今日的輝煌！

我讀書中感受幸福，因爲他讓我縱情解讀世間百態，拋棄世俗的煩惱，讓屈折九霄雲外，讓心靈得到滿足；讀書讓我心如止水，潛心思考，讀書是一種灑脫，是樂觀的人生節奏；讀書讓我樂亦其中，自我充實，四書五經孜孜不倦的研讀，唐詩宋詞夜以繼日的吟誦，難道不是人生的一大樂趣嗎？

讀書，讓我不再多愁善感；

讀書，讓我不再衝動任性；

讀書，讓我不再一問三不知；

讀書，讓我不再抱怨世道；

讀書，讓我懂得如何做人；

讀書，讓我明白人生之路......