描寫動物的六年級作文（精選10篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的描寫動物的六年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　描寫動物的六年級作文1

以前我總是認爲螞蟻非常的弱小，於是我便想捉弄他一下，但是用過今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。

今天上午，我閒着沒事可幹，就在小區裏走着，無意當中，發現了一個螞蟻洞。我想看一看螞蟻洞裏到底是什麼樣字的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎麼看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一件狹窄的小屋。

過了一會兒，我看見了一隻螞蟻從洞裏爬了出來，在東張西望。我那時正在吃餅乾，餅乾渣掉在了地上，只見那隻螞蟻看見了餅乾渣，於是趕快趕回洞口，以經不像剛纔那樣慢了，而是發揮出了全身所有的力量向前衝。我又等了一會兒，只見一隻只螞蟻陸陸續續地出來了，一會兒就把麪包渣包圍了，一點一點的往回搬，不一會兒就搬到了洞裏面去。

我見了之後很不服氣，於是便把一小塊餅乾扔在了洞口，見那些螞蟻搬不動我便開心極了。這時，有一隻螞蟻急急忙忙的回到了洞裏，不一會兒螞蟻又陸陸續續的出來了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅乾上全部都是螞蟻，可是過了很長時間餅乾還是在原地沒有動。最後，螞蟻們全體出動才把餅乾搬到了洞裏。

一隻螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強大的。從這件事當中，我懂得了：團結就是力量。一個人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起就變得強大起來了。

　　描寫動物的六年級作文2

我家養了一隻可愛的小烏龜，它的殼十分堅硬，像一塊鋼鐵做的“擋箭牌”！小小的腦袋，四隻短短的腳，可愛極了！

以前，我總以爲小烏龜不吃肉，可是那天媽媽買肉回來，一塊肉不小心掉進了玻璃缸裏，只見小烏龜迅速地遊了過來，一口把肉吞進了肚裏，從那以後，我知道了小烏龜愛吃肉，就時常喂肉給它吃。

小烏龜捕食最有趣了。有一次，我捉了一隻小蝦放在玻璃缸裏，小蝦在缸裏游來游去，卻不知道危險即將降臨到它的頭上。小烏龜發現了獵物就慢慢的向前移動。離小蝦只有幾釐米的距離了，說時遲；那時快。只見它猛地撲了上去，小蝦一閃，小烏龜撲了個空。可是，小烏龜窮追不捨，眼看就要追到魚缸的盡頭了，小蝦又猛的一閃，來了一個急轉彎，害的小烏龜一頭撞到魚缸上，哈哈哈哈，這可把我的小烏龜氣壞了！但是我的小烏龜多麼聰明呀！好傢伙，只見它沉着應戰，改變戰術，拿出了看家的本領—裝死。幾分鐘過去了，它一動不動，小蝦以爲小烏龜死了，就洋洋得意地在魚缸裏遊玩着，小烏龜見時機成熟，等小蝦游到自己身邊時，猛地伸出頭來使勁地一咬，哈哈，成功了！它津津有味地品嚐着自己的戰利品……

怎麼樣，我的小烏龜真的是又聰明又有趣吧？

　　描寫動物的六年級作文3

我家魚缸裏養着一羣大小不一、形態各異的金魚。

其中，兩條身體花斑、體型龐大的金魚漂亮而又威嚴，它們是這羣金魚的首領。一條雪白的金魚，長着修長的尾翼，頭上泛着一小片紅，就像紅瑪瑙一樣，因此得名“紅瑪瑙”，它是我最寵愛的金魚，也是魚羣中的“小公主”；還有一條全身金黃，尾翼上有一片黑的魚兒，它那小巧玲瓏的身姿使人不禁充滿憐愛。這羣小金魚在水裏你追我趕，模樣憨厚可愛。

每次餵魚食時，它們都高興得樂開了花，紛紛游上來，準備美餐一頓。只要我往水中一投魚食，那幾條身材肥大的魚便瘋子似地游過來，吃得津津有味，滿嘴流油，而那些身材瘦小的金魚卻一粒魚食也得不到，有時還被大魚們憤怒地咬上幾口，後來小金魚們也學乖啦，不再與大金魚們搶奪食物，而是游到水底靜靜地等待大魚們吃飽喝足，然後游上水面等待我的專食。

有幾次，我發現它們有時候扒在魚缸上一動不動，剛開始我還以爲是小金魚死啦，（）便坐在魚缸旁嘟着嘴生悶氣，爸爸看了關心的問我怎麼回事，我把事情的經過一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽了，強忍住笑告訴我：“它沒死，這是在睡覺，魚是沒有眼皮的，所以睡覺也是不會閉着眼睛的，而且一動不動。魚如果死了的話肚皮會向上，身體也會僵硬，而且水也會發出一種難聞的氣味。”原來如此，我鬆了一口氣，看來養魚的知識可真不少啊！

在魚缸底部，爸爸放了一層彩色的鵝卵石和一叢長長的水草，鵝卵石上還建着一座亭子和一座大山，山上流着藍藍的水，山旁有一座稻草屋，整個景象漂亮又樸素。小金魚們在水草之間來回穿梭，好像在玩“捉迷藏”，逗得我和妹妹哈哈大笑。有時我們淘氣的用手拍魚缸，周圍那些膽小的魚兒便以迅雷不及掩耳之勢遊向遠方。

我打心眼裏喜歡這些小金魚們。喜歡它們五彩繽紛的外衣；喜歡它們休暇時嬉戲打鬧的模樣；喜歡它們進食時爭先恐後的場景。它們已經成爲我生活中一羣形影不離的朋友。

　　描寫動物的六年級作文4

我知道的螢火蟲都生活在鄉村裏，沒想到在我們西溪溼地裏也有美麗的螢火蟲。今晚我帶着好奇和許多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。

走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什麼”、“螢火蟲捉到後我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發現和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲後我們細細觀察，瞭解它的形態特徵和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。

這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了。”於是，我們紛紛跑去看那隻螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發光部位，把它放在塑料管裏，發出黃色的光，美麗極了！後來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了。”

看着閃爍的螢火蟲，我多麼地想親手捉一隻，然後細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發現了湖邊葉子上一隻螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管裏，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。

最後，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環境優美的西溪溼地上自由飛翔。我們也隨着觀光電瓶車上爽朗的笑聲結束了快樂地夜間之旅。

　　描寫動物的六年級作文5

在遙遠的星空，永遠懸掛着一顆並不明亮的星星——天狼星，它不是人的最愛，當然，這緣於它的主人——狼。

狼，兇殘的字眼嗎？狼心狗肺？狼狽爲奸？人類真是大錯特錯。

狼，原與狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。那綠瑩瑩的閃着狡黠目光的眼；那四根最刺心刺膽的狼牙；黑的灰的或白的並不好看的毛色；那強而有力的尾巴，構成了狼。

狼，金毛燦燦，殺氣騰騰，錐子般的目光嗖嗖飛來，蹲坐在雪地上的大狼呼的一下全部站起來，長尾統統平翹，像一把把即將出鞘的.軍刀，一副弓在弦上，居高臨下，準備撲殺的架勢。狼，寒氣，殺氣，直攝人心。

狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有狼牙，狼所有的勇敢、強悍、智慧、狡猾、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機敏、警覺、體力、耐力等等一切的品性、個性和悟性，統統等於零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。

狼，月下長嘯，無比淒涼，令人心寒。它是會團結的，更是孤獨的。再有，就算一個人把它從小養大，就算給了它再多的付出、關愛，它最後還是會毫不留情地離而去，畢竟，自由纔是狼的最高宗旨。

狼，是僅次於人聰明的動物。三十六計，計計使得比人棒。當然，除了美人計。狼是最有智慧的，它們懂氣象，懂地形，懂選擇時機，懂知己知彼，懂戰略戰術，懂近戰、夜戰、游擊戰、運動戰、奔襲戰、偷襲戰、閃襲戰，懂集中優勢兵力打殲滅戰，還能有計劃、有目的、有步驟地實現全殲敵羣的戰略意圖。

狼，望月長嘯，載着最鋒利、最刺心刺膽的狼牙和目光出擊，攜手便無往不利，不達目的絕不罷休。

　　描寫動物的六年級作文6

“咕、咕、咕……”，魚缸裏傳來了陣陣響聲，一定是小魚餓了。我一邊看小魚，一邊叫媽媽：“媽媽，小魚餓了，快給它們拿點食物。”“今天該給它們吃什麼呢？”媽媽問我。“隨便。”我想了想又說：“今天還是給它們吃米粒吧！”

媽媽從廚房裏端出一小碟米飯。我趕緊跑上前搶過媽媽手中的那碟米飯，興沖沖地走到魚缸前，笑嘻嘻地說：“小魚，小魚開飯嘍！今天讓你們嚐嚐本大廚做的飯。”小魚好像聽懂了我的話，迫不急待地游到我身邊。我趕緊把米飯放進魚缸，只見小魚們你推我擠，一個個爭先恐後地在吃米飯。可奇怪的是，米飯卻毫髮無損。“媽媽，快過來。”我興奮地說，“小魚都餓傻了，有米飯都不知道吃。”“真的嗎？”媽媽奇怪在問。

我和媽媽在一旁觀察了一會兒，終於發現了小魚不吃米飯的原因，原來是米飯太大了，我把米飯弄碎，小魚馬上狼吞虎嚥地吃了起來。米飯不一會兒就無影無蹤了……

可愛的蠶寶寶

好朋友開心家養了兩隻蠶寶寶。“蠶寶寶扭了扭身子，好像在做早操呢！”我高興地說。於是，開心把蠶寶寶帶到我家給媽媽看看。

“呀！”媽媽害怕地說，“這是什麼蟲子呀？白白的、胖胖的。”我興奮地說：“這就是蠶寶寶呀，是不是很可愛？”“原來是蠶寶寶呀，你說清楚嘛！”媽媽懸着的一顆心放了下來，說，“它特別怕髒，你不要用手去碰它。”“那把手洗乾淨再去碰，好嗎？”我說。“但是，你必須先把手上的水全擦乾淨才行。”媽媽一臉嚴肅地說。“那我就不碰了，手上的細菌可是怎麼擦都擦不乾淨的呀！”我嘆了一口氣說。

　　描寫動物的六年級作文7

我家有一隻小花貓。它長着團回的腦袋，一雙老虎似的眼睛，身上披着一道褐色一道黃色的絨袍，一條粗大的尾巴，總是往上翹着，那棋樣真有點像動物園裏那隻大老虎。

這隻小花貓是哥哥從舅舅家抱來的。那時候它還不到一歲。開始，它有些怕生，總是躲到暗處。日子長了，小花貓變得既調皮又嘴饞，每次餵食，總是挑挑揀揀，把魚啦、蝦啦等好吃的吃完，就“咪咪”地叫着，再向我要。給它之後，就又狼吞虎嚥地吃個精光。

記得有這麼一回事：那天我煎好魚，放在桌上出去了。回來一看，魚不見了，盤子也給摔了，小花貓卻蹲在一邊，得意地舔着舌頭。我氣得拿起棍子向它打去，它卻“唆”的一下竄出屋，迅速地爬上大樹，回頭朝我“瞄瞄”地怪叫。唉，真氣人！

它很貪玩，一副徽洋洋的樣子，常常無優無慮地躲在牆根下或草堆邊，咕嚕咕嚕地睡大覺。可當聽到老鼠動靜時，卻又非常精神：一雙犀利的眼睛注視着鼠洞，有時一連蹲上幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。有一次，它一夜之間竟捉了四隻老鼠。

它不僅是捉老鼠的能手，還是一位“教子有方”的“慈母”呢！

它生了六隻小貓，而且都很健壯。它整天摟着小貓，很少離開；偶爾離開，也即刻就會回來的。它給它們餵奶，“梳洗”，清理糞便，照顧得無微不至。小貓慢慢長大，能邁開腿腳了，花貓就帶它們去散步，繼而教它們捕捉老鼠。教小貓捉老鼠的時候纔有意思呢！它把咬得半死的老鼠拋在小貓面前，讓它們去捕捉。小貓呢！也學着它們母親的樣子兩眼直盯着老鼠。“嗚”的一聲撲上去，一口咬住老鼠的脖子。你看，這些生氣勃勃的小貓多麼逗人喜愛呀！

　　描寫動物的六年級作文8

正月裏陰雨連綿，今天是個難得的好天氣，爸爸就帶我去逛，逛街的人寥寥無幾，我猜想大家都在睡懶覺吧！但街上的小攤很多，我一眼就看中了可愛的小金魚。

老闆可會做生意了，一條五元，三條十元，所以爸爸讓我選了三條，於是我撈了三條全身是紅的金魚，爸爸付了錢，順便還賣了讓金魚住的“小房子”加一包飼料，我心滿意足打算回家！

走在回來的路上，我叫爸爸走慢一點，走快了，我動作就會快，小金魚會在魚缸裏不安的遊動！爸爸笑着說：“金魚的膽子可比你大呢！”就這樣一邊走一邊聊着天，不知不覺就到家了！我又問了爸爸：“金魚餓了嗎？”爸爸說：“金魚不會這麼快餓的，因爲賣魚的時候餵過了！。”接着又告訴我：“金魚它不知道飽，有東西吃，它會不停地吃，經常是撐死的！”聽爸爸這麼一說，我安心多了，我仔仔細細的看着小金魚，我發現小金魚的身上兩邊都有白色的小圓點，真像一條虛線！爸爸說：“這就是魚類中最常見的病（俗稱感冒），主要是因爲水溫變化較大超過了魚類本身的適應能力引起的。這種病的病程較長，開始的幾天並不明顯影響魚，再以後魚變得遲鈍和厭食，身上的絮狀的點增多，最後死亡。白點是一種小蟲子，吸附在魚身上。”爸爸像知道我要問什麼一樣，接着又說：“把水溫提到28度以上，幾個小時白點就會自動消失，再往魚缸裏撒一點鹽，魚就會好的。更有個別體質好的，不用任何治療措施也會自動痊癒。我再次又安心了！

小金魚好像很怕人，我走進一點一動，它們就到處亂竄，我好奇的放進一些飼料看它們吃不吃，沒想到它們真是一羣笨魚，慢悠悠地吃起來，爸爸在一旁提醒我：不要讓它們撐着了！我心裏偷樂着真是又笨又可愛的金魚，又讓我增長見識！

　　描寫動物的六年級作文9

大自然 是個無比奇妙的世界，它用堅毅要我們懂得怎樣生活 ，要我們明白生命 的真諦。

暑假的時候，我去了鄉下的姥姥家。夏天 的黃昏，是螞蟻“出勤”的最佳時間 ，我和弟弟 每天都會到山上去捉螞蟻。

山上的螞蟻很多，我和弟弟躡手躡腳的走向一隻比較大的螞蟻，當弟弟準備捉住它時，它好像一躍而起，從我的手掌心中逃脫，似乎跳出幾釐米遠。它爲什麼會跳出這麼遠，難道它的後腿很健壯有力嗎？一連串的問題使我迷惑不解，我懷着好奇 的心情捉到一隻螞蟻，帶回去看。

通過仔細觀察 ，噢，我發現了，原來這隻螞蟻有一對約2釐米的翅膀，觸角似乎也比別的螞蟻大一些，螞蟻怎麼能長翅膀呢？弟弟又給我捉了一隻普通的螞蟻，那螞蟻顯然比長翅膀的螞蟻小很多，弟弟說這隻長翅膀的螞蟻是“蟻王”。我把兩隻螞蟻放到小瓶裏，讓它們“決鬥”，起先，蟻王被小螞蟻狠狠地“啄”後來，螞蟻被蟻王弄的“狼狽而逃”爲什麼蟻王開始不反攻？我上網查，原來蟻王一直在忍耐 。蟻王雖然是王，但卻對“子民”忍讓三分，不愧稱王啊！我從蟻王的表現中學 到要忍耐。

螞蟻是很小的動物，但它們的力量很大。一次，我看見一隻小螞蟻在挪一條弟弟扔下的雞柳，對它來說雞柳是一個“巨物”它左搬搬、右挪挪，就是沒有點兒變化，螞蟻看了看雞柳，轉身 走了。我想，這塊雞柳扔了就扔了，也沒什麼可惜，要是螞蟻能好好的食用，也不錯呀！我正準備把雞柳扔到螞蟻的洞口，可是奇怪的事情發生了，只見從剛纔那隻螞蟻離開 的地方出現了很多螞蟻。原來，螞蟻是去召集了大量同伴來挪食物呀！很快，它們就將雞柳挪回洞中。螞蟻搬食物讓我明白了團結 就是力量。

讓我們共同去尋找大自然的啓示吧，讓它爲我們創造輝煌，光明的道路。

　　描寫動物的六年級作文10

雨淅淅瀝瀝地下着，打溼了大地。我站在窗前凝視着窗外那一方淺窪，耳邊迴盪起那清翠響亮的“咕咕聲”我陷入了沉思。忽然，一隻小動物從我眼前一閃而過——小白鴿。

回想起小白鴿，我的淚水浸溼了雙眼，一股思念之情，涌上心頭。

記得那是一個風雨交加的夜晚，我冒着風雨騎着車子走在歸家的小路上，暗沉沉的，眼前一排排楊樹隨風飄舞，就在這楊樹林邊旁的一個淺窪裏發現了小白點。走近一看竟然是一個小白鴿，它被雨水打溼了羽毛，蜷成了一個不起眼的棉團。羽毛橫七豎八地緊貼着身體，此時的它大概已失去了知覺，眼睛也不睜，就只能憑直覺在那裏悽慘地叫着，我再也顧不了許多，下意識地用雙手托起了小白鴿，把它放進了我的口袋，一步步地向家走去，到家後，也顧不上換衣服了，先給小白鴿來了個“桑拿”，然後給它梳理了毛髮，小白鴿得到溫度，

有了些活氣，漸漸睜開了眼，慢慢抖動着身子，叩叩碰碰挪動着身子，我走過去摸了摸

它那潔白的羽毛，它也用嘴啄了啄我的手，好像在默許我成爲它的主人。

爲了安全起見，我把它放進了鳥籠，給了它充足午飯，我特意去看它，可它竟然不吃也不喝，已經顯得有氣無力。這是爲什麼呢？我細心觀察，它的眼睛始終是盯着窗外，始終是盯着藍天。我這才領悟到，原來小白鴿所向往的是藍天，所盼望的是自由，所期待的是回到媽媽的身邊！藍天才是它的家，纔是它的樂園！對，我應該讓它擁有自由，我應該讓它飛向藍天，我更應該讓它去找尋那份屬於它自己的樂土！

我打開籠門讓小白鴿飛向藍天，讓它飛回自己的家園。那皎潔的身影，越來越遠……我欣慰地笑了。