西瓜七年級作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的西瓜七年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

西瓜七年級作文1

我喜歡吃的水果是西瓜。

下午二時三十分，我和蘇瑜準時到了陳老師家。只見蘇瑜手裏提着一個西瓜，我好奇地爲了一問，原來今天我們要和陳老師一起吃西瓜。

蘇瑜先請我們品嚐她那個花皮土西瓜，這個土西瓜又圓又大，花皮外觀花花綠綠的，又是橢圓形的，一看就讓人有着涼爽的感覺。

我用手輕輕地在土西瓜光滑的皮上敲了敲，發出了“咚咚咚”的聲音，一看就知道這是一個熟透了的瓜。我們用手掂了掂，這瓜大概有3.5千克重了。

開始吃西瓜拉!蘇瑜抱着西瓜，把西瓜洗乾淨了，又用一把鋒利的水果刀對半切了開來。瞧，蘇瑜的花皮西瓜雖然不怎麼紅，但是很有水份，聞一聞，那西瓜瓢又香又甜，看了真讓人流口水。我恨不得一口把西瓜給吃進肚子裏。陳老師幫忙把西瓜切成十三小塊。陳老師說：“切好了，大家吃吧！”大家手忙腳亂地搶最大的那一塊，可仔細一比起來，每個人的都差不多。我隨便拿了一塊，咬了一口，“啊！好甜，真是太好吃了，又爽又涼的！”說完我又一口一口地咬着西瓜肉，有些同學覺得太好吃了，一聲不吭地就把西瓜給吃了。郭晨希吃得最快，只見他狼吞虎嚥地一口氣地就把西瓜吃光了。胡淑敏很慢，但她吃得最乾淨，她把西瓜肉都吃光了西瓜皮也不放過，我看了不禁哈哈大笑。

接着，我們又得嚐嚐溫灝那個無籽美人瓜。

“啊，這瓜更紅！”大家異口同聲地說。這美人瓜確實比花皮西瓜甜多了。陳老師說西瓜皮可以美容。楊涵吃完西瓜肉就把西瓜皮貼在臉上輕輕地擦。郭晨希把西瓜肉吃得一乾二淨就丟了。過了一會兒，郭晨希突然大叫起來：“我又忘記美容了，真可惜了這塊西瓜皮。”陳老師興奮地告訴大家：“西瓜含有多種維生素。吃西瓜有清熱解毒.美容養顏.通利小便.補充人體水份等作用呢！許多女同胞都用西瓜皮來敷臉！”這下陳老師家都快要爆炸了。大家紛紛議論起西瓜的好處來。有的同學說西瓜皮可以做西瓜霜。有的同學說西瓜肉可以治牙瘡，利小便還可以解酒毒。還有的同學說西瓜皮可以餵雞。西瓜肉可以治糖尿病.高血壓..........

我們說完了西瓜的好處，就開始興致勃勃地寫作文了。

今天我們在陳老師家吃了兩個西瓜，真是太爽了！

西瓜七年級作文2

有一段時間媽媽變得懶惰了，很少出去散步，後來，乾脆一直住在外婆家，我不解其故，便問奶奶，奶奶神祕兮兮地說：“你媽媽要給你生一個弟弟了。”

我聽了很高興，一個晚上都和比我小三歲的小妹在牀上爭論，探討未來的小弟是胖還是瘦，眼睛是大還是小。

過了幾個月，媽媽回來了，肚子比以往大得多。

妹妹很不解，問媽媽：“你的肚子怎麼這麼大呀？”

媽媽沒有回答，爸爸倒是搶先說了一句：“你媽媽因爲把整個西瓜吃了進去，肚子纔會這麼大。——等到十月份西瓜消化了就會變回來的。”

“騙誰呀！”妹妹也不傻。

到了十月，媽媽進了醫院，還是沒有生下一個弟弟，不過，也還好，生下了一個“貌美如花”的妹妹。

她非常的小，連眼睛也睜不開，頭也只有拳頭般大小，手腳也非常的細，好像只有兩隻筆加起來那麼粗吧。

媽媽出了院，還是沒回家，去了外婆家。

滿月的時候，妹妹回來了，樣子煥然一新，身子也重了，原來鄒巴巴的臉蛋已是十分光滑，富有彈性，眼珠子轉來轉去，很有神的樣子，我很高興，二妹更是樂得拍巴掌。

晚上，二妹要求跟媽媽跟妹妹睡一頭，要和妹妹玩，跟她拍手，逗她，嘟着嘴，把嘴巴團成O形，發出哦哦的聲音，惹得妹妹發笑；還教她講話，媽媽說，這麼小就會說話，那就好了，那就成了怪物了。

後來，媽媽又出去打工了，妹妹給了奶奶帶，二妹一有空就要抱小妹，但是，她的抱的動作很生硬，只是像抱西瓜一樣勒着。我說要抱一抱，她回絕道：“不，等你抱了就不會讓我抱。”

這也奇怪，小妹卻很喜歡讓二妹抱，她一抱就不哭，還喜歡用手抓二妹的臉，二妹笑得臉上都開花了。

西瓜七年級作文3

每逢夏天，知了總會在樹頭高歌；溪水潺潺，花朵妖豔。每當看到這幅畫面，我總會想起逝世已久的爺爺。

在爺爺還沒有逝世以前，家中有一塊田地沒用，被爺爺拿來種西瓜。有經驗的人都知道，要想在夏天吃上甘甜的.西瓜，最好在2月末或3月上旬播種。可爺爺則不同，記得第一次他種西瓜的時候是在立冬，種子剛放下地沒多久就死了一片，到了春天，原本50多顆種子，現在只剩下1、2顆，但它還是開花、結果，到了夏天，種出的西瓜塊頭只有一般西瓜的三分之一大小，但它的味道卻是格外的甜。當我問爺爺爲什麼西瓜塊頭小卻很甜時，爺爺只是樂呵呵地答道：“道理很簡單，只有苦盡甘來的東西，纔是最好的。”“什麼苦……什麼來？”我被爺爺講得一頭霧水，“日後你自然會明白的。”爺爺答道。

這年冬天，我跟着爺爺一起來種瓜，想探知一下爺爺所說的“苦盡甘來”含義。爺爺拿鋤頭刨土，我拿鋤頭的頭刨土，說是刨土，其實我只不過是把鋤頭亂掃一通，弄得最後還得讓爺爺來刨。種子種下以後，爺爺教我翻土，我邊看邊翻，翻到最後種子都不知道被我翻哪去了，引得爺爺在一旁開懷大笑。種子種完以後，我天天去田地裏看開花了沒，快到立春的時候，我纔看到瓜姑娘羞答答地探出了一點兒腦袋，待爺爺來檢查的時候，欣慰地對我說：“這次我們能吃更多的甜瓜了。”聽到這個消息後我高興地手舞足蹈。

可好日子並不長，在立春的時候，下了一場大暴雨。那天中午，爺爺放下碗筷就衝了出去，進行補救，可是晚了一步，暴雨早就將田地衝洗得面目全非，瓜苗被連根拔起。不過好在暴雨沒下上很久，不然連田裏的土都要被它“洗劫”一遍了。幾天後，爺爺去檢查土地還能用時，意外地發現這塊田地比以前更加實用了，也算是因禍得福了。爺爺趕緊在田地四周搭好防雨棚，以免田地又被暴雨“洗劫”一遍。到了第二年，小甜瓜變成了大甜瓜，我們每年都有甜瓜吃，直到爺爺走後。

雖然爺爺走後家中那塊地就被賣了，父母每年也會買瓜給我吃，但不管怎麼品嚐，我都覺得沒爺爺種出來的瓜好吃。現在每次吃西瓜的時候，我總能想到爺爺在那片西瓜地裏勞作的情景，記得他親切地告訴我“苦盡甘來”的深意。

西瓜七年級作文4

水靈靈的瓜瓤上溢着淡紅的汁，薄又綠的瓜皮透着一股清新的味道……看到這個題目，你眼前是否出現了這麼一幅秀色可餐的西瓜的景象？不過，此“西瓜”非彼西瓜哦，它是我們班一位同學的綽號。

說他是“西瓜”，其實很形象化。圓圓的腦袋，肥胖胖的身體，再加上他有一件黃綠相間的“西瓜色”衣服，“西瓜”這個形象就這麼出來了。他的原名有一點拗口，而“西瓜”簡潔又形象化，於是“西瓜”成了他的綽號之一。

“西瓜”最愛乾的事莫過於上課插嘴。老師講着講着，他就會插一句自己的觀點，然後就是一番爭論，常常惹得我們哈哈大笑。“西瓜”分貝特別高，懂得也不少，有時候就連老師也說不過他，只能動用權利，來讓他閉嘴。有時候，上課真的很無聊，再加上隔夜晚上做作業做到很晚，同學們多少會有些昏昏欲睡。這時，只要“西瓜”一插嘴，那高分貝，能令睏意馬上消失得無影無蹤。

可是，不得不說，“西瓜”真的懂的很多。上知天文，下知地理，精通曆史，知曉潮事，幾乎什麼都懂。語文課上，他能準確背出一首首古詩；美術課上，他能把某某作家的情況詳細地作介紹：地理課上，他能不看書就知道某個地方在地圖上的地理位置……真可謂“無所不知，無事不曉”。

每當語文課上，老師要抽背古詩的時候，有的同學愁眉苦臉，有的同學嘴裏唸唸有詞，有的同學胸有成竹，而“西瓜”，他總是最興奮的那個。如果老師抽到他背書，他便會激動地“嗖”一下竄起來，有時椅子都會被振倒，可他完全不在意，語速飛快（但不是很流利）地背完：有時老師看他那副德行，故意不叫他，他便像個泄了氣的皮球，無精打采的趴在桌上。當別人卡在那裏背不出來的時候，他就急得“小聲”提醒（其實也就正常人說話的音量）。爲了課堂紀律，老師已經限制“西瓜”，上課不許插嘴。可是我倒覺得，偶爾緩解一下氣氛也是不錯的，輕鬆學習，學習輕鬆~~