【精華】七年級作文500字彙編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的七年級作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級作文500字 篇1

這是間簡陋的房子，它不過4平方米，窗子朝北，透不進一絲陽光，白天沒有人進去，到了晚上，我和哥哥纔會“吱嘎”一聲推開門，到小屋裏學習。

小屋很擁擠，也很凌亂。一張雙層牀就佔據了大半個地方，牀對着的一面牆又背書架給佔了。晚上打開書架上的翻板，再放一個板凳，只剩下巴掌大的一個地方，僅夠一個人轉角。屋頂掛着一個燈泡，但由於它亮度不夠，爸爸又在翻板裏安了個燈管。爲此，燈泡與燈管之間又架起了友誼的橋樑——一根電線，把本來不大的空間進一步的分割了。

小屋雖小，但堪稱書海。書架上塞滿了書，窗臺上堆滿了書，連牀上也隨手扔了不少的書，以至於睡覺時，只好側臥其間。

其中，真是一座知識的寶庫，隨手抽出一本書來，讀得如癡如醉，真可謂：陋室藏書，其樂無窮。

媽媽嫌我們的小屋太沉悶，搬來一盆吊蘭，但不過數日，吊蘭因見不到陽光，葉子漸漸的枯黃了，辜負了媽媽的一片苦心。不過，我認爲小屋並不沉悶，而是充滿了勃勃生機。不是嗎？每天晚上，我和哥哥大半的時間都在這裏度過，先是哥哥提着復讀機來到屋中，躺在牀上拉開牀頭燈，跟着復讀機念單詞。接着，我又來到小屋，在翻板上埋頭書寫，低語聲和“刷刷”的寫字聲，組成了小屋獨特的旋律，彷彿在濛濛春雨中，種子在萌發，在伸枝，在展葉……有時候，我和哥哥竟爲了一個問題而爭論的面紅耳赤。當爭論到最激烈的時候，凳子便跟着吱吱嘎嘎叫起來，像是也在參加爭論，連燈也似乎亮了許多，像是要睜大眼睛看清我們爭論的樣子。

這就是我的小屋，窄小卻保羅萬象，簡陋卻樂在其中。在這裏，我播下了知識的種子，留下了美好的回憶，揚起了理想的風帆。

噢，小屋，生機勃勃的小屋，可愛的小屋！

七年級作文500字 篇2

我跟隨媽媽來到了貴州省的鎮遠古鎮遊玩，我們就入住在古鎮的舞陽河畔，站在觀景房的陽臺上，就能看到舞陽河，河的對岸是飛檐式建築，那些建築都是民居和旅館。跟隨媽媽遊覽了河邊的風景後，我向旅館老闆借到了一根釣竿便出去垂釣了。

釣魚的樂趣只有真正愛垂釣的人才能理解。若只爲嚐鮮而釣魚，那麼釣魚過程就會變得索然無味。靜靜流淌的舞陽河，比我家門前的民心河深了許多，河裏的水綠綠的，想必魚兒也很多吧？在這風和日麗的舞陽河邊垂釣，真有詩意。一杆在手，靜靜等待魚兒上鉤的訊息，那也是一種快樂。

在這午後的古鎮，一座小橋，一片青山，真是和仙境一樣。這麼深的河水常年流動，水美魚肥是規律，遊人如織的風景陪襯的舞陽河更美。這河裏總得有點“大傢伙”吧？打了個窩，窩裏逐漸有幾條小魚過來，不過這小魚對我沒啥吸引力。我又往窩裏放了點麝香米。果然我的浮漂先是稍微往下抖了兩下，我感覺到大魚的瘋狂進攻。我開始溜魚，剛往左撇了一下就判斷出上鉤的魚兒肯定是條6斤以上的大傢伙。我不慌不忙地溜魚，和它對峙了半小時後，它終於快被我溜上岸。可就當我準備招呼身旁的叔叔用抄網的時候，上鉤的魚兒突然從“裝死”狀態猛地掙脫往下游衝去，力道太大差點把我拽下河去。突然“啪”的一聲，我的主線應聲而斷。

花了5毛錢坐船到河對岸，我又買了一副一模一樣的線和漂，繼續垂釣，先後釣上了幾條小魚後就沒魚口了，我將小魚放生，要讓小魚長大，不能大魚小魚一起釣，那樣會打破生態平衡。看看天色已晚我就往回走，雖然沒有釣到大魚，但是我享受了和大魚搏鬥的樂趣，垂釣中也欣賞着仙境一樣的舞陽河風光。

七年級作文500字 篇3

一張臉，一雙不符合年齡的略帶蒼白的手，組成了這個世界上獨一無二的我。

喜歡雨，是單純的喜歡，喜歡在那雨中佇立，很久很久，任憑雨水打在臉上，那種觸感，讓我貪婪的想佔爲己有。

喜歡雨，喜歡站在雨中，把全身洗滌，抹去那些讓我傷心，不捨的往事。

喜歡雨，喜歡在雨季中漫步，讓風吹動髮絲，撫上臉頰。

這些，只是曾經。

現在，依舊喜歡。

喜歡雨，喜歡在大雨滂沱的時候衝出家門，在雨中狂奔，把所有的憤怒都發泄在這個時刻。然後，又變回冷漠。

喜歡雨，喜歡在夜深時，一個人躲在角落，慢慢回憶過往，混着雨水，淚水滑落。

喜歡雨，喜歡坐在鞦韆上，靜靜地淋着雨，默默的望着他，不自覺的，嘴角勾起了小小的弧度。

現在，曾經，都會是過往，那麼苦澀。

看着它慢慢從指尖溢出，心中閃過一絲快感，那鮮紅的顏色遮蓋了我所有的視線，紅的妖豔。就讓它這麼肆意的流着，不去理會。

雖然喜歡，卻沒有勇氣讓自己故意受傷，好無用。

我，太善於僞裝。

曾經，把自己毫無保留的展現出來，受傷的卻總是自己。

現在，把自己完全僞裝，雖從未受過傷，但那份最珍貴的情感也被自己殘忍的扼殺。

現在的自己，連我都不認識，每天都戴着一副虛假的皮囊，過着暗無天日的生活。

想逃離，沒有力氣，只有任其蔓延。

七年級作文500字 篇4

自從我們進校門開始，就住定只可以學習，我們這些祖國的花朵，身上不僅僅揹着父母的期望，同時也揹着祖國將來建設，這一重任，但是我們初中生身上發生了一個信號--那就是早戀。

當然也發生在了我的身上，對於大人來說，早戀等於愛情，當是他們理解錯了，我們只是小孩子，青春的夢想剛開始萌芽，我們也不避免發生早戀，如果說早戀就不是好孩子的話，那麼請問各位家長你們在初中時期就沒有喜歡的人麼？我相信你是會有的，那麼就是說早戀不等於愛情。如果你不這麼認爲的話，那麼請問你跟你初中喜歡的`人結婚了麼？我相沒有吧， 那是你們理解錯了我們只是小孩子，也許外表很大，但內心沒有。那我就說一下我的同學曾經的故事。

在我們剛邁進校園的時候。我們都認識了新同學，景也就認識了許，他們一開始也只是普通朋友，但在一起久，許對晶產生了不一樣的感情，但那時晶很天真不明白許對她的愛意，只以爲是很鐵的朋友，但是有一天許打破了這一常規--許買了一大捧玫瑰在晶的寢室外面等她晶被面前這一景象嚇到了，竟在慌亂之中同意了，但是沒有過多久就分開了，原因是許喜歡上了別的女孩，所以早戀不可信家長們大可放心。

在我們這一代祖國的花朵中，難免會發生類似的事情，家長們不必擔心，這一切都會過去！

七年級作文500字 篇5

在生活中，喜怒哀懼本是人之常情，但有一件往事回想起來卻依舊刻骨銘心。那是我上小學二年級的時候，我在文具店看見一條異常漂亮的圓珠筆······某天，我上課時發現我的心愛之筆竟不翼而飛，我心急如焚，上課的40分鐘幾乎都在想那條筆——就像丟了自己的魂魄一樣。終於熬到下課了，我東找西翻，最後連書包都翻個底朝天，卻不見那支筆。

正當我手足無措之際，忽見小N的桌子上放着我那“愛不釋手”的圓珠筆，我便欣喜若狂。不知不覺，小N走了過來，坐在他的座位上。我一見小N，即便換了一個人似的，怒斥道：“好啊你，竟敢偷我的筆，立馬還與我。”“不。”小N回駁道。就這樣，你一句我一句爭個不休，我無可奈何便到辦公室告狀，小N即便來到辦公室。

“老師，我沒有偷他的筆······“ 小N剛站定就開始解釋。“小小年紀，就學會騙人和偷東西，長大後不是騙子就是小偷。”老師生氣地斥道。

這種帶着諷刺性的話語就像一把把利劍刺向小N的童心，他終於控制不住自己，眼淚頃刻間落在地板上，發出“啪”的一聲。而我卻不以爲然，心想：罪有應得。

事情很快傳遍了全班，在同學眼裏，小N已經成爲了一名“小偷”，甚至被宣傳爲“他都偷了好幾年了呢。”

第二天，老師告知“小N已轉學。”

上課了，我似精神無所寄託的打開了那支筆，卻發現那支筆的筆油已剩八分之一，我腦海閃過了什麼，忽覺早已淚流滿面······

七年級作文500字 篇6

從古自今，“有得必有失”，是一句經典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實，失去了年輕但得到了經驗。失去的與得到的並不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。

“塞翁失馬”無疑是一個經典的例子，“塞翁失馬”大概發生在西漢，講的是有一個邊塞的老翁一開始有了一匹馬，但過了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過了不久，馬回來了，還帶回來一匹野馬。老翁的兒子因爲愛騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過了參軍而免受九死一生的危險。這個故事一波三折，雖然是古文敘述，但當細細品讀它的時候，還是會忍不住將感情帶入進去，同塞翁周圍的人一樣，爲他的經歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個人能夠做到看透得與失，不爲其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什麼？金錢、舒適、權力。他們又失去了什麼？道德、家人和作爲一個人的良知。這樣看來，得到即是失去。

再舉一個簡單的例子，在人們小的時候，都換過一次牙，這是將先前不夠堅固的牙齒換爲更加堅固的恆牙，而換過的牙齒常常會伴隨你一生。換牙這個小事情也能透露出一個道理：有時候失去是爲了得到，要懂得退一步海闊天空。

可是有人會爲此糾結：得就是得，失就是失，怎麼能混爲一談呢？沒錯，得到就是得到，怎麼樣也跑不了，失去就是失去，怎麼樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來的，因此，論述得與失的關係並不荒謬。

總而言之，得與失的關係並非相互對立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關係，纔可以在人生路上走得更遠。