描寫動物的七年級作文（精選10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫動物的七年級作文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫動物的七年級作文1
胡伯伯家的Pet出來玩了，我忍不住湊上去逗起他玩兒。
Pet是一隻斑點狗，眼睛又大又圓，就像是兩顆黑葡萄鑲在上面。他的毛是白的，因爲是斑點狗所以上面有幾處不規則形狀的黑毛，黑白搭配得格外顯眼。
Pet吃飯可有趣了呢。有一次，我把小狗最喜歡吃的骨頭放在他旁邊，他馬上嗅到了骨頭味，用爪子把骨頭扒到自己的面前，然後叼起骨頭，走到一旁慢慢品嚐，不時還發出“嘎嘣嘎嘣”的響聲。趁他吃得津津有味時拿走了他的美味，他可是會“汪汪”地大叫向你撲來，用嘴咬下骨頭才罷休。他肯定又會瞪你一眼，好像在警告你：下次再和我搶骨頭，我就對你不客氣了！再叼起骨頭，得意洋洋地走了。對了，Pet還會把一餐沒吃完的骨頭埋到地裏，留着下次吃。可Pet又會憋得住幾天？他一定會一下子就吃得精光！
Pet愛吃骨頭，行爲舉止更令人哭笑不得。
Pet用鼻子正嗅來嗅去，他在找什麼呢？喔，原來櫃子上放着一袋鮮肉呢，Pet一定是想偷吃！嗅了一會兒，Pet就找到了那袋鮮肉——“美味的發源地”。Pet興奮地搖搖尾巴，踮起“腳尖”，用爪子扒住櫃子，眼睛死死地盯着鮮肉，好像恨不能自己飛起來，狼吞虎嚥地吃完。
可是櫃子比較高，Pet怎麼努力都拿不到，就可憐巴巴地看着我，好像在說：這肉真香啊！讓我嚐嚐行嗎？就一口！我想逗逗他，便裝作沒看見。
Pet見求我沒用，像個泄了氣的皮球，小聲“汪”了一聲，好像在嘆氣。我想幫幫Pet了，可他好像又發現了什麼東西——角落裏有把小椅子。Pet跑過去，把椅子頂到櫃子下面，前爪扒好，試試穩不穩。後爪跟着也扒上去，“站”了起來。
不過Pet忽略了一個問題：腳下已經不穩了。它正想用爪子扒肉時，“哐當！”“汪汪！”兩聲同時響起。椅子倒了，Pet摔個四“爪”朝天，臉上一臉無辜。結果呢，肉沒吃到，還摔了一跤……
Pet真是天真可愛，還是一個小貪吃鬼！
描寫動物的七年級作文2
花花是鄉下老家那隻母貓的名兒，體態輕盈，性情乖巧，更難能可貴的是成羣結隊的鼠患，自花花的到來後就不敢再輕易造次，甚至銷聲匿跡，因此全家對立下汗馬功勞的花花更是寵愛有加。
有一回我親眼目睹了花花捕鼠的全過程，天剛擦黑，一隻碩大的老鼠探頭探腦出來覓食，花花躡手躡腳眼疾手快，沒等老鼠回過神來，花花就擒住了它，咬住喉嚨，重重地當着我的面摔死老鼠，可憐的老鼠一命嗚呼了，當然花花也就美美地享受一餐了。關於貓玩老鼠欲擒故縱的故事我早有耳聞，這回可是親眼見識了。
其實幾個月前我家還有隻公貓，名喚貝貝，可它卻是吃在碗裏的，還想着鍋裏的角色，家有緊妻，還到處貼花惹草，居然見異思遷，和別的母貓“私奔”了。這可害苦了我們的花花，不說獨自完成捕鼠任務，還得暗自垂淚，獨守空房。
眼瞅着花花就要叫春了，無奈之下，逢到街天，母親便上街買回一隻公貓（姑且還是延用貝貝這個名）。剛買回的貝貝蓬頭垢面，一副髒兮兮的樣子，我暗自納悶：這副院長“尊容”我們的花花能否和它產生共鳴？更有甚者，貝貝吃飯的狼狽相：狼吞虎嚥，風捲殘雲，活脫脫一個飢餓多日的難民，根本沒一點紳士風度可言。
我給貝貝洗了個澡，經過一番打整後，你還別說居然還是個不錯的“帥哥”。剛開始面對這個外來入侵者，花花還保持着矜持的貴族風範，一種拒人於千里之外的排斥。漸漸的兩隻貓已經混熟，也許找到一點感覺了，嬉戲打鬧，上竄下跳，家裏到處變成了它們的樂園。
在動物們的世界裏是沒有禮儀廉恥的約束，正值青春妙齡的花花也不例外，這也是繁衍生命延續後代的環節。在斯文掃地，激情涌動後不久，一次在電話中母親告訴我花花已經有喜了，我想現在的花花一定沉浸在初爲媽咪的喜悅中。
描寫動物的七年級作文3
我家養了三條可愛又可恨的小金魚。
它們全身紅色，只有肚皮上有一點兒是橙色的。它們全身披着金色的鱗片，就像穿着金色盔甲的戰士。哦，忘記告訴你們了，它們簡直就像是三胞胎，不光身上的顏色一模一樣，就連身體的大小也差不了多少。
三條小金魚就像一家人，那條稍微兇一點的像爸爸，我給它取名叫“沙沙”；另外一條溫順一點的像媽媽，我給它取名叫“麗麗”；還有那條特別活潑的像它們的寶寶，我給它取名叫“紅紅”。“沙沙”和“麗麗”經常用小尾巴遮擋着“紅紅”，不讓自己親愛的寶寶曬太陽，而“紅紅”呢？乾脆就在爸爸媽媽的懷裏睡大覺呢！
小金魚吃東西時，可有趣啦！有一次，我從袋子裏拿出了幾顆魚食，扔進魚缸裏。一開始，小金魚們都不吃，我就以爲它們真的不吃了，正打算走開。可就在這時，“沙沙”突然張大嘴巴，朝魚食衝了過來。它吃了一顆又一顆，接着又朝另一顆魚食游去。誰知那顆魚食就像故意逗它似的，東躲西藏，就是不讓它吃到。等沙沙吃完，我來了興趣，又放了幾顆魚食進去。這時，三條小金魚同時衝了上來。我見那條剛吃過魚食的“沙沙”又衝上來了。我便心上一計，用手把它推到一旁。它生氣了，用小嘴拼命啄我的手指。我又拿來了一塊小木板，把“沙沙”關在了一邊。忽然，我看見另外兩條小金魚正在爭先恐後地搶着食物。
我這時想：這些無知的小東西，爲了一點食物，居然也會拼個你死我活，倘若我們人類也像它們這般見識，社會不就亂套了？
這時，我又看了看關在最邊上的“沙沙”，這傢伙樣子既可愛又可憐。嘻嘻，我看着它嘿嘿地笑了兩聲。
又有一次，我看見三條小金魚在魚缸裏像碰到鬼似的，在水裏非常驚慌地遊起來。我上前拍了拍魚缸，說：“小傢伙，你們害怕什麼呀？聽話！老實一點！”它們似乎聽懂了我的話，很快又恢復了常態。我想：小金魚還挺懂人性的嘛！小金魚呀，你們真是淘氣又可愛！
描寫動物的七年級作文4
叔叔家有一隻活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。
一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。於是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪裏跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不捨，最後，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎麼想也不明白：爲什麼毛線球追着追着就沒了呢？小貓抖抖爪子，看着一地的毛線，無可奈何地走了。 小松鼠 [/b]
今天，我高高興興地回家看見兩隻可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲着一雙圓溜溜的小
眼睛和三角形的小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。他倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。
小松鼠吃飯時很有趣，他們總是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時，他們可是手腳並用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。並且他們這吃一點那吃一點，真是猴子搬包穀的寫照。小松鼠睡覺時就更有趣了，他們一個像小狗一樣躺着一個像小刺蝟一樣卷着。你走過去只要發出一點聲音他們便會立即醒來。“他們警惕性真高！”我總是這樣對媽媽說。媽媽總是回答說“因爲大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。
不久以後，因爲我的失誤菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。“真希望菁菁能回來！”“你知道爲什麼菁菁會跑？”媽媽笑着問我。“因爲我的大意。”“錯了，是因爲菁菁需要自由，想要自由。”
幾天過後，我輕輕拉開籠門。奇奇逗留了一會兒就跑了。媽媽走過來看着我，我笑着說：“奇奇也需要自由。”
描寫動物的七年級作文5
去年，媽媽在我的軟磨硬泡中，給我抱回了一條泰迪狗。
這隻小狗渾身烏黑烏黑的，縮起來圓嘟嘟的，遠遠望去，活像一個黑色的毛線團，所以我給它取了一個名字――球球。球球的眼睛水汪汪的，明亮有神，嘴巴嘟嘟的，看起來十分調皮可愛。
球球雖然是母狗，但是調皮起來一點都不比公狗差。
一天，我正在專心致志地寫作業，突然“哐當”一聲把我嚇了一跳。我以爲出了什麼意外，以迅雷不及掩耳之勢衝了過去，卻發現球球又開始了它的“搗蛋大計”。它一會兒跳上椅子“砰”地把椅子弄倒，猶如發生了十級地震；一會兒爬上牀，把牀邊的餐巾紙一張一張地咬出來；一會兒又去倒騰垃圾桶，把裏面的東西全都倒出來……看到這情景，我無語了。心想：讓媽媽回來揍你吧！
過了一會兒，媽媽回來了。她看到球球的“傑作”，大發雷霆，把球球罵了一頓。球球聽了媽媽的話，不但不走，還抱着媽媽的大腿撒嬌。嘴裏還時不時“汪汪”地叫，好像在說：“媽媽，你饒了我吧！我以後再也不敢了！”看着球球楚楚可憐的樣子，媽媽和我笑得前仰後合。
球球既是“淘氣包”，又是一個地地道道的“小吃貨”。
你瞧，我正在陽臺上吃着蘋果，球球剛從外面溜達回來，就向我跑來，找我要蘋果。我故意拿着蘋果在它的眼前晃，吊它的胃口，它現在更加垂涎欲滴了。看到我不給它吃，球球便使出了“必殺技”――跳了起來，咬了一口剩下的蘋果。我果斷將這蘋果給了它。它搖了搖尾巴，滿載而歸，躲在角落裏吃了起來。瞧，它吃得多歡啊！只見它把蘋果放在地板上，用爪子摁住，津津有味地啃了起來。真是一個名副其實的“小吃貨”。
如今我已經上了六年級，媽媽爲了不影響我學習，把球球送走了。球球，你現在在哪兒？你過得快樂嗎？我好想你呀！
描寫動物的七年級作文6
寒假前，我家養了幾隻可愛的小雞，其中有一隻與衆不同，特別是一身粉紅色的絨毛格外引人注目，我給它起名叫美美。
我最喜愛美美了，時常把自己愛吃的麪包、火腿之類的留些爲它“開小竈”，沒事時就逗它玩一會兒，並且還特意爲它畫了一幅肖像圖呢：平整的葡萄小園爲背景，幾隻可愛的小雞作陪襯，美美就在最明顯的位置上，正擡腿振翅作欲飛狀呢！
因爲喜愛，對它更加關注。有一次，我發現美美站在牆角邊瑟瑟發抖，它一定是很冷，於是我急忙給它洗了個熱水澡，好讓它渾身暖和暖和。但它還是抖個不停，我趕緊把它全身擦乾，放進一個乾淨的塑料盒中，給它捂上一個小棉被，並且放在暖氣片上，我想：這下美美肯定能暖和和地睡一覺了。
下午放學一到家，媽媽神情嚴肅地告訴我：美美死了。我幾乎不敢相信自己的耳朵，“媽媽，你說什麼？美美怎麼會死呢？它冷就給它找了個最暖和的地方呀！”說着幾步跑到暖氣片前，我驚呆了：美美直挺挺地躺在盒子裏，它真的死了！我的眼淚“唰”一下子流了出來，嘴裏喃喃地喊着美美的名字。
媽媽走過來，撫摸着我的頭說：“傻孩子，它哪能受得了那麼高的溫度呀！”聽媽媽這麼一說，我後悔極了，不由地大哭起來。“孩子，別哭了，它，它一定是生病了纔會死的。”媽媽邊說邊端起盒子，準備把它扔掉。我拉住媽媽的手，堅持不讓，“我不想讓美美離開這個家？”“那……那我們就把它葬在葡萄架下吧。”我點了點頭，隨媽媽來到院中一起挖坑，戀戀不捨地埋葬了美美。
一晃半年多過去了，漸漸地，幾隻小雞也長大了，它們常常在那葡萄架下追逐嬉戲，美美好像也在其中……但是，美美真的離我而去了，我非常想念它。我找出了那幅美美的“肖像”圖，貼在書櫥旁，想念它的時候我就去好好地端詳一番，它那振翅欲飛的樣子，又把我帶到了從前那快樂的時光，彷彿美美從沒在我的生活中消失一般。
今年夏天的葡萄藤蔓異常繁茂，我想，那一定是美美的生命在用綠色延續……
描寫動物的七年級作文7
奶奶跟我說：“永遠別去抓麻雀，何況，你也抓不着。”
那時我大抵只有五六歲，並不理解。約是好奇心太重，每每在小路上看見幾只麻雀，就非得去逗弄一翻。只是還未等我走近，它們便警覺地飛走了，飛到我再也找不到的地方。這時候，我定會把嘴一撇，再嘀咕個一兩句。若是碰上我心情不好，沒準會指着天破口大罵：“你不過是小小的麻雀，何必這樣高看自己，而不願被我抓回去，無憂無慮地當只‘金絲雀’哩？”
確實，麻雀真是平常得不能再平常了：全身長着棕色和白色的羽毛，眼睛像一粒黑豆，靈巧的小腳成天在地上蹦來蹦去，有時還“嘰嘰喳喳”地叫個不停。可謂既不好看，也不稀有，我當真不明白它那“堅貞不屈”的性格從何而來。
曾經，我也在爬山的一條“野路”上撿到過一隻受傷的小麻雀，回家後也是好生地養着。吃喝拉撒睡什麼的我都跟管孩子似的照顧着。但不論我給的那些食物有多新鮮，多美味，那隻麻雀竟是瞧也不瞧，整天在籠裏亂飛亂叫；日子長了，便就不再掙扎，一雙漆黑的眼睛望向天空，最後竟活脫脫地餓死在這鐵籠裏。它死得很悽慘，雙腿無力地瞪着，眼睛眯成了一條縫，幾番掙扎，最後終於嚥氣，那對翅再也不撲騰了。我把它埋在一顆樟樹下，那一刻，我終於才明白，這是沒有理由的。因爲麻雀終是麻雀，到死也改變不了它們種族的信念。像照顧金絲雀那樣照顧它，本就是錯誤的。我們有何嘗要去怪它，埋怨是它的過錯呢？
麻雀是天空的使者，它們往往視自由如生命，甚至比生命更貴重。縱然明白這樣會使生命走向衰亡，它們也絕不會割捨去內心這樣一種最高潔的貞操。現如今，我不得不重新來看待這種鳥兒，不由得猛然發覺，自己竟連最平常的麻雀都不如。恐怕這世上也沒有幾人，能做到像麻雀這般愛惜自由，一生都堅守內心最崇高的道德底線吧！
你記住罷，永遠別妄想飼養一隻麻雀，縱使你用鐵絲籠囚禁住了它的身軀，但麻雀的靈魂，永遠屬於廣闊的天空。
描寫動物的七年級作文8
“哇，好可愛的小兔子！”
小時候，我便特別想摸摸兔子毛茸茸的耳朵，可惜看到的可憐的小兔子被關在小籠子裏。父母也不答應買。不過我的願望終於實現了。
來到外公家，外公便給了我一個大驚喜：可愛的兔子一家五口。外公家後邊是楊梅山，靠房子一塊，外公種菜、種竹筍、養小動物……
兩隻大兔子毛色爲白色略帶灰，而三隻小兔子卻是渾身雪白，縮起來就像一個小絨球，看着便讓人喜歡。
兔子一家住在一個櫃子的高層。我剛將手伸進去想抱一隻小兔子出來觀察。不知是不是因爲有些害怕，一隻兔子一不小心失足跌了下去，幸好我反應快，否則它就要“骨折”了。
抱着一起玩了一下，它們也意識到我沒有敵意，對我順從了好多。順着兔子們的耳朵撫摸下去，感覺真舒服。我聽說動物最不喜歡被人反撫毛，於是開始了惡作劇：我抱起了一隻小兔子，反方向撫摸它的耳朵。小兔子反映很大，狠狠地甩了半天頭。看着那可愛的樣子，我忍俊不禁。
一會兒它可愛地皺了皺小鼻子，又拱了拱我的手。開始我還以爲小兔子生氣了，後來一問外公才知道它是肚子餓了。我將兔子一家放在地上，去摘了些白菜餵它們。當然，我也不忘逗逗它們，拿着一把白菜放在其中一隻兔子上空，看看它能不能直立起來。結果小兔子身往回走，我跟上去。它立刻一個“漂亮”的彎，再一個“帥氣”的'跳躍，目標就是我手上的白菜。我一驚，手一鬆，白菜便落入“兔口”。我大怒：真狡猾，竟然還敢嚇我。喂好別的兔子後，我專門“盯”着它，因爲有了經驗，折騰了半天，小兔子沒有再吃到一點白菜，可憐地在原地圈圈“以泄憤恨”。最後我還是把它餵飽了。
那段時間每週我都會去“看望”小兔子們。之後便因爲期末考試的緊張和冬天的寒冷，將其遺忘了。春天來了，我又來到了外公家，卻得到了一個不幸的消息：因爲冬天的寒冷，凍死了一隻小兔子，便將它們都送給了別人……失落感頓時瀰漫了心頭。
小兔子們，希望你們都過得好吧！
描寫動物的七年級作文9
它毛茸茸、胖乎乎的，像個小絨球，穿着棕白相間的“花衣服”，走路慢騰騰的，好像文靜的弱女子。我餵它吃東西，它總是不緊不慢像散步似地走過來，用它那個小鼻子嗅一嗅，確定它有香味，再舔一下，感覺它很好吃，才慢悠悠的把這個食物吃掉，由於它嚐到了甜頭，當我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它撲了上來，開始搶食吃，差點沒咬到我的手。它吃飽喝足後，好幾次都趴在地上，不願動彈，後來媽媽告訴我它要睡覺了，我纔不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分鐘，它才醒來，它精神大振，和我一起歡蹦亂跳，它一翻身，便四腳朝天像烏龜一樣亂蹬亂踢。後來我把我姥姥種的菊花全都摘下來拿給它，它看到我手裏的菊花，往上一躥，死死咬住菊花不放，我不得不鬆了手。它先咬着菊花使勁地甩頭，把菊花甩下來，又用爪子摁住花，用牙齒撕扯，直到扯碎爲止，等我和它到另一塊草坪玩時，回頭一望，那裏已一片狼藉。到現在已有兩個星期沒有見着那隻可愛的小花狗了，我特別想念它我和小動物的故事——奶奶家的大花貓奶奶家有隻大花貓，它已經八歲了，相當於人到了五十歲的年齡，顯然已經算“老爺爺”了。但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。
這隻貓長的非常胖，大概是奶奶總餵它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間佈滿了灰色和黑色的條紋，一對棕色的耳朵警惕的豎立着，兩隻眼睛像燈泡一樣亮，時圓、時細。大花貓非常懶，我習慣叫它“懶蟲”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，衝進屋子訓了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，滿以爲它已經痛改前非去“辛勤工作”了，誰知，它溜到草垛，曬着暖暖的太陽又呼呼大睡起來。
描寫動物的七年級作文10
人與動物生活在同一個世界上，地球是人類共同的家園，人與動物都有一個共同的家園，人和動物之間應該和睦相處。下面的故事就是講述的人與動物之間發生的真實的小故事。
一場傾盆大雨剛剛平息，小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在雨後溫哥華的街頭。小鴨子們望着來來往往、川流不息的車輛，看着行色匆匆的人們。突然，兩隻小鴨不小心掉進了馬路中央的下水井裏。 下水井很深，四周一片漆黑，兩隻小鴨非常害怕。由於大雨剛過後，污水流得非常急，兩隻小鴨子驚慌失措地拍打着水，大聲地叫着。鴨媽媽發現兩隻小鴨不見了，趕快去找。當發現它們時，鴨媽媽使勁地把脖子往下伸，可就是抓不到小鴨子。鴨媽媽不拋棄，不放棄，繼續嘗試，一次，兩次，三次嘗試了許多次，仍然抓不到小鴨子，鴨媽媽的眼睛中流露出絕望的神情。鴨媽媽用急切的目光掃視着四周，充滿企盼地喊：“誰能來救救我的孩子啊！”最後它看到了希望——馬路對面的巡警。面對着來來往往的車輛，鴨媽媽並沒有冒冒失失地穿過去，而是向路對面大聲叫着，司機明白了它的意思，紛紛都停下車來，鴨媽媽一搖一擺地走過去。鴨媽媽輕輕地咬巡警的褲角，小鴨子們用身體碰碰巡警的腿，巡警注意到了它們，鴨媽媽向路對面叫着，下水井裏也傳來小鴨子的叫聲，巡警明白了鴨媽媽的意思，巡警趕快和鴨媽媽來到了路對面。巡警把頭上的帽子拿了下來，並把繩子系在上面，小心翼翼地放進下水井。鴨媽媽站在井口，耐心地叫着。兩隻小鴨望望媽媽，又看看身後的帽子，都遊進了裏面。終於兩隻小鴨被救了上來，如果再晚一步，兩隻小鴨就有可能被沖走。
鴨媽媽對巡警點了點頭，表示謝意。小鴨子見到媽媽很開心，就高興地撲到鴨媽媽的懷裏，然後鴨媽媽撫去了小鴨子身上的水，又一搖一擺地上路了，人們目送着它們。
是啊！動物也是人類的朋友，人們對待動物也應該像對待人一樣，那這個世界是多麼的美好！
